*ORGANIZACIN DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

El Sistema Educativo est organizado en:

1. El subsistema de educacin bsica, integrado por:
a) Nivel de educacin inicial,
b) Nivel de educacin primaria y
c) Nivel de educacin media.
El nivel de educacin inicial: Comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas a la
educacin de nios y nias con edades comprendidas entre cero y seis aos.
El nivel de educacin primaria: Comprende seis aos y conduce a la obtencin del certificado
de educacin primaria.
El nivel de educacin media: Comprende dos opciones:
Educacin media general: con duracin de cinco aos, de primero a quinto ao; y
Educacin media tcnica: con duracin de seis aos, de primero a sexto ao. Ambas opciones
conducen a la obtencin del ttulo correspondiente. La duracin, requisitos, certificados y
ttulos de los niveles del subsistema de educacin bsica estarn definidos en la ley especial.

El sistema educativo
El Sistema Educativo es un conjunto orgnico y estructurado, conformado por subsistemas,
niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los
postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra polticas,
planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formacin
permanente de la persona sin distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la
diversidad tnica, lingstica y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales,
regionales y nacionales
TIPOS DE UNIVERSIDADES

Universidades Nacionales Autnomas: quienes disponen de autonoma organizativa

para dictar sus normas internas, autonoma acadmica para planificar, organizar y
realizar los programas de investigacin, docencia y de extensin que la propia
institucin considera necesario para el cumplimiento de sus fines; autonoma
administrativa para elegir y nombrar sus autoridades y designar su personal docente,
de investigacin y administrativo; autonoma econmica y financiera para organizar y
administrar su patrimonio. (Artculo 9).

Universidades Nacionales Experimentales: instituciones creadas por el Estado

venezolano con el fin de ensayar nuevas orientaciones y estructuras acadmicas y
administrativas. Estas universidades gozan de autonoma dentro de las condiciones
especiales requeridas por la experimentacin educativa, su organizacin y
funcionamiento se establecen por Reglamento Ejecutivo (Artculo 10 Ley de
Universidades).
Universidades Privadas: instituciones fundadas por personas naturales o jurdicas de
carcter privado. Para poder funcionar requieren la autorizacin del Ejecutivo Nacional
y slo pueden abrir facultades y carreras que aprueba el C.N.U. (Artculo 173 Ley de
Universidades).
EL CNU Y SUS ATRIBUCIONES
El Consejo Nacional de Universidades fue creado por la Junta Revolucionaria de Gobierno de
los Estados Unidos de Venezuela, en su Decreto Presidencial no. 408, publicado en la Gaceta
Oficial no. 22.123, de fecha 28 de septiembre de 1946. sta especifica el Estatuto Orgnico de
las Universidades Nacionales. Su artculo no. 3 expresa una de las razones de su fundacin:
Para mantener la unidad pedaggica, cultural y cientfica de las Universidades Nacionales,
funcionar un Consejo Nacional de Universidades que estar constituido por un delegado de
los profesores y un delegado de los estudiantes de cada universidad, elegido por votacin
directa y secreta en los sectores respectivos; por los Rectores de las Universidades y por el
Ministro de Educacin, quien lo preside.

En su primera sesin inaugural el 27 de julio de 1947, presidida por el Ministro de Educacin,

Presidente del CNU, Dr. Luis Beltrn Prieto Figueroa, al referirse a la finalidad del Consejo
sobre el inters que resultase del trabajo a realizar por este organismo, en su primera sesin,
se propuso la designacin de un Secretario Permanente radicado en Caracas, con derecho a
voz.

A travs del funcionamiento del CNU, de manera sucesiva, fue reformulado el Estatuto
Orgnico del Cuerpo introducindose modificaciones en los aos 1953, 1958 y en el ao 1970,
cuando se ampla la estructura del organismo al incorporar en la reglamentacin a la Oficina de
Planificacin del Sector Universitario (OPSU).

El CNU cuenta con la asesora tcnica del Secretariado Permanente, Consejo Consultivo
Nacional de Postgrado y de la Oficina de Planificacin del Sector Universitario, las cuales estn
enlazadas con el resto de los organismos de planificacin educativa.

El CNU est integrado por:

Ministro de Educacin Superior quien lo preside.

Rectores de las Universidades Nacionales Autnomas.
Rectores de las Universidades Nacionales Experimentales.
Rectores de las Universidades Privadas.
Tres (3) Representantes Profesorales, uno por cada tipo de Universidad (con suplentes).
Tres (3) representantes Estudiantiles.
Dos (2) Representantes de la Asamblea Nacional.
Un (1) Representante del Ministerio de Finanzas (solo con derecho a voz).
Un (1) Representante del Ministerio de Ciencia y Tecnologa (FONACIT).
Secretaria (o) Permanente (solo con derecho a voz).
Director (a) de la OPSU (solo con derecho a voz)
LA OPSU

Qu es la Opsu?

Una oficina tcnica auxiliar del Consejo Nacional de Universidades, que se encarga de
instrumentar las polticas y estrategias para la educacin superior sealadas en los planes de la
nacin. Creada a raz de la reforma parcial que sufriera la Ley de Universidades en septiembre
de 1970.

Atribuciones

Segn lo seala el artculo 22 de la Ley de Universidades, la OPSU tiene las siguientes

atribuciones:

Servir como oficina tcnica del CNU;

Hacer el clculo de las necesidades profesionales del pas a corto, mediano y largo plazo;
Proponer alternativas acerca de la magnitud y especializacin de las universidades y de los
modelos de organizacin de las mismas;
Asesorar a las Universidades Nacionales en la elaboracin y ejecucin de sus presupuestos
programa, a cuyo efecto, mantendr contacto permanente con las oficinas universitarias de
presupuestos, y preparar los instructivos y formularios que le sirvan de gua;
Las dems que le sealen las leyes y reglamentos.

Propsitos

Para una mejor Educacin Superior, la OPSU en la actualidad persigue los siguientes
propsitos:
Elevar la excelencia acadmica de las universidades.
Mayor pertinencia social de las instituciones universitarias.
Promover una mayor eficiencia de las instituciones en el uso de sus recursos.
Corregir, dentro de los lmites que establece la Ley, las distorsiones y desviaciones existentes
en las instituciones de educacin superior.
Estimular la cooperacin internacional.

Visin

Ser la institucin de asesora tcnica de los componentes del sector Educacin Superior,
orientada a la obtencin de un servicio que satisfaga las necesidades y exigencias de la
sociedad venezolana, dentro del marco jurdico vigente. Organizacin modelo por la eficiencia
y eficacia de su gestin, integrada por un personal de alto nivel profesional y sensibilidad
social.

Misin

Asesorar tcnicamente a las instancias competentes en la formulacin de polticas nacionales y

en la planificacin del sector Educacin Superior, para asegurar su calidad, equidad,
pertinencia e impacto social.
Ejecutar los procesos de evaluacin institucional, admisin a la educacin superior,
investigacin en educacin superior, coordinador de la gestin administrativa financiera del
sector y administracin de la informacin.

Todo ello para contribuir a la transformacin del pas, la promocin de la participacin de la

sociedad, la vinculacin del sector con el aparato productivo y la comunidad en la bsqueda de
soluciones a sus dificultades, a fin de procurar una sociedad donde la equidad y la justicia sean
sus valores fundamentales.
BAREMO
Conjunto de normas establecidas convencionalmente para evaluar algo.

"alguna de las personas tendrn que desalojar estas viviendas por no reunir las condiciones
impuestas por el baremo"
2.
Lista de tarifas.
"los baremos base del clculo para fijar las tarifas de las comisiones los elabora una entidad
autnoma"