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Act.

4: Leccin Evaluativa 1
Question1
Puntos: 4

La autora explica como el conocimiento cotidiano se asienta en las representaciones abstractas de


las percepciones de objetos que pertenecen a la realidad de nuestra experiencia vivida. en este
sentido lo que cada individuo emplear en su comprensin de la realidad, se le denomina
Seleccione una respuesta.
a. Imaginacin
b. Abstracciones de la realidad
c. Aservo de significados
d. Representaciones grficas

Question2
Puntos: 4

La lectura plantea que: El requisito para que los ciudadanos puedan opinar sobre cualquier
producto cientfico es la comprensin de la ciencia que lo ha hecho posible. Si la formacin bsica
en las ciencias que componen el espectro de la nanociencia no se actualiza, de nada va a servir
para fundamentar la comprensin de este nuevo mbito.
En este sentido el riesgo evidente es que
Seleccione una respuesta.
a. los ciudadanos traten de controlar la ciencia
b. Se use la ciencia sin comprenderla

c. se contine en la direccin de ensear ciencia y no impulsar la compren


d. Mucha gente quiera ser cientfica

Question3
Puntos: 4

de acuerdo con la lectura complementaria a esta leccin, cuando la autora plantea que la difusin
social de la ciencia y la tecnologa es un tema recurrente en diferentes foros de poltica educativa,
as como en foros cientficos.
Esta evidenciando que la discusin se da en el nivel de
Seleccione una respuesta.
a. Peligros del desarrollo tecnolgico
b. Solicitud de laboratorios cientficos
c. Presupuesto para ciencia

d. Gobernanza, ciencia y tica

Question4
Puntos: 4

En el mdulo tiene mucha fuerza la siguiente afirmacin. Es una opinin incorrecta presentar el
conocimiento cientfico como un saber claro y evidente; como un conocimiento de certezas y no de
incertidumbres
De la afirmacin anterior Usted qu puede argumentar?
Seleccione una respuesta.

a. "El conocimiento cientfico es vago, no aporta al desarrollo del ser hum

b. "El conocimiento cientfico es oscuro, es lgubre por eso solo lo puede

c. "Que el conocimiento cientfico esta en movimiento y no es estable pu

d. "Que el conocimiento cientfico se soporta en verdades universales qu

Question5
Puntos: 4

Cul fue el objeto que orient el trabajo intelectual de Descartes?


Seleccione una respuesta.
a. La bsqueda de sistemas de produccin auto sostenibles y funcionales
b. La bsqueda de la verdad, basado en un principio universal: Dios
c. La bsqueda de un mtodo para explicar cientficamente el mundo.
d. La bsqueda de un orden universal sin cambios

Question6
Puntos: 4

Hacia el siglo IV y III a.C. se fue desarrollando un fenmeno revolucionario que hoy se conoce con
el nombre de filosofa, cuya aparicin fue, ante todo, un proceso paulatino sobre el cual no se
tienen datos exactos, pero del que se sabe, con todo, que fue fruto decircunstancias culturales,
sociales, polticas y geogrficas que marcaron las prcticas comunicativas vigentes,
desplazndolas a lo escrito. La lenta pero continua indagacin por el origen del cosmos, fue
convirtindose en una bsqueda de conceptos universales, explicaciones objetivas de la realidad,
pero sobre todo, explicaciones aisladas de la experiencia sensible, que trajeron consigo, de
manera necesaria, la escritura como medio para su propia produccin y difusin. Este hecho no
slo constituy una fuerte confrontacin para la sociedad tradicional en torno a sus creencias
mticas (religiosas), sino que gener un fuerte impacto y cuestionamiento de las tcnicas poticas
que la sociedad tena para expresarse en trminos culturales y para autoreproducirse intentando
garantizar su supervivencia en el tiempo.
De acuerdo al texto anterior cual fue una de las primeras indagaciones que se plante el ser
humano, que lo llevaron a construir un complejo conceptual que se conoce como filosofia?
Seleccione una respuesta.

a. La creacin del mundo y la fe en Dios.


b. la busqueda de la inmortalidad
c. Los sueos de los hombres, en tanto pensamiento.

d. El Universo, el cosmos como ese espacio en el que la existencia es po

Question7
Puntos: 3

A que hace referencia el trmino "presocrtico"


Seleccione una respuesta.
a. Pensadores que se dieron antes de Socrates.
b. Pensadores que plantea que Socrates no es filosofo.
c. Pensadores que se iniciaron en la escuela de Socrates.
d. Pensadores que tiene como referencia a Socrates.

Question8
Puntos: 3

La lectura nos habla de la percepcin, la experiencia y el significado y nos dice que estos estn
determinados por
Seleccione una respuesta.
a. La imaginacin
b. El entorno
c. La creencia
d. La comunicacin

Question9
Puntos: 4

Ren Descartes ha propuesto un mtodo para el conocimiento de la realidad, este pensador tiene
como principio las ideas innatas, y que el conocimiento es vlido solo hasta llegar a las ideas
claras y distintas.
Cual de los siguientes es el postulado que afirma el mtodo en Descartes.
Seleccione una respuesta.
a. Materialismo histrico. La materia esta en evolucin.
b. Certeza Absoluta. Afirmo luego pienso.
c. Empirismo Ingles. Solo existe lo que pasa por lo sentidos
d. La duda metdica

Question10
Puntos: 4

Seale los que considere son filsofos de Grecia que contribuyeron al desarrollo del pensamiento
Seleccione una respuesta.
a. Aristoteles, Platn, Marx.
b. Kant, Socrates y Mileto
c. Tales de Mileto, Aristteles, Socrates.
d. Hegel, Anaximandro, Aristoteles.
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