AUTOEVALUACIN N 1

Unidad N 1 y 2
PREGUNTAS DE OPCIN MLTIPLE
Encierre con un crculo el literal que corresponda a la respuesta correcta
1. Para planificar el estudio, es importante:
a. Fijar una misma hora, un mismo lugar y todos los das
b. Concretar qu se va a estudiar en cada perodo.
c. Las dos anteriores
2. Es un proceso de decodificacin de un mensaje para llegar a su comprensin. Es
eminentemente intelectual, exige una activa participacin del estudiante para
entender e interpretar aquello que est estudiando.
a. Lectura
b. Sntesis
c. Resumen
3. El subrayado de engarce supone:
a. Hacer doble lnea en las ideas principales
b. Anotaciones breves al margen izquierdo.
c. Poner signos que realcen las ideas principales
4. El informe de mayor profundidad y rigurosidad cientfica es:
a. Monografa
b. Ensayo
c. Tesis

5. El estudio que le permite tener la posibilidad de adquirir conocimientos integrales,

que da un tratamiento analtico del contenido y tiene un mejor aprendizaje es:
a. Por comprensin
b. Memorstico
c. Ninguno de los anteriores
6. En informe que nos da a conocer las ideas del autor con libertad, interpretando la
realidad es:
a. Informe cientfico
b. Ensayo
c. Tesis

PREGUNTAS DE RELACIN
Coloque la letra segn la definicin a la que corresponda:

COLUMNA I

COLUMNA II

Tcnica de estudio (

Resumen

Cuadro sinptico (

Mapa Conceptual (

Mentefacto

Subrayado (

Sntesis (

Estudio por comprensin

( )

Estudio memorstico

Lectura (

Fichaje (

)
)

a. Es trazar lneas u otras seales debajo de

ciertas palabras escritas que se desea
destacar, a fin de discernir, clasificar,
evocar los conceptos con mayor claridad,
precisin y rapidez.
b. nica posibilidad de adquirir conocimientos
integrales, que da un tratamiento analtico
del contenido
c. Organizar las ideas, que posibilita a quien
estudia la reconstruccin del significado del
concepto mediante:(qu es?), (a qu
pertenece?), (qu no es?), (de cuntas
clases es)
d. El uso de fichas te permitir recolectar
informacin, ya sean datos, conceptos o
frmulas, en un pequeo espacio para que
despus puedas consultarla con facilidad,
por lo que el texto que contiene debe ser
breve y conciso.
e. Es un proceso de decodificacin de un
mensaje para llegar a su comprensin. Esta
actividad, eminentemente intelectual, exige
una activa participacin del lector para
entender e interpretar aquello que est
leyendo.
f. Son formas de aprendizaje que ayudan a
aprender mejor, ms fcil y rpidamente,
hacen que el trabajo escolar sea ms
ameno.
g. Es la sntesis del desarrollo de un tema
abordado en una clase, conferencia,
articulo o libro.
h. Es la identificacin de las ideas principales
de un texto con la interpretacin personal
de ste.
i. Descubrir las relaciones horizontales (de
coordinacin)
y
las
verticales
(de
subordinacin) entre los contenidos.
j. Los conceptos guardan entre s un orden
jerrquico y estn unidos por lneas
identificadas por palabras (de enlace) que
establecen la relacin que hay entre ellas.
k. Estudio cerrado sin creatividad y por eso no
persiste