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GESTION EDIL 2011-2014:

MIGUEL ANGEL RIVERA PORRAS


ALCALDE
1

PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DEL DISTRITO DE SAPALLANGA

ALCALDE:
Ing. Miguel ngel Rivera Porras

REGIDORES:
Sr. Wilder Vila Cristbal
Sr. Fredy Gregorio Vilcahuaman Baltazar
Sr. Javier Helmer Poma Garca
Sra. Gladis Cristbal Cachun
Sr. Ral Carhuamaca Huamn

FACILITADORES:
Ing. Sonia Mirtha Marmolejo Cerrn
Ing. Dayanna Mary Montalvn Salcedo
Econ. Roy Thomas Gonzales Mayta

Sapallanga, Abril del 2012

PRESENTACION
La gestin Edil 2011-2014 de la Municipalidad Distrital de Sapallanga, asumiendo su
responsabilidad de orientar sus acciones y trabajo de una manera ordenada y logrando los
consensos de toda la poblacin y de las instituciones que existen en el Distrito, ha visto por
conveniente priorizar como actividad urgente la evaluacin y reformulacin del Plan de Desarrollo
Concertado del Distrito de Sapallanga, para lo cual ha previsto la asignacin presupuestal
correspondiente de acuerdo a las normas y directivas inherentes a este proceso; as mismo se ha
comprometido con la participacin de las organizaciones sociales representativas de comunidades,
anexos, barrios y diversas autoridades para la identificacin de sus problemas, as como plantear
en conjunto las alternativas de solucin, a travs del aprovechamiento racional, sostenible y
sustentable de los recursos que se dispone.

Un vez ms realizamos la integracin de nuestro Distrito, logrando convocar a toda la poblacin en


cada anexo y barrio de todo el Distrito; logrando contrastar in situ la realidad de cada localidad, y
rescatando la credibilidad en las autoridades locales y de la Municipalidad, como entes promotores
del desarrollo local.

Esperamos la respuesta positiva de las diferentes instituciones con las que coordinaremos de
manera mancomunada, para materializar los objetivos y aspiraciones de nuestro pueblo, y que se
encuentren enmarcadas dentro de los programas de Inversiones del estado, as como de privadas,
que nos ayuden a salir de manera paulatina de nuestra pobreza.

Instamos al pueblo en general, estar siempre pendientes de las mltiples actividades que se
realizarn, ya que de todos depender el xito de las negociacin, ejecucin, cuidado y
mantenimiento de las diferentes obras de infraestructuras sociales y productivas que se
desarrollarn y se encuentran planteadas en este documento para cada Centro poblado, anexo,
barrios y Caseros de nuestro Distrito.

Ing. Miguel ngel Rivera Porras


ALCALDE

INTRODUCCION
El presente documento es un instrumento que generar las acciones tendientes a prever el
Desarrollo del Distrito, as mismo facilitar la toma de decisiones en el mbito del gobierno local, a
travs de la participacin de todos los ciudadanos, que servir para cumplir con los objetivos y
estrategias diseadas. El desarrollo del Plan fue realizado de manera participativa, involucrando al
total de la poblacin quienes a travs de los talleres de diagnostico en los diferentes sectores del
Distrito, identificaron y evaluaron sus problemas; para luego estructurar la materializacin de cada
uno de los objetivos por ejes temticos, que fue plasmada como tarea y reto en el Plan de
desarrollo del Distrito. Este documento se inicia haciendo referencia a la historia de Sapallanga,
para saber cmo se ha comportado y ha venido evolucionando el Distrito en el tiempo, esto nos
servir para proyectarnos hacia un futuro, teniendo como un primer horizonte el ao 2021
plasmando en ella la visin de desarrollo en forma racional y realista, en el programa de
actividades y proyectos. En el diagnostico se tomo en cuenta el capital natural del Distrito, se
realizo un inventario de los recursos biolgicos y naturales disponibles; en el capital humano
hacemos un enfoque de la poblacin y sus caractersticas, el estado situacional de los servicios de
Educacin, Salud, Saneamiento y; en el capital social e Institucional, realizamos un anlisis de los
aspectos culturales, la organizacin municipal, comunal y de las organizaciones de base existentes
en el Distrito; as mismo en el rubro de capital econmico hacemos referencia a todas actividades
econmicas que, se realizan en la zona, como tambin se analizo el capital fsico, referida a la
Infraestructura Econmica y productiva con las que se cuenta.

Teniendo conocimiento de las realidades del Distrito y contando con el material de los talleres
participativos, documentos enviados por las autoridades de los diferentes barrios, anexo, caseros
y centros poblados, se procedi a trabajar en los resultados y planteamientos estratgicos que se
consigna dentro del Plan de Desarrollo, con objetivos claros y precisos que nos conlleven a tener
una visin en el futuro. Como resultado del proceso de identificacin de problemas y soluciones, se
plantea un capitulo donde se consigna el programa de inversiones de proyectos y actividades por
ejes temticos, considerando montos de inversin requeridos. Finalmente realizamos la
organizacin para la gestin del Plan, detallando la estructura orgnica de los Comits de
Desarrollo Distrital y los Comits de Apoyo al Desarrollo por ejes temticos, sus funciones, y
responsables, as mismo se han diseado las estrategias para la implementacin del Plan.

I. ASPECTO POLITICO Y GEOGRAFICO


1.1 Breve resea histrica
Durante el periodo Pre inca afirman los estudiosos que la sierra central fue influenciada por
otras culturas anteriores a los Incas como los Pocras, Anccaras, Chancas y especialmente
Tiahuanaco y Chavn, as tambin tuvieron influencia de la cultura Wari, en el complejo
ceremonial de Warivilca, ubicado en el anexo de Wari, distrito de Huancn donde se ha
encontrado cermicas con la influencia cultural de Tiahuanaco en los cntaros policromos y
la influencia de Chavn en la alfarera negra , existen toponmicas entre la cultura
Tiahuanaco y la cultura Huanca que merece ser estudiado con mayor detenimiento.

El origen del nombre del distrito de Sapallanga, procede de los vocablos del idioma
quechua Llacxa y Pallanga quiere decir Tierra de los brujos hechiceros" o tambin Tierra
de la magia y de las supersticiones segn los cronistas Titu Cusi Yupanqui (1572) y
Vsquez Espinoza (1625). Posteriormente, a inicios del siglo XV, incorporaron el Valle del
Mantaro a la cultura pan andino iraca, el Valle era habitada por la etnia Huanca: quienes no
tenan una organizacin poltica comn, sino que conformaban una especie de estado
federado, los Incas establecieron una nueva organizacin poltica y dividen el Valle de
Jatun Mayo (Mantaro en tres suyos o parcialidades), por el norte Jatun Xausa, el Centro
Hurn Huanca y por el Sur Hanan Huanca, cada uno de ellos gobernado por un curaca. Por
el ao 1533 llegaron los Espaoles al Valle del Mantaro por primera vez, fundando un ao
ms tarde 1,534 la ciudad de Jauja y por el ao de "1571 llega el visitador Jernimo de
Silva al Valle del Mantaro para ver la situacin de los pueblos, y observa que los ayllus se
hallan dispersos, por lo que dispone concentrarlos o reducirlos en doctrinas o pueblos ya
organizados es as que, en Chupaca se concentraron a los ayllus de Arhuaturo y mitmas
de Yauyos; en Huancayo se reducen ayllus de Cajas, Hualahoyo, Huayucachi, similar
tambin en Chongos Bajo y por otro lado el funcionamiento del primer obraje en el Valle
del Mantaro y el Per fue en Sapallanga, a cargo de la seora encomendera Ins Muoz
por los aos de 1545; este hecho de carcter socioeconmico tuvo mucha importancia
para los espaoles por haber representado un poder econmico a travs de la produccin
de textiles, los pobladores de la zona llegaron a trabajar en stos obrajes, siendo de
carcter obligatoria y forzado para los naturales de (lugar y de pobladores que fueron
trados de las etnias colindantes, realizando as el proceso de reduccin de indios cuyos
propsitos fueron para cobrar tributos y catequizar en la religin cristiana.

Etimologa:
Etimolgicamente Sapallanga deviene del vocablo, Llacxa significa: desmayar, turbar y
asustar; Pallanga significa: Coger algo del suelo, o del rbol.

1.1.1 Referencia Histrica de los Centros Poblados


Centro Poblado Huayllaspanca: Proviene de los vocablos Huayllas (lugar donde se
baila Huayllash) Panca (envoltura de maz o choclo), es el centro poblado ms joven
de Sapallanga, tiene acceso a la Avenida San Martin en sus inicios los pobladores
conformaron autoridades comunales porque sus actividad principal es la agricultura.
Su autoridad es un Alcalde del centro poblado, un agente Municipal y un teniente
Gobernador, Huallaspanga fue fundado en 1953.

Centro Poblado La Punta: Su nombre se debe a la prolongacin del cerro que se


presenta en forma de punta en Huicho Cruz, la historia de la Punta est ligada a la
historia de Sapallanga, se forma en el ao 1000 d.c al parecer como un ayllu de los
Huancas. En la Repblica Sapallanga sufre un desmembramiento poltico y la Punta
aparece como anexo de Sapallanga y en la actualidad ya tiene reconocimiento de
Centro Poblado. Resulta importante para la punta la organizacin y reconocimiento de
la Comunidad Campesina por Resolucin Suprema del 26 de Agosto de 1942,
integrados por los miembros inscritos en el Padrn de comuneros que cumplen los
requisitos para contar con personera jurdica y se rigen por el estatuto de
Comunidades Campesinas, cuenta con el consejo de administracin y vigilancia, su
ocupacin principal es la agricultura y ganadera y como actividades complementarias
se encuentran los tejidos con telares autctonos, albailera, carpintera, hilandera
tpica.

Centro Poblado Cocharcas: Es dirigido por un Centro Poblado que se encuentra


dirigido por un alcalde, cuenta con un teniente gobernador, junta administradora de
agua potable y una comunidad campesina a diario va perdiendo las costumbres
ancestrales.

1.1.2 Referencia de los principales Barrios, anexo y caseros


El origen de sus nombres se encuentra relacionado a las actividades que realiza cada
poblador y en muchos casos se ha referido a hroes de batallas que tuvieron relacin
en cierta manera con la creacin, fundacin y existencia del Distrito de Sapallanga, no
se cuenta con las fechas exactas de creacin y documentos que ratifican su creacin
se encuentran dentro del acervo documentario de la Municipalidad Distrital de
Sapallanga, siendo los barrios los siguientes:
Barri Miraflores
Barri Libertador Simn Bolvar
Barri San Cristbal

Barri San Antonio


Barri San Bernardo
Barri Mariscal Castilla
Barri Progreso
Barri Centro
Barri San Pablo
Barri San Jos
Barri San Martin
Barri San Pedro
Barri Los ngeles
Barri La Unin

En la Distribucin Poltica del Distrito se cuenta con un solo Anexo que a continuacin
se describe:

Anexo Miluchaca: Fue un barrio de la punta, luego por razones polticas


costumbristas, se constituyo en anexo de Sapallanga; es dirigido por un presidente de
la comunidad, tiene un teniente gobernador, junta administradora de agua potable y
una comunidad campesina, sus habitantes se dedican a la agricultura, las mujeres se
dedican

al

comercio

de

frutas,

confeccin

de

tejas

otras

actividades

complementarias. As mismo se cuenta con tres caseros, debidamente conformados y


organizados por sus pobladores que son: Casero Callacancha, Casero Paccha,
Casero Tulo.

1.2 MARCO LEGAL


El Distrito de Sapallanga, para un desarrollo sostenible y sustentable de su poblacin se
enmarca a las normas legales vigentes que dictamina el estado peruano.

Ley N 27972- Ley Orgnica de Municipalidades


La Ley Orgnica de Municipalidades establece que el proceso de planeacin local es
Integral, permanente y participativo, articulando a las municipalidades con sus vecinos. En
dicho proceso se establecen las polticas pblicas a nivel local teniendo en cuenta las
competencias y funciones municipales. Segn la norma son funciones de las
Municipalidades en el mbito social.

Ley N 27783 Ley de Bases de la Descentralizacin


La Ley de Bases de la Descentralizacin establece la finalidad, principios, objetivos y
criterios generales del proceso de descentralizacin; regula la conformacin de las
regiones y municipalidades; fijando las competencias de los tres niveles de gobierno.

Ley N 29142 Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal


La Ley de Presupuesto del Sector Pblico, aprueba el Presupuesto Anual de Gastos para
el Ao Fiscal, en el cual se ha establecido en su captulo IV, dentro de l se ha previsto que
la implementacin del presupuesto por resultados se realiza de manera progresiva en las
entidades del Sector Pblico, promoviendo la incorporacin de instrumentos tales como la
programacin presupuestaria estratgica, metas fsicas, indicadores de resultados,
monitoreo y evaluacin de los programas estratgicos.

Decreto Supremo N 006-2008/EF, Declaran prioritaria la ejecucin de proyectos de


inversin pblica social
El Decreto Supremo N 006-2008-EF establece que las entidades pblicas debern
priorizar la ejecucin de intervenciones en sectores sociales que permitan alcanzar las
metas de los indicadores sociales prioritarios para el 2012 establecidos en el Marco
Macroeconmico Multianual.
Decreto Supremo N 080-2007-PCM, Plan de Operaciones de la Estrategia Nacional
CRECER
El Decreto Supremo N 080-2007-PCM aprueba el Plan de Operaciones de la Estrategia
Nacional CRECER, el cual ser monitoreado y evaluado por la PCM a travs de la
Secretara Tcnica del CIAS. Establece adicionalmente que, los Ministerios, programas, e
instituciones del gobierno nacional, regional y local adecuarn sus planes y presupuestos
de acuerdo a los objetivos y metas que se establezcan en el Plan de Oraciones de la
Estrategia Nacional.
Decreto Supremo N 055 2007 PCM Estrategia Nacional denominada CRECER
El Decreto Supremo N 055-2007-PCM establece la intervencin articulada de entidades
del Gobierno Nacional, Gobierno Regional y Local vinculadas con la lucha contra la
desnutricin crnica infantil, especialmente en los menores de cinco aos. La Estrategia
Nacional CRECER est dirigida por la Presidencia del Consejo de Ministros, a travs de la
Comisin Interministerial de Asuntos Sociales (CIAS) y la Secretaria Tcnica de CIAS.

Decreto Supremo N 029-2007-PCM Plan de Reforma de Programas Sociales


El Decreto Supremo N 029-2007-PCM aprueba el Plan de Reforma de los Programas
Sociales, para ello se hace necesario actualizar el inventario de los Programas Sociales del
Estado Peruano con el fin de obtener informacin necesaria para la elaboracin de una
propuesta consistente de fusin, integracin y/o articulacin de stos, en el marco de la
poltica de modernizacin del Estado. Los lineamientos para la fusin, articulacin y/o
integracin de los programas sociales sern elaborados en base a las polticas
establecidas por la Comisin Interministerial de Asuntos Sociales (CIAS) y teniendo en
cuenta los tres ejes del Plan Nacional para la Superacin de la Pobreza:

Desarrollo de capacidades humanas y respeto de los derechos fundamentales,

Promocin de oportunidades y capacidades econmicas, y

Establecimiento de una red de proteccin social.

Dada la multidimensional dad de los problemas sociales, para afrontarlos con xito, la
ejecucin de la reforma requiere de estrategias integrales que comprendan acciones
multisectoriales y estrategias especficas.
Decreto Supremo N 130-2004-MIMDES, Establecen criterios y mecanismos para
mejorar la equidad y calidad en el gasto social, y la prioridad de atencin de grupos
beneficiarios, a travs de la focalizacin
El Decreto Supremo N 130-2004-MIMDES establece los criterios y mecanismos para
mejorar la equidad y calidad en el gasto social, y la prioridad de atencin de los grupos
beneficiarios, a travs de la focalizacin con el objetivo de hacerlo ms eficiente y eficaz, y
lograr mejoras en el bienestar de las poblaciones en situacin de pobreza y mayor
vulnerabilidad.

1.3 UBICACIN GEOGRAFICA


El Distrito de Sapallanga se encuentra ubicado en la provincia de Huancayo, Departamento
de Junn y geogrficamente se ubica en:

Geogrficamente est ubicado en:


Latitud Sur

: 12 02 20 S (N)
1210 43 S (S)

Longitud Oeste

: 75 02 52 W (E)

1.4 DIVISION POLITICA Y GEOGRAFICA


El Distrito de Sapallanga, cuya capital es el pueblo del mismo nombre, cuenta con un solo
anexo de Miluchaca, as tambin se distribuye en los centros poblados de Huayllaspanca,
La Punta y Cocharcas y

tiene los siguientes barrios y caseros: Miraflores, Libertador

Simn Bolvar, San Cristbal, San Antonio, San Bernardo, Mariscal Castilla, Progreso,
Centro, San Pablo, San Jos, San Martin, San Pedro, Los ngeles, La Unin, Callacancha,
Paccha y Tulo.

1.4.1

Superficie
La superficie del Distrito es 119.02 km2.
La densidad poblacional es la siguiente:
Poblacion = 14,668 Hab.
Densidad Poblacional = 110 hab/km2

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1.4.2

Altitud
El mbito jurisdiccional de Sapallanga se encuentra a una altitud de 3278-3299
m.s.n.m, los centros poblados se encuentran ubicados desde los 3278 hasta 3299
m.s.n.m y se encuentra rodeada de cerros que circundan.

1.5 LIMITES Y ACCESOS


1.5.1 Limites
El Distrito de Sapallanga limita de la siguiente manera:
Por el Este limita con la Hacienda Acopalca
Por el Oeste limita con los Distritos de Huayucachi, Viques y Huacrapuquio
Por el Norte limita con el Distrito de Chilca
Por el Sur limita con el Distrito de Pucara

1.5.2 Accesos
Los accesos por donde se comunica y accede al Distrito de Sapallanga, est
determinado por los mercados de Huancayo, Lima y Huancavelica; lugares de donde se
puede llegar mediante la Va principal de acceso que es la Va asfaltada HuancayoSapallanga-Pucara en una extensin de 8 km desde Huancayo, en un tiempo de viaje
de 35 minutos, sin embargo la accesibilidad a los diferentes centros poblados, anexo,
caseros y barrios es por medio de vas afirmadas y caminos vecinales, en regular
estado de conservacin. Por el lado Noreste, se ubica una va de acceso secundario
carrozable que une el centro poblado de Huayllaspanga con el centro poblado de
Cocharcas y esta a su vez se comunica con el barrio de Mariscal Castilla, estas vas se
encuentran descuidadas y sin mantenimiento. Otra va de acceso es la carretera
afirmada que se comunica con el Distrito de Huayucachi, todos los caminos
carrozables, que se encuentran a falta de mantenimiento.

1.6 CREACION POLITICA


Inicialmente Sapallanga formaba parte de un ayllu de Wankas del Valle del Mantaro, su
creacin se dio durante la poca del Virrey Toledo en su visita de paso al Sur, donde
dispuso que Juan Martnez Rengifo y Jernimo de Silva preparan un informe para realizar
en Huancayo una reduccin de ayllus y la fundacin de un pueblo, toda vez que las
fundaciones de pueblos en el virreinato desde 1557 no estaban bien hechas, y en ese
periodo, en 1565 los visitadores Martnez Rengifo y Silva se dedicaron a visitar y
empadronar, en compaa de los curacas Carlos Apoalaya, Juan Paucar y Pablo
Carhuachumb y de los padres Dominicos de Chongos, como lo haba dispuesto Toledo. El
informe que se eleva al Virrey es favorable y el 5 de enero de 1571, en Huamanga el Virrey

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ordena la planificacin de un pueblo de corte espaol en Huancayo, la construccin de un


convento de Dominicos y la creacin de una escuela de indgenas. Ocupado en el
empadronamiento de Ayllus. Jernimo de Silva recin pudo cumplir la orden en 1572. Los
ayllus para los cuales se fund el pueblo, fueron distribuidos en barrios de dos y tres
manzanas cada uno, no hubo solar para el corregidor porque Huancayo no fue capital de
provincia. Esta provincia figura en el Reglamento provisional del 12 de Febrero de 1821,
formando parte del departamento de Tarma; pero en las posteriores convocatorias a
elecciones, ya sea por leyes o decretos, no se menciona a Huancayo en la categora de
provincia. Por ley del 16 de Noviembre de 1864 se cre esta provincia, dividiendo la de
Jauja. Esta misma Ley sealo como capital provincial, a la ciudad del mismo nombre; por
decreto del 19 de Marzo de 1822, se le dio a Huancayo el Titulo de Ciudad Incontrastable
este Decreto fue ratificado por ley del 5 de febrero de 1828.

En 1863 el Jaujino Don Jos Jacinto Ibarra, senador por el Departamento de Junn,
presento ante su Cmara un proyecto de Ley creando la Provincia de Huancayo, dicho
documento con dictamen favorable, pas a la de diputados, donde tambin fue aprobado,
para luego ser promulgado como ley el 16 de noviembre de 1864, la nueva demarcacin
provincial qued constituida con los distritos de Huancayo, Chupaca, Sapallanga,
Pariahuanca, Sicaya, Chongos Bajo, Colca y San Jernimo de Tunn; el 02 de Enero de
1857 en merito a una Ley sin nmero se reconoce formalmente al Distrito de Sapallanga.

II. DIAGNOSTICO TERRITORIAL


2.1 CARACTERSTICAS ECOLGICAS
2.1.1 Pisos ecolgicos
Segn Javier Pulgar Vidal, Sapallanga por su ubicacin respecto al nivel del Mar, est
situado en la regin Natural Quechua, es una regin templada, que se encuentra
presente a ambos lados de la Cordillera de los Andes y se ubica entre los 2,300
m.s.n.m hasta los 3,500 m.s.n.m en los Andes centrales. Por su relieve el Distrito de
Sapallanga presenta un ecosistema de ambiente semirido con precipitaciones fluviales
veraniegas que aumentan con la altura, la que determina la disminucin de la
temperatura; el relieve es abrupto y los valles muy estrechos y se modifica por las
chacras y los andenes.

2.1.2 Clima:
El clima en el mbito distrital de Sapallanga es templado y seco con das de intenso
calor envuelto con un cielo azul, y contrariamente con noches fras entre los meses de
abril a setiembre. Por sus caractersticas el clima del Distrito de Sapallanga es favorable

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para la salud humana, las enfermedades infecto- contagiosas no se convierten en


epidemias, con excepcin de la viruela y el tifus exantemtico; es un lugar donde hay
variedad de turistas.

2.1.3 Vientos
Los vientos ms fuertes se presentan en los meses de Julio y Agosto, en el cual la
poblacin aprovecha para trillar sus siembras de granos y luego ventilar los productos
de trigo, cebada, habas, linaza, arveja, etc. Segn la clasificacin de vientos por su
ubicacin geogrfica en Sapallanga se dan vientos alisios (vientos comerciales), que
son vientos constantes que se desplazan desde las zonas sub tropicales hacia las
zonas de baja presin (Ecuador) a una velocidad de ms de 20 km/h y su direccin es
de Noreste y del Sureste.

2.1.4 Precipitacin
En cuanto a la precipitacin anual vara desde los 700 mm a los 1200 mm,
especialmente en las zonas altas, diferencindose un periodo bien marcado de lluvias,
generalmente dentro de los meses de Octubre a Marzo. Para el Valle del Mantaro, el
SENAMI reporta una precipitacin media anual de 759 mm/ao con ms de 85%
distribuida durante la estacin de crecimiento de los cultivos (Septiembre Abril).
Durante la estacin se presentan periodos cortos con periodos cortos con ausencia de
lluvias o se tiene la ocurrencia de aos con insuficiencia de lluvias, la escasez de agua
para los cultivos se alivia con el riego suplementario, el cual no puede extenderse al
rea sembrada por el relieve ondulado y por falta de infraestructura de riego.

2.1.5 Temperatura
La temperatura media flucta entre los 11C y 17 C, las mximas entre 22 y 29 C; y
las mnimas entre 7 y -4 C durante el invierno (Mayo y Agosto), la temperatura mnima
por debajo de 0C con gran frecuencia ocurre de Mayo a Septiembre, y constituye la
mayor limitacin climtica de las tierras para la agricultura en el Valle y el Distrito de
Sapallanga; la presencia de temperaturas por debajo de 0C principalmente en las
noches con cielo despejado trae consigo la incidencia de heladas de enfriamiento
nocturno (de irradiacin).

Durante la estacin seca pocos son los cultivos que se encuentran en crecimiento y el
mayor dao a la agricultura en el Distrito de Sapallanga es ocasionado al inicio y al final
del periodo de heladas, es decir despus que los cultivos han emergido (Septiembre
Octubre) o cuando estos se retrasan en su desarrollo (Abril Mayo).

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2.1.6 Humedad Relativa


La humedad relativa media anual multianual durante el ao varia y se encuentra
oscilando entre 57 a 71%, Sapallanga se encuentra dentro del rango y la distribucin
anual de este parmetro es similar en las estaciones de Huancayo y La humedad
relativa media mensual vara desde 70.11% en el mes de marzo a 55.23 % en el mes
de agosto, con un promedio multianual de 61.48 %.

2.1.7 Paisajes
La Provincia de Huancayo est localizada dentro de la Provincia Fisiogrfica de la
Sierra, que ocupa el 92% de su territorio Provincial, presenta caractersticas
fisiogrficas. muy diferenciadas: Punas agrestes, cumbres de gran erosin glaciar
(Huaytapallana), la cordillera oriental con mesetas de relieve residual y la gran
depresin de Huancayo enmarcada en el Valle del Mantaro de topografa llana.

Los grandes paisajes localizados en esta Provincia fisiogrfica son: La depresin de


Huancayo, la depresin de Ingahuasi, Mesetas o pendientes intermedias, Montaas
glaciares o superficie puna y la Superficie puna o estribaciones de la Cordillera Oriental.
El Distrito de Sapallanga se encuentra localizada dentro las Mesetas o pendientes
intermedias, por presentar un conjunto de colinas de cimas truncadas por erosin, es
decir superficies inmediatas a las depresiones de Huancayo e Ingahuasi, con tendencia
progresiva hacia las superficies punas o montaas glaciares. Estos espacios presentan
una topografa bastante accidentada como resultado de los procesos externos como el
hdroclastismo producido por las fuertes lluvias.

2.2 DESCRPCION DE LOS RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE


2.2.1 Recursos Naturales Renovables
Sapallanga, posee una variedad de recursos biolgicos que son aprovechados por el
poblador, en diversas formas de acuerdo a su naturaleza, distribuido en flora y fauna.

2.2.1.1 Flora
El rbol caracterstico de la zona es el aliso o lambran, que es usado en carpintera,
otras especies que crecen y se desarrollan en la zona son las mencionadas en el
siguiente cuadro:

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Cuadro N 01: Flora existente en el Distrito


Clasificacin

Plantas
Helechos,
herbceas
medicinales,
insecticidas y
Florales

Nombre
Comn
Ichu o paja
ichu
Helecho

Nombre cientfico

Uso y Propiedades curativas

Stipa ichu

Techo de casas

Pterophyta

Poder asptico, cicatrizante


Evita erosin de suelos y permite retencin agua en el
suelo
Leucemia, diurtico, antiescorbtico, laxante.
Antibacteriana,
antialrgica,
anti
inflamatoria,
expectorante entre otras.
Diurtico, depurativo y fortalecedor de la sangre, laxativo,
colagogo, refrescante y antiescorbtico
Txico. Antiespasmdico. Analgsico
Golpes, dolor de muela, caspa, fiebre, bronconeumona,
prstata, ulceras, ernias, artrosis, etc.
Astringentes, hemostticas, diurticas, hemopoyticas y
remineralizantes.
Hemorragias
nasales,
transtornos
digestivos,
reconstituyente, afecciones cutneas.
Relajante, nervios.
clculos renales y biliares, tanto de Oxalato de Calcio
(CaOx) como de cido rico
Alimento rico en vitaminas A, C, es digestivo, depurativo y
diurtico.
Condimento de las comidas; digestivo, alivia clicos
estomacales, afecciones intestinales y respiratorias;
antiinflamatorio.
Depurativo, aumenta los glbulos rojos en la sangre,
ayuda en enfermedades del hgado y la sangre.
Clicos estomacales, resfros, espasmos, hemorroides,
pulmonas, gastritis, dismenorrea, inflamaciones de las
vas urinarias, y sirve como antitusgeno, etc.
Afecciones hepticas, antiespasmdica, carmitativa,
dolores articulares, depresin, baja la fiebre, colesterol,
digestivo, etc.
Flatulencias, Dolor intestinal, expectorante, diurtico,
conjuntivitis.
Para aliviar dolores reumticos, musculares y fatiga,
propiedades sedantes, antiespasmdicas y carminativas
Digestivo, antiespasmdico y carminativo
Digestivo, clicos estomacales, malestares ocasionados
por la menstruacin.
Astringente, antiinflamatorio, cicatrizante, afecciones de la
boca, hemosttico, antianmico, depurativo, suave
diurtico y laxante, antidiarreico, antiparasitario en
humanos y animales, antiescorbtico, eficaz contra los
resfriados, reconstituyente en convalecencias
Colirio para el lavado de ojos cansados o daados,
tambin se usa de manera ornamental.
Contiene aceite esencial y flavonoides y tambin cetonas
como ironas alfa y beta. Adems posee almidn, muclago
y oxalato clcico en su rizoma. En dosis bajas se emplea
como expectorante, balsmico y diurtico en bronquitis,
asma y espasmos gastrointestinales.
Alteraciones digestivas, diarrea y enteritis, astringente y
tnica, Dolor de garganta, Excelente diurtico.

Musgo

Bryophyta

Maguey

Agave americano

Llantn

Plantago major

Diente de
Len
Cicuta

Taraxacum dens
leonis
Conium maculatum

Sbila

Aloe barbadensis

Cola de
caballo

Equisetum arvense L.

Ortiga

Urtica urens

Valeriana

Valeriana officinalis

Chancapiedra

Phyllanthus niruri

berros

Nasturtium oficinalle

Mua

Mintostachys mollis

Amargn

Taraxacum officinale
Weber

Paico

Chenopodium
ambrosioides

Manzanilla

Matricaria chamomilla

Hinojo

Foeniculum vulgare

Organo

Origanum vulgare

Cedrn

Lippia citriodora

Ruda

Ruta graveolens

Rosa silvestre

Rosa canina

Clavel

Dianthus caryophyllus

Lirio

Convallaria majalis

Geranio

Pelargonium

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Plantas
arbustivas

Retama

Spartium junceum

Mutuy

Cassia hookeriana Gilb

Cantuta

Cantua buxifolia

Guinda

Prunus serotina var.


serotina Ehrh.

Sauco

sambucus nigra

Eucalipto

Eucalytus globulus

Pino

Pinus sp.

Ciprs

Cupresus macrocarpa

Melocotn

Prunus prsica

Ciruelo

Prunus Domestica

Pera

Pyrus communis

Plantas arbreas

Plantas frutales

En la corteza y las ramas hay dos alcaloides llamados


retamita y la paquicarpina ,la accin de esta planta es,
sobre todo, diurtica, para lo cual se emplean las flores,
que adems tienen propiedades purgantes
Mitiga el dolor de cabeza en emplasto.
Ornamental, tinte, las fibras se usan en la elaboracin de
canasta, la madera sirva para bastones, combate la
diarrea, tos, inflamacin de los ojos,
Complemento alimenticio por su agradable sabor, se
come crudo o en conserva (jalea o mermelada) y bebidas
frescas. Las hojas tiernas y las semillas son txicas. Las
hojas, ramitas, corteza, semillas son venenosas para el
ganado. Contienen un glucsido cianognico que se
transforma en cido hidrocinico durante la digestin
El sauco se caracteriza por ser antiinflamatorio, laxante,
astringente, sudorfico y antiviral.
Sus propiedades balsmicas y antispticas son bien
conocidas,
es
esencialmente
indicado
en
las
enfermedades de las vas respiratorias; se emplea en
fumigaciones, en saturacin vaporizada, en tisanas, etc.,
su principio activo es el eucaliptol.
Es una especie de gran inters para la industria por la
calidad de su madera y su rpido crecimiento, que hace
que su cultivo comience a dar beneficios en pocos aos;
su madera se aprovecha para diferentes fines, entre las
que destacan la pasta de papel y la fabricacin de
tableros de partculas.
Su madera es de color pardo amarillento claro, de textura
fina y, generalmente, de grano recto; no es resinosa y
suele desprenderse de ella un aroma similar al del cedro;
se suele utilizar para la construccin de cajas, y las
mejores selecciones de ella pueden utilizarse tambin en
tablas decorativas, pilotes, tornera, chapas de guitarras.
El fruto del melocotn o durazno, tiene propiedades
antioxidantes, por lo que se aconseja consumirlo de forma
frecuente, para prevenir la aparicin de algunas
enfermedades degenerativas.
Por su composicin es destacable su alto contenido en
vitaminas; tambin contiene muchas sales minerales de
hierro, calcio, magnesio, potasio y sodio, sin duda, el
efecto ms marcado de las ciruelas es el laxante: no
existe mejor remedio, asequible a todos y de accin
rpida, tambin es usada para la industria licorera.
Una de las mejores formas de aprovechar esta propiedad
es mediante la ingesta de infusiones de hojas de este
rbol. Esta infusin puede ser utilizada para tratar casos
de cistitis, infecciones urinarias y nefritis. Adems de ser
un excelente tratamiento y remedio preventivo para los
clculos renales.

Fuente: Equipo de trabajo PDC 2012

2.2.1.1.1 Situacin Actual de la Flora


Existe peligro de extincin de la especie de retama y mutuy, ello se debe a la
deforestacin excesiva por parte de muchos pobladores de la zona, y la falta de
inters del repoblamiento forestal, la tala de rboles con finalidad de aperturar
nuevas reas para cultivo agrcola y la quema de la cobertura vegetal , el

16

sobrepastoreo y la sobre explotacin agrcola; viene provocando una fuerte


contaminacin del medio ambiente, degradacin de suelos, contaminacin de ros y
ha provocado un desequilibrio en la ecologa de la zona a causa de todas las
actividades que realiza el poblador a dado origen a una fuerte presin sobre los ros
que se encuentran fuertemente sedimentados, y esto viene acarreando problemas
de inundacin de terrenos agrcolas en las pocas de lluvias.

2.2.1.2 Fauna
Las aves caractersticas son el zorzal gris y el huipcho, tambin hay palomas,
jilgueros, gorriones, gavilanes y perdices, entre los mamferos tenemos a los
venados, zorros y vizcachas y como mamferos domsticos se encuentran la vaca, el
burro y el caballo y el perro; en el cuadro siguiente se describen los nombres
cientficos de la fauna:

Cuadro N 02: Fauna silvestre existente en el Distrito


Nombre comn
Zorro
Zorrillo
Vizcacha
Taruca
Zorzal gris
Picaflor
Paloma
Jilguero
Gorrin
Gaviln
Perdiz
Lagartijas
Sapos

Nombre Cientfico
Pseudalopex gymnocercus
Spilogale pygmaea
Lagidium peruanum
Hippocamelus antisensis
Turdus albicollis
Rhodopis vesper
Columba oenops
Carduelis magellanica
Passer domesticus
Accipiter nissus
Nothoprocta kalinowskii
Microlophus peruvianus
Atelopus peruensis

Fuente: Equipo de trabajo PDC 2012

2.2.2 Recursos Suelos


2.2.2.1 Topografa
La topografa del Distrito de Sapallanga es propia de la cordillera andina, con cerros
elevados, pendientes, relieves irregulares y planos con faldas de cerros, vegetacin y
pastos naturales, con existencia de reas degradadas por el sobrepastoreo. Segn el
Mapa de Capacidad de Uso Mayor de los Suelos del Per y las principales actividades
extractivas que se desarrollan en el mbito, se ha determinado las siguientes zonas:

A) Tierras Aptas para la Produccin Agrcola:


Representa las tierras de mayor valor agrcola de la Provincia de Huancayo debido
a su gran capacidad productiva, 34% bajo riego y 66% secano. Dentro de este

17

grupo se ha reconocido tres clases de Capacidad de acuerdo a su calidad


agrologica:

Tierras, A2sc: Tierras aptas para cultivos en limpio con calidad agrologica media
con limitaciones de suelo y clima y con una superficie de 232.93 km2, que
representa el 6.23% de la superficie Provincial. A nivel Distrital estn distribuidos
dentro de los espacios geogrficos de: El Tambo (18.85%) Sicaya (100%),
Sapallanga (14.5%), Huancayo (9.4%), Huancn (100%), Pilcomayo (100%),
Chilca y Pucar (5.8%), San Jernimo (4.8%), San Agustn y Hualhuas (2.1 %) y
otros como Cullhuas, Quilcas y Saflo con menor porcentaje, en general estn
localizados en el Valle del Mantaro, fisiogrficamente dentro de la depresin de
Huancayo.

Tierras A3c - Plc: Tierras aptas para cultivos en limpio con calidad agrologica baja
y con limitaciones de clima, combinados con tierras aptas para pastos con calidad
agrologica alta y con limitaciones de clima.

Las condiciones climato - ecolgicas en que se desarrollan estas tierras


constituyen el rasgo limitante y, por tanto, determinante en su vocacin de uso.
Desde el punto de vista edfico, estas tierras renen suelos de profundidad
variable, generalmente de espesores moderados, de textura fina a media, por otro
lado, estas tierras son aptas para el cultivo de pastos por las mismas condiciones
sealadas de zona de vida de pramo hmedo subalpino en sus franjas
latitudinales del trpico y subtrpico, todo ello genera condiciones para pastizales
naturales de buen porte y calidad.

B) Tierras Aptas para Produccin de Pastos:


Son suelos que presentan vocacin para pastos y, por consecuencia, para la
propagacin de forrajes cultivados y el desarrollo de una actividad pecuaria,
representan el 17.26% de la superficie provincial. Desde el punto de vista edfico y
de relieve, las condiciones del terreno son muy variables, con la presencia de un
conspicuo horizonte orgnico oscuro o negro sobre materiales de litologa
heterognea.

Al igual que al grupo anterior (A) se han subdividido en tres sub - grupos, segn la
calidad agrologica: Tierras, P1c -X: Tierras aptas para pastos con calidad
agrologica alta y con limitaciones de clima con necesidad de Proteccin; son tierras

18

de ms alta calidad agrologica en lo referente a la propagacin de pasturas y su


consiguiente desarrollo de la actividad pecuaria; por lo general presentan buenas
condiciones ecolgicas y de caractersticas edficas favorables para el pastoreo.

Estas tierras en la Provincia de Huancayo alcanzan, aproximadamente los 522.55


Km2, que, representan el 13.98% de la superficie Provincial; y a nivel Distrital estn
distribuidos de la siguiente manera: Chongos Alto (16.99%), Huancayo (13.86%),
Chacapampa (13.65%), El Tambo (13.54%), Pucar (10.13%), Quilcas (6.01%),
Colca (5.78%), Chupuro (4.64%), Sapallanga (4.54%), Chicche (4.50%), Cullhuas
(2.03%), Huasicancha (1.62%), y otros como Carhuacallanga, Chilca, Hualhuas,
Parialuanca, San Agustn y Sao (menos del 1%).

Estas tierras estn expuestas al sobrepastoreo y prctica de la quema anual de


pastos ocasionando la extincin de muchas especies y erosin de los suelos,
siendo necesario su proteccin y manejo sostenible. Tierras, P1c: Tierras aptas
para pastos con calidad agrologica alta y con limitaciones de clima; las condiciones
clmato - ecolgicas son caractersticas de la zona de vida de Pramo Hmedo
Subalpino, presentan temperaturas promedio anuales por debajo de los 10C y
precipitaciones de 500 y 2000 m.s.n.m.

Tierras aptas para pastos con calidad agrologica media y con limitaciones de
erosin, en este grupo estn agrupados suelos de moderada calidad agrologica por
presentar ciertas deficiencias o limitaciones para la produccin de pastos y por
consiguiente, para el desarrollo de una ganadera econmicamente rentable.

C) Tierras Aptas para Produccin Forestal:


Se localizan dispersas combinadas con tierras de pastos y de proteccin todos
ellos en general de calidad agrologica media y baja; se observa 3 Sub clases:

Tierras, F2e-X (asociacin): Tierras aptas para produccin Forestal de calidad


agrologica media, con limitaciones de erosin y con necesidad de proteccin;
presentan diferencias en el aspecto topogrfico y drenaje, de vegetacin
exuberante y heterognea de topografa pronunciada que facilita la erosin de las
colinas altas; representa 7.79% de la superficie Provincial.

Tierras, F3c-P2e-X (asociacin): Tierras aptas para actividad forestal de calidad


agrologica baja, y con limitaciones de clima, combinadas con tierras aptas para

19

pastos de calidad agrologica media y con limitaciones de erosin ; todas ellas


localizadas dentro de las zonas de proteccin; caracterizados por presentar
deficiencias severas de orden topogrfico, de drenaje y climtico, que imposibilita
su uso racional para fines agronmicas o de pasturas, pero que permiten su
utilizacin para forestacin o reforestacin de especies adaptables a estas zonas,
siempre y cuando sean manejados con tcnicas adecuadas slviculturales.

Estas tierras abarcan una superficie aproximada de 343.70 km2, distribuidos a


nivel distrital de la siguiente manera: Pucar (20.36%), Sapallanga (18.24%),
Huancayo y El Tambo (11.93%) respectivamente, Colca (6.06%), Quilcas 5.83%,
Ingenio (5.30%), Quichuay (4.57%), Chilca (3.71%), San Jernimo (3.38%), San
Agustn (2.95%), Hualhuas (2.73%), Sao (2.30%), Carhuacallanga y Huayucachi
(inferiores a 1%). Tierras, F3c-P2e: Tierra apta para actividad forestal con calidad
agrologica baja y con limitaciones de clima, combinada con tierras aptas para
pastos de calidad agrologica media pero con limitaciones de erosin.

D) Tierras de Proteccin:
Estas tierras presentan limitaciones muy severas o extremas que las hacen
inapropiados para propsitos agrcolas, pecuarios, y an para explotacin del
recurso moderado de mrgenes econmicos y continuados, sin embargo, pueden
representar gran valor econmico para otros usos como energa, actividad minera,
vida silvestre, reas recreacionales, paisajistas, tursticas y entre otras; la
capacidad de uso mayor de de las tierras, se basa en la limitaciones, permanentes
de los suelos para poder mantener actividades agrcolas, pecuarias o forestales
dentro de mrgenes econmicos. Segn el censos agropecuario de 1994,
realizado por el Ministerio de Agricultura, el Distrito de Sapallanga cuenta con un
rea total de 11624.48 has, y se encuentran clasificados de la siguiente manera:
2535.66 has, son suelos aptos para el desarrollo de la Agricultura agrologico en
limpio, de calidad agrologicos (A3 P1e).
45.03 has, son suelos con aptitud Forestal de baja calidad agrologica por el clima
o suelos para pastos de calidad media de erosin (F3c P2e).
8698.31 has, son suelos con aptitud para pastos de alta calidad agrologica pero
con limitaciones de clima (P1c).

20

14.75 has, son suelos con aptitud para pastos de alta calidad agrologica pero con
limitaciones de clima o suelos para proteccin (P1c- X).
330.73 has, son suelos de otro tipo

Los suelos del Distrito de Sapallanga se caracterizan por presentar suelos


profundos y suelos superficiales, conformados por tres capas; superior, intermedia
e inferior, ests capas se diferencian por su coloracin amarilla oscura y amarilla
clara, presenta una textura franco arcillosa a franco arenosa, y otros suelos
tambin presentan una coloracin oscura con roca madre a flor de tierra, los suelos
ms frtiles se encuentran en las riberas de los ros, que son aprovechados por lo
pobladores para sus cultivos agrcolas.

2.2.3 ZONAS DE VIDA DEL DISTRITO DE SAPALLANGA


El Distrito de Sapallanga por sus caractersticas altitudinales, temperatura y
precipitacin se ubica dentro en las zonas de vida:
2.2.3.1 Bosque seco Montano Tropical( bs-MT) (3,000 3,500 m.s.n.m)
Tambin se le conoce como sierra, prevalece un clima templado y semirido, similar
que en la zona de vida inmediatamente superior; la evapotranspiracin ms alta hace
que esta zona sea ms seca, el terreno es generalmente plano; el rea esta bajo
cultivo y riego, siendo as una agricultura intensiva que produce una gran variedad de
cultivos como: maz, cebada, avena, trigo, quinua, etc; tubrculos como: papa,
mashua, oca, y olluco; as mismo las legumbres que se producen en esta zona son:
habas, arvejitas y lentejas; gran variedad de verduras como: cebolla, nabo, col,
zanahoria, lechuga; tambin se producen frutos: tumbo, nspero, etc. los cultivos
forrajeros necesarios para una pujante industria ganadera y lechera son: la alfalfa,
trbol, el rey grass, avena y cebada, esta zona constituye la zona agroecolgica baja.
2.2.3.2 Bosque Hmedo Montano Tropical (bh- MT)
Ocupa una amplia faja entre 3,500 y 4,000 m.s.n.m, pudiendo llegar en algunas
quebradas hasta los 3, 950 m.s.n.m; el clima se caracteriza por una bio temperatura
media anula mxima de 13. 3C y una mnima de 6,9C; la precipitacin media anual
mxima de 1054 mm y una media anual mnima de 612mm, es el piso importante,
desde el punto de vista de uso agrcola extensiva, temporal y de autoconsumo; en
esta zona se desarrolla el 40% de la actividad agrcola en secano, razn por la cual
las tierras estn muy parceladas y suelos ms degradados por la erosin; se

21

caracteriza por tener laderas ligeramente onduladas a fuertemente inclinadas, con


presencia de algunos pequeos desfiladeros de la parte media. Predominan los
suelos de textura media, entre franco arenoso y arcillo limoso, buen drenaje; esta
zona de vida es apta para la agricultura temporal y cultivos transitorios.

2.2.4 Recursos hdricos


La hidrologa estudia las propiedades, distribucin y circulacin del agua en la superficie
terrestre y en el subsuelo, el agua adems forma parte de todos los procesos
productivos y extractivos, y es un recurso vital para los diferentes ecosistemas que
describe y analiza las caractersticas hidrolgicas de una determinada regin, Provincia,
Distrito (municipio) consiste en explicar cmo se distribuye espacial y temporalmente el
agua, los tipos de cuerpos de aguas existentes (superficiales y profundas), su cantidad
y calidad, su disponibilidad y usos actuales y potenciales; la informacin anterior servir
para establecer el balance hdrico (oferta y demanda por parte de las diferentes
actividades econmicas y de los grupos sociales). El ordenamiento territorial del agua
es uno de los elementos determinantes de la asignacin de usos, y para tal fin se
consideran

aspectos

como

su

disponibilidad

tanto

para

abastecimiento

de

asentamientos humanos, como para las actividades agropecuarias e industriales, el


anlisis hidrolgico tambin aporta informacin para identificar amenazas naturales.

El Distrito de Sapallanga hidrolgicamente se enmarca dentro de la Cuenca del Mantaro


y desarrolla sus actividades principalmente dentro del Valle del Mantaro, donde se
localizan los siguientes ros que conforman la sub cuenca: Rio chanchas (se desplaza
del sur hacia el norte), rio Quillis, Rio Chaclas (recorre de Este hacia el Oeste), tambin
se cuenta con el manantial de Cocharcas, el arroyo de Miluchaca, el caudal de los ros
aumenta en la poca de lluvias y disminuye en poca de estiaje, las fuentes de agua
con que cuenta el Distrito es usada en los riegos de las parcelas agrcolas pero solo de
manera temporal mientras el volumen de agua sea abundante.
Descripcin del recurso hdrico:

2.2.4.1 Ro Chanchas:
El ro Chanchas de una longitud promedio de 23 km de recorrido se caracteriza por su
tipo de patrn de drenaje distributivo, que presenta 5 canales divergentes que corren
desde las alturas, entre sus afluentes tenemos las quebradas: Luichos, Miluchaca y
Canlas; y ros: Chaclas y Chanchas, que a la altura de los Centros Poblados
Huamanmarca y Cocharcas conforman un solo afluente denominado Chanchas. Es de
gran importancia econmica, porque su uso est orientado a la actividad Agropecuaria,

22

Pisccola, Energtica y domstica. Esta Sub cuenca comprende los Distritos de Pucar,
Sapallanga y Huancn, con un rea de 237.86 km2.

Cuadro N03: Ros, Riachuelos y quebradas


Nombre del Rio,
Riachuelo, Qda.

Descarga M3
Max.
Mn.

Lluichus

0.03

Origen
Lag. Yanaucha
Lag. Quiullacocha
Lag. Patarcocha

8.7
0.2
3.5
0.5
Lag. Yanacocha
Quillas
2.8
0.7
Miluchaca
3.5
0.5
Lag. Chaupicocha
Fuente: Equipo de trabajo PDC 2012
Chacllas

Has. Para
Uso Agric.
200
80
60
82

Ubicacin
Distrito
Provincia
Sapallanga
Huancayo
Sapallanga
Huancayo
Sapallanga
Huancayo
Sapallanga
Huancayo
Sapallanga
Huancayo
Sapallanga
Huancayo

Usos: Las principales fuentes hdricas se usan en los riegos de las parcelas de
cultivo, en forma muy limitada debido a que el caudal de los ros y arroyos son
temporales con mayor presencia de caudal en poca de lluvia.

2.2.5 Riesgos y Amenazas Ambientales


Encontramos que hay riesgos y amenazas ambientales, entre los cuales tenemos las que
se pueden prevenir, mitigar y las impredecibles

2.2.5.1 Los riesgos ambientales o fenmenos naturales previsibles en el Distrito de


Sapallanga.
Inundaciones.- Por la informacin obtenida de los trabajos de campo se puede
determinar que el Distrito se encuentra en una zona de alto grado de inundacin, esto
debido a la ubicacin y tipo de topografa del suelo, lo que perjudica fuertemente a las
reas de cultivo, casas habitables e inclusive vas de comunicacin entre barrios,
anexos, etc.

Derrumbes.- Es ocasionada en los Centros poblados del Distrito sobre todo en los
barrios ms alejados al causar derrumbes en las laderas, perjudica enormemente a los
terrenos de cultivo, casa habitables de los pobladores de las comunidades.

2.2.5.2 Los riesgos ambientales o fenmenos naturales de mitigacin


Cambios Climticos.- Como las sequias, en nuestro pas lo intenso de las lluvias se
relaciona con la carencia de precipitaciones en otros puntos del territorio, tal y como
ocurri en la dcada de los 80 con el fenmeno del nio, en la costa norte las
precipitaciones se incrementaron sin embrago en la sierra se daba lo contrario con una
fuerte sequia. El Distrito de Sapallanga a pesar de contar con fuentes importantes de

23

agua sufre las inclemencias del clima con fuertes cambios climticos, como la escases
de agua en poca de verano, as tambin la baja de temperatura que se denominan
las famosas heladas, que tambin perjudican fuertemente a los cultivos agrcolas. El
granizo es otro fenmeno natural, que ataca a la poblacin del Distrito de Sapallanga,
se da en forma de precipitacin y se llega a originar cuando corrientes de aire
ascienden en forma violenta, las gotas de agua se convierten en hielo. Se considera
como otro riego al calentamiento global de la tierra, que esta ntimamente ligada al
debilitamiento de la capa de ozono, que puede ser mitigada desde nuestras
posibilidades realizando una reforestacin agresiva en las reas deforestadas del
Distrito.

Efecto invernadero.- El efecto invernadero es un fenmeno natural en el que una parte


de la energa solar emitida por la tierra es absorbida y retenida en forma de calor en la
baja atmosfera, los gases existentes principalmente el vapor de agua, son las causas
del efecto invernadero, el dixido de carbono, el metano, los xidos de nitrgeno, son
principales causantes del efecto invernadero.

La contaminacin ambiental.- El aumento continuo de la poblacin, su concentracin


progresiva en grandes centros urbanos y el desarrollo industrial ocasionan da a da
mas problemas al medio ambiente, los pobladores del Distrito al no tener una
educacin ambiental y arrojan su basura a los ros, reas libres, as mismo usan de
manera excesiva los pesticidas para sus cultivos, lo que ocasiona una contaminacin
ambiental muy agresiva sobre los recursos naturales y el medio ambiente. Mucho va a
depender de los pobladores y la Gestin Municipal mitigar la contaminacin que se
produce en el Distrito, con aplicacin de polticas coherentes, inclusin de nuevas
tcnicas profesionales y apoyo de toda poblacin en general.

2.2.5.3 Plan de contingencia


Es recomendable que la gestin Municipal tome las medidas, evaluando los riesgos
naturales de su territorio elaborando y ejecutando un plan de contingencia de
prevencin de desastres, as como conformando el Comit de Defensa Civil.

Importancia de la estimacin de riesgo


La ejecucin de la estimacin de riesgo, adquiere especial importancia en nuestro pas
y especialmente en nuestro distrito por las siguientes razones:

24

Permite adoptar medidas preventivas y de mitigacin/reduccin de desastres,


parmetros fundamentales en la Gestin de los desastres, a partir de la
identificacin de peligros de origen natural o inducidos por las actividades del
hombre y del anlisis de la vulnerabilidad.

Proporciona una base para la planificacin de las medidas de prevencin


especfica, reduciendo la vulnerabilidad.
Constituye un elemento de juicio fundamental para el diseo y adopcin de
medidas de prevencin especifica, como la preparacin/educacin de la poblacin
para una respuesta adecuada durante una emergencia y crear una cultura de
prevencin.
Permite racionalizar las potencialidades humanos y los recursos financieros, en la
prevencin y atencin de los desastres.
Constituye una garanta para la inversin en los casos de proyectos especficos de
desarrollo.
Despus de ocurrido un desastre, toma en cuenta las lecciones que siempre dejan
estos en un asentamiento humano o centro poblado, permitiendo observar y
analizar los tipos de vulnerabilidad y su estrecha relacin con el riesgo.
Roles y funciones de los gobiernos locales en la gestin del desastre
En la prevencin:
Promover y brindar apoyo tcnico a las comisiones del Comit de Defensa Civil
para la planificacin del desarrollo y atencin de desastres como instrumento que
nutre la planificacin del desarrollo local y regional, incorporando la gestin de
riesgos en el planeamiento del desarrollo sostenible.

Contar con una oficina de Defensa Civil, asignando las condiciones mnimas de
funcionamiento, cuyo tamao depender de la complejidad, cobertura y magnitud
del organismo, promoviendo la organizacin y capacitacin de brigadas de defensa
civil.
Coordinar con las entidades cientfico- tcnicas que tengan a su cargo la
identificacin de peligros, anlisis de las vulnerabilidades y estimacin de riesgos
para adoptar las medidas de prevencin ms efectivas.

25

Ejecutar el planeamiento, coordinacin y supervisin de las actividades y obras de


prevencin involucrando a todas las entidades ejecutoras del mbito de su
competencia, fomentando la incorporacin del concepto de la prevencin en la
planificacin del desarrollo.
Brindar apoyo tcnico a la comisin de logstica para tener actualizado los
inventarios del personal y bienes muebles en el mbito geogrfico para la atencin
de la emergencia y la supervisin del funcionamiento de los almacenes de defensa
civil, as como el control de sus niveles de almacenamiento.
La Municipalidad Provincial y Distrital deber aprobar el Plan de Acondicionamiento
territorial del Nivel Distrital, que identifiquen las reas urbanas y la expansin
urbana, as como las reas de proteccin o de seguridad por riesgos naturales; las
reas agrcolas y de conservacin ambiental.
Las Municipalidades deben de tener en cuenta estos aspectos para el
otorgamiento de licencias y las labores de control y fiscalizacin.

Aprobar el Plan urbano y rural segn corresponda con sujecin al Plan y las
normas municipales.
Aplicar Normas de defensa Civil en el rea de su competencia.
Establecer las Normar y controlar procedimientos para la zonificacin, uso del
territorio y para las construcciones, considerando las evaluaciones y mapas de
riesgos.

En la prevencin:
El Alcalde Distrital conduce l centro de operaciones de emergencia Distrital.

La Municipalidad Distrital coordina las acciones necesarias para la atencin de las


poblaciones damnificadas por desastres naturales o de otra ndole, a a travs del
Comit de Defensa Civil.
Para los efectos de expropiacin con fines municipales, se consideran causa de
necesidad pblica la reubicacin de la poblacin afectada por catstrofes o peligros
inminentes.

26

2.3 CAPITAL HUMANO


2.3.1 Poblacion poblacional
El Censo de poblacin y Vivienda del ao 2007- INEI, arrojo una poblacin para el
Distrito de Sapallanga un total de 13, 087 habitantes, de los cuales 47.91%son varones
y 52.09 % son mujeres, sin embargo de acuerdo a las proyecciones del INEI para el ao
2015 la poblacin estimada es de 18 000 pobladores, con una tendencia creciente
principalmente por factores de migracin; su distribucin en el territorio responde a las
principales actividades econmicas que realizan cotidianamente, el mismo que
podemos apreciar en el siguiente cuadro:

CUADRO N 04: Poblacion Total por rea Urbana, Rural y Sexo Segn El Censo
2007
DESCRIPCION
JUNIN
HUANCAYO
SAPALLANGA

POBLACION
URBANA
RURAL
TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL HOMBRE MUJER
TOTAL HOMBRE MUJER
1225474
610.7
614.3 802685.5 400058.4 402627.03 422788.5 253250.3 169538.2
448335
217442 230893 367634.7 178302.8 189331.9 80700.3 39139.6 41560.7
13087
6270
6817
8726
4161
4565
4326
2109
2252

Fuente: INEI-2007, equipo tcnico PDC 2012- Sapallanga

El cuadro as mismo nos indica que la mayora de la poblacin de Sapallanga vive en el


rea rural en una cifra de 66.67%, dedicado generalmente a las actividades agrcolas y
ganaderas, distribuidas en las comunidades campesinas y anexos de los cuatro sectores
de planeamiento; y solo un 33.33% vive en el rea urbana, es decir en la capital del
Distrito, quienes realizan actividades de comercio y servicios, complementaria a las
actividades agropecuarias y ganaderas.

Problemtica
Las estadsticas oficiales de poblacin con las que cuenta el INEI, Sector pblico y el
Ministerio de Economa y Finanzas no se han actualizado a la fecha y la proyeccin de
presupuestos, proyectos y diversas actividades no reflejan la realidad, ya que en los
ltimos aos se han producido un incremento importante de la poblacin, ya sea por el
nacimiento de nuevos pobladores o el retorno de aquellos que retornaron de la capital u
otras ciudades forneas.

2.3.1.1 Poblacion por divisin Administrativa


La poblacin del Distrito de Sapallanga segn su divisin administrativa se encuentra
agrupada constituida legal y orgnicamente en 03 centros poblados, 14 barrios, 01
anexo y 03 caseros, en cada una de ellas se considera las diversas actividades
econmicas de los pobladores.

27

CUADRO N 05: Poblacion Por Centros Poblados, Anexos, Cuarteles, Unidad


Agropecuaria.
DESCRIPCION
Centro Poblado
Huayllaspanca
La punta
Cocharcas
Barrios
Miraflores
Libertador Simn Bolvar
San Cristbal
San Antonio
San Bernardo
Mariscal Castilla
Progreso
Centro
San Pablo
San Jos
San Martin
San Pedro
Los ngeles
La Unin
Anexo
Miluchaca
Caseros
Callacancha
Paccha
Tulo
Total

POBLACION 2007

POBLACION 2011

POBLACION 2012

N DE FAMILIAS

936
3096
1325

973
3217
1377

1011
3221
1431

220
861
91

620
404
610
657
565
478
516
469

644
420
634
683
587
497
536
487

669
436
659
710
610
516
557
506

195
155
130
84
87
84
134
167

563
563
422
419
329
234

585
585
438
435
342
1334

608
608
455
452
355
1386

98
95
156
125
49
59

736

765

795

156

65
57
33
15141

49
12
49
3056

61
63
53
55
31
32
13087
14688
Fuente: Informacin secundaria- Equipo de trabajo PDC-2012

2.3.1.2 Poblacion por grupos hetareos


La poblacin de Sapallanga, se ha incrementado considerablemente, por lo que el
equipo de trabajo del PDC realizo un trabajo de Censo y contrastacin con las cifras
oficiales realizadas en cada uno de los talleres de diagnostico y como resultado la
estructura poblacional se distribuye de la siguiente manera:
CUADRO N06: Cuadro Por Grupos Etareos
GRUPOS DE EDAD TOTAL
Menores de 1 ao
De 1 a 4 aos
De 5 a 9 aos
De 10 a 14 aos
De 15 a 19 aos
De 20 a 24 aos
De 25 a 29 aos
De 30 a 34 aos
De 35 a 39 aos
De 40 a 44 aos
De 45 a 49 aos
De 50 a 54 aos
De 55 a 59 aos
De 60 a 64 aos
De 65 y ms aos
Total

410
1056
1522
1710
1400
1178
1024
944
826
785
658
548
557
357
1028
14003

%
2.93
7.54
10.87
12.21
10
8.41
7.31
6.74
5.9
5.61
4.7
3.91
3.98
2.55
7.34
100

POBLACIN
HOMBRES
MUJERES
102
98
517
494
738
684
831
769
684
706
542
572
412
492
379
465
355
461
370
405
280
368
250
288
216
241
154
196
440
578
6270
6817

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

28

La mayor concentracin de poblacin se da en nios de 5 a 9 aos, seguido por


adultos de 65 a mas aos.

2.3.1.3 Poblacion Econmicamente Activa (PEA)


La PEA considera a personas que contribuyen o estn en condiciones de contribuir a la
produccin de bienes y servicios, por lo tanto incluye a los que tiene empleo y a los que
no lo tienen o estn en busca de uno. El 55% de la poblacin se dedica a la actividad
agrcola; el sector comercio representa el 20%, de las cuales se distribuye 11% para el
sector pecuario y 14 % corresponde a otras actividades de las cuales, la industria
representa el 5%, profesionales 4%, construccin 2% y otras actividades 3%.

PEA Segn Nivel Educativo:


El nivel educativo de la PEA en Sapallanga, se caracteriza por su alta concentracin en
el nivel secundario, el cual alberga al 40.0% de esta poblacin, seguido del nivel
primario con 23.4%, con menores porcentajes estn ubicados los niveles educativos
superiores no universitario y universitario, verificndose as la poca calificacin de la
PEA; encontrndonos en todos los casos, casi a la par a nivel nacional.

CUADRO N07: Pea Segn Nivel Educativo


CATEGORIAS
CASOS
%
ACUMULADO %
Sin Nivel
1503 12.14
12.14
Educacin Inicial
297
2.4
2.4
Primaria
4434 35.81
35.81
Secundaria
4507
36.4
36.4
Superior No Univ. incompleta
448
3.62
3.62
Superior No Univ. completa
441
3.56
3.56
Superior Univ. incompleta
361
2.92
2.92
Superior Univ. completa
392
3.17
3.17
Total
12383
100
100
Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

PEA Segn Sexo:


En Sapallanga el porcentaje de mujeres representa el 52% con 6817 habitantes y el
47.91% representa a los varones con 6270 habitantes al ao 2011.

PEA Ocupada por Sectores Econmicos:


Tanto en Sapallanga como a nivel Provincial, la PEA ocupada est concentrada en el
sector primario, con una evidente tendencia a ir incrementndose, ello es verificable por
tanto que al ao 2001 la PEA ocupada del sector primario era de 46.1% en Junn y de
36.1% a nivel nacional; ello vari para el ao 2003, el que la PEA ocupada alcanz el

29

66.5% en Junn y el 56.8% a nivel nacional. Asimismo en este periodo se ha notado que
los sectores Secundario y Terciario han reducido sus porcentajes de participacin.

Cuadro N08: Pea Econmicamente Activa Ao - 2011


TIPO DE AREA
TOTAL
URBANO RURAL
Agri.ganadera, caza y silvicultura
24.64
17.81
42.45
Pesca
0.04
0.04
Explotacin de minas y canteras
0.26
0.16
0.43
Industrias manufactureras
7.41
1.78
9.19
Suministro electricidad, gas y agua
0.18
0.08
0.26
Construccin
2.81
0.97
3.79
Venta, mant.y rep.veh.autom.y motoc.
1.13
0.55
1.68
Comercio por mayor
0.63
0.18
0.81
Comercio por menor
11.11
4.05
15.16
Hoteles y restaurantes
4.27
0.99
5.26
Transp.almac.y comunicaciones
5.02
2.15
7.17
Intermediacin financiera
0.02
0.02
Activit.inmobil.,empres.y alquileres
1.46
0.59
2.04
Admin.pub.y defensa; p.segur.soc.afil.
1.34
0.34
1.68
Enseanza
2.87
0.95
3.83
Servicios sociales y de salud
0.63
0.16
0.79
Otras activi. serv.comun.,soc.y personales
1.42
0.69
2.11
Hogares privados y servicios domsticos
0.99
0.26
1.26
Actividad econmica no especificada
1.8
0.24
2.04
Total
68
32
100
ACTIVIDAD

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

2.3.1.4 Idioma de la Poblacin Destinataria por Sexo del Distrito de Sapallanga


La poblacin del distrito de Sapallanga en un 84.89% hablan el castellano y un 14.86%
hablan el quechua, la lengua originar materna del Distrito es el quechua idioma que ha
ido cambiando por el castellano debido a la migracin y emigracin de los pobladores
hacia zonas forneas, es por ello que se puede observar que el mayor porcentaje de
personas en el caso urbano solo hablan el castellano, a ello tambin se suman algunos
otros idiomas que se encuentran presentes en este Distrito como se describe en el
cuadro siguiente:

CUADRO N09: Pea Econmicamente Activa


IDIOMA
Quecha
Aymara
Ashaninka
Otra Lengua
Castellano
Idioma Extranjero
Es sordomudo
Total

CASOS
1840
5
4
1
10512
3
20
12386

%
14.86
0.04
0.03
0.01
84.89
0.03
0.16
100

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

30

2.3.1.5 Emigracin Inmigracin


La emigracin es un fenmeno que ocurre con mucha frecuencia en el mbito distrital
de Sapallanga, ocurriendo estos en periodos y pocas determinadas.
Emigracin Temporal:
Los jvenes estudiantes salen en los meses de Enero Abril, a ciudades como
Huancayo, Lima, Ayacucho, a trabajar en diversos empleos, como en obras de
construccin, comercio ambulatorio, empleados, etc. Los adultos y jefes de familia
emigran hacia las grandes ciudades a trabajar de manera temporal mientras se
encuentran de vacaciones de la poca escolar.

Emigracin definitiva:
Como producto de esta emigracin continua, algunas familias lo hacen en forma
definitiva, establecindose en las grandes ciudades como Lima, Huancayo, Norte, etc.
donde se dedican a actividades propias de ese lugar, as como muchos jvenes migran
con el objetivo de estudiar por la calidad de enseanza, muchos consiguen trabajo y se
quedan a vivir permanentemente.

Inmigraciones:
La inmigracin hacia el Distrito se produce a efecto de las diversas actividades
culturales del centro poblado:
CUADRO N10: Pea Econmicamente Activa
MOVIMIENTO MIGRATORIO
Migran
No migran
Total

TOTAL
45
1397
1442

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

2.3.1.6 Tasa de crecimiento


La tasa de crecimiento intercensal es el ritmo al cual crece la poblacin, combinando los
nacimientos, defunciones y las migraciones, el distrito tiene una tasa de crecimiento
intercensal de 3.9%, esto indica que hay un lento crecimiento de la poblacin, al realizar
las proyecciones poblacionales de datos histricos registrados en los censos de
poblacin y vivienda de los aos 1888, 1993 y de los datos obtenidos del trabajo censal
realizado en el proceso de PDC en el ao 2012.

CUADRO N11: Pea Econmicamente Activa


DISTRITO

POBLACIN
1993

POBLACIN
2005

POBLACIN
2007

POBLACIN
2012

TASA DE CRECIMIENTO
INTERCENSAL 1993-2012

Sapallanga

12907

13878

13,087

14,689

3.9%

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

31

2.4 EDUCACION
Por su cercana a la ciudad de Huancayo, un importante contingente de nios y jvenes de
Sapallanga estudian en diferentes instituciones educativas de nivel primario, secundario y
de nivel superior de la ciudad de Huancayo, capital del departamento de Junn.

2.4.1 Servicio
El servicio educativo en el mbito distrital es deficiente, debido a la existencia de un
abandono a este servicio por falta de presupuesto para la implementacin, condiciones
de infraestructura, equipamiento, mobiliario y material didctico a ellos se suma el
desinters de algunos maestros y el abandono y desinters de los padres de familia por
la educacin de sus hijos, la escaza o nula capacitacin y actualizacin didctica de los
profesores, el aislamiento parcial por falta de carreteras, medios de transporte, trae
como consecuencia los altos ndices de analfabetismo de la poblacin.

2.4.2 Poblacion Escolar


La poblacin escolar del Distrito de Sapallanga es al ao 2011 de 2435 alumnos, en los
niveles de inicial, primaria y secundaria; de los cuales la mayor cantidad se tiene a nivel
primario con 1701 alumnos que representa el 69.86%, como se muestra en el cuadro
siguiente:
CUADRO N12: Poblacion Escolar Por Niveles de Educacin
TIPO
Educacin Inicial
Educacin primaria
Educacin Secundaria
TOTAL

N DE
C.E
17
18
5
40

N DE ALUMNOS
CANTIDAD
%
454
18.65
1701
69.86
280
11.49
2435
100

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

En Sapallanga del total de la poblacin escolar, el 18.65% estudia en el nivel inicial, el


69.86% estudian en el nivel primario y el 11.49% realizan la educacin secundaria;
concluyendo que no existe continuidad en la educacin secundaria, por diversos factores
siendo estas la falta de recursos econmicos, oportunidad y presencia de colegios con
una infraestructura y equipamiento adecuado.

2.4.2.1 Asistencia y desercin escolar


El 18.65% de la poblacin en edad escolar asisten en el nivel inicial, el 69.86% en el
nivel primario y el 11.49% en el nivel secundario, se tiene una tasa de analfabetismo de
20.3%.

32

2.4.2.2 Infraestructura y Equipamiento


Infraestructura:
La infraestructura educativa a nivel del mbito distrital, en su mayora se encuentra
entre mal y regular estado de conservacin; en algunos casos no tiene local propio,
realizndose las labores educativas en ambientes habilitados que no renen requisitos
mnimos de iluminacin, ventilacin y orientacin. En el caso de la zona urbana del
Distrito de Sapallanga la infraestructura educativa se encuentra en buen estado de
conservacin.

Infraestructura en el nivel Inicial:


La infraestructura de las Instituciones Educativas Inciales Estatales y particulares, que
se encuentra ubicados en zona rural y urbana no se encuentran en condiciones optimas
para el buen desempeo de los alumnos, tanto es as que cuenta con ambientes
reducidos y en malas o reglares condiciones de pisos, paredes y techos. Los centros
educativos son mixtos y en la mayora de ellos se sirven almuerzos a los alumnos que
es preparado por las propias madres de familia. Los nios asistentes muestran una
conducta de agresin e impulsin, la asistencia de los nios es regular, y el rendimiento
de los nios es bajo, los centros educativos no cuentan con optimo servicio de fluido
elctrico, ni juegos recreativos.

CUADRO N13: Condicin De Servicio Educativo Inicial


N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

SITUACION
INFRAESTRUCTURA
30024 " Virgen de Ftima" Avenida Fidel Miranda N157
Bueno
30025
Avenida Ricardo Palma N 1056
Regular
30033
Jirn San Martin s/n
Regular
30034
Calle San Martin s/n
Regular
314
Avenida Coronel Cisneros S/N
Regular
371
Parque Principal S/N
Malo
384
Avenida 28 de Julio S/N
Regular
416
Av. 15 de Setiembre S/N
Regular
483
Plaza Principal
Regular
497
Avenida Ricardo Palma S/N
Regular
591
Parque Principal S/N
Regular
622
Plaza Principal
Regular
Hroes de la Brea
Avenida Mariscal Cceres 1504
Regular
Mi retoo
Calle Real S/N
Regular
San Jos
Carretera Principal
Sin funcionalidad
Villa Retama
Calle Principal
Sin funcionalidad
Wanka Walash
La Punta
Sin funcionalidad
CENTRO EDUCATIVO

DIRECCION

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

33

Alumnos matriculados y docentes por cada centro educativo de nivel inicial


Segn los datos de Estadstica de calidad Educativa, del Ministerio de Agricultura, en
unos centros educativos de nivel inicial han ido disminuyendo, otros se han mantenido y
otros han incrementando la cantidad de poblacin estudiantil al 2011, as mismo ha
variado la cantidad de docentes como se muestra en los cuadros siguientes:
CUADRO N14: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro
educativo 30024 (Virgen de Ftima)
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004
50
0
0
0
0
0
50

2005
40
0
0
0
0
40
0

2006
52
0
0
0
0
19
33

2007
40
0
0
0
0
0
40

2008 2009
38
63
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
38
63

2010
44
0
0
0
0
0
44

2011
29
0
0
0
0
0
29

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N15: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 30024


(Virgen de Ftima)
Total

2004
2

2005
2

2006
1

2007
1

2008 2009
1
2

2010
3

2011
2

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N16: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 30025
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004
39
0
0
0
0
0
39

2005
38
0
0
0
0
0
38

2006
38
0
0
0
0
18
20

2007
36
0
0
0
0
0
36

2008 2009
32
51
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
32
51

2010
0
0
0
0
0
0
0

2011
24
0
0
0
0
2
21

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N17: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 30025


Total

2004
1

2005
1

2006
1

2007
1

2008 2009
1
2

2010
0

2011
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N18: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 30033
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011


12
20
20
12
11
5
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
6
0
0
0
0
0
3
6
2
0
0
0
12

16

10

11

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

34

CUADRO N19: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 30033


2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Total

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N20: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 30034
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011


9
15
17
13
15
15
20
25
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
1
0
1
7
4
8
5
6
4
7
7
2
11
9
8
5
8
11
13

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N21: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 30034


Total

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011


1
1
1
1
1
5
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N22: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 314
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
77
64
56
65
60
81
81
82
0 Aos
0
0
0
0
0
0
0
0
1 Ao
0
0
0
0
0
0
0
0
2 Aos
0
0
0
0
0
0
0
0
3 Aos
19
14
18
6
15
24
1
11
4 Aos
34
30
24
34
25
32
40
38
5 Aos
24
20
14
25
20
25
40
33
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

CUADRO N23: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 314


2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
2
2
2
2
2
2
2
3
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

CUADRO N24: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 371
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011


93
83
70
77
78
78
78
82
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
23
23
26
21
17
30
7
17
37
31
28
32
31
24
43
14
33
29
16
24
30
24
28
48

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

35

CUADRO N25: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 371


Total

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011


3
4
3
3
3
3
3
3

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N26: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 384
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011


27
23
21
20
21
23
30
27
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
8
2
5
5
8
5
7
14
11
11
9
10
11
15
9
10
4
7
6
6
4
10
11

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N27: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 384


Total

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011


1
1
1
1
1
1
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N28: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 416
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
20
17
15
18
15
12
0 Aos
0
0
0
0
0
0
1 Ao
0
0
0
0
0
0
2 Aos
0
0
0
0
0
0
3 Aos
5
3
7
5
4
5
4 Aos
12
10
8
10
5
6
5 Aos
3
4
0
3
6
1
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
16
0
0
0
6
4
6

CUADRO N29: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 416


Total

2004
1

2005
1

2006
1

2007 2008
1
1

2009
1

2010 2011
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N30: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 483
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004
23
0
0
0
4
10
9

2005
22
0
0
0
14
8
0

2006
20
0
0
0
0
8
12

2007 2008
15
18
0
0
0
0
0
0
0
1
9
12
6
5

2009
16
0
0
0
2
7
7

2010 2011
15
23
0
0
0
0
0
0
7
2
4
14
4
7

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

36

CUADRO N31: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 483


Total

2004
1

2005
1

2006
1

2007 2008
1
1

2009
1

2010 2011
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N32: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 497
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004
18
0
0
0
7
10
1

2005
26
0
0
0
7
8
11

2006
19
0
0
0
3
12
4

2007 2008
19
16
0
0
0
0
0
0
4
8
8
4
7
4

2009
18
0
0
0
5
9
4

2010 2011
18
15
0
0
0
0
0
0
4
4
4
8
10
3

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N33: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 497


Total

2004
1

2005
1

2006
1

2007 2008
1
1

2009
1

2010 2011
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N34: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 591
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004
25
0
0
0
6
12
7

2005
24
0
0
0
4
11
9

2006
25
0
0
0
5
4
16

2007 2008
23
25
0
0
0
0
0
0
3
6
14
12
6
7

2009
35
0
0
0
11
18
6

2010 2011
31
30
0
0
0
0
0
0
6
4
10
10
15
16

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N35: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 591


Total

2004
1

2005
1

2006
1

2007 2008
1
1

2009
1

2010 2011
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N36: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 622
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004
28
0
0
0
12
9
7

2005
28
0
0
0
14
6
8

2006
28
0
0
0
9
14
5

2007 2008
24
28
0
0
0
0
0
0
10
10
8
10
6
8

2009
21
0
0
0
5
11
5

2010 2011
19
20
0
0
0
0
0
0
8
8
6
10
5
2

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

37

CUADRO N37: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 622


Total

2004
1

2005
1

2006
1

2007 2008
1
1

2009
1

2010 2011
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N38: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo Hroes de la Brea
Total

2004

2005

2006

0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2007 2008
10
0
0
0
3
4
3

2009
3
0
0
0
2
1
0

2010 2011
20
0
0
0
0
0
20

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N39: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo Hroes


de la Brea
Total

2004

2005

2006 2007 2008


1

2009 2010 2011


1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N40: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo Mi Retoo
2005
2006
2007 2008
2009 2010
5
13
10
19
24
0 Aos
0
0
0
0
0
1 Ao
0
0
0
0
0
2 Aos
0
0
0
0
0
3 Aos
0
3
0
6
7
4 Aos
0
8
6
6
7
5 Aos
5
2
4
7
10
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2004

2011

CUADRO N41: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo Mi


Retoo
Total

2004

2005

2006

2007 2008
1

2009

2010 2011

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

Infraestructura nivel Primario:


El Distrito cuenta con 18 Centros educativos de Nivel Primario con infraestructura en
mala y regular condicin, que a continuacin se detallan:
CUADRO N42: Condicin De Servicio Educativo Primario
N
1
2
3
4

CENTRO EDUCATIVO
30024 "Virgen de Ftima"
30025 "Virgen de Cocharcas"
30026
30027

CENTRO POBLADO
SITUACION INFRAESTRUCTURA
Av. Fidel Miranda N 157
Bueno
Av. Ricardo Palma N 1056
Regular
Av. La Juventud S/N
Regular
Calle Real S/N
Regular

38

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

30028
30029
30030
30031 "Mariscal Castilla"
30032
30033
30034
30558
30606
31638
Hroes de la Brea
Lucio
Mi retoo
Orin

Plaza Principal S/N


Plaza principal
Plaza principal
Plaza Principal S/N
Plaza Principal
Jirn San Martin S/N
Calle San Martin S/N
Plaza Principal
Calle Principal S/N
Callacancha
Av. ,Mariscal Cceres 1504
Av. Ricardo Palma N764
Calle Real S/N
Jr. Progreso N 180

Regular
Regular
Regular
Malo
Regular
Regular
Regular
Regular
Regular
Regular (No funciono al 2011)
Regular
Regular
Regular
Regular

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

Alumnos matriculados y docentes por cada centro educativo de nivel Primario


Segn los datos de Estadstica de calidad Educativa, del Ministerio de Agricultura, en
los centros educativos de nivel primario, es variado la cantidad de alumnos matriculados
en algunos centros educativos ha disminuido, en otros se ha incrementado sea
mantenido durante 8 aos, as mismo ha variado la cantidad de docentes como se
muestra en los cuadros siguientes:

39

CUADRO N43: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Virgen de Ftima - 30024
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
593
577
555
553
531
475
518
1 Grado
90
98
84
94
73
59
80
2 Grado
110
101
99
89
99
82
71
3 Grado
91
103
87
94
101
91
89
4 Grado
95
83
107
89
79
92
109
5 Grado
103
101
87
102
78
78
79
6 Grado
104
91
91
85
101
73
90
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
495
70
90
71
88
95
81

CUADRO N44: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Virgen


de Ftima -30024
Total

2004
20

2005
19

2006
19

2007 2008
19
18

2009
20

2010 2011
21
21

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N45: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Virgen de Cocharcas - 30025
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
370
357
335
326
274
269
276
1 Grado
58
55
50
44
42
45
44
2 Grado
74
60
67
52
38
50
50
3 Grado
52
71
48
69
49
43
47
4 Grado
73
49
53
50
61
37
44
5 Grado
51
71
55
53
40
56
37
6 Grado
62
51
62
58
44
38
54
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
277
51
49
47
45
50
35

CUADRO N46: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Virgen


de Cocharcas - 30025
Total

2004
15

2005
15

2006
15

2007 2008
15
13

2009
14

2010 2011
14
14

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N47: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo 30026
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
117
119
118
133
126
149
136
1 Grado
19
25
20
23
20
27
25
2 Grado
22
23
21
27
23
24
21
3 Grado
23
23
20
21
28
28
25
4 Grado
24
20
21
20
21
26
26
5 Grado
14
19
23
21
17
22
19
6 Grado
15
9
13
21
17
22
20
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
141
24
24
20
21
32
20

CUADRO N48: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30026
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
5
4
5
5
5
6
6
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
6

40

CUADRO N49: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo 30027
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
296
277
280
287
256
230
219
1 Grado
48
44
45
40
38
28
28
2 Grado
60
48
50
44
42
42
38
3 Grado
52
48
47
52
42
38
39
4 Grado
46
55
43
47
41
40
40
5 Grado
44
44
67
46
42
37
37
6 Grado
46
38
28
58
51
45
37
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
214
34
34
35
35
39
37

CUADRO N50: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30027
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
12
12
12
14
12
13
13
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
13

CUADRO N51: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo 30028
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
55
63
65
65
63
66
56
1 Grado
5
11
9
6
5
9
6
2 Grado
17
10
15
11
12
10
12
3 Grado
12
15
9
16
13
12
10
4 Grado
9
12
14
11
14
12
11
5 Grado
6
11
12
10
10
12
12
6 Grado
6
4
6
11
9
11
5
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
54
8
8
11
11
10
6

CUADRO N52: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30028
Total

2004
3

2005
3

2006
3

2007 2008
3
3

2009
3

2010 2011
3
3

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N53: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo 30029
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
81
82
78
74
70
69
63
1 Grado
15
15
12
11
14
14
12
2 Grado
15
17
16
14
15
15
12
3 Grado
21
13
15
13
10
10
13
4 Grado
11
16
10
12
11
11
9
5 Grado
10
11
15
10
11
5
12
6 Grado
9
10
10
14
9
14
5
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
72
10
13
13
13
11
12

CUADRO N54: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30029
Total

2004
4

2005
4

2006
4

2007 2008
4
3

2009
4

2010 2011
4
4

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

41

CUADRO N55: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo 30030
Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado

2004
70
7
15
13
13
10
12

2005
79
11
11
15
18
14
10

2006
75
14
10
16
13
13
9

2007 2008
66
50
12
2
6
10
12
10
14
5
12
12
10
11

2009
50
10
5
10
7
3
15

2010 2011
60
50
16
6
12
12
5
12
20
7
4
8
3
5

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N56: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30030
Total

2004
4

2005
4

2006
4

2007 2008
4
4

2009
4

2010 2011
4
4

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N57: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Mariscal Castilla N30031
Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado

2004
71
16
8
13
12
12
10

2005
67
8
13
9
13
11
13

2006
69
12
10
14
11
12
10

2007 2008
69
70
8
10
12
12
10
13
16
12
10
11
13
12

2009
75
10
9
15
15
13
13

2010 2011
73
66
14
10
7
13
8
8
16
8
15
13
13
14

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N58: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo


Mariscal Castilla N 30031
Total

2004
3

2005
3

2006
3

2007 2008
3
3

2009
3

2010 2011
3
3

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N59: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Mariscal Castilla N30032
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
85
45
39
44
38
40
38
1 Grado
9
8
5
9
6
6
7
2 Grado
8
6
7
10
6
9
9
3 Grado
9
8
5
4
7
5
7
4 Grado
47
10
6
9
5
8
6
5 Grado
7
6
9
4
10
4
5
6 Grado
5
7
7
8
4
8
4
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
44
11
8
10
5
5
5

CUADRO N60: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo


Mariscal Castilla N 30032
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
2
2
2
2
2
2
2
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
2

42

CUADRO N61: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo N30033
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
151
137
125
111
110
113
103
1 Grado
29
14
20
15
14
18
14
2 Grado
29
30
19
18
15
19
17
3 Grado
22
24
25
18
18
19
21
4 Grado
26
22
24
25
21
13
16
5 Grado
21
25
19
17
24
23
12
6 Grado
24
22
18
18
18
21
23
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
97
11
19
14
20
18
15

CUADRO N62: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30033
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
8
8
6
6
6
6
6
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
6

CUADRO N63: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo N30034
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
74
86
87
61
61
49
42
1 Grado
10
14
14
10
13
5
7
2 Grado
12
15
15
13
8
14
7
3 Grado
15
14
15
9
11
8
9
4 Grado
16
14
14
9
9
9
7
5 Grado
10
16
14
12
7
8
5
6 Grado
11
13
15
8
13
5
7
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
42
4
9
5
12
8
4

CUADRO N64: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30034
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
5
5
4
4
4
5
5
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
4

CUADRO N65: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo N30558
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
39
36
40
34
37
32
33
1 Grado
4
6
6
4
8
7
4
2 Grado
7
5
7
5
6
7
6
3 Grado
5
6
3
7
4
2
7
4 Grado
8
6
11
3
5
7
4
5 Grado
5
8
6
11
5
4
7
6 Grado
10
5
7
4
9
5
5
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
30
3
5
5
7
3
7

CUADRO N66: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30558
Total

2004
2

2005
2

2006
2

2007 2008
2
2

2009
2

2010 2011
2
2

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

43

CUADRO N67: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo N30606
Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado

2004
41
5
7
10
7
6
6

2005
41
9
7
6
10
4
5

2006
42
12
7
6
5
9
3

2007 2008
40
32
5
0
10
8
6
9
5
7
5
3
9
5

2009
40
5
10
7
10
5
3

2010 2011
36
39
3
6
8
6
6
5
7
8
7
6
5
8

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N68: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30606
Total

2004
2

2005
2

2006
2

2007 2008
2
2

2009
2

2010 2011
2
2

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N69: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Hroes de la Brea
Total

2004

2005

2006

1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado

2007 2008
55
66
13
18
11
12
7
10
11
9
4
13
9
4

2009
31
11
10
10
0
0
0

2010 2011
54
54
8
12
14
13
10
7
9
11
6
5
7
6

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N70: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Hroes


de la Brea
Total

2004

2005

2006

2007 2008
6
6

2009
4

2010 2011
7
6

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N71: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Lucio
Total

2004

2005

2006

1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado

2007 2008
16
18
3
2
5
3
2
3
1
5
2
2
3
3

2009
26
4
2
5
4
8
3

2010 2011
21
16
2
2
5
4
0
3
3
0
5
4
6
3

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N72: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Lucio


Total

2004

2005

2006

2007 2008
2
2

2009
3

2010 2011
4
3

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

44

CUADRO N73: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Mi Retoo
2006
2007 2008
2009 2010
53
13
30
22
1 Grado
9
4
12
4
2 Grado
8
9
6
8
3 Grado
16
0
12
4
4 Grado
9
0
0
6
5 Grado
9
0
0
0
6 Grado
2
0
0
0
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2004

2005

2011

CUADRO N74: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Mi


Retoo
Total

2004

2005

2006
9

2007 2008
4

2009

2010 2011

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N75: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Orin
2006
2007 2008
2009 2010
7
20
19
8
13
1 Grado
5
7
5
0
3
2 Grado
2
5
3
3
1
3 Grado
0
2
5
2
4
4 Grado
0
2
2
3
5
5 Grado
0
1
3
0
0
6 Grado
0
3
1
0
0
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2004

2005

2011

CUADRO N76: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Orin


Total

2004

2005

2006
3

2007 2008
3

2009

2010 2011

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

Infraestructura nivel Secundario:


El Distrito cuenta con 05 Centros educativos Estatales y particulares de Nivel
Secundario con infraestructura en malas y regular condicin y que a continuacin se
detallan:
CUADRO N77: Condicin De Servicio Educativo Secundario
N
1
2
3
4
5

CENTRO EDUCATIVO

DIRECCION

Colegio "Chinchaysuyo"
Av. Pealoza S/N
Colegio "Lucio"
Av. Ricardo Palma N 764
Colegio "Mundial"
Jirn Sucre N 777
Colegio "Orin"
Jirn Progreso N 180
Colegio "Vctor Raul Haya de la Torre"
Carretera Hyo-Pucara Km 6-S/N
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

SITUACION
INFRAESTRUCTURA
Regular
Buena
Buena
Buena
Regular

45

Equipamiento:
En lo referente a equipamiento, de acuerdo a la contrastacin realizada, se observo que
el 78% de los centros educativos tiene carpetas en regular o mal estado, falta mobiliario
escolar y/o se encuentran deteriorados; en lo referente a material didctico y libros el
90% de los centros educativos cuentan con algunos mdulos de anatoma y libros
donados por el Ministerio de Educacin, bibliografa ya descontinuada. Los centros
educativos del nivel secundario no tienen laboratorios especializados de Fsica,
Qumica y computacin, solamente algunas lminas y algunos materiales para
experimentos y/o que estn guardados por no tener ambientes adecuados; el nico
colegio que cuenta con un centro de cmputo es el Colegio Vctor Ral Haya de la
Torre que se encuentra ubicado en el Centro Poblado de la Punta.

Alumnos matriculados y docentes por cada centro educativo de nivel Secundario


Segn los datos de Estadstica de calidad Educativa, del Ministerio de Agricultura, en
los centros educativos de nivel secundario, es variado la cantidad de alumnos
matriculados en algunos centros educativos ha disminuido, en otros se ha incrementado
o mantenido durante 8 aos, as mismo ha variado la cantidad de docentes como se
muestra en los cuadros siguientes:

CUADRO N78: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Chinchaysuyo
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
635
628
598
537
546
528
1 Grado
145
153
124
119
123
124
2 Grado
121
130
143
108
121
118
3 Grado
145
104
107
120
98
95
4 Grado
124
126
104
95
113
115
5 Grado
100
115
120
95
91
76
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011

46

CUADRO N79: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo


Chinchaysuyo
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
32
34
37
35
32
34
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011

CUADRO N80: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Lucio
2007 2008
2009 2010
18
32
42
38
1 Grado
4
7
14
11
2 Grado
5
8
8
6
3 Grado
3
8
9
6
4 Grado
6
3
9
9
5 Grado
0
6
2
6
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2004

2005

2006

2011
38
10
9
4
8
7

CUADRO N81: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Lucio


2004

2005

2006

Total

2007 2008
4
6

2009
6

2010 2011
6
6

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N82: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Mundial
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
Total
40
66
59
63
49
69
73
1 Grado
6
24
0
5
4
14
19
2 Grado
7
9
24
7
5
17
14
3 Grado
6
18
9
24
7
12
22
4 Grado
14
8
18
9
24
9
11
5 Grado
7
7
8
18
9
17
7
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

2011
66
14
19
8
16
9

CUADRO N83: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo


Mundial
Total

2004
9

2005
11

2006
13

2007 2008
7
7

2009
12

2010 2011
11
11

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N84: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Orin
2004

2005

Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado

2006
8
6
2
0
0
0

2007 2008
11
9
2
2
6
1
1
3
2
1
0
2

2009
10
3
4
1
2
0

2010 2011
13
1
2
2
4
4

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N85: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Orin


2004
Total

2005

2006
5

2007 2008
6

2009

2010 2011

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

47

CUADRO N86: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Vctor Ral Haya de la Torre
Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado

2004
280
64
64
51
51
50

2005
314
64
65
69
56
60

2006
280
74
68
47
51
40

2007 2008
368
226
85
45
87
46
89
50
57
45
50
40

2009
247
59
47
48
48
45

2010 2011
211 176
54
42
50
41
36
39
33
23
38
31

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N87: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Vctor


Ral Haya de la Torre
Total

2004
16

2005
17

2006
19

2007 2008
19
21

2009
17

2010 2011
16
15

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

Nivel de Educacin alcanzado:


Los niveles de educacin alcanzado por la poblacin es de regular nivel, el 70% es llega
a condiciones de estudio al menos bsico, su rendimiento acadmico es bajo, debido a
muchos factores y limitantes como la mala alimentacin, violencia familiar, ausencia de
padres (madres solteras), desinters de los padres.
CUADRO N88: Poblacion Total Por Niveles De Educacin
NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO
SUP. NO
SUP. NO
SIN
EDUCACIN
UNIV.
UNIV.
SUP. UNIV.
SUP. UNIV.
POBLACION
TOTAL NIVEL
INICIAL
PRIMARIA SECUNDARIA INCOMPLETA COMPLETA INCOMPLETA COMPLETA
Distrito SAPALLANGA 11637
963
91
4434
4507
448
441
361
392
Hombres
5524
196
40
1978
2458
239
196
190
227
Mujeres
6113
767
51
2456
2049
209
245
171
165
PEA
5099
362
6
1500
2232
218
309
157
315
Hombres
3014
117
2
758
1534
140
170
97
196
Mujeres
2085
245
4
742
698
78
139
60
119
Ocupada
4940
353
6
1469
2151
210
294
147
310
Hombres
2906
112
2
739
1477
133
161
91
191
Mujeres
2034
241
4
730
674
77
133
56
119
Desocupada
159
9
31
81
8
15
10
5
Hombres
108
5
19
57
7
9
6
5
Mujeres
51
4
12
24
1
6
4
No PEA
6538
601
85
2934
2275
230
132
204
77
Hombres
2510
79
38
1220
924
99
26
93
31
Mujeres
4028
522
47
1714
1351
131
106
111
46
URBANA
7739
557
69
2885
3006
326
323
272
301
Hombres
3656
105
29
1267
1611
184
148
142
170
Mujeres
4083
452
40
1618
1395
142
175
130
131
PEA
3485
221
3
991
1498
171
231
122
248
Hombres
1986
58
472
996
112
127
72
149
Mujeres
1499
163
3
519
502
59
104
50
99
Ocupada
3359
214
3
964
1433
164
224
112
245
Hombres
1903
54
457
950
106
124
66
146
Mujeres
1456
160
3
507
483
58
100
46
99
Desocupada
126
7
27
65
7
7
10
3
Hombres
83
4
15
46
6
3
6
3
Mujeres
43
3
12
19
1
4
4
No PEA
4254
336
66
1894
1508
155
92
150
53
Hombres
1670
47
29
795
615
72
21
70
21
Mujeres
2584
289
37
1099
893
83
71
80
32

48

RURAL
3898
406
22
1549
Hombres
1868
91
11
711
Mujeres
2030
315
11
838
PEA
1614
141
3
509
Hombres
1028
59
2
286
Mujeres
586
82
1
223
Ocupada
1581
139
3
505
Hombres
1003
58
2
282
Mujeres
578
81
1
223
Desocupada
33
2
4
Hombres
25
1
4
Mujeres
8
1
No PEA
2284
265
19
1040
Hombres
840
32
9
425
Mujeres
1444
233
10
615
Fuente: INEI, Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda 2010

1501
847
654
734
538
196
718
527
191
16
11
5
767
309
458

122
55
67
47
28
19
46
27
19
1
1

118
48
70
78
43
35
70
37
33
8
6
2
40
5
35

75
27
48

89
48
41
35
25
10
35
25
10

91
57
34
67
47
20
65
45
20
2
2

54
23
31

24
10
14

Problemtica:
La falta de conciencia, escaza capacitacin didctica de los docentes, a ello se suma el
desinters de la poblacin, ha se originado que los pobladores jvenes no vean mas
all de su realidad y se conforman con una educacin bsica y primaria, el mayor
porcentaje de los estudiantes no pueden continuar con ningn tipo de estudios
superiores por no existir centros de educacin superior en la localidad, y solo unos
cuantos que cuentan con mejores condiciones econmicas lo realizan fuera de Distrito.
El 40% de las aulas de educacin se encuentran en mal estado, 30% de las aulas de
educacin secundaria requiere de mejoramiento y ampliacin, existe una carencia de
Institutos Superiores y la falta de servicios higinicos en condiciones salubres.

Recursos Humanos
La cantidad de docentes existentes en las Instituciones educativas son 134 de los
cuales 80 son docentes de nivel primario, 35 de nivel secundario y 196 de nivel inicial,
se debe mencionar que los recursos humanos muchas veces no cumplen con los
objetivos trazados, debido a que en los centros poblados de Huayllaspanca, Miluchaca
y Miraflores se cuenta con una profesora para dos aulas de diferente grado de estudios.

Analfabetismo:
La condicin

de analfabetismo en Sapallanga es a nivel general considerado en

edades de ms de 3 aos lo cual es alto.


CUADRO N89: Poblacion de 5 Aos a ms por Sexo y Condicin de
Analfabetismo
SEGN SEXO
QUE SABEN LEER
Y ESCRIBIR
HOMBRE
%
MUJER
%
SI
5326
90.3
5256
81
NO
570
9.7
1231
19
TOTAL
5896
100
6487
100
Fuente: INEI, Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda 2010

TOTAL
10582
1801
12383

49

De la estadstica referida podemos sealar que el 28.7 % son analfabetos y de esta


poblacin el 19 % son mujeres., y el 9.7% son varones, realizando la comparacin del
ndice de analfabetismo de Sapallanga con la de Junn (8.4 %.), se puede concluir que
el porcentaje de analfabetismo en Sapallanga es relativamente baja en comparacin de
la poblacin total de Huancavelica; pero constituye una tasa alta en comparacin al
promedio nacional que representa el 7% indicativo que nos sugiere tener nfasis en
revertir este aspecto.

2.4.3 Salud
2.4.3.1 Servicios de salud
La cobertura de atencin de salud en Sapallanga es a travs del Centro de Salud en la
Capital de distrito y de cinco puestos de Salud ubicadas en los poblados de Miluchaca,
Miraflores, La Punta, Cocharcas, y Huayllaspanca. El centro de salud de Sapallanga
tiene como misin el de gerenciar o cogestionar los servicios de salud con el ministerio
de salud para lograr equidad en el acceso de la poblacin en lo que respecta a salud.

CUADRO N90: Equipamiento, Personal y Condicin de Establecimiento


TIPO
LOCALIDAD
Centro de Salud
Cercado Sapallanga
Puesto de Salud
Miluchaca
Puesto de Salud
Miraflores
Puesto de Salud
La Punta
Puesto de Salud
Cocharcas
Puesto de Salud
Huayllaspanga
Fuente: INEI, Equipo de Trabajo PDC 2012

ESTADO CONDICION
Buena
Regular
Regular
Buena
Mal estado
Regular

Existen reas geogrficas en la que los centros poblados no tienen cobertura de salud
por encontrarse a excesiva distancia de los centros de salud y postas de salud
existentes dificultando el traslado del personal del centro y Puesto de Salud por la no
existencia de carretera hacia los centros poblados.

Se hace necesaria e indispensable la creacin de ms Puestos de Salud que debera


ubicarse en las zonas ms necesitadas y de mayor poblacin; ante la ausencia de la
prestacin de servicios de salud, el 60% de la poblacin utiliza la medicina tradicional
para el tratamiento de algunas enfermedades.
Recursos Humanos en sector Salud
Los profesionales que laboran en los centros de Salud son un total de 25, de ellos 08
son profesionales y 17 tcnicos.

50

CUADRO N 91: Personal por Puesto de Salud


CENTRO/POSTA MEDICA
Centro de Salud Sapallanga
Puesto de Salud Miluchaca
Puesto de Salud Miraflores
Puesto de la Punta
Puesto de Cocharcas
Puesto de Huayllaspanca
TOTAL

PROFESIONAL
7
1
0
0
0
0
8

TECNICO
11
1
1
2
2
1
17

TOTAL
18
2
1
2
1
1
25

Fuente: Informacin Equipo de Trabajo PDC 2012

2.4.3.2 Infraestructura, Equipamiento y servicios bsicos


Infraestructura
La infraestructura del centro de Salud, tiene una construccin de material noble

rustico cuenta con 8 ambientes para la atencin, el piso es de cemento, el techo de


calamina a diferencia de los puestos de salud de los anexos.

CUADRO N92: Tipo de Infraestructura y Servicios del Centro y


Puestos de Salud
DESCRIPCION
Centro de Salud Sapallanga
Puesto de salud Miluchaca
Puesto de Salud Miraflores
Puesto de Salud La Punta
Puesto de Salud Cocharcas
Puesto
de
Salud
Huayllaspanca

INFRAESTRUCTURA
Material noble y rustico
Material rustico
Material rustico
Material rustico
Material rustico
Material rustico

SERVICIOS BASICOS
Agua, Luz y desag
Agua y luz
Agua y luz
Agua y luz
Agua y luz
Agua y luz

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

Equipamiento
Los establecimientos de salud existentes tienen el equipamiento bsico y primario, no
cuentan con equipos de laboratorio, equipos para atencin dental, movilidad de
emergencia, etc. el equipamiento es bsico.

2.4.3.3 Indicadores de Salud


El estado de la salud de los pobladores de Sapallanga no es lo ptimo, existe la
prevalencia de morbi mortalidad, causadas por la desnutricin de nios y adultos por
deficiencia alimentaria; as mismo la presencia de enfermedades diarreicas agudas
causadas por la falta de saneamiento de los servicios de agua potable, ausencia de
sistema de eliminacin de excretas, aguas servidas y los desechos orgnicos (basura),
as mismo inciden en el mal estado de la salud los problemas sociales tales como el
alcoholismo, la violencia familiar, maltrato infantil y la prdida de valores incidiendo
negativamente e el estado psquico emocional del poblador.

51

Enfermedades prevalentes:
Las enfermedades que se presentan con mayor frecuencia registradas en las
estadsticas de los establecimientos de Salud son los siguientes:
CUADRO N93: Enfermedades y Casos
TIPO DE ENFERMEDAD
CASOS
Diarreas persistentes
12
EDA con deshidratacin leve moderada
10
Otras enferm. Infecc. Intestinal
9
Fiebre tifoidea y paratifoidea
2
EDA con deshidratacin severa
2
EDA desinterica
7
Inf. Intestinal mal definida
10
T.B.C pulmonar
8
Ttano neonatal
0
Teniasis
2
Hidiatosis
4
Hepatitis viral
0
Leishmaniasis
0
SIDA
0
Neumona
10
Inf. Vas respiratorias Superiores (IRA)
15
Fuente: Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

De acuerdo al cuadro elaborado se puede apreciar que las enfermedades de mayor


incidencia son las Infecciones respiratorias agudas y las enfermedades diarreicas
agudas.
Tasa de Natalidad y Mortalidad
Natalidad
En el Distrito de Sapallanga segn datos del Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda
2007, la tasa de natalidad bruta de 24.1%, que se da por el nmero de nacimientos
dentro de la poblacin conforme se detalla en el cuadro siguiente:
CUADRO N94: Hijos Nacidos Vivos de la Poblacion Urbano y Rural
TIPO DE AREA
HIJOS NACIDOS
VIVOS
URBANO
RURAL
TOTAL
Cero hijos
1050
516
1566
01 hijo
517
222
739
02 hijos
457
211
668
03 hijos
381
180
561
04 hijos
246
151
397
05 hijos
208
126
334
06 hijos
170
79
249
07 hijos
120
73
193
08 hijos
104
44
148
09 hijos
51
25
76
10 hijos
36
12
48
11 hijos
11
13
24
12 hijos
15
9
24
13 hijos
5
3
8
14 hijos
1
1
2
15 hijos
1
1
TOTAL
3372
1666
5038
Fuente: INEI, Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda 2010

52

Mortalidad
La mortalidad de nios y la atencin a las madres gestantes son aspectos prioritarios
en la formulacin de las polticas de salud, en el primer mes de vida la mortalidad se
asocia a factores endgenos, generalmente originados en el embarazo y parto. Luego
del primer mes y en los primeros aos de vida la mortalidad de nios se vincula con
factores de tipo exgeno o del ambiente en el que se desarrolla el nio,
entendindose como tal, las condiciones de vivienda, alimentacin, ingreso y nivel de
educacin de los padres, factores, que entre otros, inciden sobre la salud del nio.
Por lo general, se considera a la tasa de mortalidad infantil como un indicador ptimo
de las condiciones de salud, nivel econmico y social de la poblacin; a partir de esta
idea, algunos cientficos sociales han sealado que la mortalidad infantil es un
indicador adecuado para medir el desarrollo social, en el Distrito de Sapallanga la tasa
de mortalidad infantil alcanza 22,3 por cada mil.

Desnutricin Infantil
El problema ms grave que enfrenta el Distrito de Sapallanga es la desnutricin infantil
por la condiciones de pobreza y por los malos hbitos de alimentacin, la desnutricin
crnica en Sapallanga representa un 29%, de nios, que se encuentran de 1 ao de
edad a 4 aos de edad, mientras que en el ao 2010 la desnutricin crnica, es de
32%, estos indicadores, cuando se comparan entre los dos aos, se puede sacar la
conclusin de que la desnutricin esta en acenso, en comparacin con el ao 2009, a
aumentado en 3%. Con este proyecto lo que se trata es de disminuir la desnutricin
crnica en nios de 1 ao a cuatro aos de edad.
CUADRO N95: Comparacin Desnutricin Crnica Anual 2009-2010
DESNUTRICION
CRONICA
Ao 2009
Ao 2010

POBLACION
PROGRAMADA
507
552

POBLACION
ACUMULADA
146
176

COBERTURA
29%
32%

Fuente: Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

Grafico: Desnutricin Crnica

53

Medicina Tradicional
En cuanto a este punto el poblador incide mucho en la utilizacin de sus recursos
naturales de flora y fauna, como el servicio de salud es muy pauprrimo, optan por
utilizar productos que les est ms a la mano como plantas medicinales, para los
tratamientos estomacales, bronquiales, etc. La poblacin tiene la creencia de los males
de chacho o abuelo, lo cual es curado con el cuy.

2.4.4 Saneamiento y Vivienda


2.4.4.1 Abastecimiento de agua potable
En el Distrito de Sapallanga aunque el 80.49% cuenta con abastecimiento de agua
potable el servicio es regular en los anexos, centros poblados , en muchos de los casos
las captaciones y los reservorios han quedado pequeos debido al crecimiento de la
poblacin, este servicio es administrado por cada junta Administradora de los Centros
poblados y el abastecimiento es regular.

CUADRO N96: Abastecimiento de Agua en la Vivienda


CATEGORIAS
Red Pblica dentro de la Viv. (Agua potable)
Red Pblica fuera de la vivienda
Piln de uso publico
Camin-cisterna u otro similar
Pozo
Rio, acequias, manantial o similar
Vecino
Otro
TOTAL

CASOS
2665
201
12
2
115
157
133
26
3311

%
80.49
6.07
0.36
0.06
3.47
4.74
4.02
0.79
100

Fuente: INEI, Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda 2010

54

2.4.4.2 Desage Eliminacin de Residuos Slidos


Del total de la poblacin de Sapallanga, solo las zonas urbanas cuentan con el servicio
y/o sistema de eliminacin de aguas servidas y excretas, que representa el 18.48% de
las viviendas, el resto de los centros poblados, anexos y barrios no cuentan con un
sistema de eliminacin de aguas servidas y desage, realizndola estas en el campo,
riachuelos, etc; produciendo contaminacin del agua y del campo lo cual se refleja en la
parasitosis de su ganadera.

En cada uno de los centros poblados se ha observado la utilizacin de pequeos silos


y/o letrinas que se encuentran en malas condiciones de operatividad y mantenimiento,
creando problemas de salubridad y contaminacin de la misma manera en los centros
educativos estas se encuentran colmatadas porque lo que los alumnos han optado por
crear focos de infeccin en las chacras aledaas.

En cuanto a la eliminacin de desechos slidos (basura) se ha observado que ninguno


de los centros poblados tiene un sistema de eliminacin de los desechos orgnicos e
inorgnicos, creando grandes focos de infeccin (desechos de envases platicos,
botellas, etc.) en los alrededores de los centros poblados, orilla de ros, etc. Esta
situacin da un claro diagnostico de la situacin de saneamiento y contaminacin
ambiental, lo cual debe ser enfocado y tomado en cuenta para las propuestas y
alternativas de solucin a este problema de contaminacin ambiental.

CUADRO N97: Servicios Higinicos que tiene la Familia


CATEGORIAS
Red Pblica de desage dentro de la Viv.
Red Pblica de desage fuera de la Viv.
Pozo sptico
Pozo ciego o negro/ letrinas
Rio, acequia o canal
No tiene
TOTAL

CASOS
612
60
446
1075
90
1028
3311

%
18.48
1.81
13.47
32.47
2.72
31.05
100

Fuente: INEI, Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda 2007

2.4.4.3 Vivienda Tipo y Material Predominante


La vivienda considerada como espacio donde se desenvuelven las familias que integran
una sociedad, determina un tipo de conducta y es reflejo de la condicin socio
econmico y cultural, en Sapallanga las viviendas predominantes son unifamiliares, con
caractersticas nicas de acuerdo a la actividad econmica predominante a la que se
dedican sus habitantes.

55

Material de Construccin
El 80% de las unidades de vivienda son de material rustico, paredes de tapia y de
piedra, cobertura con planchas de calamina galvanizada y tejas artesanales de arcilla;
un 83% de estas viviendas no cuentan con acabados es pisos y paredes interiores no
tienen acabados, mientras que el 17% de las viviendas si tienen acabados de alguno de
sus elementos. En las zonas de produccin ganadera (chacras) donde los materiales
son muros de tapia y cobertura con escasa estructura de madera.

El 98% de las viviendas en el casco urbano

son de material noble, con buenos

acabados y hasta ms de dos pisos, con todos los servicios.

Nivel de hacimiento
Existe un nivel de hacimiento de un 60%, pues en las habitaciones y ambientes con las
que cuentan, realizan mltiples funciones inherentes a la familia, generalmente la
cocina est asociada al comedor, los pasillos o corredores cumplen la funcin de
recepcin (sala) y existen por lo menos 03 habitaciones que sirven de dormitorios en las
que albergan a ms de un integrante de la familia. En la zona rural, las unidades de
vivienda son pequeas habitaciones que sirven de cocina, generalmente estas se
ubican en las zonas de produccin ganadera.

2.5 CAPITAL SOCIAL E INSTITUCIONAL


2.5.1 Aspectos culturales
Los rasgos culturales que caracterizan al poblador de Sapallanga estn directamente
relacionados con su devenir en la historia, siendo estas manifestaciones, costumbres e
idiosincrasia las que han ido caracterizando su personalidad que los identifica dentro del
contexto local y regional.

2.5.1.1 Idioma
La poblacin del Distrito tiene como idioma principal el castellano, sin embarg por sus
orgenes siempre fueron quechua hablantes. El 84.89% habla castellano y el 14.86%
habla quechua. Pero la mayora de los que hablan castellano son bilinges, ya que
tienen como lengua materna al quechua, ya que en sus hogares y durante el desarrollo
de sus actividades cotidianas en la zona rural utilizan el idioma quechua, pero cuando
salen a la zona urbana o ciudades para alguna otra actividad utilizan como medio de
comunicacin el idioma castellano.

56

2.5.1.2 Religin y creencias


Religin
La religin juega un papel importante en la vida del poblador, sin embargo hay un
abandono de la iglesia, que se puede apreciar en la prdida de valores morales,
traducido en el comportamiento de la poblacin donde existe alcoholismo, violencia
familiar, hurto, etc.

La actividad de la iglesia Catlica, solo es en espordicas oportunidades que se hace


notorio en las fiestas patronales como la de la Virgen de Cocharcas. La presencia de
iglesias evanglicas y protestantes ha consolidado su presencia, realizando actividades
constantes con la finalidad de conseguir ms feligreses, con la intencin de lograr
recuperar los valores morales y espirituales de acuerdo a sus principios. Sin embargo
debemos anotar que las creencias y costumbres no han podido ser eliminados y
extirpados; la poblacin del Distrito mantiene muy fuertemente sus creencias y
costumbres como la veneracin a la Virgen de Cocharcas, creencias tradicionales de
veneracin a los cerros, al agua y al cosmos.

Creencias
Se cree que cuando una persona se cae, debe comer un poco de tierra para no coger
alguna enfermedad.
Se cree que cuando se visita y trae de la laguna Torococha, llueve.

2.5.1.3 Folklore y Costumbres


Folklore
Las manifestaciones folklricas ms importantes que se realizan en el mbito distrital
son las siguientes: El Carachaqui, la Negrera o los Garibaldis, la Chonguinada, la Kolla,
el Apu Inca, los Chunchos, los Chapish, los Galas o Danzantes de Tijera.

57

Desarrollo de la Fiesta
El Takiachicuy (Asegurar el cargo) los priostes mayor y menor, por separados y en
diferentes fechas organizan el Takiachicuy que es una fiesta amenizada por una
orquesta tpica. El prioste hace una invitacin correspondiente por medio de tarjetas, a
sus familiares, amistades, caporales de la Chonguinada, negros, Carachaquis, Collas,
Al Apu Inca y todo los devotos de la Virgen de Cocharcas.

En el Takiachicuy se comprometen formalmente su participacin y colaboracin para la


fiesta del 8 de setiembre, para lo cual firman el, libro donde se anotan las donaciones o
participacin de tal o cual estampa folklrica.

La Ante Vspera
La Ante vspera es el da 31 de agosto que con el desarrollo de la Novena dedicada a la
virgen de Cocharcas, este da las priostes Mayor y menor invitan a sus devotos y
conjuntos folklricos que van a participar en la fiesta, para degustar preparan los ricos
picarones y ponche de man caliente para todo los asistentes y queman los toritos.

La Novena
La novena dedicada a la Virgen de Cocharcas lo dirige el reverendo prroco de
Sapallanga, este acto se realiza en la noche, con la concurrencia de fieles y devotos,
para esto la virgen est rigurosamente vestida y adornada en su anda.

7 de Setiembre la Vspera
Es el da que antecede inmediatamente al da Central de la Fiesta de la Virgen de
Cocharcas, es el 7 de setiembre; en la noche de la vspera, la msica se deja or a

58

varios kilmetros a la redonda, es la banda de msicos de la pandilla de negros o la


orquesta de las chonguinadas, collas, carachaquis, que van a la iglesia a saludar a la
milagrosa virgen de Cocharcas, y despus visitan a los priostas Mayor y Menor. Para
que la alegra se expanda en todo los asistentes se queman un promedio de 40
castillones.

8 de Setiembre Primer Da de la Fiesta Central


Es el da de fiesta y jbilo para Sapallanga, es de costumbre que el Concejo Distrital de
acuerdo con los Priostes se elabora el Programa sobre el desarrollo de la Fiesta para
as dar a conocer las diferentes actividades, en la casa de las priostes es inconfundible
la bandera blanca adornada con limones y naranjas, all llegan las diferentes comparsas
visitantes y algunos turistas que llegan para participar de la fiesta patronal de
Sapallanga. En la iglesia tambin el ambiente es agitado, porque la virgen tiene que
estar hermosa sobre su anda para recibir sus miles de devotos, una vez terminada la
misa la virgen est en la puerta de la iglesia, los priostes Mayor y Menor presiden la
procesin y toman sus cintas que salen de las plantas de la virgen. Es notoria la
afluencia de Turistas extranjeros para ver y participar de las costumbres y las diversas
estampas folklricas que bailan en honor de la Virgen; terminada la procesin las
Priostes invitan a sus familiares y retornan a la casa priostal acompaado de su banda
de msicos al comps de un huaynito o un pasacalle.

9 de Setiembre Segundo Da de la Fiesta Alhapakuy


El segundo da de la fiesta se denomina ALHAPAKUY (paseo o retiro al campo)
tradicionalmente se realiza en los campos llamados CUSCO Y LIMA alternndose cada
ao; Cusco se encuentra en una lomada entre los linderos de Sapallanga Pucar
(Asca), lugar estratgico para el paseo, especialmente para el drama de la toma,
rescate y Muerte del Inca Atahualpa por los espaoles, que actualmente se encuentra
en el barrio san Pedro, terreno en la que hoy es la Escuela N 30024, al costado del
obelisco los hroes de la campaa de la Brea.

En la actualidad se lleva a cabo al pie del cerro San Cristbal, donde en la parte central
del terreno se instala carpas; donde generalmente a las 5:00 pm, se realiza la entrega
de cargos, este acto trascendental se realiza con la presencia de autoridades Polticas y
Comunales, y pblico en general, las priostes entrantes reciben de manos de las
Priostes Cesantes el sagrado Manto de la Virgen, como tambin hacen la transferencia
de la banda priostal.

59

10 de Setiembre Tercer Da Gran Convite y Caas


A este da de fiesta se denomina Convite y Caas, Las Priostes Invitan en la casa
priostal a todos los conjuntos y pandillas Folklricas, el capataz y sus mandadores
determinan las mesas para cada conjunto haciendo extensivo a los familiares de cada
integrante, y las orquestas o bandas de msicos. Siendo la ms atendida la pandilla de
negros, la Chonguinada y el Apu Inca.

11 de Setiembre Cuarto Da Gran Picanteo


En todo el mbito del pueblo de Sapallanga continua la fiesta en homenaje a la Virgen
de Cocharcas, el llamado PICANTEO se lleva a cobo organizado por las diferentes
agrupaciones folklricas as como la Negrera, la Chonguinada, la kolla, el Carachaqui y
el Apu Inca, este da los caporales o cabecillas en sus respectivos domicilios invitan a
sus vasallos o integrantes de sus conjuntos, amigos y familiares a un almuerzo.

12 de Setiembre Quinto Da Preparativos y Entregamiento


Este da de fiesta denominado de PREPARATIVOS Y ENTREGAMIENTO, EL
PREPARATIVO.- Los priostes Mayor y Menor ordenan a su personal de servicio para
recoger los mantos y coronas de la Virgen, entregados a los caporales o cabecillas de
los diferentes conjuntos folklricos y algunas veces de los Mayordomos que solicitaron
para Velarlos en sus domicilios, este recojo lo hacen de los Negros, las Chonguinadas,
Kollas, Carachaquis y el Apu Inca, as todo preparado bajo inventario las pertenencias
de la Virgen en uso por los Priostes y sus devotos.

13 de Setiembre Sexto Da Despacho


La fiesta continua, llegando a su trmino con una pequea organizacin especial
dedicado a los servidores en la casa de los priostes, los priostes les preparan un
agasajo a todos sus servidores durante la Fiesta de Mamacha Cocharcas, entre estas
personas est el capataz que es el personaje principal, la despensera, el chichero, el
distribuidor de las caas, las cocineras, los que atendieron las diversas mesas de las
limosnas y los peones que trabajaron en toda las actividades, todos ellos trabajaron
arduamente da y noche desempeando su funcin especfica con responsabilidad y
buena voluntad sin recompensa econmica haciendo que el prioste pase bien la fiesta
de la Virgen de Cocharcas. Todas las personas que trabajaron son estimuladas por
parte de l prioste preparndole el caracterstico HUALLHA por qu son merecedores
a este regalo por la labor que desempearon.

60

Otras manifestaciones culturales en Sapallanga


Entre las principales manifestaciones culturales tenemos:
Los carnavales entre los meses de febrero y marzo
Fiesta de las cruces, en el mes de mayo.
La fiesta del Padre eterno en el mes de junio
La fiesta de Santiago, celebracin pastoril que se realiza desde el 25 de julio y se
prolonga hasta el mes de agosto.
Todos los santos con romeras familiares en el cementerio de la localidad, en el mes
de noviembre.

Participacin de negociantes en las festividades


Son comerciantes, agricultores Sapallanguinos, de bajos ingresos econmicos quienes
se instalan en precarias condiciones para la venta de sus productos como Chicharrn y
Cuy, quienes obtienen bajos ingresos por la venta de sus productos en la fiesta de ocho
de septiembre. Complementado por la presencia de comerciantes con buena inversin,
que son de Distritos vecinos como Chilca, el Tambo y entre otros. En las actividades
culturales realizados, como festividades de carnavales, tenemos la visita de
comerciantes de otras localidades, que venden sus productos, y adquieren lugares
preferenciales mientas que los pobladores Sapallanguinos en muchos casos quedan
relegados en los rincones o periferias de los eventos.

Costumbres
Las costumbres que aun cultiva es el ayni, la mita, las faenas comunales el mismo que
consiste en la colaboracin mutua para realizar actividades agrcolas y para la
construccin de viviendas; se han perdido muchas otras costumbres, como producto de
la globalizacin, los viajeros y arrieros han sido sustituidos por los vehculos, aunque
por los sectores ms alejados aun se conserva esta costumbre de transporte, pero no
por mucho tiempo, ya que se planea aperturar vas de comunicacin a esas zonas. Aun
en las comunidades campesinas del mbito distrital se vienen practicando costumbres
ancestrales de trabajo comunitario, siendo estas las siguientes:
Faenas comunales organizadas por la Directiva comunal
Ullay o (uyay), trabajos que se colaboran mutuamente entre familias o vecinos..
Cuasimodo (faena general de limpieza de caminos, carreteras, puentes,
cementerios, etc.)
Fiesta de siembra, participan los vecinos y familiares.
Safa casas: pblicas y privadas

61

Ofrendas; pagapus a los Dioses tutelares, manantial, cerro, etc.


Trueques; intercambio de productos, generalmente entre ciudadanos de la zona
alta (carne, papas, olluco, chuo, etc. y cambian con maz frutas, etc.).

Leyendas
La leyenda de la aparicin de la Virgen de Cocharcas en Sapallanga transmitidas de
forma oral de generacin en generacin; 1era Leyenda; en el centro poblado de
Cocharcas un lugar bastante atractivo por su paraje, rocas, musgos, un manantial y un
rio del mismo nombre, una nia en repetidas veces se le presento una bella seora que
luego de lavar los paales de su hijo desapareca, la pequea muy impresionada conto
a sus padres y lugareos, Al da siguiente fueron a percatarse del hecho misterioso, la
mencionada seora se iba llevando a su hijo en brazo y al ver al grupo de personas se
convirti en estatua en miniatura. Por la tarde seria conducida a la iglesia, lo
sorprendente fue cuando esa noche la imagen apareci y por revelacin la encuentran
impregnada en la roca junto al manantial, al pie del cual se ha construido la capilla
Cocharcas, depositando en la imagen una fe ciega.

2da Leyenda; relatada por el padre Vargas Ugarte, dos hermanos varn y mujer; varn
de profesin escultor padeca de una enfermedad incurable, la hermana cansada del
tejido le sugiere que vaya peregrinando a copa Cabana y le pide a la virgen le cure su
mal, el enfermo se mejorara das despus.

En recompensa el escultor logra plasmar 3 imgenes a semejanza de la virgen de copa


Cabana; una de ellas el escultor la deja en huamanga (Ayacucho) y con la otra estatua
peda limosna para construir una iglesia, por ese motivo cuando pasaba por el centro
poblado Cocharcas, 3 sujetos de mal vivir lo asaltan y lo asesinan, se llevan el dinero
dejando la imagen en el suelo, la misma que sera llevada aos despus.

2.5.1.4 Restos Arqueolgicos


Los restos arqueolgicos en el mbito estn distribuidos en cada comunidad, que
pertenecieron a los antiguos pobladores de la zona en las diferentes etapas como
vestigios de su organizacin y convivencia con la naturaleza siendo estos: Aumalca,
Chaclas y Ullacoto que se ubican a Ubicado a 8 kilmetros al sur de Huancayo. La
primera es una ciudadela huanca a orillas del ro Chanchas, las dos restantes son
tambos y graneros, todo de estilo huanca, ubicados en una lomada del anexo de
Cocharcas y Miraflores del distrito de Sapallanga. Todos estos son de gran potencial

62

turstico, que articulados con los atractivos tursticos existentes es una posibilidad de
propiciar desarrollo turstico de la zona.
Sapallanga destaca por sus escenarios naturales y los restos arqueolgico
Ullacoto y Ahumaica.

2.5.2 Gobierno Local Organizacin Municipal


2.5.2.1 Estructura Funcional
El gobierno local est representado por la Municipalidad Distrital de Sapallanga,
representado por el Consejo Municipal, que integran el alcalde y 05 Regidores elegido
por voto Universal en elecciones Municipales, dentro de sus funciones es promover el
desarrollo integral de los centros poblados de su jurisdiccin

63

Concejo de
Coordinacin Local
Distrital - CCL

CONCEJO
MUNICIPAL

Comisiones de
Regidores

Comit de Vigilancia
del Presupuesto
Participativo
Comit Distrital de
Seguridad Ciudadana

ALCALDA

Comits de Gestin
Local Distrital
Junta de Delegados
Vecinales Comunales

Unidad de
Gestin de
Saneamiento
Bsico

rea de Imagen
Institucional

Secretara General
MINICIPALIDADES
DE CENTROS
POBLADOS
MENORES

Comisin Ambiental
Municipal
Comit de
Administracin del
PVL

rea de Tramite
Documentario y
Archivo

Comit Distrital de
Defensa Civil

GERENCIA
MUNICIPAL

Unidad de Rentas y
Fiscalizacin
Tributaria

Oficina de
Programacin e
Inversiones

Unidad de
Planeamiento y
Presupuesto

Unidad de
Contabilidad

rea de Recursos
Humanos

Unidad de Asesora
Jurdica

Unidad de Tesorera

rea de Caja

rea de
Informtica y
Estadstica

Unidad de Logstica
y Servicios Auxiliares

rea de Almacn

rea de
Ejecutoria
Coactiva

rea de
Patrimonio

SUB GERENCIA DE
INFRAESTRUCTURA Y
DESARROLLO
URBANO-RURAL

SUB GERENCIA DE
DESARROLLO SOCIOECONMICO Y
SERVICIOS PBLICOS

Unidad de
Estudios y
Proyectos

Unidad de
Ejecucin y
Supervisin de
Obras

Unidad de
Desarrollo
Urbano

Unidad de
Administracin y
Control
Ambiental

Unidad de
Promocin
Social

Unidad de
Promocin
Econmica

Unidad de
Administracin
de Servicios
Locales

rea de Proyectos
de Inversin
Pblica

rea de
Maquinarias

rea de Catastro
Urbano

rea de
Saneamiento
Bsico

rea de Programas
Alimentarios (PVL,
PAN, CP, etc.)

rea Productiva

rea de Registro
Civil

rea de
Liquidacin de
Obras

rea de Control y
Supervisin de
Obras

rea de
Planeamiento
Urbano

rea de Residuos
Slidos

rea de DEMUNA,
CIAM y OMAPED

rea de
Comercializacin

rea de Transportes
y Trnsito

rea de Recursos
Naturales

rea de Educacin
y Salud (PICED,
SOS, etc.)

rea de Promocin
Empresarial

rea de Parques y
Jardines

rea de
Participacin
Vecinal

rea de Promocin
Turstica

rea de Servicios
Complementarios

En lo referente al funcionamiento de la Municipalidad, se cuenta con un Gerente


Municipal, la Sub Gerencia de Infraestructura y Medio Ambiente y Sub Gerencia de
desarrollo econmico, Social y servicios pblicos, cada Subgerencia cuenta con sus
respectivas unidades como se observa en el organigrama.

64

2.5.2.2 Equipamiento
La Municipalidad Distrital de Sapallanga, gracias a las gestiones que viene realizando,
ha adquirido algunas maquinarias y equipos para atender las demandas de la poblacin
as como para llevar progreso a las comunidades de la jurisdiccin, as mismo como
instrumento de gestin cuenta con el ROF (Reglamento de organizacin y Funciones) y
el MOF (Manual de Organizacin y Funciones), as como el Plan Operativo Institucional,
tambin dispone de el TUPA (Texto nico de Procedimientos Administrativos), CAP
(Cuadro de Asignacin de Personal), PAP (Presupuesto Analtico de Personal), RIT
(Reglamento Interno de Trabajo), RIC (Reglamento Interno de Consejo); entre otros
instrumentos de gestin Municipal.

2.5.2.3 Problemtica
El gobierno local se ha constituido como agente

de desarrollo, administrando y

optimizando los escasos recursos que le ha asignado el estado, a travs de los fondos
de compensacin municipal, haciendo que estas se descentralicen hacia los barrios,
anexo, centros poblados y caseros existentes, esta labor es insuficiente para las
mltiples necesidades a ser solucionados, en las que el recurso econmico trunca
muchas aspiraciones; as mismo en la actualidad se encuentra en un proceso de
modernizacin del estado y como tal existen muchos mecanismos e instancias que se
estn implementando el cual aun no funcionan adecuadamente o estn en un proceso
de aprendizaje y consolidacin; la poblacin al no ser atendidos en sus necesidades se
aslan de los trabajos que esta pudiese realizar, actuando en muchos casos en forma
negativa, creando as la desconfianza, la apata; dividiendo y desorganizando a la
poblacin.

65

2.5.3 Organizacin Comunal


La poblacin del Distrito de Sapallanga por el tipo de reas que la constituyen desde
sus orgenes se ha conformado por comunidades campesinas, dichas poblaciones en
amparo a las atribuciones de la Ley general de Comunidades Campesinas administran
los recursos que disponen, tierras aptas para ganadera, agricultura, etc. En Sapallanga
se tiene 5 comunidades campesinas debidamente reconocidas, cada una de ellas se
encuentra representada por delegados comunales, el nmero aproximado de
campesinos es de 5400, no habiendo limitaciones de tipo econmico o personal para
integrar esta comunidad, entre las actividades que realizan estn las faenas que
dispongan la misma comunidad o la Municipalidad. La organizacin de las
Comunidades se da por cuarteles, que se encuentra presidido por un presidente, un
delegado, el comit, el secretario y los vocales. Los beneficios que obtienen los
integrantes son las de adquirir herramientas y sembrar gratuitamente en los terrenos de
la comunidad, tambin se benefician con prstamos y facilidades de pago ya sea para
sembrar o para construir su vivienda.

2.5.4 Organizacin de Base


Las organizaciones de base existentes en Sapallanga, tienen una dbil participacin en
el desarrollo del Distrito, trabajando aisladamente en las tareas y competencias que les
son de atribucin y que han sido conformados especficamente para recibir o solicitar
ayuda y/o beneficiarse con algn programa del estado.

Organizacin de los barrios


La organizacin de los sectores o barrios tiene como funcin representar a todo tipo de
convocatoria, trabajo, gestin o participacin que las autoridades locales o
gubernamentales lo soliciten y de gestionar ante entes correspondientes la solucin de
sus necesidades. En la gestin Edil se fortalecen las juntas vecinales con el objetivo de
una mayor participacin vecinal en los asuntos del desarrollo local que lidera la
Municipalidad.

Organizacin de la Municipalidad de Sapallanga para estudiantes


Tiene como funcin la de promover la participacin de los jvenes estudiantes
universitarios, tcnico y niveles secundarios y primaria en el desarrollo de la vida social
educativa de la poblacin de Sapallanga.

66

Frente ciudadano de Defensa de Sapallanga (Frecidesa)


Esta organizacin tiene como fin de velar por los intereses de Sapallanga, es
intermediario entre la ciudadana, autoridades y los candidatos a autoridades (en
periodos electorales)

2.5.4.1 Comits de Vaso de Leche


Los comits del Vaso de leche se orientan bsicamente brindar apoyo alimentario a
nios menores de 06 aos, madres lactantes y ancianos (excepcionalmente), en
Sapallanga son 32 clubes de madres, los clubes de madres se dividen en barrios, existe
un aproximado de 55 a 65 madres por cada club, entre los comits existentes se tiene:
CUADRO N98: Servicio de Comits de Vaso de Leche
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

DESCRIPCION
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche

BARRIOS
Callacancha
Unin
Paccha
Miluchaca
Centro La Punta
Bolvar
Cruz de Mayo
Miraflores
Chaclas
Nueva Libertad La Punta
Quisuarcancha
Castilla La Punta
Valle hermosa
Mariscal Castilla
San Pedro
San Antonio
San Pablo
Los ngeles
Paradero 8 La Punta
Tpac La Punta
Virgen de Ftima
Progreso
San Martin
Libertad La Punta
Mallqui la Punta
Centro Cocharcas
San Jos
San Bernardo
Virgen de Cocharcas
San Martin de Cocharcas
San Cristbal
Centro Sapallanga

Fuente: Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

2.5.4.2 Instituciones Pblicas y Privadas


En el mbito de Sapallanga existen varias instituciones cuyo objetivo es brindar
atencin del estado bajo los diferentes pliegos Ministeriales, as como de la iglesia en
sus diferentes credos.

67

Municipalidad Distrital de Sapallanga


Ministerio del Interior, representado por el Gobernador Distrital y los tenientes
gobernadores en los anexos.
Poder Judicial, con la presencia de los juzgados de Paz
Ministerio de Salud, con la presencia del Centro de Salud y los puestos de salud en
los anexos
Ministerio de Agricultura (Sede Agraria Sapallanga- Agencia Chupaca)
Ministerio de Educacin con los Centros Educativos del distrito.
Iglesia Catlica y Evanglicos.

2.5.4.3 Los hijos Residentes


Los residentes de Sapallanga estn presentes principalmente en la ciudad de Lima,
Huancayo y muchos en el exterior, estas instituciones reproduce colectivamente las
costumbres, expresiones folklricas y costumbristas en las localidades donde residen,
as mismo contribuyen voluntariamente con aportes en enseres y dinero en beneficio de
los pobladores del distrito.

2.5.4.4 Asociacin de Padres de Familia (APAFAS)


Las Asociaciones de padres de familia de los Centros educativos, tiene la funcin
principal de velar por la educacin de los alumnos y del funcionamiento responsable del
plantel, apoyar en las gestiones que se tenga que realizar para mejorar la
infraestructura, implementacin de la biblioteca, as como otros materiales que se
requiere para garantizar el aprendizaje de todos los alumnos. Las Asociaciones de
padres de familia del distrito se encuentran pocas o nada organizadas y no cuentan con
recurso econmico que les permita tener logros importantes en su gestin, solo se
limitan a organizar eventos deportivos locales y ocasionalmente pequeos concursos
escolares. Esto se debe al desinters y principalmente a que sus representantes y
miembros carecen de capacidad de gestin.

2.5.5 Organizacin de agrupaciones folklricas de la Municipalidad


Estas agrupaciones tienen la finalidad de revalorar las tradiciones y las manifestaciones
culturales del distrito, esta actividad se da con las fiestas costumbristas de: El Huaylash,
La Colla, La Chonguinada, La negrita.

68

2.5.6 Organizacin de Productores


El distrito de Sapallanga, adems de las comunidades campesinas no ha avanzado en
cuanto la formacin de organizaciones de productores por iniciativa propia, ni mucho
menos la consolidacin de organizaciones para el desarrollo asociado y mancomunado;
existen escasamente 01 organizacin por cada centro poblado, constituidos por la
comunidad campesina. Analizando su estructura y trabajos ejecutados, estas
organizaciones no son dinmicas, ya que estn supeditados a las directivas y ordenes
emanados de las instituciones patrocinantes.

2.5.7 Instancias de Concertacin


Las instancias de concertacin local existentes son las que quedan constituidas a partir
de este proceso de planificacin siendo las siguientes:

Comit de desarrollo Distrital de Sapallanga


Es el rgano encargado que se encarga de administrar y monitorear el desarrollo de la
localidad en estrecha coordinacin con los comits de desarrollo local y los diferentes
agentes y actores de desarrollo, negociando cada una de las actividades tendientes a
solucionar determinados problemas de la poblacin, para lograr un trabajo coherente y
dinmico entre los sectores del distrito.

Mesa de Concertacin Distrital


Es la instancia que convoca a todos los actores locales y miembros de los comits de
Desarrollo, con la finalidad de encontrar consensos en la priorizacin y negociacin con
las instancias superiores, para realizar acciones y actividades que son priorizados en el
Plan de Desarrollo Distrital.

2.6 CAPITAL ECONOMICO


2.6.1 Actividad Agrcola
Sapallanga se caracteriza por ser un Distrito eminentemente agrcola, sin embargo la
produccin y productividad no alcanza los promedios nacionales, debido principalmente
a que no se cuenta con infraestructura de apoyo a la agricultura y el escaso uso de
tecnologa a los cultivos que no permite alcanzar rentabilidad y buenos precios.

As mismo la actividad agrcola en el distrito se encuentra condicionada por las


caractersticas fsicas de la zona, a los factores meteorolgicos, as como a los escasos
recursos productivos, tpicos de la sierra del pas y de la Regin.

69

Esta situacin hace de la agricultura una actividad muy riesgosa e incierta para el
campesino de Sapallanga, que cultiva tradicionalmente la tierra para su alimentacin, es
decir una agricultura bsicamente de subsistencia, a ello sumamos la falta de asistencia
tcnica por parte de las instituciones como el Ministerio de Agricultura y otras entidades
competentes en el tema.

Referente a la potencialidades de desarrollo en la agricultura, Sapallanga por su


ubicacin y condiciones hidrogrficas y geogrficas est ubicado en una zona muy
favorable para la produccin agrcola ya que se encuentra cerca a la ciudad de
Huancayo y es un enlace muy importante por contar con tres sub cuencas hidrogrficas
que permitir la productividad de la tierra y as desarrollar una diversidad de productos
agrcolas, frutcolas, hortalizas, cereales, tubrculos, etc.

2.6.1.1 Distribucin de tierras


El distrito de Sapallanga posee una superficie agrcola bruta total de 11 624,48 ha, con
Problemas de distinta naturaleza, de las cuales 2535.65 has se encuentran bajo riego y
9088.82 has en secano, la superficie de pastos, bosques y otra clase de tierra es de
8713.07 has

CUADRO N99: Distribucin de la Tierras Distrital y Provincial


AMBITO
DISTRITAL
PROVINCIAL

SUPERF.
TOTAL
11624.47
208968.87

SUPERFICIE AGRICOLA
BAJO
SUB
RIEGO
SECANO
TOTAL
2535.65
9088.82
11624.47
26436.12
7186.07
19250.08

PASTOS
NATURALES
8698.32
171869.46

NO AGRICOLA
OTRA
BOSQUES
CLASE
45.04
330.74
2901.1
7762.18

Fuente: III Censo Nacional Agropecuario 1994

La estructura agraria se caracterizo por la redistribucin de la propiedad y tenencia de la


tierra en aplicacin al D.L 17716 (de Reforma Agraria), que estructura la gran propiedad
concentrada, hasta entonces, en manos de la oligarqua en el marco de un pas semi
feudal y semi colonial, sin embrago a pesar de las grandes y profundas
transformaciones en la propiedad y tenencia de la tierra, el problema aun sigue latente,
debido a que la reforma agraria ha beneficiado solo a un reducido nmero de
campesinos (ex feudatarios) y algunas comunidades campesinas.

Tenencia de Tierras
La condicin jurdica de los productores del rea de estudio es que el 96,53% son
personas naturales que manejan el 97,61% de la tierra de las Unidades Agropecuarias

70

SUB
TOTAL
8713.07
182532.74

Menores de 1.00 ha y solo el 3,26% de los productores, que poseen el 2,09% de la


tierra son sociedades de hecho.

El rgimen de tenencia indica que un 69,47% de las unidades agropecuarias (menores


de 1.00 ha), posee 75,19% de la tierra que se encuentra en propiedad y, el resto las
formas de tenencia son de arrendamiento, comunal, otras formas de tenencia simple y
formas mixtas.

Al respecto se debe manifestar de acuerdo a informaciones obtenidas en campo que las


tierras estn comprendidas en un rango de 500 m2 hasta 3 ha como predio, existe un
promedio de 8 familias que poseen terrenos que cuentan con una superficie de 10 a 20
ha. La mayor cantidad de tierras comunales se encuentran con plantaciones de
eucalipto, y en otros casos los terrenos se han dividido debido a la herencia de padres a
hijos.

CUADRO N100: Superficie Agrcola de Sapallanga


CONDICION

TOTAL HAS

SECANO

2250.50

85.2

CON RIEGO

308.89

14.8

TOTAL

2557.39

100

2.6.1.2 Clasificacin de Suelos segn su capacidad Mayor


La oferta ambiental representa el potencial aprovechable a la capacidad predominante
econmica del espacio geogrfico de una regin, en el Distrito de Sapallanga el
potencial es variado, sin embargo la falta de conocimiento de uso racional y la falta de
la informacin actualizada del potencial limita un adecuado aprovechamiento y manejo
integral de los recursos. Teniendo en cuenta la clasificacin de suelos por su capacidad
de uso, se puede determinar que la zona se observa suelos de mediana calidad, aptas
para el cultivo pero con limitaciones, que requieren de prcticas especiales de manejo y
conservacin, estos suelos permiten el cultivo agrcola pero con adecuadas rotaciones
de cultivo, que exigen un intensivo uso de fertilizacin en las zonas de mayor intensidad
agrcola. A la fecha no se cuenta con un estudio detallado de Clasificacin de suelos
por su capacidad de uso sera muy importante realizar este estudio para mejores
resultados dentro la actividad agrcola. Sin embrago por las caractersticas ecolgicas
que se observan en el mbito del Distrito se determina lo siguiente:

71

CUADRO N101: Capacidad de Uso de las Tierras - Sapallanga


SIMBOLO

DESCRIPCION
Tierras aptas para cultivos en limpio con calidad agrologica

CLASE A3

media, son suelos que se encuentran en la parte media y


baja de la cuenca, sujetos a erosin superficial moderada
de tipo laminar
Tierras aptas para cultivos permanentes, se encuentra en
la parte media y baja de la subcuenca y abarca una
superficie de 4855 has que representa 3.7% del rea de la

Clase C2S cuenca, son suelos superficiales con pendientes variables,


textura de media a gruesa, drenaje moderado, fertilidad
media baja, son suelos aptos para la produccin de
frutales.
Clase C3S

Son suelos con limitaciones de pendientes y riesgos de


erosin, requiere prcticas de conservacin de suelos.
Son suelos moderadamente profundos, textura media a

Clase P2S

fina, drenaje moderado y fertilidad baja, son suelos aptos


para pastoreo limitado.
Son aptos para la plantacin de rboles forestales, estn

Clase F2S

ubicados en pendientes fuertes, son suelos de textura


media drenaje moderado y fertilidad media.

Fuente: INRENA

2.6.1.3 Principales productos e indicadores de Produccin y Productividad


Los principales factores que vienen condicionando a la produccin y productividad en la
zona son la carencia de infraestructura de riego, as como la falta de crdito para
financiar el mantenimiento de cultivos o la utilizacin de nuevas tecnologas que den
mejores perspectivas, a ello se suma la ausencia de asistencia tcnica, la aplicacin de
inadecuadas tcnicas de comercializacin, as como limitaciones en el uso de paquetes
tecnolgicos con infraestructura de riego y la falta de plantas agroindustriales para dar
valor agregado a la produccin. Esta situacin deriva un desaliento al productor y como
consecuencia, disminuyen las reas de siembra, la superficie cosechada es mnima, la
produccin agrcola del distrito de Sapallanga es una de las ms bajas de la Provincia
de Huancayo; as mismo el rendimiento promedio est por debajo del rendimiento
promedio provincial y departamental, concluyendo en el estancamiento del desarrollo de
la zona, cuyo soporte es la agricultura.

72

As mismo el rendimiento de los cultivos est directamente relacionado con el uso de la


tecnologa, este ser mayor con semillas mejoradas o certificadas, abonamiento segn
las necesidades del suelo, buena ejecucin y oportuna intervencin de labores
culturales, control fitosanitario y adecuados sistemas de riego.
CUADRO N102: Principales Productos y Produccin Agrcola Sapallanga

PRODUCTOS

Arveja grano seco


Arveja grano Verde
Haba grano verde
Maz Choclo
Maz Amilceo
Mashua
Oca
Olluco
papa
Trigo
Quinua
Cebada grano
Alfalfa
Avena Forrajera
Cebada Forrajera
Rye Grass
Melocotn
Manzano
Zanahoria
Cebolla

HECTAREAS RENDIMIENTO PRODUCCION


COSECHADAS
TM/HA
AGRICOLA
63
135
228
415
286
7
8
10
144
418
485

1.35
6
7
11.49
1.36
8
6
7
13.01
1.4
1.37

17

19.76
8

77.4
824.3
484.6
2,058.00
402
71.7
72
60.7
1,654.40
301.5
7.2
638.5
920.7
947.5
1,104.60
376.8
27.5
17

RENDIMIENTO
PROMEDIO
EN DPTO.
JUNIN
(TM/HA)

RANGO DE
PRODUCCION
(TM/HA)

2.3

0.95 A 2.35

6.3
5.1
3.8
9.5

3.30 A 7.80
3.15 A 5.80
2.35 A 4.85
2.10 A 9.00

0.70 A 2.35

17.38

Fuente: Direccin Regional de Agricultura-Oficina de Informacin Agraria (OIA)

2.6.1.4 Tecnologa de produccin


El sistema de produccin en el mbito distrital es rudimentario, no existe tecnificacin
sus sistemas son ancestrales, mas por el contrario han distorsionado y disminuido los
sistemas que eran eficaces y con buenos resultados, inclusive trabajaban mas reas de
las que ahora se trabaja. Existen algunos intentos por mejorar la tecnologa de riego,
con la construccin de un tramo de canal de riego, presas nocturnas, pero el sistema de
riego no es mejorado siendo estas por inundacin, haciendo que el agua arrastre los
nutrientes de la tierra. Por la configuracin de la gran mayora de terrenos no pueden
ser trabajados mecnicamente y as optimizar el trabajo, factor que trae como resultado
bajos rendimientos de los cultivos y baja calidad de los productos, consecuentemente
baja rentabilidad y bajo volumen de produccin.

73

Las herramientas que se utilizan son: Palas, picos, azadones, zapapicos, yunta, asi
mismo aun practican el ayni y la minca apoyo en los cultivos.

2.6.1.5 Asistencia Tcnica y Apoyo Institucional


El desarrollo agrcola lo realizan si ninguna asistencia tcnica de las Instituciones
responsables (Ministerio de Agricultura), solo la Municipalidad Distrital a apoyado con la
construccin de canal de riego en un tramo y la construccin de reservorio nocturnos en
algunas localidades, sin embargo esto no es suficiente para mejorar el desarrollo
agrcola en la zona. As mismo segn informe de la Municipalidad se estn realizando
perfiles de proyectos y expedientes tcnicos de importante infraestructura de riego que
beneficiaran a toda la poblacin del Distrito de Sapallanga.

2.6.1.6 Sistema de comercializacin y Mercado


Uno de los tipos de comercializacin existentes

es el trueque o intercambio de

productos entre comunidades, que tienen diferente produccin al otro; otro tipo de
comercializacin es a travs de la venta de sus productos a intermediarios que compran
en el mismo lugar, para trasladarlos a la feria en Sapallanga, o los mercados de
Huancayo, Lima.

El abastecimiento de abarrotes y productos de primera necesidad (vestidos, calzados,


medicina, combustible, etc.) lo realizan los mismos intermediarios y muchas veces se
trasladan los mismos pobladores hacia la ciudad de Huancayo.

2.6.1.7 Cultivos potenciales para el Distrito


En Sapallanga, por sus posibilidades geogrficas, hdricas y ecolgicas existe la
potencialidad en desarrollar la agricultura, para lo cual se debe afianzar la construccin
de infraestructura productiva (canales de riego, reservorios nocturnos, sistemas de riego
por goteo y/o aspersin) acompaado de capacitacin y asistencia tcnica.

Los cultivos potenciales son: Papa, Mashua, Oca y Olluco; son sembradas en las partes
altas, para obtener mayor produccin se requiere de mejor infraestructura Vial, as
como la mejora de calidad de semillas y apoyo de crdito financiero para sostener la
siembra agrcola.

Estos tubrculos tienen gran demanda en el mercado, debido a su valor nutritivo y


sustituye a aquellos que contienen gran cantidad de colesterol, as mismo los cereales
(Maz, arveja, cebada, habas, etc.), en las comunidades campesinas y poblacin del

74

distrito existe un gran potencial para producir estos cereales en volmenes


considerables y orientar directamente hacia los mercados, siempre y cuando se
mejoren los sistemas de riego, se amplen las redes de distribucin y tecnifique el riego,
as se podra obtener hasta 02 cosechas al ao y a esto se debe dotar de
infraestructura vial.

2.6.2 Actividad Pecuaria


Es otro de los grandes rubros de la actividad econmica de los pobladores de
Sapallanga, ya que el clima y el medio es apto para el desarrollo del mismo; sin
embargo es necesario precisar que esta actividad no es rentable suficientemente para
satisfacer las necesidades bsicas del poblador porque su produccin no puede
competir con las que se desarrollan en reas vecinas y la produccin departamental y
nacional, el desarrollo es limitado y solo algunas personas vienen conduciendo ciertos
establos con un marcado xito, el poblador comn tiene limitada dedicacin y
capacitacin para la conduccin de ganados con ptimos resultados.

Los pobladores de Sapallanga tienen poca preocupacin por el mejoramiento de sus


ganados, debido a varios factores entre ellos la falta de lugares para el pastoreo estos
se encuentran a regulares distancias de los centros poblados en donde se han
establecido, la tenencia de terrenos para poder realizar la instalacin de pastos
manejados, la limitada infraestructura de riego acompaado de tcnicas de manejo de
los recursos naturales. Solo existe un modulo de ganado vacuno en el Centro Poblado
de Huayllaspanca.
2.6.2.1 Principales Crianzas Indicadores de Produccin y Productividad
Esta actividad est sujeta a la economa de las familias que gira en gran parte a la
crianza de animales para el autoconsumo y en algunas ocasiones para la venta en peso
vivo, siendo la crianza de vacunos de raza criolla, seguido por la crianza de ovinos,
porcinos, entre otros animales pequeos como patos, gallinas, cuyes, etc. esta actividad
se da de acuerdo a la disponibilidad de pastos, para la alimentacin de sus animales,
las familias guardan la chala seca y paja como forma de prevencin cuando ya no se
abastecen de pastos verdes, tambin realizan la crianza de burros que luego son
usados como medios de transporte y para acarreo de sus pastos.

75

CUADRO N103: Principales Recursos Pecuarios


DESCRIPCION

CANTIDAD

PORCENTAJE %

Ganado Vacuno

1830

10

Ganado Ovino

12000

63

Ganado Porcino

5000

26

Animales menores

190

TOTAL

19020

100

Fuente: Direccin Regional de Agricultura-Oficina de Informacin Agraria (OIA)

En el distrito de Sapallanga, la Municipalidad Distrital est desarrollando una serie de


iniciativas las mismas que tienen como objetivo el desarrollar las capacidades de la
poblacin en organizacin y en la produccin de animales menores, bajo este esquema
de desarrollo en base a las potencialidades, se tiene como plan estratgico el de
desarrollar la produccin de cuyes para ser procesados y luego exportados logrndose
una mejor precio de venta y por ende mayores ingresos para los productores.

Actualmente la Municipalidad ha venido desarrollando trabajos de formacin de grupos


de productores en torno a la crianza de cuyes mejorados, los cuales a travs de un
fondo rotatorio pretende lograr que se incremente la calidad gentica de los animales
que se cran de forma tradicional en todas las casas, y en el tiempo darle un enfoque de
negocio rentable que puedan manejar los propios productores; tambin es poltica del
municipio el de desarrollar una serie de acciones que puedan lograr la articulacin de
esta crianza a una cadena productiva o de valor que le asegure la rentabilidad,
continuidad y desarrollo sostenido a los productores, la cual se desarrollar a travs de
la instalacin de una planta procesadora de cuyes enlatados con miras a la agro
exportacin, con capacidad de procesar alrededor de unos 300 kg de carne de cuy al
da. Bajo estas expectativas tan favorables de desarrollo y de mercado hacia la carne
de cuy, se tiene que la produccin de estos animales est presentando un relativo
avance en su desarrollo, pues los grupos organizados por el Municipio estn en fase de
consolidacin, por lo que se puede pensar en que se est en la capacidad de producir
los volmenes de carne de cuy que se requerir en el futuro cercano.

2.6.2.2 Tecnologas de Produccin y mtodos de crianza


La utilizacin de la tecnologa como herramienta para la mejora de la productividad, es
escasa pese a contar con recursos de buen potencial, que no son explotados
adecuadamente; esto se demuestra por la baja productividad de sus productos, se
requiere la implementacin de tecnologa de infraestructura de riego tecnificado para la

76

instalacin de pastos manejados y as contar con alimento de sus ganados, as mismo


mejorar la calidad e raza de los animales mayores y menores. De la misma manera no
hay implementacin de tecnologa para la transformacin de los productos (Curtiembre,
tejidos, artesana, etc.), se comercializan estos en materia prima bruta y en mayor
porcentaje no le dan uso comercial a estos derivados.

CUADRO N104: Principales Recursos Pecuarios


NIVEL
TECNOLOGICO/METODOS DE
CRIANZA

EXTENSIVA TRADICIONAL

SEMI- EMPRESARIAL

Su alimentacin se basa en pastos


cultivados permanentes, asociado a
Se utiliza paja de cebada y chala rey grass y trbol tanto para corte
como para pastoreo.
de maz
Planifican su produccin/ manejan una
Se realiza sin planificacin
gua de su proceso de produccin
Realizan
dosificaciones
y
tratamientos en cualquier poca Realizan dosificaciones espordicas.
del ao
Se realizan tratamientos preventivos
Los tratamientos son curativos
espordicos
Tienen animales puros/ mejorados en
Existe
cierto
grado
de vacuno.
mejoramiento en vacuno
Se
maneja
un
sistema
de
mejoramiento, cruzamiento adecuado.
No tienen una infraestructura
bsica los animales duermen y
Cuenta con galpones
permanecen todo el tiempo a la
interperie.
Se basa en pastos naturales

Alimentacin

Manejo

Sanidad

Mejoramiento Gentico

Infraestructura Productiva

Capacitacin
tcnica

Produccin

Asistencia

No tienen

Asisten algn curso de capacitacin

Altos costos de produccin


La produccin es baja en
Tiene mayor produccin de leche, con
animales con un promedio de
un promedio de 7lt/vaca al da.
produccin de leche de 4lt / vaca
al da

Fuente: Direccin Regional de Agricultura-Oficina de Informacin Agraria (OIA)

2.6.2.3 Apoyo Institucional y Asistencia Tcnica


La Municipalidad Distrital de Sapallanga, viene haciendo algunos esfuerzos por mejor la
situacin pecuaria de la zona y por ello se encuentra en el proceso de elaborar
proyectos de inversin pblica y privada que ayude a mejorar la situacin de la
problemtica en el rea pecuaria.

2.6.2.4 Sistema de Comercializacin y Mercados


El sistema de comercializacin de la produccin pecuaria es realizado a travs de
intermediarios que acopilan y realizan la compra de los propietarios en la feria y luego lo

77

renen en cantidades para llevarlos a los mercados de Huancayo o Lima. Los productos
obtenidos de la actividad ganadera, el 80% lo destinan a la comercializacin y solo el
20% lo destinan para e autoconsumo y venta local en las ferias o sus vecinos.

2.6.2.5 Potencialidades para la ganadera en el Distrito


Este rubro de la actividad econmica es la segunda actividad que tiene ms
potencialidades dentro de las actividades del distrito, con un adecuado plan de
desarrollo ganadero, el que incluira la construccin de infraestructura para la
transformacin de productos, infraestructura de riego para pastos, siembra de pastos,
mejoramiento gentico y en algunos casos la transformacin de productos derivados de
la leche, carne, lana, cuero, etc.

2.6.3 Actividad Pisccola


Sapallanga es un distrito privilegiado ya que se encuentra ubicado dentro de tres
subcuencas hidrogrficas como son Luichos, Chaclas y Quillish est a su vez dentro de
la cuenca del Chanchas es por ello que tiene gran potencia pisccola, para la crianza de
truchas, de alguna investigacin realizada en las lagunas aun existen truchas de la
variedad arco iris, pues viven en forma libre desde hace muchos aos y por eso es
considerado como un recurso natural. En el anexo de Miraflores se cuenta con el
establecimiento de criadero de truchas. La municipalidad viendo este gran potencial a
determinado realizar un estudio disponibilidad del recursos y estudio de mercado para
as plantear proyectos de mayor envergadura complementadas a proyectos de turismo
vivencial.
2.6.3.1 Principales Crianzas Indicadores de Produccin y Productividad
En el Centro poblado de Miraflores se realiza la crianza y explotacin pisccola, los
pobladores de esa zona se vienen dedicando a esta actividad, cada da vas en ascenso
y aunque recin se estn estableciendo estos criaderos ya se cuenta con buen mercado
turista, y se espera se pueda trabajar mediante un Plan de ordenamiento y Manejo de
este recurso potencial en la zona.

2.6.3.2 Apoyo Institucional y Asistencia Tcnica


Las Instituciones responsables de las Actividades Pisccolas FONDEPES, MINISTERIO
DE PESQUERIA a travs de la Direccin Regional no ha realizado actividades de
promocin, inventario y evaluacin de los recursos hidrobiologicos existentes en las
lagunas de la zona, lo que sera una mejor alternativa de ingreso econmico para el
poblador del distrito.

78

2.6.3.3 Potencialidades para a Piscicultura en el Distrito


Sapallanga

cuenta con mucho recursos hdrico, las lagunas de Yanahucha,

Patarcocha, Cuchicorral, Chaupicocha, Quiulacocha y Yanacocha, si como los ros


Chanchas, Quillas, Lluichus, arroyo Miluchaca, arroyo Asca y Rio Paccha, el recursos
hdrico existente en la zona permite un desarrollo potencial de la crianza de truchas, as
mismo podemos mencionar que a la fecha ya se cuenta con infraestructura vial en la
zona de Miraflores, La punta, se tendra que incrementar esta infraestructura. As
mismo se tienen poblaciones adyacentes al rio que viene desarrollando la actividad
pisccola, se debera realizar un proyecto de capacitacin y mercado para la produccin
a gran escala y su industrializacin que se oriente a los mercados del exterior.

2.6.4 Actividad Forestal


La actividad Forestal en el Distrito de Sapallanga tiene una extensin interesante como
para tomar en cuenta ya que cuenta con tierras de aptitud forestal y de proteccin en
una extensin de 8713.07 ha, de las cuales actualmente en el Anexo de la Punta se
cuenta con una plantacin forestal de 30 ha, donde se han instalado un promedio de
45,000 rboles.

2.6.4.1 Situacin actual


En la actualidad se tiene 600 ha de plantaciones Forestales en Sapallanga, dichas
plantas se encuentran en rebrote, dichas plantaciones no cuentan con ningn tipo de
Manejo Forestal; lo que a trado como consecuencia problemas de prdida de valor
econmico del bosque, ya que las plantas crecen de manera desordenada y con
muchos problemas de crecimiento, engrosamiento, fitosanitarios, etc.

Referente al bosque del Anexo de la Punta, actualmente se viene trabajando en el


inventario de los rboles y en la Elaboracin del Plan Operativo Anual para su
correspondiente aprovechamiento Forestal ante la Direccin Forestal y de Fauna
Silvestre de Sierra Central (Ex INRENA)

2.6.5 Actividad Minera


No se realizan ningn trabajo de explotacin minera, as mismo no se informo sobre
presencia de denuncios mineros de metlicos y no metlicos, no se descarta que
hubiese presencia de algn mineral, toda vez de que en la cadena de montaas que
rodea Sapallanga existe un potencial de presencia de metales.

79

2.6.6 Actividad Turstica


2.6.6.1 Explotacin Turstica Servicios
El distrito cuenta con variados recursos tursticos y manifestaciones culturales, donde la
afluencia huanca es evidente, se cuenta con los centros tursticos arqueolgicos de
Aumalca, Chaclas y Ullacoto, la primera es una ciudadela huanca y las dos ltimas son
tambos, as mismo se cuenta con los criaderos de truchas, santuarios Religiosos,
centros recreacionales, el mirador, feria de compra e intercambio de productos y
Monumento Histrico. Las zonas tursticas con que cuenta el distrito se ubican a 8 km al
sur de Huancayo.
En Miraflores, se ubican los criaderos de truchas La Cabaa.
En la Punta, a 3km de la carretera central se ubica el criadero de trucha Los
alisales.
En el anexo de Cocharcas a 2.7 km de Sapallanga se ubican los graneros de
Ullacoto.
A 2.3 km de Sapallanga, se ubican las ruinas de la ciudadela huanca denominada
Aumalca.
En el Anexo de Cocharcas a 2.2 km del Distrito se ubica el Santuario de la Virgen
Cocharcas.
A 2.2 km en el anexo de Cocharcas se ubican los Tambos de estilo huanca
denominado Chaclas.
En el Anexo La punta se ubica el Centro Recreacional La Colombina, considerado
monumento histrico por el muro de piedra en su portada.

2.6.6.2 Potencialidades de Desarrollo y crecimiento


En la actualidad las potencialidades de desarrollo del turismo es expectante pero se
necesita de un acompaamiento con personas que conocen este rubro, debido a que
ofrecen muchos atractivos tursticos el cual tiene un soporte social muy importante
debido a que la poblacin en su gran mayora respalda, apoya y est deseosa de
realizar ejes tursticos con a inversin de sus propios recursos econmicos, sabiendo
que los lugares y las condiciones son adecuadas debido a que cuenta con los requisitos
indispensables para poder surgir como un potencial turstico esto acompaado de su
potencial Forestal el mismo que se encuentra bastante descuidado despus de la tala
de rboles realizados en aos anteriores en ese sentido se debe trabajar bastante.

Existe en la actualidad varios ejes tursticos en forma dispersa a nivel del distrito como
por ejemplo los ejes del circuito de la gruta de la Virgen de Cocharcas en el Centro

80

poblado de Cocharcas, el eje turstico de la Punta el mismo que plantea la


consolidacin del Circuito Turstico Actual al centro Ecolgico recreacional de Mallqui, el
eje turstico de Miraflores, es considerado el lugar ms representativo debido a que el
recorrido existen restaurantes donde sirven platos en base a trucha debi a que existen
dos centros de engorde y la Piscigranja, as mismo la produccin y venta de flores.

CUADRO N105: Principales Centros y/o Atractivos Tursticos


NOMBRE
Gruta de la Virgen de Cocharcas
El eje turstico de Miraflores
Ullacoto
Aumalca
Centro Recreacional La COLOMBINA
Santsima Cruz

LUGAR
Centro Poblado de Cocharcas
Miraflores
Centro Poblado Cocharcas
Sapallanga
La Punta
Sapallanga

Fuente: Equipo de trabajo 2012-PDC

2.6.7 Actividad Artesanal


2.6.7.1 Produccin Artesanal
Los trabajos de artesana que se desarrollan en la localidad son escasos, ellos
consisten en el tejido de mantas, prendas de vestir como medias, chompas, chalinas,
etc., para lo cual utilizan lana de oveja y lana que comparan en la ciudad de Huancayo,
la produccin de tejidos es netamente para autoconsumo, es pequea escala y para su
familiar.
2.6.7.2 Apoyo Institucional Perspectivas para Desarrollo Institucional
No existe apoyo de ninguna institucin que realice trabajos de promocin,
financiamiento y comercializacin de los mismos, sin embargo se tienen recursos
humanos y materia prima para potenciar esta actividad. Existe gran expectativa y
potencial para desarrollar la actividad artesanal en los diferentes rubros para lo cual se
aprovechara la mano de obra de las mujeres a travs de las organizaciones de base
que se encuentran constituidas en el distrito, as mismo existen instituciones a nivel
departamental, as mismo cuenta con materia prima procedente de la produccin
pecuaria.

2.6.8 Actividad Comercial


2.6.9 Articulacin Socio Econmica Corredores Econmicos
Por la cercana del distrito a la provincia de Huancayo, muchos de los pobladores
comercializan sus productos en los mercados de Huancayo (Mercado modelo,
mayorista, malteria), aunque el 90% de los pobladores esperan la feria que se realizan

81

los das jueves en el Distrito de Sapallanga, otro 10% ve como corredor econmico
Huancayo-Lima, llevan sus productos hacia los grandes mercados de Lima.

2.6.10 Principales Mercados y Potencial Comercial


Los principales mercados a donde se comercializa la produccin agrcola y pecuaria del
Distrito de Sapallanga son Huancayo, Satipo y Lima. El potencial comercial el distrito
est supeditada a os cambios que se realicen de aqu en adelante, en los campos de la
educacin, en el desarrollo agropecuario, en el mejoramiento de las vas de
comunicacin, en el impulso del turismo, en el campo pecuario, pisccola, etc. Existen
recursos suficientes para convertir al Distrito en el principal abastecer de produccin de
tubrculos, cereales, frutales y productos derivados de la actividad pecuaria, pisccolas
hacia los mercados locales, regionales, nacionales e internacionales; as mismo existe
expectativa comercial al convertirse en el corredor alternativa entre ciudades de
Sapallanga Huancayo- Lima o Sapallanga-Huancayo-Selva Central, donde se podrn
comercializar los productos generando un intenso movimiento econmico que deriven
de las actividades principales y de la prestacin de servicios.

2.7 CAPITAL FISICO


2.7.1 Infraestructura de Transporte y Comunicaciones
2.7.1.1 Sistema Vial
La Infraestructura Vial del Distrito de Sapallanga, est configurada actualmente con 10
km

de carretera asfaltada desde la ciudad de Huancayo, as como otras trochas

carrozables y caminos de herradura, que generalmente integran a las comunidades


ms alejadas y los anexos aledaos al caso urbano de Sapallanga, solo el 15% de ellas
tiene mantenimiento permanente, el Distrito cuanta con 03 puentes en la carretera
central en buenas condiciones; tambin cuenta con puentes peatonales (de material
rustico).

La conexin del Distrito a nivel departamental, tomamos como referencia a la cuidad de


Pucara- Huancayo y Lima, Vas que se encuentran en buen estado de conservacin.

CUADRO N106: Carretera de Interconexin Departamental


RUTA
Huancayo Chilca - Azapampa - La
Punta -Sapallanga

DISTANCIA

TIEMPO

ESTADO

10 Km

20 min

Regular

Fuente: Equipo de trabajo PDC 2012

82

Las carreteras de comunicacin en el Distrito, entre centros poblados, barrios, anexo y


caseros son a travs de carreteras aun no culminadas, trochas carrozables y
afirmadas, su estado de conservacin estn entre regular y malo; en las pocas de
estiaje, estas carreteras son transitables, mas no as en las pocas de lluvia,
convirtindose en intransitables muchas de ellas por la falta de mantenimiento.

As mismo la crecida de los ros y riachuelos impiden el transito normal, el medio de


transporte utilizado para el traslado de carga y pasajeros hacia los barrios, anexo y
caseros son unidades pequeas, medianas y grandes, dependiendo hacia que barrios,
centros poblados y caseros se trasladen.

Las autoridades ediles de Sapallanga, han entendido que dotando de vas de


comunicacin hacia los diferentes barrios, anexo, caseros, centros poblados y
comunidades campesinas del mbito distrital para lograr un desarrollo adecuado,
potenciando los muchos recursos con que cuentan, es as que los antiguos caminos de
herradura estn siendo reemplazados por carreteras. Existe el objetivo de integrar y
crear

corredores

econmicos

importantes

al

conectar

hacia

localidades

de

Huancavelica, Selva Central; se describe algunas vas de acceso interior al centro


poblado de Av. 15 de Septiembre es la Va principal al centro poblado de Cocharcas,
as mismo por el Noreste la Av. Manantial es otra Va de acceso secundario carrozable
que une el centro poblado de Huayllaspanca con el centro poblado Cocharcas y esta
con el barrio Mariscal Castilla, que se encuentra descuidada y sin mantenimiento, otra
Va es la de acceso hacia el Distrito de Huayucachi.

CUADRO N107: Carretera al Interior del Distrito


DISTRITO

TRAMO

POBLACION DIST
TOTAL
ACUM
LONG ESTADO LIGERO PESADO
SERVIDA
KM
VIA

TRAFICO

CENTROS
POBLADOS
SERVIDOS
Barrio La
Libertad-Barrio
Mallqui
SapallangaHuayucachiMcal. Castilla

Barrio La
libertad- Barrio
Mallqui

1.66

Malo

5030

SapallangaHuayucachi

8.4

Regular

5537

5.19

Malo

14

5029

Barro Mallqui

3.5

Malo

5034

Luichos-San
Isidro

5035

SapallangaBarrio La
UnionCallacancha

Barrio Mallquipsigranja Los


Sapallanga
Alisos
Barrio San
Pablo- Zona
Agricola
SapallangaBarrio La UnionCallacancha

7.9

Malo

13

13

83

Mcal. CastillaHuayllaspanca
Real- Psigranja
la Cabaa
Barrio Mcal
Castilla-Barrio
Pucara
Huicho CruzRamiro Priale

Virgen de
CocharcasHuayllaspanca

3.9

Regular

1927

4.97

Regular

78

Miraflores

2.3

Regular

508

Mariscal
Castilla

3.76

Malo

5030

43.68

Huicho CruzRamiro Priale

Fuente: Equipo de trabajo PDC 2012

2.7.1.2 Comunicaciones
El distrito de la Sapallanga presentan un alto porcentaje de Coeficiente de
Electrificacin (medida que se aplica para determinar el porcentaje de habitantes que
tiene acceso regular a la energa elctrica dentro de un rea determinada), este servicio
es atendido por la Empresa Electrocentro S.A. Los medios de comunicacin ms
importantes que disponen la poblacin son: Radio, Televisin, Telfono, Agencias
postales, e Internet.

2.7.2 Infraestructura de Riego


2.7.2.1 Canales de Riego Reservorios
En Sapallanga se han realizado algunas obras de Infraestructura de riego, pero que no
son suficientes pues no abastece a todos los terrenos disponibles con los que cuenta,
dichas infraestructuras no cuentan con mantenimiento alguno. Cabe sealar que el
actual gobierno edil viene gestionando importantes proyectos de riego de impacto
distrital que beneficiara a la mayor cantidad de poblados y pobladores.

84

Construccin Presa Milpopampa, para irrigar 500 ha en poca de estiaje y beneficiar


a 2 800 usuarios.
Mejoramiento de las laterales del sistema de riego en el anexo de Miluchaca: El
canal existente es de material de concreto ,cuenta con 06 tramos que cada ramal
nace del canal principal Miluchaca , cuya fuente principal es la cuenca del rio
Liuchos perteneciente al sistema hidrolgico del rio Mantaro, que tiene una longitud
total 1783.45ml, en la actualidad la infraestructura de riego es deficiente, por existir
infiltracin mayor al 70 % del caudal conducido por tener un lecho de textura
conglomerada, su irregular distribucin por acequias ocasiona un manejo
inadecuado del agua y no posibilita el uso eficiente del recurso en el tiempo
necesario, limitando el desarrollo de las tierras con aptitud de riego, lo que trae como
consecuencia

un

bajo

nivel

de

produccin

agrcola,

que

en

trminos

socioeconmicos se traduce en un bajo nivel de vida de los pobladores del centro


poblado de Miluchaca.
Presentando as bajos niveles de rendimiento y calidad por debajo de los promedios
regionales por lo que significa que el agricultor produce sus terrenos solo para
subsistir, porque sus cosechas no les permiten competir en el mercado local y
regional. En la zona del proyecto segn el padrn de usuarios de riego, est
conformado por 80 socios, contando con 20.86 ha que estn debidamente
registradas, por ello el comit de la junta de regantes de Miluchaca ,distrito de
Sapallanga, mediante el planteamiento hidrulico del proyecto mejoramiento de los
laterales del riego Sapallanga propone el aprovechamiento de los recursos hdricos
que conduce el canal principal, logrando finalmente elevar la productividad agrcola y
tambin la situacin socioeconmica del centro poblado de de Miluchaca, distrito de
Sapallanga, provincia de Huancayo regin Junn.
Instalacin del sistema de riego por aspersin en el sector Miraflores -distrito de
Sapallanga- Huancayo- Junn: El mejoramiento de la eficiencia de aplicacin
instalando un sistema de riego por aspersin para 4ha e incluye obras civiles como:
toma lateral (01 und) y canal de derivacin (5m), desarenador de concreto (01 und),
cmara de carga (01 und), cajas de proteccin para vlvulas de control (12 und),
vlvula de purga (04 und), vlvula de aire (8 und) e hidrantes (53 und), el sistema de
riego propiamente dicho incluye lnea de conduccin (629.5ml), sistema de
distribucin (1198ml), hidrantes (53und), lnea de laterales con aspersores (sistema
mviles), caja de filtros de anillos (01 und).

85

2.7.3 Servicios de Energa Elctrica


2.7.3.1 Electricidad Dotacin de Electricidad
El servicio de energa elctrica se instalo en el ao de 1970, y representa un alto
porcentaje de Coeficiente de Electrificacin (medida que se aplica para determinar el
porcentaje de habitantes que tiene acceso regular a la energa elctrica dentro de un
rea determinada), este servicio es atendido por la Empresa Electrocentro S.A.

2.8 CONCLUSIONES DEL DIAGNOSTICO

1. Sapallanga es un Distrito que territorialmente tiene 119.02 km2 de superficie y una


poblacin de 14,077 habitantes, de los cuales el 66.67% viven el rea rural y 33.33% en
el rea urbana entre los 3278-3299 m.s.n.m, la densidad poblacional es 110 hab/km2.

2. El 66.5% de la PEA, se dedica a las actividades agropecuarias, las especies pecuarias


que se cran con mayor porcentaje son los vacunos, ovinos, porcinos y en la actividad
agrcola el cultivo de Maz, cereales, papa, etc.

3. Los rendimientos de productividad de la actividad agrcola y pecuaria son muy bajos, en


comparacin a los rendimientos nacionales, pero esto se puede revertir mediante
acciones concretas de capacitacin e infraestructura de apoyo a la produccin.

4. Del rea agrcola, el 95,20% del rea se destina a cultivos transitorios y el 4,80% a
cultivos permanentes y semipermanentes, la zona presenta una extensin muy
pequea (20,88 ha) destinadas a pastos cultivados; el rea de forestales y superficie
con pastos, naturales y no agrcola, representan el 81,98% del rea total, el rea
destinada a otros usos, representa el 78,19% del rea total.

5. De la superficie no agrcola, considerando pastos naturales, solo el 1.05% son


aprovechados adecuadamente, es decir con riego y manejado, el restante se realiza
escaso de Manejo de pastos lo cual incide directamente en el rendimiento de la
productividad la cual es baja en comparacin a los rendimientos nacionales.

6. En Educacin, el 79.12% han estudiado hasta el nivel primario y un 34.82% en el nivel


secundario, el 9.5% de la poblacin escolar abandonan los estudios cada ao lectivo; el
analfabetismo llega a un 20.3% de la poblacin que no sabe leer ni escribir y de estos el
81% son mujeres.

86

7. La Infraestructura educativa no es apropiada, el 78% de los centros educativos estn en


regular y mal estado de conservacin, el resto se encuentra en condiciones
deterioradas e inconclusas; falta dotar el 79% de los centros educativos con mobiliario y
material didctico.

8. La poblacin en general, adulta y escolar muestran una tendencia de mantener los


niveles de analfabetismo tanto por los altos ndices de desercin escolar como por el
desuso de lo poco que aprenden en los centros escolares que no les permitir acceder
a oportunidades y retos que una economa de mercado exige.

9. La Salud de los pobladores de Sapallanga no es lo ptimo, existen casos de mortalidad


infantil, adulta generalmente a causa de deficiente alimentacin, al no tener defensas
necesarias en el organismo.

10. La poblacin distrital se encuentra expuesta al deterioro de su Salud y de su medio


ambiente por las actividades productivas que depredan sus recursos as como por las
mltiples carencias en personal especializado, medicinas, equipos y descentralizacin
de los establecimientos de Salud en las poblaciones alejadas.
11. Los esfuerzos que hace el Ministerio de Salud para coberturar con las actividades
preventivas y promocionales no son suficientes, tienen inconvenientes para realizar sus
objetivos y metas adecuadamente al no tener infraestructura y logstica suficiente.
12. En el distrito el 80.49 % de la poblacin tiene servicio de agua potable, en lo referente al
sistema de desage de aguas servidas y excretas, el 18.48% de la poblacin cuenta
con desage dentro de la Vivienda, 1.81% con red pblica de desage fuera de la
vivienda, 13.47% cuenta con pozo sptico, 32.47% cuenta con letrinas, 2.72% elimina
sus desechos hacia las acequias o canal y el 31.05% no cuenta con este servicio.
13. Las viviendas en un 83% son construidos con material rustico, muros de tapia y
cobertura con calaminas y tejas de barro, con acabados de ningn tipo, solo el 17%
cuenta con materiales de concreto o mixto y acabados en las paredes y pisos.
14. La Infraestructura vial que comunica al distrito se encuentra en regular estado de
conservacin mas no es as las vas que integran a los anexos, barrios o centros
poblados, estas trochas se encuentran en mal estado de conservacin y son
insuficientes, as mismo cabe indicar que Sapallanga est articulado con los mercados

87

regionales, por su ubicacin y situacin de Vas interconectadas hacia otros corredores


econmicos para lograr su desarrollo.
2.8.1 Lnea de Base del Distrito
Poblacion Analfabeta
Poblacion femenina analfabeta
Poblacion con educacin secundaria
Poblacion con educacin superior
Grado de desnutricin de la poblacin
Tasa bruta de mortalidad general
Tasa bruta de mortalidad infantil
Poblacion con servicio de agua
Poblacion con servicio de desage
Poblacion con red primaria y secundaria
Superficie agrcola bajo riego
Pastos manejados
Poblacion econmicamente activa

2.8.2 Lnea de Base Resumen de los componentes Temticos


Tierras agrcolas bajo riego
Tierras agrcolas en secano
Poblacion de ganado vacuno/Hab
Tierras con pastos manejados
Animales con control sanitario
Trochas carrozables
Existencia de infraestructura de riego
Longitud de Infraestructura de riego
rea regada por los canales de riego
Familias sin conexin de luz elctrica
Anexos y barrios con servicio de telfono
Comunidades campesinas reconocidas
Ferias Organizadas en el mbito distrital
Infraestructura comunal en malas condiciones
Mesas de concertacin

88

III.

PARTE: ANALISIS DE PROBLEMAS


CAUSA

Poltica agraria inadecuada


Limitada asistencia tcnica
Desconocimiento en el
Manejo de productos
agrarios
Desinters de la
conservacin de suelos
Limitados recursos
econmicos para las
campaas agrcolas

DESARROLLO ECONOMICO PRODUCTIVO


PROBLEMA
EFECTO
ALTERNATIVAS
El sector agrcola genera
Capacitacin y Organizacin de los
mnimos ingresos
productores agropecuarios.
econmicos
Baja calidad de la
Mejorar la calidad gentica de las semillas
produccin
Ofertar productos agrcolas a los
La produccin solo cubre las
programas sociales (PRONAA, Vaso de
necesidades de subsistencia
leche, etc.)
Agotamiento y perdida de
Capacitacin y Organizacin de los
nutrientes del suelo
productores agropecuarios.
Limitada
produccin
Solo se trabaja con una
Institucionalizar a los productores para
agrcola
campaa al ao
acceder a mercados potenciales

La produccin solo se
orienta al autoconsumo
Cultivos Temporales
(dependen de las lluvias)

Mnimos rendimientos por


hectrea

El agua es insuficiente en
pocas de estiaje

Implementar escuelas de campo de


agricultores (Capacitacin en desarrollo
agropecuario sostenible y sustentable)
Fomentar la organizacin de los
productores para la produccin y
comercializacin
Acceso a crdito financiero para la
produccin agrcola

Pastos insuficientes para la


alimentacin del ganado

Psima produccin
pecuaria, como carne leche,
etc.

Estudio de clasificacin de suelos por


capacidad de uso y especifico para el tipo
de suelo en la produccin agrcola.

Sobre pastoreo

Menores ingresos por venta


de productos derivados de
la actividad pecuaria

Proyecto mega para sistemas de riego y


canalizacin de agua para riego.

Desorganizacin para la
Muerte de ganado por
obtencin de crditos
enfermedades.
ganaderos
Limitado asesoramiento
Ganado de
tcnico
baja
calidad y
Indiferencia de la poblacin
a las campaas de sanidad con muchos
problemas de
animal por los costos
enfermedades
Desconfianza de la
poblacin a los tcnicos y
Ganado con poco peso y
a los efectos que ocasiona
limitado tratamiento de
sanidad animal
La poblacin no practica
medidas preventivas de
sanidad animal

Autoridades comprometidas con el


desarrollo agropecuario
Capacitacin para manejo de pastos
Mejoramiento gentico de animales y
renovacin de animales por otros de
mejores especies
Manejo de suelos y pastos orientados
tcnicamente por las instituciones pblicas
y privadas especializadas

Capacitar tcnicamente a los criadores de


ganados, para dar valor agregado a sus
productos derivados de estas.

Limitado conocimiento en
el manejo de animales.

89

DESARROLLO ECONOMICO HUMANO


PROBLEMA
EFECTO
ALTERNATIVAS
Distrito con limitadas
Capacitar a la poblacin en valores
propuestas de
compartidos.
desarrollo.
Desconfianza de la
Fortalecer las organizaciones
Cultura del individualismo.
poblacin
existentes.
Limitado conocimiento de
Capacitacin la ciudadana,
Poca participacin en
la poblacin de sus
democracia, participacin, concertacin,
reuniones.
deberes y derechos.
liderazgo y vigilancia ciudadana.
Algunas autoridades
Desorganizacin de la abusan los derechos de Retomar la tradicin de trabajo comunal
las personas
poblacin
Condiciones favorables Promover la participacin y vigilancia
para la corrupcin
ciudadana en los pobladores.
Liderazgo quebrantado por
Sistema social de vida
parte de los lderes.
condicionada
Debilidad para negociar Concertar en igualdad de condiciones y
y concertar
con propuestas para la seguridad
ciudadana
Dificultad para ejercer
derechos de los
ciudadanos
Bajo nivel de educacin de
Abandono familiar y
Capacitaciones y sensibilizacin en el
algunos padres
material
autoestimada
Irresponsabilidad de los Incorporar la cultura de la tolerancia y la
Desorganizacin familiar.
padres para con sus
comunicacin para el manejo de los
hijos en el hogar
conflictos.
Informacin y capacitacin en derechos
Machismo predominante
de la persona y del nio (a) en
Maltrato infantil
en cultura de las personas
coordinacin con instituciones
especializadas.
Limitada informacin de
Conflictos Familiares Traumas psicolgicos
Vigilar y denunciar casos de abusos
derechos del nio (a) y de
en nios y nias.
contra los nios, nias, mujer y hombre.
la mujer en particular
Limitada cultura de la
Traumas psicolgicos
tolerancia y la
Capacitaciones sobre gnero, liderazgo,
en hombres y mujeres
comunicacin para
manejo de conflictos familiares.
maltratados
solucionar conflictos.
Escasas campaas de
Maltrato del conyuge,
promocin de derechos de
mayormente varones
Fortalecer la DEMUNA Municipal.
parte de las instituciones
hacia mujeres.
especializadas.
CAUSA
Comunidad con visin
limitada de desarrollo, no
con el conjunto del Distrito.

CAUSA
No se cuenta con un sistema de
tratamiento de desechos slidos
y desperdicios orgnicos.
Escaso conocimiento de la
poblacin sobre el Manejo
adecuado de la basura

DESARROLLO AMBIENTAL
PROBLEMA
EFECTO

ALTERNATIVAS

Arrojo de la basura a Escases de agua libre de Plan de Manejo de tratamiento


campo abierto
impurezas
de residuos slidos

Contaminacin
de
ros y fuentes de Escases de agua potable
agua
Enfermedades
Contaminacin
de estomacales, respiratorias,
Limitada conciencia ambiental suelos
infectocontagiosas,
de la poblacin y autoridades
parasitarias
Inadecuada
educacin
en Contaminacin
de Incremento de roedores,
temas ambientales
aire
moscas

Plan de educacin ambiental

Proyectos
alternativos
para
reciclaje de residuos slidos
Implementacin de un programa
de recojo de basura

90

DESARROLLO FORESTAL
CAUSA
PROBLEMA
EFECTO
Inexistencia
de
nuevas
Cambio climtico y
Deforestacin
plantaciones forestales
mayor insolacin
Tala indiscriminada de las
Sobre explotacin Disminucin de la capa
pocas
plantaciones
de recursos
superficial de la tierra
existentes
Falta
de
recursos
Falta
de
forestales
para
ser
plantaciones
Sobre explotacin de las
aprovechados, en lea,
forestales
plantaciones existentes
construccin, alimento
Inexistencia
de
normas
Escases
de
agua,
especificas
para
el Contaminacin
perdida de recursos de
aprovechamiento
de ambiental
flora y fauna silvestre
bosques en sierra
Escasas
iniciativas
de
Desertificacin
conservacin de suelos por Erosin hdrica y
acelerada de los suelos
parte de las autoridades y la elica
de la zona
poblacin
Poco o escaso inters de la
Disminucin de tierras y
poblacin por controlar la Erosin de suelos mayor
afloramiento
erosin de suelos
rocoso

ALTERNATIVAS
Elaborar
proyectos
conservacin ambiental

Elaborar
proyectos
de
Forestacin y Reforestacin
Elaborar un plan de Manejo
Forestal
Elaborar
el
estudio
e
Clasificacin de suelos por
capacidad de uso.
Trabajar en temas de
educacin para
aprovechamiento de los
recursos de manera
sostenible y sustentable en el
tipo

IV. PARTE: ANALISIS ESTRATEGICO


4.1 PRINCIPALES TENDENCIAS
4.1.1 Nacional
La tendencia en el mbito nacional, como consecuencia de la globalizacin de la
economa y la marcada tendencia de liberalismo y/o economa del libre mercado est
empujando a mejorar la calidad de los productos con la finalidad de exportar y competir
con la produccin de zonas especializadas del continente, as mismo existe una
posibilidad de orientar la exportacin de diversos productos hacia

los mercado

internacional gracias al Tratado de Libre Comercio y los diferentes convenios


internacionales que firmo el gobierno central con respecto a la poltica comercial, muy a
pesar de la crisis internacional, el pas tiene que seguir realizando
Las exportaciones para no generar recesin ni paralizacin del aparato productivo
nacional en diferentes campos de la economa. En lo referente al aspecto poltico y
social, el pas est estructurado en un sistema

de

en de gobiernos descentralizados

unidades geopolticas (gobiernos regionales) que tendrn la finalidad de buscar y


promover los consensos necesarios para poder articular el desarrollo que se espera
despus de una etapa de transicin difcil con lo cual se busca acercar e involucrar a la
poblacin rural que en su mayora no han sido protagonistas del quehacer poltico,
social, cultural y econmico.

91

As mismo dentro del proceso de modernizacin del estado peruano se ha realizado


cambios en la administracin de los recursos del estado, crendose instancias de
control de inversin, supervisin de la ejecucin del gasto pblico y Transparencia y
acuerdos de gobernabilidad; estas si bien es cierto son herramientas que ayudan a
mejorar la inversin del estado, debido a la escasa difusin y conocimiento de estos
procesos, el gasto en el sector se hace complicado, postergando as el desarrollo de la
sociedad y generando disconformidad de las acciones del estado.

Sin embrago existen espacios de concertacin en la sociedad, as mismo se tiene el


apoyo externo de Organismos y Cooperacin Internacional que estn apoyando la
consolidacin de diversos proyectos y actividades tendientes a mejorar el estado
situacional y la extrema pobreza.

4.1.2 Regional y Local


Junn y Sapallanga son pueblos que durante la historia del Per han vivido muchos
problemas polticos y sociales con mayor agresividad, lo que trajo como consecuencia
un lento desarrollo y extrema pobreza, esta situacin ha permitido que las instituciones
internacionales cooperantes y el gobierno a travs de diferentes instituciones orienten
sus acciones a revertir esta situacin; los habitantes que han emigrado, en los ltimos
aos han retornado, incrementndose las actividades econmicas.

La poblacin de Sapallanga se encuentra fortalecida despus de haber participado


activamente en el proceso de elaboracin de su Plan de Desarrollo con el cual podrn
negociar la materializacin de sus necesidades y de aprovechar en forma armoniosa los
recursos humanos y naturales, para ello se requerir mucho de trabajo de revaloracin,
autoestima y de conocimientos en la mejora de su produccin.

4.2 ANALISIS ESTRATEGICO


El anlisis estratgico consiste en la evaluacin y reconocimiento de ciertas propiedades
tanto en el interior como en el entorno del sistema social del Distrito, existen fortalezas y
debilidades para encarar los retos del desarrollo en su entorno, existen adems
oportunidades y amenazas para encarar los retos del desarrollo.

92

4.2.1 Fortalezas y Debilidades


ANALISIS DEL INTERNO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
1. Voluntad y Decisin de los pobladores para
1. Desidia y presupuestos desinters para el aporte
participar activamente en al ejecucin del Plan de
solidario para concretar proyectos y actividades
Desarrollo Concertado del Distrito
2. Tener un Plan de Desarrollo Concertado del
2. Organizaciones de Base con limitada organizacin y
Distrito, elaborado en forma participativa y
sin mayores presupuestos
concertada
3. Contar con la Mesa de Concertacin Distrital de 3. Desorganizacin
y
conflictos
internos
entre
Lucha contra la Pobreza
comunidades por limites de territorio
4. Disponibilidad de aporte de mano de obra para 5. Desconocimiento de roles y funciones de autoridades
ejecucin de proyectos priorizados
locales, lideres, organizaciones y poblacin
6. Existencia de recursos naturales a ser explotados
7. Ausencia de lderes locales
adecuadamente en beneficio de los pobladores
8. Existencia de recursos hdricos, adyacentes y/o 9. No se da importancia a los recursos naturales con que
con posibilidades de irrigar a las reas de cultivo y
cuentan, muy a pesar de ser un gran potencial para su
desarrollar actividades de piscicultura
desarrollo.
10. Terrenos aptos para el manejo de pastos y la 11. Conformismo de los pobladores, continan con
actividad pecuaria.
mentalidad pedigea y de asistencialismo
12. Paisajes y zonas tursticas favorables y recursos 13. Poblacion no aporta con mano de obra para ejecucin
naturales aprovechables
de obras prioritarias para su comunidad
14. Capacidad de gestin desarrollada por el 15. Desconocimiento de mercados, precios y canales de
municipio
comercializacin.
16. Presencia de maquinaria, equipos y herramientas
(Cargador frontal, volquete) para ser utilizados y 17. Gestin Municipal sin asistencia tcnica adecuada
aprovechados adecuadamente.
18. Presencia de terrenos aptos para a produccin de 19. Poblacion no acude oportunamente a los centros
papa ecolgica, granos y cereales
asistenciales y a los servicios pblicos de salud.
20. Presencia de fauna silvestre para ser
21. Limitada capacidad institucional de relacionamiento
aprovechados en beneficio de la poblacin
con instituciones cooperantes.
(Truchas, etc.)
22. Prcticas comunales ancestrales como el Ayni y la
Minka para realizar diversos trabajos en bien de la 23. FONCOMUN Y recursos propios muy limitados.
comunidad.

4.2.2 Amenazas y Oportunidades


ANALISIS DEL INTERNO
AMENAZAS
1. Polticas macroeconmicas desfavorables a la
produccin agropecuaria.
2. Desconocimiento y archivamiento de Plan de
Desarrollo Concertado
3. Inestabilidad poltica, econmica y jurdica,
postergando las acciones e inversin requerida en
el lugar.
4. Asistencialismo y clientelismo poltico de los
programas por parte del Gobierno.
5. Desconfianza y duda para intervenir en el lugar de
parte de instituciones pblicas y privadas, por
rebrotes de violencia poltica.
6. Recursos humanos tcnicos no apoyan en labores
de mejora de las actividades econmicas.
7. Disposiciones legales que recortan capacidades de
los gobiernos locales

OPORTUNIDADES
1. Orientacin de recursos financieros por parte de
Gobierno Central a localidades focalizados en extrema
pobreza
2. Convenios de cooperacin, apoyo tcnico y financiero
por parte de Organismos no Gubernamentales.
3. Disponibilidad de profesionales y tcnicos para
trabajar en mejora de las actividades econmicas del
lugar.
4. Instituciones financieras externas apoyan a gobiernos
locales que cuenten con planes de desarrollo.
5. Proceso de regionalizacin en marcha, que
descentralizara su intervencin directamente en el
sector.
6. Mercados potenciales de las ciudades de Huancayo,
Huancavelica, Lima, Selva Central.
7. Presencia de programas de apoyo a la salud mediante
el seguro Integral de Salud.

93

8. Conflictos internacionales de pases cooperantes 8. Presencia de empresas privadas en el rubro de


desvan recursos de la cooperacin internacional
telecomunicaciones y electricidad.
9. Persistencia de la crisis econmica y polticas que
9. Iniciativa para modificar la ley de Municipalidades.
privilegien la importacin de alimentos.
10. Flexibilidad del programa curricular bsica de la
10. Presencia de plagas y situaciones climticas
educacin, para diversificar la misma acorde a nuestra
adversas
realidad.
11. Presencia
de
programas
de
cooperacin
Internacional para el combate de la extrema pobreza.
11. Poco apoyo a la Mesa de Concertacin Distrital de
Lucha contra la Pobreza.
12. Demanda de productos locales en el mercado local,
regional y Nacional

4.2.3 Potencialidades
El gobierno local distrital se ha fortalecido con el Plan de Desarrollo Concertado del
Distrito, representado por el Comit de Desarrollo Concertado del Distrito, representado
por el Comit de Desarrollo Distrital y Comits de Desarrollo Local contando con el
apoyo del Gobierno Central y la Cooperacin Internacional los cuales estn
promoviendo este trabajo que servir como un instrumento de gestin para lograr el
desarrollo panificado y sostenido del Distrito.; los programas del Gobierno y las polticas
de descentralizacin favorecern la mejor utilizacin de los recursos de acuerdo a las
necesidades distritales; la mesa de Concertacin Distrital har llegar las propuestas
concertadas de la poblacin a las entidades responsables para contribuir con el
desarrollo.

Existe en la poblacin un deseo de participar en las propuestas de la comunidad,


actitud que es apoyada por las instituciones pblicas y privadas e internacionales.
En el Distrito existe un proceso de articulacin vial que integrara rpidamente y con
ms fuerza al mercado local con el entorno, convertido en una fortaleza para
aprovechar la demanda de productos de otros mercados.

4.2.4 Limitaciones
El gobierno local no refleja las propuestas reales de la poblacin debido al fuerte
centralismo existente y el desconocimiento de roles, funciones y prcticas de gestin
municipal, a esto se suman tambin la falta de conocimiento de sus roles y funciones
de autoridades y lderes comunales, que no permite una buena capacidad de gestin
para una accin concertada.
Las actividades econmicas son especialmente de autoconsumo y la produccin
agropecuaria es insuficiente y con limitada competitividad para integrarse fcilmente
al mercado regional y nacional; existe tambin desconocimiento en el manejo de
tcnicas adecuadas para mejorar la produccin de las actividades econmicas

94

sumndose la falta del servicio de infraestructura de riego y elctrica para


implementar la tecnologa que pueda dar valor agregado a los productos urbanos.
Otra limitacin es el poco desarrollo que alcanza la poblacin como seres humanos,
debido a la falta de servicios bsicos tanto educativos y de salud limitando sus
oportunidades frente al entorno.
Ante estas limitaciones las polticas macroeconmicas son desfavorables para
incentivar el desarrollo agropecuario, generando la persistencia de la pobreza en las
reas rurales. El mercado Regional y nacional favorece los productos importados
con bajos precios, lo que genera la cada de precios de la produccin local.

4.3 OBJETIVOS Y RESULTADOS


4.3.1 Objetivo General del Plan de Desarrollo
El objetivo del Plan de Desarrollo es de disear e implementar mecanismos tendientes
a sistematizar y ordenas los problemas y plantear las alternativas de solucin en
armona con los diferentes actores que intervienen en el territorio donde se interviene,
as mismo fijar metas y estrategias orientadas a conseguir el bienestar de la poblacin.

4.3.2 Objetivos y Resultaos por Ejes Temticos


4.3.2.1 Objetivo por Eje de Desarrollo Capital Humano
4.3.2.1.1 Eje Temtico: Educacin y Comunidad

Objetivo Estratgico
Mejorar y fortalecer los niveles de educacin de adultos y escolares

Objetivos Especficos
Promover el mejoramiento de los servicios de la educacin
Incentivar y promover las relaciones armoniosas en forma democrtica y con
equidad
Promover y promocionar la participacin de la sociedad en la recreacin activa y
pasiva en forma sana y armoniosa.

Resultados
Mejoramiento de infraestructura y equipamiento escolar.
Mejor de nivel acadmico de la poblacin escolar.
Revaloracin del rol de la mujer y eliminacin de la cultura machista.
Autoestima familiar mejorada.
Infraestructura deportiva comunal mejorada.

95

La prctica del deporte se incorpora como actividad primordial en los anexos y


centros poblados.
Se ha rescatado los valores morales y culturales y del respeto a las autoridades,
identidad con el suelo y la patria.

4.3.2.1.2 Eje Temtico: Salud y Medio Ambiente


Objetivo Estratgico
Mejorar los servicios y accesos a la salud Humana controlando la contaminacin
del medio ambiente.

Objetivos Especficos
Promover y apoyar el incremento de atencin de la salud.
Mejorar y atender la infraestructura de agua potable y eliminacin de excretas y
desechos.
Incentivar el cuidado y preservacin de la relacin hombre naturaleza.

Resultados
Eficiente atencin en los servicios pblicos de salud.
Ampliacin y promocin de prcticas de salud integral del poblador.
Habitantes coordinan acciones tendientes a optimizar la presencia de
instituciones, realizando la administracin de salud en forma oportuna.
Adiestramiento en manejo de tcnicas para mantenimiento y reparacin de
infraestructura social.
Formacin de hbitos de aseo e higiene en todos los niveles.
Contaminacin del medio ambiente controladas y prcticas de preservacin de
los recursos naturales.

4.3.2.1.3 Eje Temtico: Saneamiento y Vivienda


Objetivo Estratgico
Mejorar los espacios pblicos y privados donde se desarrolla la vida cotidiana del
poblador de Sapallanga.

Objetivos Especficos
Reducir la contaminacin del medio ambiente y mejorar la salubridad de los
habitantes.
Promover la construccin e implementacin de sistemas de eliminacin de
desechos y desperdicios.

96

Realizar trabajos se sensibilizacin de los riegos de la contaminacin del medio


ambiente.
Orientar a la poblacin a mejorar los espacios habitables de sus viviendas.

Resultados
Mejora de la salubridad de los habitantes del mbito distrital.
El ornato de las comunidades ha mejorado incidiendo positivamente en el
comportamiento de sus habitantes.
El espacio familiar es ms agradable y se ha mejorado las relaciones dentro del
hogar y la comunidad
4.3.2.2 Objetivo por Eje Temtico Capital Social e Institucional
4.3.2.2.1 Eje Temtico: Gobierno Local y Fortalecimiento Institucional
Objetivo Estratgico
Planificar y gestionar participativamente en el desarrollo local

Objetivos Especficos
Mejorar las capacidades locales en planificacin y gestin.
Promover infraestructura y equipamiento comunal adecuados.
Incentivar y promover el saneamiento fsico legal del territorio

Resultados
Espacios de concertacin fortalecidos.
Principio de autoridad eficiencia y honestidad de autoridades locales.
Infraestructura comunal mejorada y en condiciones de habitabilidad y confort.
Ornato de comunidades mejoradas.
Crecimiento urbano de centros poblados, anexos y barrios ordenados.
Comunidades campesinas emprenden el desarrollo aprovechando todo los
recursos disponibles.
Comunidades se encuentran legalmente constituidos, iniciando actividades en
forma armoniosa
4.3.2.3 Objetivo por Eje Temtico Capital Econmico
4.3.2.3.1 Eje Temtico: Desarrollo Agropecuario y Comercializacin
Objetivo Estratgico
Mejorar las capacidades de los agricultores para el manejo de los sistemas de
produccin consumo y comercializacin.

97

Objetivos Especficos
Mejorar la calidad gentica de animales menores, mayores y otros.
Mejorar la productividad con tecnologa agropecuaria adecuada.
Integrar la produccin local al mercado en mejores condiciones de competitividad.

Resultados
Mejoramiento gentico de animales.
Disponibilidad de pastos.
Uso y manejo adecuado del recurso hdrico.
Uso adecuado de insumos agrcolas.
Mejora de prcticas agroforestales y conservacin de suelos.
Productos agropecuarios con valor agregado.
Mejoramiento de la alimentacin y dieta familiar
4.3.2.4 Objetivo por Eje de Desarrollo Capital Fsico
4.3.2.4.1 Eje Temtico: Vialidad y Comunicaciones
Objetivo Estratgico
Prever y mantener vas de acceso al desarrollo local

Objetivos Especficos
Promover y mantener accesos ms rpidos a los corredores econmicos.
Promover eficientes sistemas de comunicacin

Resultados
Comunidades integradas con los sub sistemas viales interdistritales y regionales.
Comuneros orientan su produccin a mercados en forma oportuna y rpida, as
mismo de la manera de aprovisionarse de abarrotes y otros.
Pobladores con oportunidades de apertura y comunicacin globalizada con el
mundo.
Mejoramiento de la educacin y nivel cultural de adultos y nios, innovacin de
conocimientos.

4.3.2.4.2 Eje Temtico: Irrigacin


Objetivo Estratgico
Utilizar adecuadamente el recurso hdrico para incrementar la produccin agrcola
y pecuaria de Sapallanga.

98

Objetivos Especficos
Construir e implementar sistemas de riesgos tecnificados para apoyar las
actividades econmicas.
Capacitar y Promover el uso y mantenimiento eficiente de infraestructura de
riego.

Resultados
Incremento y mejoramiento de la produccin y productividad de las actividades
agropecuarias.
Los productos son orientados a mercados potenciales, generando incremento de
ingresos econmicos y de calidad de vida.

4.3.2.4.3 Eje Temtico: Electrificacin


Objetivo Estratgico
Utilizar la energa elctrica para beneficio de actividades econmicas y
educativas.

Objetivos Especficos
Promover la electrificacin de comunidades y centros poblados.
Capacitar a los pobladores a dar el uso adecuado y racional de la energa
elctrica.

Resultados
Pobladores de las comunidades mejoran sus sistemas de comunicacin
Pobladores utilizan energa elctrica para realizar transformacin primaria de su
produccin agrcola y pecuaria

4.4 VISION DE DESARROLLO


Es la aspiracin que tenemos de nuestro distrito al futuro, para hacerla realizable, para lo
cual es importante organizarnos y cumplir las estrategias para aprovechar nuestras
potencialidades. Sapallanga al ao 2022 es un distrito con futuro progresivo, democracia
consolidada y equitativa; tiene una economa especializada competitiva integrada al
mercado local, regional, nacional e internacional, es lder en exportacin de productos
transformados (agropecuarios, pisccolas) y es centro ecoturistico del pas, preserva y
conserva la calidad ambiental y desarrollo humano de la poblacin.

99

VISION AL 2022:
DISTRITO TURISTICO, PROMOTOR DE UNA BUENA CALIDAD DE EDUCACION
Y SALUD, LIDER EN CONSERVACION AMBIENTAL, AGROPECUARIA Y
ECOLOGICA, GENERANDO VALOR AGREGADO Y SIEMPRE IMPONIENDOSE AL
MERCADO LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL DE BIENES Y SERVICIOS
TRANSABLES

MISION AL 2012
SOMOS UN GOBIERNO LOCAL ORGANIZADO QUE CONDUCE LA GESTION
PUBLICA DE ACUERDO A SUS COMPETENCIAS EXCLUSIVAS, COMPARTIDAS Y
DELEGADAS EN EL MARCO DE LAS POLITICAS NACIONALES Y SECTORIALES
PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO INTEGRAL Y SOSTENIBLE EN
CONSTANTE COORDINACION CON LA POBLACION DE MANERA CONCERTADA
Y DEMOCRATICA
4.4.1 Visin de Desarrollo Capital Natural
En Sapallanga se realiza el cuidado y preservacin del medio ambiente; la relacin
hombre-naturaleza es armoniosa, se ha incentivado la preservacin de la fauna y
realizan la reforestacin de la flora, promocionando adecuadamente sus paisajes, ros,
cataratas, lagunas, etc. que se constituyen un potencial para el desarrollo turstico del
lugar.
4.4.2 Visin de Desarrollo Capital Humano
4.4.2.1 Educacin y Comunidad
En Sapallanga se imparten los servicios educativos con calidad afianzando el
desarrollo humano integral con infraestructura educativa mejorada aplicando mtodos
pedaggicos renovados orientados a desterrar el analfabetismo.

4.4.2.2 Salud y Medio Ambiente


La salud de los pobladores de Sapallanga se ha fortalecido disminuyendo las tasas de
morbilidad mortalidad principalmente la de los nios; la infraestructura, mobiliario,
equipo y personal son los indispensables y necesarios, la poblacin ha mejorado sus
hbitos de un eficiente manejo del control y preservacin del medio ambiente.

4.4.2.3 Saneamiento y Vivienda


La poblacin ha mejorado sus hbitos de salubridad e higiene, realizan control de la
contaminacin ambiental y manejan eficientemente la disposicin final de los residuos
orgnicos e inorgnicos; las viviendas se han acondicionado adecuadamente a las

100

necesidades de sus habitantes con una infraestructura moderna del sistema de agua y
desage en todo el distrito.
4.4.3 Visin de Desarrollo Capital Social e Institucional
4.4.3.1 Gobierno Local y Fortalecimiento Institucional
Organizaciones e instituciones locales fortalecidas gestionan concertadamente el
desarrollo distrital, en forma democrtica y cumpliendo debidamente su deberes y
derechos, donde las instituciones y organizaciones cambiaran la forma de pensar y de
ponerse al servicio de su pueblo.
4.4.4 Visin de Desarrollo Capital Econmico
4.4.4.1 Desarrollo Agropecuario y Comercializacin
Agricultores y Ganaderos capacitados y organizados, con produccin mejorada y
competitiva en el mercado local, regional, nacional e internacional, realizando un
aprovechamiento racional de los recursos naturales como el agua, suelo y otros,
apoyados por infraestructura vial, riego y productiva adecuados, generando mejora en
la economa y calidad de vida.
4.4.5 Visin de Desarrollo Capital Fsico
4.4.5.1 Viabilidad y Comunicaciones
Vas de integracin al desarrollo, permiten comunicar a todos los centros de
produccin y pueblos hacia los corredores econmicos, permitiendo mejorar la
infraestructura econmica y social, sus pobladores tienen acceso a la dinmica
cultural, social del mundo.

4.4.5.2 Irrigacin
En Sapallanga los trabajos de irrigacin se han intensificado, llegando a realizar un
manejo eficiente del recurso hdrico, utilizando sistemas innovados los cuales han
incidido en la mejora de la actividad agropecuaria.

4.4.5.3 Electrificacin
La energa elctrica es utilizada para el inicio de la realizacin de actividades de
transformacin en pequea escala as mismo para mejorar la comunicacin y aumento
del nivel de educacin de sus pobladores, contando con este servicio la totalidad de la
poblacin del Distrito.

101

4.5 ESTRATEGIA
4.5.1 Estrategia Global
Gestin del Plan de Desarrollo Distrital apoyados en los programas de Luca contra la
Pobreza del Gobierno Central, la Cooperacin Internacional, instituciones privadas
de desarrollo y convenios con Instituciones pblicas y privadas.
Aprovechar las polticas a favor del fortalecimiento de los gobiernos locales y
descentralizacin del Gobierno Central para afirmar actitudes favorables para la
participacin de las organizaciones y poblacin local, en el proceso de gestin del
Plan de Desarrollo.
Ejecutar el Plan de Desarrollo Distrital como instrumento de gestin municipal de
convenios con instituciones financieras externas que apoyan a gobiernos locales que
cuentan con Planes de Desarrollo.
Gobierno Local, autoridades comunales y organizaciones comprometidos para el
fortalecimiento del Comit de Desarrollo Distrital y Comits de Desarrollo Local, en la
planificacin y gestin de las actividades.
Comprometer dependencias pblicas y privadas especializadas en la problemtica
generando instancias de concertacin y coordinacin.
Apoyo permanente de profesionales y tcnicos de calidad conocedores y
sensibilidad con la realidad local, para la orientacin del aprovechamiento de los
recursos locales y la mano de obra comunal complementados con recursos
financieros y materiales externos.
Promover el fortalecimiento de las diversas organizaciones comunales locales para
la participacin concertada.
Permanente seguimiento, monitoreo y evaluacin participativa.

4.5.2 Estrategia por Ejes Temticos


a) Educacin y Comunidad.
Apoyar la gestin de los funcionarios pblicos de los diferentes sectores.
Promover la organizacin y capacidades de gestin de los usuarios.
Apoyar las capacidades de gestin de las APAFAS, as como de las autoridades
educativas locales.
Revalorar la importancia de medicinales locales.
Seguimiento, monitoreo y evaluacin participativa.
Promover la Construccin de infraestructura educativa.
Equipar los centros educativos con bibliotecas, materiales educativos y centros de
cmputo.

102

Apoyar los programas de capacitacin de docentes.


Promover programas de Alfabetizacin.
b) Salud y Medio Ambiente
Recuperar las capacidades locales y el aprovechamiento de los recursos naturales.
Promover la construccin de infraestructura de salud comunitaria.
Gestionar el equipamiento y asistencia especializada de la salud.
Manejar los desechos y eliminacin de excretas.
Masificar las actividades de restitucin forestal.
c) Saneamiento y Vivienda
Capacitar y coordinar acciones tendientes a la vigilancia del cuidado y preservacin
del ornato pblico.
Conformar comits de manejo y control del manejo ambiente en coordinacin con
personal del MINSA.
Implementar programas de limpieza de la localidad en coordinacin con las
instancias educativas de cada localidad.
Promover campaas de mejoramiento de las viviendas en coordinacin con las
organizaciones de mujeres y a nivel comunal.
d) Gobierno Local y Fortalecimiento Institucional
Promoviendo la participacin organizada de la poblacin.
Promover procesos de concertacin y compromisos de las organizaciones locales.
Fortalecer los Comits de Desarrollo Distrital y los Comits de desarrollo local.
Participacin concertada de actores sociales locales.
Buscar la cooperacin de instituciones externas de desarrollo pblico y privado.
Afirmar la actitud favorable para la participacin de las organizaciones y
poblaciones locales.
Fortalecer a las diversas organizaciones comunales locales.
Seguimiento, monitoreo y evaluacin participativa.
e) Desarrollo Agropecuario y Comercializacin
Aprovechar al mximo la disponibilidad de recursos para fortalecer las actividades
agropecuarias.
Potenciar las tecnologas productivas locales para cubrir la demanda de productos
locales en el mercado local y regional.
Conocer las tendencias de la demanda de productos locales en el mercado
regional y nacional.
Recuperar las capacidades locales y el aprovechamiento de los recursos naturales.

103

Organizar a los usuarios y comprometer a autoridades, instituciones pblicas y


privadas.
Seguimiento, monitoreo y evaluacin participativa.

f) Viabilidad y Comunicaciones
Autoridades locales debern invitar y promocionar la concesin de rutas a las
empresas de Transporte para mantener el servicio de pasajeros en buenas
condiciones.
Realizar gestiones ante las instancias correspondientes fin de que se logre
convenios para implementar los sistemas de televisin de los anexos, barrios y
centros poblados.
Conformar comits de mantenimiento de carretera en cada comunidad quienes
debern de realizar peridicamente trabajos en los Anexos, barrios y centros
poblados.
Conformar comits de construccin de trocha carrozables faltantes.

g) Irrigacin
Autoridades locales de cada comunidad debern buscar y negociar las obras de
irrigacin identificadas.
Comit de desarrollo distrital y comits de desarrollo local, debern organizar
eventos

de

capacitacin

sensibilizacin

para

realizar

un

adecuado

aprovechamiento del recurso hdrico.


En cada comunidad realizar capacitacin en labores de operatividad y
mantenimiento de infraestructura de riego.
Instar a comuneros y beneficiarios a realizar labores complementarios como es la
instalacin de sistemas de riego tecnificado (por goteo, aspersin, controlados con
vlvulas)

V.

PARTE: PROGRAMA DE INVERSIONES


El programa de inversiones, como producto de las visiones de desarrollo por eje temtico y de
acuerdo a las potencialidades y necesidades ms apremiantes, se ha elaborado el programa
de Inversiones con un horizonte de 05 aos, teniendo en cuenta el contexto poltico y social y
los lineamientos del gobierno en combatir la extrema pobreza y de los recursos financieros
con las que se contaran tanto del tesoro pblico a travs de las instituciones pblicas
descentralizadas, y de los recursos privados y externos canalizados por entidades
cooperantes, etc. Cabe mencionar que la relacin de Proyectos y actividades que se
presentan a continuacin no es el total para solucionar todas las necesidades urgentes y
apremiantes, si no los principales con los que se pretende iniciar los procesos de cambio que
sern de larga maduracin y de mucho trabajo.

104

5.1 Cuadro de Objetivos, Metas Globales y Actividades por reas de Desarrollo


EJE TEMATICO:
EDUCACION Y
COMUNIDAD

Mejorar y Fortalecer
los niveles de
Educacin de los
adultos y escolares

META
ACTIVIDADES

Und. Medida Cantidad

Construccin de aulas para centros Educativos


Aulas
Terminacin, mejoramiento y Rehabilitacin de aulas para Centros
Aulas
Educativos
Dotacin de mobiliario para Centros Educativos
Mdulos
Dotacin de mdulos de computacin y sistemas de Educacin
Mdulos
audiovisual
Eventos de capacitacin de docentes, padres de familia, jvenes y
Talleres
nios
Construccin de albergue para docentes
Mdulos
Gestin para incremento de carreras en GEOGNE y centros educativos,
Gestin/Exp.
Instituto Superior
Construccin de parques infantiles y recreativos.
Unidad
Construccin, ampliacin y mejoramiento de estadios
Estadios
Losas
Construccin de losas deportivas
deportivas
Saneamiento fsico legal de centros educativos.
Centros
Implementacin de bibliotecas escolares.
Bibliotecas

80

Implementacin de botiquines escolares


Construccin y culminacin de servicios higinicos en centros
educativos
Promocin de actividades culturales, deportivas y de atletismo.

64

EJE TEMATICO: SALUD Y


SANEAMIENTO AMBIENTAL

25
68
5
10
3
12
25
64

Botiquines
SSS.HH

35

Eventos

25

Establecimiento

Establecimiento

Unid.

Unid.

Unid.

Gestin

3
30

Modulo
Talleres

100
META

ACTIVIDADES

Construccin de nuevos Sistemas de agua potable


Ampliacin y Mejoramiento de sistemas de agua potable y
control de calidad
Mejoramiento y Construccin de sistemas de desage y
Mejorar los espacios pblicos y alcantarillado
Privados donde desarrolla su vida Instalacin de letrinas familiares en el mbito Distrital.
cotidiana el poblador de Sapallanga Capacitacin en temas ecolgicos y saneamiento ambiental.
Construccin de pequeos sistemas de tratamiento de
basura.
Titulacin y formalizacin de propiedades a nivel distrital.
EJE TEMATICO: GOBIERNO
LOCAL Y FORTALECIMIENTO

37

META
Unidad Medida Cantidad

ACTIVIDADES

Construccin de establecimientos de salud (Posta y


Centros de Salud)
Ampliacin y Mejoramiento de establecimiento de
Salud Existente
Dotacin de Unidades mviles (ambulancia y
motocicleta)
Mejorar los Servicios y Accesos a
Mejorar los sistemas de comunicacin entre las postas
la Salud Humana controlando la
medicas y el Centro de Salud
contaminacin del medio
Implementacin de muebles y equipos para
ambiente
establecimiento de Salud.
Gestin para asegurar presencia personal mdico
profesional en el mbito Distrital.
Dotacin e implementacin de botiquines comunales.
Capacitacin al personal de salud, poblacin,
escolares y jvenes en salubridad e higiene.
EJE TEMATICO: SANEAMIENTO
Y VIVIENDA

12
37

ACTIVIDADES

Unidad Medida

Cantidad
8

Sistemas
Sistemas

Sistemas
Unid.
Talleres
Planta
tratamiento
Ttulos
propiedad

4
15
25
de
25
de
2500

META
Unidad Medida

105

Cantidad

INSTITUCIONAL

Planificar y Gestionar
participativamente en el desarrollo
local.

Asesora y promocin de mesa de concertacin y comit de


Desarrollo Distrital y atencin a la violencia familiar
Capacitacin en planificacin y gestin del desarrollo;
deberes y derechos ciudadanos; equidad y genero.
Organizacin de mujeres en actividades productivas
Construccin y terminacin de locales comunales.
Construccin de plazas cvicas, estadios, infraestructura
deportiva, comercia y servicios.
Reordenamiento y construccin de nichos en cementerios
Concesin y concurso de rutas para transporte de
pasajeros.
Elaboracin de Planes y esquemas de Ordenamiento
Urbano de centros poblados.

Promotores/ 5 aos

44
4
3

Organiz.
Unid.
Unid.

4
3

Cementerio
Rutas concedidas

Exp. Urbanos
Ttulos
Demarcacin territorial de comunidades campesinas.
propiedad
Fortalecimiento institucional de Instituciones comunales y Vehculos
Municipales.
maquinaria

EJE TEMATICO:
DESARROLLO
AGROPECUARIO Y
COMERCIALIZACION

Talleres

2
3

de
4
y
5

META
ACTIVIDADES

Capacitacin en manejo de animales, sanidad


animal, manejo de plagas y suelos, fertilizantes,
transformacin de productos y comercializacin
Implementacin e instalacin de mdulos de
mejoramiento de ganado, animales menores,
apicultura, etc.
Mejoramiento gentico mediante la instalacin
de posta de inseminacin artificial y posta
Mejorar las capacidades de los sanitaria en comunidades dedicadas a la
Agricultores para el manejo de actividad pecuaria.
los sistemas de Produccin,
Construccin de camal Municipal y centros de
Consumo y Comercializacin. acopio y clasificacin de carne Vacuna, ovina y
porcina.
Implementacin de mdulos de cuyes y
capacitacin para la produccin de productos
alternativos en el mbito distrital. (Hierbas
aromticas, Flores, hongos, etc.)
Realizacin y promocin de mayores ferias
Agropecuarias con fines de promocin de la
Actividad Agrcola, Pecuaria y Artesanal.

Unidad
Medida

Cantidad

Talleres/cursos
50
Mdulos
45
Mdulos
5
Modulo
2
Mdulos
12
Eventos
16

META

EJE TEMATICO: VIALIDAD Y


COMUNICACIONES

ACTIVIDADES

Prever y Mantener Vas de


Acceso al Desarrollo Local

Construccin de Trochas carrozables en el


mbito del Distrito
Rehabilitacin y mejoramiento de las trochas
carrozables y la carretera asfaltada.
Construccin de puentes peatonales
Pavimentacin de calles en los Barrios.

Unidad
Medida

Cantidad

Km

15

Km

22
4
14

Unid.
Km
META

EJE TEMATICO: IRRIGACION

ACTIVIDADES

Unidad
Medida

Cantidad

106

Construccin de canal de riego para pastos y


para produccin agrcola.
Utilizar adecuadamente el
recurso hdrico para
incrementar la produccin
agrcola y pecuaria de
Sapallanga

Mejoramiento de canal de riego


Instalacin de riego presurizado (aspersin y
goteo)
Construccin de reservorios nocturnos para
riego.
Rehabilitacin y Mejoramiento de reservorios
nocturnos para riego.

Km
km
Km
Sistemas
Reservorio

70
25
15
15
1

VI. PARTE: ORGANIZACIN PARA LA GESTION DEL PLAN


6.1 COMIT DE DESARROLLO DISTRITAL
El comit de Desarrollo Distrital, CDD est conformado por representantes de las
organizaciones e instituciones locales con el propsito de planificar, programar, ejecutar y
operar los proyectos o acciones contenidas en el Plan de Desarrollo Distrital, se constituye
en el rgano consultivo de la Municipalidad Distrital.
Son miembros del CCD los siguientes representantes:
Alcalde Distrital.
Gobernador Distrital
Un representante de cada comit Local de Desarrollo
Un representante de las Unidades campesinas del Distrito
Un representante de las organizaciones sociales
Un representante de las organizaciones de productores
Un representante del sector Educacin
Un representante del sector Salud
Un representante del sector Agricultura
Otros que se consideren necesarios

La Directiva del CCD est conformada por 01 Presidente, 01 Secretario, y 02 Vocales, en


todos los casos la presidencia recaer en el Alcalde Distrital y los otros integrantes sern
elegidos entre los dems miembros del CCD.

6.1.1 Funciones
Son funciones del CCD
En la formulacin del Plan
Participar activamente en todas las etapas de formulacin del Plan de Desarrollo
Distrital.

En la Gestin de financiamiento

107

Apoyar y respaldar al Alcalde Distrital en las gestiones que realice en busca de


financiamiento del Plan de Desarrollo Distrital.
Mantener informados a los comits de Desarrollo Local sobre los avances en la
gestin de financiamiento.
Realizar las acciones necesarias para el cumplimiento de los requisitos que exijan
las instituciones financieras.

En la gestin del Plan


Impulsar la participacin de los comits de desarrollo local y dems organizaciones
locales en la ejecucin de las actividades previstas en el Plan.

En la Sostenibilidad de los resultados del Plan


Promover a travs de los comits de Desarrollo Local, la participacin de la
poblacin y sus organizaciones en la operacin y mantenimiento de los servicios
de infraestructura existentes en el Distrito y los que surjan de la ejecucin del Plan.
Promover y organizar comits para la administracin, operacin y mantenimiento,
comits de apoyo a los servicios o acciones que as lo requieran.
En el seguimiento y la evaluacin del Plan
Apoyar el seguimiento de la ejecucin del Plan.
Participar en la evaluacin peridica del Plan.
Participar en la evaluacin y programacin anual del Plan.

6.2 COMIT DE DESARROLLO LOCAL


Los Comits de Desarrollo Local CDL
El comit de Desarrollo Local, est conformada por representantes de las organizaciones e
instituciones del mbito de la Unidad de Planificacin para el Desarrollo (UPP), con el
propsito de apoyar las acciones de CDD (mesa de concertacin de lucha contra la
pobreza).
Son miembros del CDD los siguientes representantes:
Alcalde del centro poblado o agente Municipal
Teniente gobernador
Un representante de las comunidades campesinas del mbito de la UPPD.
Un representante de las organizaciones sociales del mbito de la UPPD.
Un representante de las organizaciones de productores del mbito de la IPPD.
Un representante de la APAFAS.
Un representante de la Posta de Salud.

108

Otros que se considere necesarios.

6.2.1 Funciones
Son funciones del Comit de Desarrollo Local
En la Planificacin
Participar activamente en la formulacin del Plan de Desarrollo Distrital y los
proyectos
En la Gestin de financiamiento
Coordinar con el CDD para el apoyo a la gestiones de financiamiento.
Mantener informados a la poblacin y sus autoridades, sobre las gestiones que se
realicen
Coordinar y realizar las acciones para el cumplimiento de los requisitos exigidos
por las instituciones.

En la Ejecucin del Plan


Participar activamente de las actividades de la ejecucin del Plan.
Organizar a la poblacin y velar por el cumplimiento de los compromisos de aporte
local, asumidos para la ejecucin de los proyectos.
Apoyar y Asistir conjuntamente con la poblacin a los eventos de capacitacin en
operacin y mantenimiento de obras, as como en general a todos los eventos que
se organicen.
Organizar y constituir los Comits de Administracin, Operacin y Mantenimiento
de Obras.
En la Evaluacin y seguimiento del Plan
Participar y apoyar el seguimiento de las actividades de Implementacin del plan.
Participar en las acciones de evaluacin, actualizacin y programacin anual del
Plan
6.3 ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACION, MONITOREO Y EVALUACION DEL PLAN
6.3.1 Implementacin
La implementacin el Plan est bajo la responsabilidad del Municipio Distrital en
estrecha coordinacin y concertacin con la mesa de Concertacin Distrital de Lucha
contra la Pobreza. Los comits de Desarrollo Distrital y local son instancias de apoyo
tcnico para las actividades del Plan.
6.3.2 El sistema de seguimiento y Evaluacin del plan.

109

El monitoreo y evaluacin permanente del Plan de Desarrollo es una garanta para el


logro de su sostenibilidad entendida como la reproduccin continua de los beneficios
que se va logrando en el proceso de ejecucin del Plan, para ello la Municipalidad
contara con un sistema de Seguimiento y Evaluacin (SISEV) cuyas tareas estarn
enfocadas metodolgicamente del Marco Lgico del Plan conducindose las acciones
de monitoreo y evaluacin. Las acciones del monitoreo proporcionara informacin
peridica retro alimentando la ejecucin del plan e identificando xitos y dificultades
reales o potenciales que permita oportunos reajustes y/o modificaciones de la
operacin del Plan; mientras que la evaluacin es la valoracin peridica de la
pertinencia, eficacia, eficiencia e impacto que va logrando la ejecucin del Plan en
funcin a sus objetivos definidos. Por lo tanto el SISEV es un sistema de informacin
sobre el curso que va tomando el Plan y que conduce a la toma de decisiones
orientadas a mejorar la calidad de la ejecucin y al impacto sobre el proceso de
combate a la pobreza.

Elementos Bsicos del SISEV


La lnea base Distrital
El Marco Lgico del Plan
Los Panes operativos Anuales
Los informes peridicos de Monitoreo y Evaluacin.
Instrumentos bsicos del SISEV
Programa de Capacitacin al comit Distrital de Desarrollo, comits locales de
Desarrollo, mesa de Concertacin Distrital, usuarios organizados de los proyectos.
Encuestas por lnea de inversin al nivel de hogares, organizacin, comit local de
los usuarios

110

VII. PROGRAMACION MULTIANUAL DE PROYECTOS Y ACTIVIDADES


DIMENSION DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL
PROGRAMA

OBJETIVOS ESPECIFICOS

ACTIVIDADES Y PROYECTOS

PRESUPUESTO APROXIMADO

Mejoramiento de la capacidad de resolucin de los


servicios de Salud Materna perinatal, en el Distrito de
Sapallanga

1'500,000.0

Asegurar la cobertura de servicio de atencin


Fortalecimiento del acceso de la madre y el nio menor
integral a nias y nios menor de de 3 aos de
de 3 aos a los servicios sociales bsicos de salud,
edad, asegurando su crecimiento y desarrollo
alimentacin y nutricin en el Distrito de Sapallanga.
oportuno.

1800,000.0

Mejoramiento de la adecuada nutricin de los nios y


Asegurar el acceso a alimentos a nios y nias. nias menores de 5 aos, con nfasis en las zonas
urbano marginal y rural del Distrito de Sapallanga.

2'500,000.0

Asegurar la maternidad saludable

Programa de
Seguridad
Alimentaria

DIMENSION DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL


PROGRAMA

OBJETIVOS ESPECIFICOS

ACTIVIDADES Y PROYECTOS

PRESUPUESTO APROXIMADO

Implementacin del proceso de descentralizacin de la


gestin de la atencin primaria de la salud, en el Distrito
de Sapallanga.

300,000.00

Promocin de aseguramiento universal de la poblacin


excluida en el Distrito de Sapallanga.

300,000.00

Programa
de
Ampliar la cobertura del Seguro de Salud, en
Mejoramiento de la
especial a las personas en situacin de
atencion de calidad
pobreza y extrema pobreza.
de Salud

PROGRAMA

ACTIVIDADES Y PROYECTOS
PRESUPUESTO APROXIMADO
Fortalecimiento de las defensoras Municipales del
sistema nacional de proteccin de nios, nias y
900,000.00
adolescentes, en el Distrito de Sapallanga.
Asegurar la enseanza de los derechos del
nio y Adolescente
Promocin de una cultura de la legalidad y prevencin
del abuso del consumo de drogas y alcohol en
600,000.00
adolescentes y jvenes en el Distrito de Sapallanga
Construccin e implementacin del Centro de atencin y
Programa de
Rehabilitacin de casos de drogadiccin, alcoholismo y
550,000.00
desarrollo integral de
pandillaje juvenil, en el Distrito de Sapallanga.
la infancia y
Asegurar y protegerlas condiciones que Fortalecimiento de capacidades operativas de las
Adolescencia
permitan una mejor calidad de vida de los instituciones y espacios responsables de la promocin
nios, nias y adolescentes
del deporte, arte y cultura nivel del Distrito de
Sapallanga.
1500,000.0
Construccin y equipamiento de la casa de la juventud y
poblacin vulnerable en el Distrito de Sapallanga.
1500,000.0
Mejoramiento de la capacidad de resolucin de la salud
Reducir el embarazo en adolescentes,
sexual y reproductiva, con nfasis en la reduccin de
promoviendo una adecuada educacin sexual
embarazos en adolescentes en el Distrito de Sapallanga.
1500,000.0

PROGRAMA

Programa de
Desarrollo Integral
de la Mujer y del
ejercicio de sus
derechos

OBJETIVOS ESPECIFICOS

DIMENSION DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL


OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACTIVIDADES Y PROYECTOS
PRESUPUESTO APROXIMADO
Construccin e Implementacin de la casa refugio
temporal para nios y mujeres vctimas de la violencia y
1500,000.0
Reducir toda forma de violencia hacia la mujer el abandono en el Distrito de Sapallanga
Promocin de la Salud mental de las mujeres y sus
800,000.00
familias en el Distrito de Sapallanga.
Promover la igualdad de oportunidades entre
Desarrollo de capacidades econmicas y sociales de las
3000,000.0
varones y mujeres.
mujeres en el Distrito de Sapallanga.
Implementacin del Sistema de proteccin social para la
Impulsar y fortalecer el sistema de proteccin
poblacin vulnerable y excluida en el Distrito de
800,000.00
social hacia la poblacin vulnerable y excluida.
Sapallanga.

PROGRAMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACTIVIDADES Y PROYECTOS
PRESUPUESTO APROXIMADO
Programa
de
Participacin en la implementacin del Plan de
reparaciones
de
la Asegurar la atencin a las comunidades
reparaciones de las familias afectadas por la violencia
900,000.00
poblacin afectada por afectadas por la violencia socio-poltica
sociopoltica, en el Distrito de Sapallanga
la violencia socio-poltica

Programa de accesos a
viviendas con servicios
bsicos adecuados

Ampliar el acceso de la poblacin a los Ampliacin del sistema de electrificacin a la poblacin


servicios de electrificacin rural y urbana
rural no atendida en el Distrito de Sapallanga.

3000,000.0

Construccin de los sistemas de agua y desage en el


Distrito de Sapallanga.

15000,000.0

Mejoramiento de sistemas de saneamiento bsico en el


Distrito de Sapallanga.

20000,000.0

Construccin e Implementacin de la casa hogar de las


Asegurar la vigencia de derechos del
personas con discapacidad y del adulto mayor en el
adulto mayor
Distrito de Sapallanga.

1500,000.0

Ampliar el acceso de la poblacin a los


servicios de saneamiento bsico

Programa de Inclusin
Social
y
Desarrollo
Implementacin del centro de atencin a personas con
econmico
de
la
discapacidad en el Distrito de Sapallanga
poblacin vulnerable en
Asegurar la vigencia de los derechos de
situacin de riesgo
las personas con discapacidad
Desarrollo de capacidades productivas de las personas
con discapacidad en el Distrito de Sapallanga.

800,000.00

1000,000.0

PROGRAMA

DIMENSION DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL


OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACTIVIDADES Y PROYECTOS
PRESUPUESTO APROXIMADO
Desarrollo y fortalecimiento de capacidades para el
Promover la asociacin de los productores
desarrollo de asociaciones productivas en el Distrito de
800,000.00
Sapallanga.
Fortalecimiento de la produccin y gestin comercial de
cadenas de valor de la papa, quinua, cuy, guano de
corral, artesana y lcteos en el Distrito de Sapallanga.

2500,000.0

Fortalecimiento de las capacidades de las asociaciones


artesanales, productivas en el Distrito de Sapallanga

2500,000.0

Impulsar la asociatividad para que accedan a crditos


financieros en el Distrito de Sapallanga.

2500,000.0

Promover el desarrollo industrial que permita la Construccin e Implementacin de un parque Industrial


transformacin de los productos.
en el Distrito de Sapallanga

12000,000.0

Impulsar La competitividad de los productores


locales en el mercado
Programa de
desarrollo productivo

Promover el acceso a crdito para mejorar la


produccin

Promover el desarrollo de las medianas y


pequeas empresas

Promocin de la formalizacin de la PYMES y


capacitacin en gestin econmica y empresarial en el
Distrito de Sapallanga

700,000.00

DIMENSION DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL


OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACTIVIDADES Y PROYECTOS
PRESUPUESTO APROXIMADO
Construccin de la interconexin vial de los corredores,
900,000.00
econmicos- tursticos en el Distrito de Sapallanga
Programa
de Impulsar la conectividad dl territorio distrital y
Integracin territorial Provincial
Acondicionamiento y equipamiento de acceso a internet en
2500,000.0
todos los barrios, anexos del Distrito de Sapallanga
PROGRAMA

Programa
de
promocin
del
potencial
turstico
de calidad en el
Distrito
de
Sapallanga
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades
de
emprendimiento de
jvenes

Fortalecimiento de capacidades para la promocin del


Recuperar
las
zonas
naturales
y turismo rural y urbano en el Distrito de Sapallanga
arqueolgicas para impulsar el turismo
Implementacin, conservacin y mantenimiento de los sitios
sostenible
eco tursticos en el Distrito de Sapallanga.
Promover el desarrollo de capacidades de
Fortalecimiento de los espacios de insercin laboral de los
los jvenes para acceder al mercado laboral
jvenes y adolescentes en el distrito de Sapallanga.
en forma competitiva

800,000.00

1000,000.0

500,000.00

PROGRAMA

DIMENSION DE DESARROLLO AMBIENTAL Y TERRITORIAL


OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACTIVIDADES Y PROYECTOS
Desarrollo de capacidades en educacin ambiental y
Promover una cultura ambiental en la
conservacin e recursos naturales en los centros
poblacin
educativos del Distrito de Sapallanga
Asegurar una adecuada administracin
del recuro agua para el consumo
humano y la mejora de la produccin

Programa
Ambiental

Promover la recuperacin de zonas


deforestadas

3000,000.00

Construccin de medianos y pequeos sistemas de


riego en el Distrito de Sapallanga

8000,000.00

Fortalecimiento de capacidades en el manejo de


recursos forestales en el Distrito de Sapallanga

2000,000.0

Construccin de viveros comunales para la produccin d


plantas nativas y exticas que se adapten a la zona.

2000,000.0

Programa de
Impulso del
ordenamiento del
territorio

DIMENSION DE DESARROLLO AMBIENTAL Y TERRITORIAL


OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACTIVIDADES Y PROYECTOS
Promover el crecimiento ordenado y
sostenible de la ciudad

600,000.00

Mejoramiento del manejo y gestin integrado de


recursos hdricos en el Distrito de Sapallanga

Forestacin y reforestacin de reas degradadas en el


Distrito de Sapallanga
Mejoramiento
del
sistema
de
recoleccin
e
Promover la participacin de la poblacin implementacin de la planta de tratamiento de residuos
en el tratamiento integral de los residuos slidos en el Distrito de Sapallanga
slidos producidos por las actividades Construccin e Implementacin de micro plantas de
humanas
tratamiento de residuos slidos en el Distrito de
Sapallanga.

PROGRAMA

PRESUPUESTO APROXIMADO

3000,000.0
6000,000.00

2800,000.0

PRESUPUESTO APROXIMADO

Implementacin y elaboracin de los planes de desarrollo


urbanos y rurales en el distrito de Sapallanga

60,000.00

Promover la resolucin de los


Fomento del dialogo y la concertacin de los involucrados
conflictos limtrofes existentes con los
en conflictos limtrofes en el Distrito de Sapallanga
dems distritos y la provincia

450,000.00

DIMENSION DE DESARROLLO INSTITUCIONAL


PROGRAMA
Programa de
Incremento de
Seguridad
Ciudadana

PRESUPUESTO
APROXIMADO

OBJETIVOS ESPECIFICOS

ACTIVIDADES Y PROYECTOS

Garantizar el orden publico con respeto a la


Ley

Fortalecimiento
de la capacidad operativa de la
institucionalidad responsable de la seguridad ciudadana en
el Distrito de Sapallanga.

900,000.00

Alentar al dialogo y la concertacin entre los


diferentes actores del desarrollo,
fortalecimiento de las capacidades para una
mayor efectividad de la gestin publica

Fortalecimiento de la capacidad operativa de los lderes


sociales en mecanismos de concertacin, vigilancia,
rendicin de cuentas para afianzar la participacin ciudadana
en el Distrito de Sapallanga.

1200,000.0

Fortalecimiento de los recursos humanos de gestin local


afianzando sus destrezas, habilidades y conocimientos
dentro de la globalizacin y modernidad en el Distrito de
Sapallanga.

1200,000.0

Fortalecimiento de capacidades de los Gobiernos locales


para una gestin basada en resultados, con enfoques de
Desarrollo Humano en el Distrito de Sapallanga.

1200,000.0

Programa de
Fortalecimiento de
la cultura de
concertacin para
una mayor
efectividad y
transparencia en la
gestin publica
Fortalecer el planeamiento orientada al logro
de resultados