Cules son las diferencias entre un microscopio y un

estereomicroscopio?

RESUMEN

Facultad de Ingeniera Elctrica. Primer semestre. Biologa I. Grupo 10

PALABRAS CLAVES

Microscopio, Estereoscopio, Diferencias, Significado

INTRODUCCION
OBJETIVOS

General
Determinar las diferencias entre el microscopio y el estereomicroscopio.

Especficos
Determinar las diferencias en la formacin de imgenes entre el microscopio y
el estereomicroscopio.
Determinar las diferencias en los tipos de objetos que se pueden observar con
el microscopio y el estereomicroscopio.
METODOLOGIA
PREGUNTA DE INVESTIGACIN
Cules son las diferencias entre un microscopio y un estereomicroscopio?

HIPTESIS
El microscopio se diferencia del estereomicroscopio, entre otras, en la formacin de
las imgenes y en las caractersticas (tamao y transparencia) del tipo de objetos
que se pueden observar.

OBJETIVOS
General
Determinar las diferencias entre el microscopio y el estereomicroscopio.

Especficos
Determinar las diferencias en la formacin de imgenes entre el microscopio y
el estereomicroscopio.
Determinar las diferencias en los tipos de objetos que se pueden observar con
el microscopio y el estereomicroscopio.

VARIABLES
Formacin de imgenes
Posicin de la imagen observada.
Tipos de objetos que se pueden observar
Tamao del objeto (longitud mayor).
Grado de transparencia del objeto (tres categoras: transparente, opaco y
no transparente).

METODOLOGA

Reconocimiento de las caractersticas del microscopio y del

estereomicroscopio
Con la orientacin del docente reconozca componentes, con sus funciones, para el
microscopio y el estereomicroscopio. Resuelva las preguntas que encuentra en los
anexos 4 y 5.
Formacin de imgenes
La metodologa para comparar la formacin de imgenes en los dos instrumentos
esta descrita en la Figura 5.
Figura 5. Flujograma del procedimiento para la comparacin de la formacin de
imgenes
entre el microscopio y el estereomicroscopio.

Tipos de objetos que se pueden observar

En la Figura 6 se muestra la metodologa a seguir para describir los tipos de
objetos.
Hay varios aparatos que permiten observar las dimensiones reales de los objetos
que
se observan al microscopio, las cuales se registran en micras (M). Uno de los ms
comunes es el micrmetro lineal que esta formado por un micrmetro ocular,
lamina
con escala que se coloca en el ocular, y un micrmetro objetivo, una lamina
portaobjetos con otra escala que se usa para ajustar el valor de lectura del
micrmetro ocular de acuerdo al objetivo a utilizar. Una medicin alternativa
Figura 6: Flujograma del procedimiento para la comparacin de los tipos de
objetos que se
pueden observar con el microscopio y el estereomicroscopio.
Patricia Hernndez Rodrguez, Gladys M Quintero, Myriam Silva M, Ral H Pardo, Fernando Cardozo

ANEXO 2: GUA PARA ELABORACIN DE INFORMES DE

LABORATORIO EN
FORMATO DE ARTCULO CIENTFICO

El informe se debe elaborar en forma de artculo cientfico, en letra Arial 11, a 1

de espacio interlineal, escrito en forma impersonal. A continuacin se presenta en
forma general la estructura y contenido del documento. Adems, se anexan
ejemplos de cada componente.
TTULO
Se escribe el ttulo de la prctica.
AUTORES
Escribir los nombres y apellidos de cada uno de los estudiantes que participaron
en la elaboracin del informe. Al final del ltimo apellido de cada autor se debe
colocar un nmero en superndice, para relacionar en pie de pgina la siguiente
informacin: Facultad a la que pertenecen los estudiantes, semestre, nombre de
la asignatura y grupo. Todos los integrantes se deben referenciar con el mismo
nmero en el superndice, a menos que haya una persona de otro grupo, caso en
el que se le debe anotar con otro nmero en el superndice, adicionando el
correspondiente nuevo pie de pgina.
Forma de presentar el ttulo y los autores en una prctica sobre mitosis.
MITOSIS
Carmen Luca Herrera1, Janeth Fonseca 1, Lus Antonio Cardona Donoso 1
RESUMEN
xxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxxx
xxxxxxx.
1 Facultad de Zootecnia. Primer semestre. Biologa Celular y Molecular. Grupo 10.
Patricia Hernndez Rodrguez, Gladys M Quintero, Myriam Silva M, Ral H Pardo, Fernando Cardozo

RESUMEN
Es una versin en miniatura del trabajo. Describe en forma resumida el contenido
del documento. El resumen debe mostrar los puntos relevantes de la prctica.
Debe organizarse con los siguientes subttulos y contenido, en letra negrilla, para
diferenciarlos del resto del texto: Introduccin (importancia del tema a tratar),
objetivo (objetivo general de la prctica), Materiales y mtodos (indicar
brevemente los mtodos utilizados), Resultados (escriba los principales
resultados)
y conclusiones (indique la conclusin principal a que se lleg). El resumen se
debe
escribir en tiempo pasado, con una extensin mxima de 250 palabras. El
resumen es la ltima seccin del informe en ser escrita.
PALABRAS CLAVE
Escribir varias palabras (mximo de cinco) que identifiquen claramente el tema
de la prctica.
Forma de presentar el resumen y las palabras clave en una prctica sobre
mitosis.
RESUMEN
Introduccin. La mitosis es un proceso fundamental mediante el cual se reproducen
asexualmente todos los organismosxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxx
xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx .
Objetivo. Reconocer la mitosis y sus diferentes etapas mediante xxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxx.
Metodologa. Se observaron, con microscopio de luz, micropreparados de clulas
meristemticas de raz de Allium cepa. Se registraron las siguientes variables:
xxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
xxxxxx xxx xxxx xxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx x xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxx.
Resultados. Se diferenciaron claramente las clulas en proceso de mitosis,
encontrandose que slo un pequeo porcentaje de las clulas observadas se estaban
dividiendo (coeficiente mittico = 30%). xxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxx
xxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxx
xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxx.
Conclusin. Se identificaron las etapas de la mitosis en las races de A. cepa. La
etapa dominante fue la xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx x
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxx.
PALABRAS CLAVE: Mitosis, interfase, profase, metafase, anafase, telofase,
coeficiente mittico.
Patricia Hernndez Rodrguez, Gladys M Quintero, Myriam Silva M, Ral H Pardo, Fernando Cardozo

Despus de las palabras clave se presenta el cuerpo principal del informe que, en
general, tiene los mismos temas y secuencia del contenido del resumen con la
diferencia de que aqu cada subttulo se trata en profundidad.
INTRODUCCIN
Es una sntesis del tema de la prctica. Se construye a partir de la revisin
bibliogrfica necesaria para la preparacin de la prctica, resaltando la

importancia de la misma. No se debe transcribir la introduccin de la gua, ni

realizar copia textual de lo encontrado en los libros o sitios de Internet (esto es
plagio). En el texto deben incluirse las referencias bibliogrficas, en forma corta
(apellido del autor y ao), que fueron la fuente para elaborar el documento.
Cuando sean ms de dos autores, anotar solamente los apellidos de los dos
primeros seguidos de et al. (en letra cursiva), y del ao de publicacin. Como
parte final de la introduccin se debe escribir, un prrafo en texto continuo, con
los objetivos especficos de la prctica. La introduccin debe ser escrita en
tiempo presente con una extensin entre una y cuatro pginas.
Forma de presentar la introduccin en una prctica sobre la clula.
INTRODUCCIN
La clula es la unidad ms pequea de la que est compuesto todo ser vivo, teniendo
las caractersticas de la vida como son: a) Capacidad de metabolizar, b) Respuestas
frente al medio ambiente, c) Crecimiento y d) Reproduccin (Starr y Taggart, 2008).
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Origen y evolucin celular
Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxxx xx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxx xxxxxxxx x xxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx.
Organizacin celular
Las clulas estn conformadas por xxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxx.
Tipos de Clulas
Hay dos tipos principales de clulas: las clulas procariotas, que no tienen una
cubierta nuclear (por ejemplo las bacterias) y las clulas eucariotas que se
caracterizan por un ncleo que encierra al material gentico (por ejemplo las plantas y
los animales) (Cooper y Hausman, 2006). xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxx xx.
Tamao celular
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Con la presente prctica se pretende identificar las diferencias con relacin a la
estructura y al tamao entre las clulas procariotas y eucariotas, y en estas ltimas
entre las clulas animal y vegetal.

Patricia Hernndez Rodrguez, Gladys M Quintero, Myriam Silva M, Ral H Pardo, Fernando Cardozo

METODOLOGA
Describe el procedimiento realizado para alcanzar los objetivos de la prctica, en
forma organizada y detallada. Debe ser escrita de tal forma que otras personas
puedan reproducir la prctica sin recurrir a la gua. Se debe estructurar de
acuerdo con lo que se hizo durante la prctica (No copia textual del mtodo
descrito en la gua). En sta y las siguientes secciones se pueden usar subttulos
para separar temas. Trate que los subttulos usados coincidan con los que se
coloquen en la seccin de resultados. No se acepta como metodologa el incluir
solamente un diagrama de flujo, aunque este puede adicionarse como
complemento al texto. La metodologa se escribe en tiempo pasado.
Forma de presentar la metodologa para la observacin de clulas
procariotas en
una prctica sobre la clula.
1) Diagrama de flujo de la gua de laboratorio (NO DEBE INCLUIRSE EN EL
INFORME):
Muestra de yogur
(1mL)
Micropreparado
con esporas
Muestra de agua
con cianobacterias
Frotis
Fijacin por
calentamiento
Extraccin

de grasa
Tincin
(azul de metileno)
observacin al
microscopio
(1000x)
Registro de variables:
Tamao, morfologa, estructuras internas

Patricia Hernndez Rodrguez, Gladys M Quintero, Myriam Silva M, Ral H Pardo, Fernando Cardozo

2) Elaboracin del texto con base en el diagrama de flujo anterior y las notas de
laboratorio que el estudiante tome sobre la explicacin del docente durante la
prctica:
METODOLOGA
1. Clulas Procariotas
1.1 Bacterias del yogurt
Se realiz un frotis de una muestra de yogurt. Para esto, primero se hizo un frotis,
sobre una lmina portaobjetos, de una muestra de yogur utilizando un asa. Despus
de dejar secar la muestra por unos minutos se procedi a fijarla calentando
suavemente el portaobjetos con un mechero de alcohol. Luego se extrajo la grasa
adicionando xxx xx xx xx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx. Posteriormente se procedi a teir la muestra con xxxx
xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx. Finalmente, con el
microscopio de luz, a 1000X, se observ el tamao (), la forma y la presencia de
estructuras y organelos (por ejemplo: cpsula, pared celular y ncleo).
1.2 Esporas
xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx.
1.3 Cianobacterias
xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx.
RESULTADOS
Se debe escribir un texto que describa cada uno de los resultados obtenidos. En el
texto se relacionan tablas y figuras (dibujos, fotografas, grficas) que apoyan el
escrito. Aqu se presentan los datos y observaciones obtenidos durante la
prctica. Para el caso de dibujos incluya en el ttulo informacin sobre la
perspectiva (vista dorsal, ventral, lateral, etc.) o el tipo de montaje (frotis, squash,
corte transversal, etc.). Adems, anote el nmero de aumentos (total) en el que
se hizo la observacin. Cuando se presenten datos numricos se deben mostrar
en la forma ms clara posible utilizando tablas y grficos. Las tablas deben
presentarse con un ttulo en la parte superior que describa su contenido y tener
una numeracin continua empezando en 1. Las figuras deben presentarse con un
ttulo en la parte inferior que describa su contenido y tener una numeracin
continua empezando en 1. Los resultados deben ser escritos en tiempo pasado.
Patricia Hernndez Rodrguez, Gladys M Quintero, Myriam Silva M, Ral H Pardo, Fernando Cardozo

Forma de presentar los resultados.

1) Descripcin de un dibujo (prctica sobre La Clula):
CLULAS VEGETALES
Papa (Solanum tuberosum)
En el corte de papa se observ a 40X una gran cantidad de amiloplastos, pero no se
pudieron distinguir los lmites individuales de las clulas (Figura 3a). En la observacin
con mayor aumento, 100X, se observaron claramente los lmites celulares, notndose

que las clulas eran de forma poligonal, cada una delimitada por una pared celular
encerrando varios amiloplastos (Figura 3b). El tamao de las clulas fue xxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx xxx.
Figura 3. Corte de papa (Solanum tuberosum) teido con azul de metileno
observado con a) 40x y b)100X.

2) Descripcin de una grfica (prctica sobre difusin y smosis):

RESPUESTA DE CLULAS VEGETALES A DIFERENTES CONCENTRACIONES
DE CLORURO DE SODIO
Las clulas de Elodea sp. presentaron plasmlisis (Figura 1) en las concentraciones
xxx xxx xxxx xx xxxxx xxxx. En la solucin xxxxxxxx no se present plasmlisis. Se
observ una aparente asociacin positiva entre el porcentaje de clulas plasmolizadas
y la concentracin de NaCl (Figura 2). Esto es, al aumentar la concentracin de NaCl
aument el porcentaje de clulas plasmolizadas. El punto isotnico se calcul en xx%
(Figura 2).
Figura 2. Relacin entre el porcentaje de clulas plasmolizadas de Elodea sp. y
la concentracin de NaCl. El punto de corte sobre el eje x de la lnea discontinua,
perpendicular a este, indica el punto isotnico.
0
20
40
60
80
100
012345
Concentracion NaCl (M)
% plasmoliis
0
20
40
60
80
100
012345

Concentracin NaCl (M)

plasmlisis
Patricia Hernndez Rodrguez, Gladys M Quintero, Myriam Silva M, Ral H Pardo, Fernando Cardozo

3) Descripcin de una tabla (prctica sobre mitosis):

Recoleccin de datos en laboratorio (NO DEBE INCLUIRSE EN EL INFORME).
Inicialmente, se deben registrar en un formato los datos de las observaciones:
Grupo Rplica
No. Clulas
Interfase
No. Clulas
mitosis
No. Total
clulas
4 1 58 25 83
4 2 57 21 78
4 3 64 15 79
4 4 52 18 70
4 7 65 15 80
9 1 140 33 173
9 2 27 27 54
9 3 163 14 177
9 4 150 30 180
9 5 121 36 157

Clculo de estadsticos descriptivos con base en los datos del formato de

laboratorio (NO DEBE INCLUIRSE EN EL INFORME).
Los datos registrados en el laboratorio se pueden analizar manualmente o usando
programas de hoja de clculo (e.g. Excel) con los que se puede describir y
analizar informacin:
Gr Rplica
N Clulas
Interfase
N Clulas
mitosis

Total
clulas CM
4 1 58 25 83 30,1
4 2 57 21 78 26,9
4 3 64 15 79 19,0
4 4 52 18 70 25,7
4 5 52 18 70 25,7
4 6 63 27 90 30,0
4 7 65 15 80 18,8
9 1 140 33 173 19,1
9 2 27 27 54 50,0
9 3 163 14 177 7,9
9 4 150 30 180 16,7
9 5 121 36 157 22,9
No. Total rplicas 12
Total clulas 1012 279 1291
Promedio 24,4
Valor mnimo 7,9
Valor mximo 50,0
Rango 42,1
Patricia Hernndez Rodrguez, Gladys M Quintero, Myriam Silva M, Ral H Pardo, Fernando Cardozo

Presentacin y descripcin de la tabla en el informe.

COEFICIENTE MITTICO
En las doce muestras observadas se encontraron 1291 clulas de raz de Allium cepa
de las cuales 279 estaban en mitosis (Tabla 1). El coeficiente mittico promedio fue de
xx% con un mnimo de xx% y un mximo de xx%, mostrando un rango de variacin
relativamente amplio.
Tabla1. Mitosis en meristemo apical de races de Allium cepa.
Rplica Interfase Mitosis Total
1 58 25 83 30,1
2 57 21 78 26,9
3 64 15 79 19,0
4 52 18 70 25,7
5 52 18 70 25,7
6 63 27 90 30,0
7 65 15 80 18,8
8 140 33 173 19,1
9 27 27 54 50,0
10 163 14 177 7,9
11 150 30 180 16,7
12 121 36 157 22,9
Total 1012 279 1291
Promedio 24,4
Nmero de clulas
Coeficiente mittico

DISCUSIN DE RESULTADOS
Esta es la seccin ms importante del informe. Aqu se debe responder a la
pregunta: por qu? de los resultados. Se deben confrontar los resultados con lo
reportado en la bibliografa o literatura del tema. Tambin de ser posible, se
pueden hacer generalizaciones a partir de los resultados especficos de la
prctica. Las citas bibliogrficas se manejan como se explic en la introduccin.
Recuerde que la discusin no es una repeticin de los resultados. Debe escribirse
en dos tiempos: 1) tiempo pasado, cuando se mencionen los resultados de la
prctica; y 2) tiempo presente, al mencionar los resultados o informacin de la
literatura.
Patricia Hernndez Rodrguez, Gladys M Quintero, Myriam Silva M, Ral H Pardo, Fernando Cardozo

Forma de presentar la discusin (prctica sobre mitosis, ver tabla ejemplo en

resultados):
La determinacin del coeficiente mittico en A. cepa es una medida importante pues
sta es un indicativo del crecimiento celular que puede ser usado para evaluar la

toxicidad in vivo de sustancias (Andrioli et al., 2006). El coeficiente mittico

encontrado, 24%, estuvo un poco por encima de los reportados por otros autores, los
cuales oscilan entre 8% y 17% (Andrioli et al., 2006; Franco et al., 2000). Estas
diferencias se pueden deber a varios factores. En primer lugar, pudo haber diferencias
en la solucin en donde crecieron las races. Mientras que las races usadas en los
estudios de la literatura consultada se mantuvieron en agua, se desconoce la solucin
en donde crecieron las races de los micropreparados observados, la cual pudo tener
algn estimulante del crecimiento. Tambin es posible que el tiempo de observacin
haya sido diferente. Otra posible explicacin es xxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
CONCLUSIONES
Las conclusiones deben ser concretas, dando respuesta a los objetivos
planteados con base en los resultados obtenidos en la prctica. Se debe escribir
en tiempo pasado.
Forma de presentar las conclusiones (prctica sobre mitosis, ver
resultados y
discusin anteriores):
El coeficiente mittico encontrado indica que las races de A. cepa observadas estn
en crecimiento y que este fue un poco mayor del esperado. Adems, se comprob que
la mitosis se puede observar con facilidad en las clulas de la raz de esta planta.
BIBLIOGRAFA
Contiene elementos precisos y ordenados que facilitan la identificacin de una
fuente bibliogrfica citada en el texto del informe. A diferencia de las citas cortas
hechas en el texto (Autor, ao), aqu se presentan los datos completos de
acuerdo con el tipo de referencia:
Documento en lnea
Autor. (Fecha). Ttulo del Documento. Obtenido el (fecha) en (direccin).
Ejemplo
Burgos M. (2002). Cmo Citar Documentos Obtenidos en la Internet. Obtenido el
Patricia Hernndez Rodrguez, Gladys M Quintero, Myriam Silva M, Ral H Pardo, Fernando Cardozo

10

18 de marzo de 2002 en http://sistemasdeoficina.com/artcita1.html.

Artculo de revista en Internet
Autores. (Fecha de publicacin). Ttulo. Revista, volumen, pginas. Obtenido el
(fecha) en (direccin de Internet).
Ejemplo:
Yoskovitz B. (1997, 14 de marzo). The Best Way to Surf the Web. NCT Web
Magazine, 4,
15-18. Obtenido el 20 de marzo de 1997 en http://www.awa.com/nct/columns.html.
Artculo de revista cientfica
Autores (apellidos e iniciales de nombres). Ao. Ttulo de la publicacin. Nombre
de la revista, volumen (nmero): pginas.
Ejemplo:
Bierman E y Ascher P. 2005. Atherogenesis in Diabetes. Journal Medical 12(3): 647656.
Libro
Autores. Ttulo. Edicin. Ciudad: editorial, ao. Pginas consultadas.
Ejemplo:
Audesier T et al. Biologa, La Vida en la Tierra. Sexta Edicin. Mxico: Prentice Hall,
2003. 190-232.
La bibliografa se debe organizar en orden alfabtico. Cuando no se conozca el
autor de una publicacin se debe anotar Annimo en el campo
correspondiente. Por ltimo, no olvidar que toda referencia citada en forma corta

en el texto debe aparecer descrita de forma completa en la bibliografa y

viceversa.