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Escuela Normal para Educadoras
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Prof. Serafn Contreras Manzo
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WEB 2.0
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MATERIA:
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
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Profesor:
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DR. Antonio Herrera Gutirrez
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Alumna:
Rosalva Martnez Gutirrez
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Grado: 1 Grupo: D
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WED 2.0
Es una serie de aplicaciones y pginas de Internet que
proporcionan servicios interactivos en red
dando al usuario el control de sus datos.
La Web 2.0 es la transicin que se ha dado de aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a travs del
web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que
generen colaboracin y de servicios que reemplacen las
aplicaciones de escritorio.
Para que sean tcnicamente posibles estas aplicaciones se utiliza un Gestor de Contenidos ,CMS,
(Content Management System, en ingls) que permite la creacin y administracin de contenidos
principalmente en pginas web. Consiste en una interfaz que controla una o varias bases de datos
donde se aloja el contenido del sitio. El sistema permite manejar de manera independiente el
contenido por una parte y el diseo por otra. As, es posible manejar el contenido y darle en
cualquier momento un diseo distinto al sitio sin tener que darle formato al contenido de nuevo,
adems de permitir la fcil y controlada publicacin en el sitio a varios editores. Un ejemplo clsico
es el de editores que cargan el contenido al sistema y otro de nivel superior que permite que estos
contenidos sean visibles a todo pblico.

HERRAMIENTAS DE LA WED 2.0

Herramientas 2.0 son aquellas surgidas de la web 2.0 o Web Social que nos permiten
dejar de ser un receptor de comunicacin y pasar a tener la oportunidad de crear y
compartir informacin y opiniones con los dems usuarios de internet.
Blogs: Para publicar noticias o artculos en orden cronolgico con espacio para
comentarios y discusin.(Veremos en este curso Blogger y WordPress)
Wikis: Todo el mundo puede colaborar en los artculos y tambin permite espacio para
discusiones. Indicado para material que ir evolucionando con el tiempo. (Wikipedia)
Sitios web: Sitios con contenido y diversa funcionalidad que sirve como fuente de
informacin o como soporte a una comunidad. Se realizan con CMS como Joomla o
PHPNuke.
Galeras: Un tipo de software que permite administrar y mostrar contenido audiovisual,
imgenes, o vdeos. ( Flick, Picassa, Youtube,..)
Foros: Para crea un foro de discusin en lnea donde la gente se puede reunir y discutir
temas en los que estn interesados. Un CMS muy conocido que realiza esta funcin es
PHPBB2
Sitios de votacin de noticias: es un sitio web basado en la participacin comunitaria en el
que los usuarios registrados envan historias que los dems usuarios del sitio (registrados
o no) pueden votar, promoviendo las ms votadas a la pgina principal. ( digg, meneame,
docencia.es)
Gestores de Contenidos personales: Funcionan como un escritorio personal on line.
Algunos disponen de mltiples aplicaciones, otros se especializan en aspectos concretos
como nuestras pginas favoritas o nuestros comentarios. Todos nos permiten compartir
nuestros contenidos si lo deseamos tanto para ser ledos como para ser
modificados.(Del.icio.us, EyeOS, Google, NetVibes)
RSS: Nos permiten ofrecer contenidos propios para que sean mostrados en otras pginas
de forma integrada, lo que aumenta el valor de la pgina que muestra el contenido y
tambin nos genera ms valor, ya que normalmente la sindicacin siempre enlaza con los

contenidos originales. Esta herramienta caracterstica de Web 2.0. nos ayuda a establecer
lazos vivos con los trabajos de otros autores. Nos mantiene conectados e informados de
las novedades posibilitndonos un trabajo en comn de forma sencilla y permanentemente
actualizada. Los contenidos sindicados se pueden gestionar mediante navegadores web,
como Firefox.

LA APLICACIN DE LA WED 2.0 EN LA EDUCACIN

La web 2.0 es una amplio abanico de posibilidades a nivel educativo, puesto que permite la
participacin social de un grupo de personas para elaborar una
serie de contenidos, saltando la
barrera de la individualidad en la formacin a travs de las
nuevas tecnologas, y acercndose ms a la filosofa del
profesor como mediador, y al alumno como verdadero valedor
de sus conocimientos, convirtindolo en una parte muy activa
de su formacin, e incluso la formacin a cualquier hora y en
cualquier lugar, siempre que podamos acceder a la
informacin a travs de un dispositivo mvil.
A partir de sus innumerables servicios y aplicaciones, tanto los
docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y
compartir sus propios contenidos con una calidad, versatilidad y amplitud de difusin enormes.
Esta capacidad es una fuente potencial no solo de materiales y recursos didcticos, sino tambin
de nuevas metodologas y de planteamientos didcticos muy innovadores, que ponen su acento en
principios como la colaboracin entre iguales, el altruismo, la inteligencia colectiva, la creacin y
difusin de conocimientos compartidos, la responsabilidad individual y la participacin social e
institucional.
Conviene poner de relieve los valores educativos y pedaggicos del concepto de Web 2.0. citadas
a continuacin :
Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de informacin (red social
donde el conocimiento no est cerrado) que supone una alternativa a la jerarquizacin
y unidirecionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para
profesores y alumnos orientados al trabajo autnomo y colaborativo, crtico y creativo,
la expresin personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender
Sus fuentes de informacin (aunque no todas fiables) y canales de comunicacin
facilitan un aprendizaje ms autnomo y permiten una mayor participacin en las
actividades grupales, que suele aumentar el inters y la motivacin de los estudiantes.
Con sus aplicaciones de edicin profesores y estudiantes pueden elaborar fcilmente
materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios
de los lectores.
Proporciona

espacios

on-line

para

el

almacenamiento,

clasificacin

publicacin/difusin de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos

podrn acceder.
Facilita la realizacin de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluacin y la
creacin de redes de aprendizaje.

Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la bsqueda y seleccin de

informacin y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicacin y
transmisin por diversos soportes.
Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde
reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.
Gratuidad de las aplicaciones, ya que eso permite la mayor participacin posible entre
todos los usuarios de la red.
Movilidad, aspecto ste relacionado con el trmino M-learning, puesto que mucha de la
informacin que se introduce en las aplicaciones web 2.0 se realizan en diversos
lugares, ya que actualmente muchos de los usuarios se conectan a la red mediante su
telfono mvil, porttiles, Ipad etc.

VENTAJAS DE LA WED 2.0 EN LA APLICACIN EDUCATIVA

El aprendizaje es ms eficiente, ya que el alumnado participa siendo parte activa del
mismo.
No requiere de grandes conocimientos informticos, con un nivel de usuario cualquiera
puede usar las herramientas web 2.0
Mejora la comunicacin entre individuos, ya sea sncrona o asncronamente.
Optimizacin de los tiempos de aprendizaje, permitiendo al sujeto organizar su formacin
segn sus necesidades y motivacin.
En el proceso de enseanza aprendizaje, se pueden aplicar metodologas ms prcticas.
Aumento en el inters por la Web. Muchos usuarios acceden de manera continua a
herramientas Web 2.0 para conocer la opinin o modificacin que realizan los usuarios.
Acceso inmediato a la informacin y a la aportacin que se puede hacer de la misma.
Desarrollo de nuevas experiencias, innovando en material creado.

DESVENTAJAS DE LA WED 2.0 EN LA APLICACIN EDUCATIVA

La informacin ofrecida no procede siempre de fuentes fiables, por lo que su calidad es
discutible.
El alumnado, en su mayora no domina correctamente las herramientas Web 2.0, por lo
que a la hora de utilizarlo en el proceso de enseanza aprendizaje requiere de un
periodo de adaptacin, que en algunos casos puede llevar al rechazo de su uso.
Exceso de informacin, la cul es difcil de procesar en su totalidad.

RECURSOS U HERRAMIENTAS PEDAGOGICOS DE LA Web 2.0

Son muchos los recursos Web 2.0 que podemos encontrarnos para fines pedaggicos. Todos
estos recursos deben tener presente una serie de aspectos que son fundamentales para ser
considerados como herramientas Web 2.0, permitiendo en todos ellos publicar, mezclar,
compartir, relacionarse y cooperar .

Herramientas Pedaggicas o Educativas de la Web 2.0

HERRAMIENTA

UTILIDAD

EJEMPLOS

Blogs

Sirven para publicar

noticias o artculos en
orden cronolgico con
espacio para comentarios
y discusin

Blogger
WordPress

Wikis

Realizar
artculos
en
colaboraboracin
y
tambin permite espacio
para discusiones. Indicado
para material que ir
evolucionando
con
el
tiempo.
sirve como fuente de
informacin o como
soporte a una comunidad.

Wikipedia
Wikispace

Galeras:

Tipo de software que

permite
administrar
y
mostrar
contenido
audiovisual, imgenes, o
vdeos.

Flick,
Picassa,
Youtube

Foros

Discusin en lnea donde

la gente se puede reunir y
discutir temas en los que
estn interesados.

Un CMS
PHPBB2

Gestores de Contenidos
personales:

Funcionan
como
un
escritorio personal on line.
Algunos
disponen
de
mltiples
aplicaciones,
otros se especializan en
aspectos concretos como
nuestras pginas favoritas
o nuestros comentarios.
Todos
nos
permiten
compartir
nuestros
contenidos si lo deseamos
tanto para ser ledos como
para ser modificados.

Del.icio.us,
EyeOS,
Google,
NetVibes

Sitios web:

CMS
Joomla
PHPNuke

RSS:

ofrecer contenidos propios

para que sean mostrados
en otras pginas de forma
integrada, lo que aumenta
el valor de la pgina que
muestra el contenido y
tambin nos genera ms
valor, ya que normalmente
la sindicacin siempre
enlaza con los contenidos
originales.

Firefox.

Bibliografa
http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/la-web-2-0/la-web-2-0-en-elambito-educativo/
http://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0/Definici%C3%B3n_y_caracter%C3%ADsticas_m%C
3%A1s_importantes