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CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
27
28
1er grado
FORMACION
LOS VALORES
Frecuentemente en nuestra vida diaria usamos palabras como: excelente, bueno,
maol, agradable, desagradable etc. Hacemos afirmaciones como: mi pap es un
buen ingeniero, mi amigo es muy amable.
Estas expresiones nos indican que a travs del proceso de aprendizaje social,
aprendemos a daar un valor a las personas, a los objetos y a todo lo que existe en
la naturaleza, aprendemos a captar, internalizar y practicar valores (Acto
valorativo)
Qu son los valores?
En general, podramos decir que: valor es la apreciacin que atribuye cualidades a
los objetos, en base a ciertos criterios.
Refirindonos exclusivamente a las personas decimos que: valor es la conviccin
razonada de que algo es bueno o malo para llegar a ser ms humanos.
Son los valores los que ensean al comportamiento como hombre, establecer una
jerarqua entre las cosas, llegar a la conviccin de que algo importa o no importa,
vale o no vale.
Los valores adems sirven de gua al individuo en sus deseos de autorealizacin y
perfeccin.
Contravalor.- Todo aquello que se opone a un valor, y dificultar al hombre llegar
a ser ms persona y le restar humanidad.
Actitud.- disposicin para adquirir y asimilar un valor cuando la actitud llega a ser
fcil de ejecutar tenemos un "hbito".
tica o Moral.- Previene de la voz "Mos" o "Mores" que significa costumbre o
costumbres, es decir conjunto de normas o reglas adquiridas por hbito.
"Moral, es el conjunto de normas o reglas, aceptadas libre y conscientemente, que
regulan la conducta individual y social del hombre" (Snchez Vsquez, A.)
Clases de Valores.Existen diversas clasificaciones de los valores, consideramos la ms sencilla y que
se adapta mejor al tema que queremos tratar, es al siguiente:
S1FC2-3B
S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
27
S1FC2-3B
28
1er grado
FORMACION
PRCTICA DE CLASE
01.
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
27
28
1er grado
FORMACION
Contravalores: .....................................................................................................
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04.
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Charles Chaplin
02. Analiza la lectura, escoge la idea central y determina por qu motivos se ha
escogido esta lectura.
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05.
Discurso".
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03. Intenta encontrar los valores y contravalores que se desprendieran de esta
lectura.
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Valores: ................................................................................................................
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S1FC2-3B
EJERCICIOS PROPUESTOS N 1
01.
S1FC2-3B
COLEGIO
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
02.
Y CIVICA
1er. grado
28
27
COLEGIO
FORMACION
1er grado
03.
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Recuerda que:
- Justicia significa, entre otras cosas, que todos y cada uno de los hombres
podamos contar con las oportunidades y los medios que nos permitan llegar a
ser aquello a que hemos sido llamados de acuerdo a nuestros "talentos", que
podamos crecer fsica, intelectual y moralmente"
- Los hombres nos comportamos con justicia cuando medimos nuestros derechos
por nuestras obligaciones.
- Todo derecho implica una responsabilidad; toda oportunidad, una obligacin,
toda posicin, un deber.
- No debemos aspirar a que todos los hombres sean iguales, sino a combatir las
excesivas desigualdades .
- La lucha por instaurar la justicia es el compromiso de todos los hombres.
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TAREA DOMICILIARIA
01. Dialoga con tus padres sobre el tema que has desarrollado en los ejercicios
propuestos.
02.
VALORES MORALES
S1FC2-3B
S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
-
Y CIVICA
1er. grado
27
28
01.
FORMACION
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03.
PRCTICA DE CLASE
1er grado
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ESTS A PUNTO?
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SOLIDARIDAD
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EJERCICIOS PROPUESTOS N 2
01. Cmo podras colaborar a instaurar la justicia, sabiendo que esto es tarea
de todos los hombres?. Anota tu reflexin:
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02.
en clase.
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S1FC2-3B
02.
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S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
28
27
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FORMACION
Para que una persona respete a los dems siempre ha de tener unos modelos:
padres, educadores ... los cuales con su ejemplo y respetndole, le han
marcado unas pautas que podrn seguir toda su vida.
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1er grado
TAREA DOMICILIARIA
Sinceridad
Amabilidad
RESPETO
01. Revisa algunos diarios y revistas, recorta las noticias o comentarios que
encuentres sobre el tema de la Justicia y la solidaridad.
Comprensin
Autoestima
Aprecio
Abrirse al otro.
Acogerte
Respetarle
Escucharle
Utilizar un lenguaje comn.
Compartir la reflexin y la crtica.
Darse tiempo mutuamente.
Desechar: - el miedo
- la excesiva prudencia.
- el trato irnico o despectivo.
S1FC2-3B
Tolerancia
Inters
DIALOGO
Participacin
S1FC2-3B
Democracia
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
27
28
1er grado
FORMACION
PRCTICA DE CLASE
01.
03.
Nombra tres condiciones que se deben tener en cuenta para que el dilogo
sea efectivo:
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S1FC2-3B
S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
28
27
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1er grado
FORMACION
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Hermano/a: ..........................................................................................................
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EJERCICIOS PROPUESTOS N 3
Una
Una
Una
Una
Una
Una
Una
Una
palabra
palabra
palabra
palabra
palabra
palabra
palabra
palabra
Padre: ..................................................................................................................
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Madre: .................................................................................................................
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S1FC2-3B
S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
Responsabilidad
Autenticidad
Amistad
Lealtad
Aprecio
Honradez
SINCERIDAD
28
27
Nobleza
Valenta
Naturalidad
Confianza
Franqueza
1er grado
FORMACION
PRCTICA DE CLASE
-
El trmino cvico deriva del latn "Civis" que significa ciudadano, "civitas" significa
ciudadana.
El civismo surge de la relacin del hombre con su localidad, Nacin y Estado.
Los principales valores Cvico Patriticos son:
1.-Vocacin de Servicio.- Es el valor social que consiste en la inclinacin o
predisposicin que tienen las personas para prestar ayuda y colaboracin a los
dems en forma oportuna.
Recuerda que:
Este valor tiene como objeto principal contribuir a la solucin de los
problemas de los dems sin escatimar esfuerzos ni reparar en el
sacrificio del tiempo y recursos.
EJERCICIOS PROPUESTOS N 4
-
SOY SINCERO?
S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
27
28
1er grado
FORMACION
Recuerda que:
5.-Respeto por los derechos humanos.- Todos los hombres tenemos el deber
de velar por que se respete la facultad que tienen las personas para realizar
una accin, para omitirla o para exigir a los dems todo lo que le corresponde
de acuerdo a la ley.
PRCTICA DE CLASE
01.
Demos = pueblo
Kratos = autoridad, gobierno.
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02.
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S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
28
27
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1er grado
FORMACION
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EJERCICIOS PROPUESTOS N 5
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03.
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04.
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TAREA DOMICILIARIA
01. Recorta noticias de diarios o revistas, en las cuales se hable de patriotismo
y Democracia y vocacin de servicio.
02. Lelas atentamente y luego pgalas en tu folder, haciendo un comentario
sobre ellas.
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05.
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S1FC2-3B
S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
27
28
1er grado
FORMACION
La nacin peruana est constituida por toda la poblacin que habita en nuestro
territorio.
CIVISMO
2.-Elementos:
a) Esenciales: Son aquellos que no pueden faltar.
Historia.Son
las
tradiciones,
usos,
costumbres, hechos histricos, etc.
Conciencia Colectiva.- Es el cultivo de los
valores nacionales propios, nacidos del
esfuerzo permanente e inspirados en las
tradiciones.
Ideales Compartidos.- Son los propsitos que
nos unen para construir un mundo mejor.
Territorio.- Es el medio geogrfico sobre el
cual se realizan las acciones humanas.
Territori
o
b) Secundarios:
Son algunos elementos no necesarios y que en algunos casos pueden faltar.
Son el idioma, la raza, la religin.
Nuestra nacin es pluricultural y multinge y se encuentra en proceso de
integracin o formacin.
EL ESTADO
LA NACIN
S1FC2-3B
S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
27
28
1er grado
FORMACION
PRCTICA DE CLASE
01.
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2.-Elementos.a) Nacin.- Agrupacin de personas que tienen una tradicin o historia, una
conciencia colectiva y los mismos ideales.
b) Territorio.- Es el aspecto geogrfico delimitado por fronteras donde una
nacin organizada desarrolla sus actividades. El territorio peruano
comprende: suelo, subsuelo, dominio martimo y espacio areo que lo
cubre.
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02.
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03.
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04.
S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
27
1er. grado
28
1er grado
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05.
FORMACION
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EJERCICIOS PROPUESTOS N 6
a. Patria
) b.
Civismo
c. Territorio
d. Idioma,
raza,
e. Deberes
del
f. Estado
g. Historia, territorio,
conciencia
colectiva
TAREA DOMICILIARIA
S1FC2-3B
Estabilidad en el trabajo.
Jornada de trabajo
Remuneracin justa
Sindicalizacin
S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
27
28
1er grado
FORMACION
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Prctica de Clase
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Lee e interpreta las siguientes lectura, encontrando la relacin con el tema del
trabajo.
"Cada persona puede tener dos actitudes en su existencia: Construir o plantar.
Los constructores tal vez demoren aos pero un da terminan aquello que
estaban haciendo.
Entonces se detienen y quedan limitados por sus propias paredes. La vida
pierde sentido cuando la construccin acaba.
Los que plantan sufren con las tempestades, las estaciones y raramente
descansa. Pero, al contrario que un edificio, el jardn jams deja de crecer. Y, al
mismo tiempo que exige la atencin del jardinero, tambin permite que para
l, la vida sea una gran aventura.
EJERCICIOS PROPUESTOS N 7
01. Realiza una encuesta entre tus familiares y vecinos sobre el tipo de trabajo
que realizan y si estn satisfechos de l, cunto tiempo hace que trabajan, etc.
02.
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(Paulo Coello)
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Interpretacin: .................................................................................................
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03.
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Observaciones:
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S1FC2-3B
S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
1er. grado
27
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Conclusiones:
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1er grado
FORMACION
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TAREA DOMICILIARIA
28
Desarrolla un tema sobre "El Trabajo", luego de las apreciaciones que haz
hecho en tu encuesta
S1FC2-3B
S1FC2-3B
FORMACION CIUDADA
CIUDADANA Y CIVICA
Y CIVICA
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1er. grado
28
27
1er grado
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FORMACION
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SOLUCIONARIO
Ejercicio N 5
Ejercicio N 6
qu?
01. V
a. (4)
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02. F
b. (5)
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03. F
c. (2)
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04. V
d. (6)
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05. V
e. (1)
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02. Crees que es importante dar importancia a la educacin en valores?. Por
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f. (3)
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g. ( )
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copyright 2002
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe una composicin sobre la importancia de los valores en la formacin
de los adolescentes.
02.
Dialoga con tus padres sobre los valores que se practican en tu familia.
Antalos.
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S1FC2-3B
S1FC2-3B