Decticos, subjetivemas o expresiones subjetivas y modalizadores

Decticos: son palabras que ponen en evidencia la perspectiva del enunciador,

ya que sealan la posicin gramatical en que ste se presenta (1 o 3
persona, singular o plural) y las circunstancias espacio- temporal en que se
produce el enunciado.
Los decticos se pueden clasificar en: de persona (pronombres personales y
posesivos, desinencias verbales que expresen la persona gramatical),
de tiempo (desinencias verbales que expresen tiempo (presente pretrito
futuro) y aspecto (perfectivo e imperfectivo) y adverbios y frases verbales) y
de espacio (adverbios y frases verbales) y verbos en movimiento.
Subjetivemas o expresiones subjetivas: Si bien ninguna palabra es
totalmente objetiva existen algunas palabras o construcciones de palabras que
manifiestan un mayor grado de subjetividad del enunciador, porque portan o
expresan, en mayor o menor grado, alguna valoracin o estado emocional del
enunciador respecto de un persona, objeto, hecho o situacin. Las palabras o
construcciones
que
pueden
funcionar
como
subjetivemas
son
lossustantivos, adjetivos y verbos.
Los sustantivos y adjetivos subjetivos pueden ser evaluativos o afectivos. Los
primeros, implican una evaluacin del enunciador frente a una persona, un objeto,
un hecho o situacin. Esa evaluacin puede ser a travs de un juicio de valor
positivo o negativo o referirse a aspectos cualitativos o cuantitativos. Por ejemplo:
Ests hermosa Ests horrible. Los segundos, manifiestan una reaccin
emocional del enunciador. Por ejemplo: Es espantoso lo que le sucedi a Mara!.
Los verbos subjetivos: algunos pueden expresar subjetividad y se clasifican
en axiolgicos, que expresan una evaluacin del enunciador, en trminos de
bueno/malo. Por ejemplo: La profe de Lengua en vez de hablar vocifera; o
de sentimiento, que son generalmente axiolgicos y afectivos al mismo
tiempo. Por ejemplo, Camilo ama profundamente a su abuela.
Modalizadores son marcas de subjetividad que manifiestan la actitud del
enunciador respecto de la informacin expuesta en un enunciado y que se
transmite segn la manera en que el enunciador presenta lo dicho. Pueden
clasificarse en dos grupos: los que modifican la enunciacin y los que
modifican el enunciado.
Modalizadores de la enunciacin: permiten marcar el grado de adhesin del
enunciador respecto de lo que habla o escribe, presentndolo como certeza,
duda u orden. Vamos al aula, ya toc el timbre!
Modalizadores del enunciado: caracterizan el modo en que el enunciador
evala el contenido del enunciado. Estos modos son de dos clases: lgicos, el
contenido de lo enunciado es evaluado en trminos de verdad, falsedad o
incertidumbre. Por ejemplo: Es posible que nos vayamos de vacaciones. Y
los apreciativos el contenido del enunciado se evala en trmino positivo o
negativo. Por ejemplo: Es una suerte que puedas irte de vacaciones
La modalizacin en los enunciados puede expresarse mediante varios recursos:
El modo verbal (Indicativo, Imperativo o Subjuntivo), los verbos que
transmiten evaluacin (criticar, alabar, estimar, creer) y los reforzadores de la

modalizacin, que generalmente son adverbios (felizmente, afortunadamente,

desgraciadamente, lamentablemente)
La modalidad puede ser implcita o explcita por ejemplo la diferencia entre
decir: Cerr la puerta y Cerras la puerta?, esta ltima expresin si bien
parece un pedido en realidad encierra una orden implcita.