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PROGRAMA ARTIUC
RESUMEN
discapacidad.
Educar en competencias para ennoblecer, ilustrar y acreditar a las
personas, sencillo pero profundo, antiguo pero de gran actualidad y con gran
proyeccin de futuro, (Dr. Benjamn Surez Arroyo, 2005).
Hoy en da dentro de los paradigmas de la educacin superior, tienen un
enfoque multidimensional, desde lo social, acadmico y actitudinal, formando a los
futuros profesionales de nuestro pas.
Desarrollo
Las personas somos diferentes por razn de herencia, intereses,
motivaciones, ritmos de aprendizaje, grupo social de procedencia, sexo,
expectativas vitales, capacidades sensoriales, motrices o psquicas, posibilidades
y experiencias laborales, lengua e ideologa, etc. La diferencia, en s, enriquece la
vida humana y genera complementariedad. Lo verdaderamente empobrecedor es
1
Segn Unesco, Las prcticas educativas inclusivas estn recibiendo cada vez
ms apoyo a nivel internacional. Adicional a la iniciativa Educacin para Todos,
la UNESCO y la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo (OCDE) han
determinado que la inclusin es el enfoque preferido para proveer de formacin a
estudiantes con necesidades especiales. Es ampliamente aceptado que las
condiciones que se requieren para facilitar una inclusin exitosa son las mismas
que contribuyen a la mejora general en la calidad.
La Universidad de Concepcin, dando respuesta al marco legal de nuestro
pas, en el ao 1999, formula un decreto interno, en el cual se estipula el ingreso
de personas con discapacidad visual a diversas carreras. Es as como nace un
Programa de Apoyo para dichos estudiantes: el Programa Aula de Recursos
Tiflotecnolgicos Universidad de Concepcin (ARTIUC).
El Programa ARTIUC, tiene como objetivo principal atender las necesidades
educativas de los estudiantes ciegos o con baja visin y desarrollar competencias,
desde diferentes dimensiones: Social, Acadmica y Actitudinal. Cuenta con un
Equipo Multiprofesional, y con la colaboracin
de
acadmicos de algunas
disciplinas.
La intervencin se desarrolla desde la postulacin de la persona con
Discapacidad Visual, la identificacin de las necesidades educativas y la
determinacin de los apoyos.
la articulacin
slo arroja beneficios a los estudiantes con discapacidad, ampla las perspectivas
del sistema educativo dando los fundamentos para una educacin a lo largo de
toda la vida.
Los profesionales del Programa Artiuc estamos convencidos que dicha
articulacin
favorece
los
futuros
postulantes
ya
que
al
enfrentarlos
desarrollar
en
donde
se
tienen
que
ejercitar
correspondientes.
las
competencias
habilidades
que
ponemos
en
marcha
en
contextos
alabanzas,
peticiones)
no
verbales,
otros
3)
Modelo de Intervencin:
1. Etapa de Postulacin
Recepcin de antecedentes
2. Etapa de Ingreso:
Estilos de aprendizaje
Tcnicas de Estudio
Calendarizacin de apoyo
3. Etapa de Intervencin
Adecuaciones Curriculares
Tcnicas de estudio
Reforzamiento en Tecnologa
4. Otras Acciones:
Elaboracin Manual
Participacin en Pre-grado
BIBLIOGRAFA
1.
discapacidad
en
la
educacin
superior.
REVISTA
DE
ESTUDIOS
sociales. Programa para mejorar las relaciones sociales entre nios y jvenes con
deficiencia visual y sus iguales sin discapacidad. ONCE.
6.
10.