SLABO DEL CURSO DE TICA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD

SOCIAL
I.

INFORMACIN GENERAL
1.1 Facultad

Ingeniera, Arquitectura

1.2 Carrera Profesional

Ingeniera de
Sistemas
Ingeniera
Industrial
e
Arquitectura

1.3 Departamento

Humanidades

1.4 Requisito

Ninguno

1.5 Periodo Lectivo

2014-2

1.6 Ciclo de Estudios

1.7 Inicio Trmino

25 de agosto de 2014 20 de diciembre de 2014

1.8 Extensin Horaria

8 horas semanales (4 presenciales +4 no

presenciales)

1.9 Crditos

3 crditos

1.10 Docentes

II.

Computacionales,
Ingeniera
Civil,

Andrs Pieiro maximo.pineiro@upn.edu.pe

SUMILLA

tica Profesional, es un curso de carcter terico-prctico. Su propsito es incentivar la reflexin

sobre la toma de decisiones y la conducta moral, as como la aplicacin deontolgica en la
orientacin de su comportamiento para la convivencia y prctica de acciones correctas que
coadyuven a la realizacin personal, ciudadana y profesional.
Los temas principales son:
Fundamentos ticos y la dimensin tica de la vida.
tica profesional y ciudadana.
La tica aplicada y los desafos profesionales.
tica, inclusin social y discapacidad.

III.

LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un ensayo abordando alguna problemtica sobre la

vinculacin tica del desempeo profesional con la sociedad y el medio ambiente basndose en
los aportes tericos estudiados y justifica la decisin tica asumida con responsabilidad y
coherencia.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE

Direccin de Planificacin y Mejora Continua

Coordinacin de Gestin Curricular

1

Nombre de Unidad I: Fundamentos ticos y la dimensin tica de la vida.

Logro de Unidad: Al trmino de la primera unidad, el estudiante elabora un texto expositivo sobre el desarrollo del
juicio y la actitud moral del poblador local, identificando los condicionantes socioculturales directos e indirectos con
el aporte de los enfoques de la tica y demuestra coherencia y dominio del tema.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Semana
Criterios de
Saberes Bsicos
Recursos
Horas No
evaluacin
Horas Presenciales
Presenciales
tica y moral: Lee y comenta el
Slabo
delimitacin.
slabo.
Manejo de
Textos
informacin
Objeto
de Propone
sugeridos
estudio de la
comparaciones
por
el Participaci
Estudia textos
tica.
entre la moral y la
docente.
n
en
los
sobre el acto
1
tica, a partir de
debates.
La tica como
Aula virtual
moral, elabora
situaciones
saber normativo
fichas de
Proyector
concretas.
y prctico.
resumen.
multimedia
Discute y
argumenta en el
plenario.
El acto y la
persona moral.
Analiza casos
Manejo de
sobre conciencia y
informacin.
Estructura
del
juicio moral.
acto moral.
Resolucin
Estudia y elabora
de casos.
un resumen
Conciencia,
Aula virtual
sobre
responsabilidad y Debate dirigido
Participaci
Proyector
sobre situaciones
heteronoma y
libertad.
n grupal
multimedia
que obstaculizan el
autonoma moral
2
El juicio moral y
Textos
trnsito de la
para su uso en la
los valores ticos
sugeridos
por
heteronoma a la
elaboracin del
universales.
el
docente.
autonoma moral.
texto expositivo.
Desarrollo de la
conciencia moral:
de
la
heteronoma a la
autonoma
Discute el texto
Textos
Manejo de
expositivo
Redacta
la sugeridos por informacin.
La
importancia
resaltando la
docente. Resolucin
versin final del el
de la tica.
3
importancia de la
Vdeo
texto expositivo.
de casos.
Dilemas morales
tica.
Participacin
Proyector
en debates
multimedia
Evaluacin T1: Presenta un texto expositivo sobre el desarrollo del juicio y la actitud moral del poblador local,
identificando los condicionantes socioculturales directos e indirectos.

Nombre de Unidad II: tica profesional y ciudadana.

Logro de Unidad: Al trmino de la segunda unidad, el estudiante elabora un informe de diagnstico sobre los
obstculos de la responsabilidad profesional y del cumplimiento del cdigo deontolgico, en funcin al recojo y
sistematizacin de casustica que expondr con solvencia y dominio de la informacin.
Contenidos
Semana
Saberes
Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Bsicos
Recursos
Horas No
evaluacin
Horas Presenciales
Presenciales
Las profesiones
Manejo de
Textos
como
Ubica
un
informacin.
sugeridos por
Resuelve casos de
fenmeno
contexto para el

Resolucin
el docente.
la dimensin tica
4
social.
estudio
de
de casos.
y social de cada
Aula virtual
diagnstico de
Caracterizacin
Participacin
profesin.
los
obstculos Proyector
de
las
en debates
multimedia
de
la
profesiones.

Direccin de Planificacin y Mejora Continua

Coordinacin de Gestin Curricular

2

Dimensiones
tica y social de
las profesiones.
Implicaciones
ticas en el
ejercicio
profesional.
Principios de la
responsabilidad
profesional.

responsabilidad
profesional.
Resuelve casos y
cuestionario
vinculados a los
principios de la
responsabilidad
profesional.

Analiza el
Cdigo tico de
su profesin.
Elabora fichas
de resumen.

Cdigo tico
Revistas
Textos
sugeridos por
el docente.

Manejo
de
informacin.
Resolucin
de casos.
Participacin
grupal

Dialoga con
profesionales de
Aula virtual
Manejo de
su carrera con
informacin.
Proyector
respecto a los
multimedia.
Resolucin
obstculos para
de casos.
Textos
el desempeo
sugeridos por Participacin
tico.
el docente.
en debates
Elabora la
versin final del
diagnstico
sobre los
obstculos del
desempeo
tico del
profesional.
Indaga
informacin
y
Manejo de
Discute situaciones
tica ciudadana
prepara
su Textos
informacin.
cotidianas de tica
y democracia.
exposicin
sugeridos por Resolucin
ciudadana
y
acerca de la
el docente.
democracia y el rol
de casos.
tica cvica en
Biotica y la Proyector
cvico
de
los
la
vida
Participacin
Gentica.
Colegios
profesional.
multimedia.
en debates
Profesionales.
Asistencia
de
obra teatral.
T2-Subproducto 1: Presenta un informe de diagnstico sobre la problematizacin de los
obstculos de la responsabilidad profesional y del cumplimiento del cdigo deontolgico.
Examen Parcial y retroalimentacin
Cdigos
deontolgicos.
Derechos
y
deberes
del
profesional.
Obstculos en
el cumplimiento
y
la
responsabilidad
profesional.

Elabora
situaciones
de
aplicacin en base
a
los
cdigos
deontolgicos de
cada Carrera.

Nombre de Unidad III: La tica aplicada y los desafos profesionales.

Logro de Unidad: Al trmino de la tercera unidad, el estudiante sustenta un informe sobre los problemas de la
tica prctica basndose en los aportes tericos estudiados, demostrando dominio del tema.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Semana
Saberes Bsicos
Recursos
Horas No
evaluacin
Horas Presenciales
Presenciales
La Biotica y la
Indaga
Gentica:
informacin
y
Manejo
de
Dignidad
y
prepara
su
informacin.
derecho a la
ensayo final.
Resolucin
vida.
Prepara
su
de dilemas.
Impacto de las Debate
dilemas
exposicin sobre Aula virtual
Participacin
nuevas
9
ticos
biotica,
tica
Proyector
en debates
tecnologas de la
gentica y ecologa.
empresarial.
multimedia
reproduccin.
Viaje
de
estudios
a
lugares
de
conflictos
socioambientale

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Coordinacin de Gestin Curricular

3

10

11

12

tica Ecolgica:
Contaminacin y
agotamiento de
recursos.
Los lmites del
antropocentrismo
: por una tica
biocntrica.
tica
empresarial: El
sentido de la
empresa.
Responsabilidad
social
de
la
empresa
en
debate.
tica, educacin
y
desarrollo
humano.

Expone acerca de
las
diversas
problemticas
medioambientales.

Expone sobre tica

y Responsabilidad
Social
de
las
empresas.

Expone
sobre
tica, educacin y
desarrollo humano.

Estudia
los
textos acerca de
la
tica
empresarial.
Lee el artculo:
Estupefactos (C.
Hildebrandt).

Proyector
multimedia
Textos
sugeridos por el
docente.

Redacta
el
borrador
del
ensayo final.
Prepara
exposicin sobre
tica, educacin
y
desarrollo
humano.

Aula virtual
Proyector
multimedia
Textos
sugeridos por el
docente.

Elabora
la
versin final del
ensayo.

Aula virtual
Proyector
multimedia

Manejo de
informacin.
Resolucin
de dilemas.
Participacin
en debates
Manejo
de
informacin.
Resolucin
de dilemas.
Participacin
en debates
Manejo
de
informacin.
Resolucin
de dilemas.
Participacin
en debates

Evaluacin T2-Subproducto 2: Exposicin grupal de problemas de la tica Prctica.

Nombre de Unidad IV: tica, inclusin social y discapacidad.

Logro de Unidad: Al trmino de la unidad, el estudiante presenta un ensayo acerca de la tica, la inclusin social y
discapacidad, enmarcado en el respeto a la dignidad de la persona y a los principios de justicia, evidenciando
conocimiento del tema.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Semana
Saberes Bsicos
Recursos
Horas
Horas No
evaluacin
Presenciales
Presenciales
tica y Derechos
Manejo
de
Indaga y lee Aula virtual
Humanos:
informacin.
Observa un vdeo
informes
de Proyector
Fundamentacin
motivador.
multimedia
organismos
Resolucin
de
13
internacionales
dilemas.
Discute acerca del
sobre
la
vdeo.
Participacin en
discapacidad.
debates
Personas
con
Manejo
de
Indaga acerca Aula virtual
discapacidad
informacin.
de
la Proyector
Discute acerca de
como sujetos de
casos sobre la
normatividad
multimedia
Resolucin
de
14
dignidad.
dignidad
de
nacional
e
dilemas.
personas
internacional
La conquista y

Participacin
discapacitadas.
sobre
reconocimiento
en debates
discapacidad.
de la dignidad.
Marco legal y Debate acerca de
Aula virtual
Manejo
de
tico
de
casos sobre la
informacin.
Proyector
proteccin a las
vulneracin de los
multimedia
Resolucin
de
Se prepara para
15
personas
con
Derechos
que
dilemas.
el examen final.
discapacidad.
asisten
a
las

Participacin
personas
con
en debates
discapacidad.
Evaluacin T3: Presenta un ensayo acerca de la tica, la inclusin social y discapacidad enmarcado en el respeto
a la dignidad de la persona y a los principios de justicia.
16
EVALUACIN FINAL
17
EVALUACIN SUSTITUTORIA

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4

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
El curso de tica Profesional est orientado a desarrollar en el alumno una actitud
analtica, crtica, reflexiva y argumentativa en el marco de una metodologa activa que
integra la dimensin terica del curso con situaciones que se dan en el quehacer de la
vida cotidiana y prctica. Por ello, se enfatizan las siguientes lneas de trabajo
universitario:
Lectura analtica y reflexiva de textos propeduticos.
Lectura comprensiva de textos formativos e instructivos sobre temas de tica.
Exposicin formativa por parte del docente en la presentacin y esclarecimiento de
los temas.
Induccin permanente a la duda a travs de textos, casos, artculos u otros medios
en atencin a proyectar los problemas ticos de lo concreto a lo abstracto.
Dilogo socrtico en torno a los productos y temas presentados.
Descubrimiento e indagacin por parte de los estudiantes sobre la manifestacin de
los argumentos ticos en el desarrollo profesional y/o las manifestaciones culturales
del contexto.
Constatacin de la construccin del conocimiento a travs de controles de lectura o
elaboracin de informes o ensayos.
Debate y argumentacin durante las clases.
Participacin en el Ciclo de Cine UPN.
Participacin en actividades culturales.

VI.

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:
LESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO
Descripcin
Semana
o T
Presenta un texto expositivo sobre el desarrollo del juicio y la actitud
s T1 moral del poblador local, identificando los condicionantes
3
socioculturales directos e indirectos.
Presenta un informe de diagnstico sobre la problematizacin de los
L
obstculos de la responsabilidad profesional y del cumplimiento del
7
T2
cdigo deontolgico.
o
Exposicin grupal de problemas de la tica Prctica.
12
s
Presenta un ensayo acerca de la tica, la inclusin social y
T3 discapacidad enmarcado en el respeto a la dignidad de la persona y
15
a los principios de justicia.
p
esos ponderados de los resultados de evaluacin continua son los siguientes:
EVALUACIN
T1
T2
T3
TOTAL

PESO (%)
20
35
45
100%

ESCALA VIGESIMAL
2,4
4,2
5,4
12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN
PARCIAL
CONTINUA (Ts)
FINAL
TOTAL

PESO (%)
20
60
20
100%

Direccin de Planificacin y Mejora Continua

ESCALA VIGESIMAL
4
12
4
20

Coordinacin de Gestin Curricular

5

Los alumnos deben de regir su comportamiento cumpliendo los Reglamentos de la UPN.

NORMAS VIGENTES
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas (70%). El
alumno que no cumpla con este requisito quedar inhabilitado en el curso.
El alumno que no est presente al llamado de lista ser considerado ausente. El
cmputo de la asistencia se realiza desde el primer da de clases.
La nota final de la Evaluacin continua debe ser el promedio de 3 notas (T). No es
posible la recuperacin de ninguna nota. El clculo de la nota final de evaluacin
continua es un promedio ponderado de las tres evaluaciones y equivale al 60% de la
nota final del curso.
La Evaluacin Sustitutoria evala toda la temtica desarrollada en el semestre y se
rinde la semana consecutiva al trmino de los exmenes finales y su nota reemplazar,
necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de una T
(Evaluacin Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno.

Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO

VII.

FECHA

World Leadership Forum (Mxico)

09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York)

04 y 05 de junio

World Business Forum (New York)

07 y 08 de octubre

BIBLIOGRAFA
1.
Bibliografa Bsica
N
1.
2.
3.
2.

CDIGO
170 GIUS
170 GUIS/I
303.4 PERE

AUTOR
Giusti, Miguel; Tubino,
Fidel
Guisn, Esperanza
Prez Jimnez, Jos

TITULO
Debates
de
tica
contempornea.
Introduccin a la tica
A las dudas me remito.

AO

TITULO

AO
S/F

2007
2010
2014

Bibliografa Complementaria
N
1
2
3
4

CDIGO
Biblioteca
virtual
Biblioteca
virtual
174HERN
174.907REST

AUTOR
Cortina, Adela y Emilio
Martnez

tica

Singer, Meter (ed.)

Compendio de tica

Hernndez, Alberto
Restrepo, Javier

tica actual y profesional

El zumbido del
moscardn

1995
2008

Pginas Web para consultar en Internet

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6

TITULO
Dilemata.
Grupo editor de Revista
1
Dilemata
internacional de
ticas Aplicadas
Oxmora.
Grupo editor de Revista
2
Oxmora
Internacional de
tica y Poltica

VIII.

AUTOR

LINK
http://www.dilemata.net/revista/index.php/dilemata

http://revistes.ub.edu/index.php/oximora/article/vie
w/8151

ANEXOS
Competencias Generales UPN
Competencias

1. Liderazgo
2. Trabajo en
Equipo

Descripcin
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin
compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes

3. Comunicacin
Efectiva

Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin

y asegura la comprensin mutua del mensaje.

4. Responsabilidad
Social

Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo

en la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos
humanos.

5. Pensamiento
Crtico

Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o

proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.

6. Aprendizaje
Autnomo

Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin

contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para
Resolver
Problemas

Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un

proceso de solucin y evala su impacto.

8. Emprendimiento

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de

creacin de valor para la organizacin y la sociedad.

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