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Pg
1. Concepto y utilidad 3
1.1 Caractersticas bsicas de los test...3
1.2 Tipos de test fsicos..4
2. Clasificacin de los test..5
2.1 Test de resistencia...5
2.2 Test de fuerza..8
2.3 Test de velocidad.13
2.4 Test de flexibilidad..14
3. Diferencias de resultado en funcin: Edad, peso 14
4. Conclusin15
5. Bibliografa..16
1. CONCEPTO Y UTILIDAD
El entrenador necesita continuamente usar medidas de valoracin de sus
deportistas. Los motivos son mltiples: seleccin de futuros atletas, informacin prctica
sobre la orientacin de sus entrenamientos y sus efectos en los atletas que entrena, etc.
El sistema para conocer este tipo de informacin, son los TEST DE VALORACION
DEPORTIVA. Aunque en cualquier deportista no solo influyen los aspectos fsicos,
desecharemos los dems (psicolgicos, mdicos, etc.) para centrarnos en los primeros.
El entrenador aplica diariamente mltiples ejercicios con la finalidad de mejorar
globalmente el conjunto de sistemas del organismo y de esta forma conseguir un
aumento en el rendimiento. Cada mtodo de entrenamiento, no ejerce la misma
influencia sobre todos los componentes entrenables del organismo. Por ello, debemos
conocer profundamente la prueba que queremos que realice nuestro atleta, para poder
seleccionar los componentes que intervienen en dicha prueba, as como, establecer el
orden y la magnitud con que actan. Sabiendo qu componentes intervienen en cada
prueba, podremos seleccionar el test los test ms apropiados para medir la mejora
producida en un plazo de tiempo.
Los test pueden ser de laboratorio de campo. Los test de laboratorio se realizan
en un ambiente controlado, siguiendo un protocolo y con una instrumentacin que
simula la actividad deportiva, de forma que permite aislar las distintas variables que
intervienen en la prueba. Los test de campo son mediciones ejecutadas mientras el atleta
desarrolla su prestacin habitual en una competicin simulada, por lo tanto, no se
pueden aislar las distintas variables y por lo ello, son tiles para evaluar globalmente una
prestacin. Los primeros suelen ser ms costosos, precisos y difciles de realizar que los
segundos.
1.1 CARACTERISTICAS BSICAS DE LOS TEST
a) Pertinencia.
Los parmetros evaluados deben ser apropiados a la especialidad realizada. Un
lanzador, no necesita medirse la V.M.A.
b) Vlido y fiable.
Cuando un test mide aquello que pretende evaluar. Para medir la velocidad no
podemos utilizar el test de Cooper.
c) Fidedigno.
Cuando el resultado obtenido es coherente y reproducible en una nueva aplicacin.
d) Especfico.
Cuando el tipo de ejercicio evaluado es el caracterstico del gesto atltico del
deporte que se estudia. El valorar la potencia aerbica en cicloergmetro para un
corredor, no tiene mucha validez.
e) Realizado en condiciones estndar.
El test siempre se debe repetir en las mismas condiciones, para que los resultados
se puedan comparar.
3
VO2M
AX
22,2
DISTANC
IA
VO2M
AX
2350
DISTANCI
A
41,6
VO2MA
X
60,
3200
2
1550
23,4
2400
42,4
61,
3250
4
1600
24,5
2450
43,5
62,
3300
3
1650
25,6
2500
44,6
63,
3350
6
1700
26,7
2550
45,7
64,
3400
7
1750
27,8
2600
46,5
65,
3450
8
1800
28,9
2650
47,9
66,
3500
9
1850
30,0
2700
49,0
68,
3550
0
1900
31,2
2750
50,2
69,
3600
1
1950
32,3
2800
51,3
70,
3650
3
2000
33,4
2850
52,1
71,
3700
4
2050
34,5
2900
53,3
72,
3750
3
2100
35,6
2950
54,0
73,
3800
6
2150
36,8
3000
55,5
74,
3850
8
2200
37,9
3050
56,9
75,
3900
9
2250
39,0
3100
58,0
77,
3950
0
2300
40,1
3150
59,1
78,
4000
1
Test de F. Brue.
La valoracin que se realiza es de la Velocidad Aerbica Mxima, es decir, de
la velocidad de carrerasuficiente para solicitar el VO2Max. Potencia Aerbica Mxima
(Intensidad de carga).
Consiste en correr siguiendo a un ciclista, hasta que no pueda continuar a su
lado, pero teniendo en cuenta que cada 30 segundos, aumenta la velocidad en 0'3
Km./hora. Durante el tiempo de la prueba se registra la frecuencia cardaca con un
aparato de medicin portado por el atleta, y de esta forma relacionar la F.C. y la
velocidad de carrera. En base a la velocidad Aerbica Mxima, calcularemos los
porcentajes de trabajo de los distintos mtodos de entrenamiento aerbicos. La
velocidad de competicin es mayor a la V.A.M. en pruebas de 800 y 1500 mts., es igual
en 2000 mts. y es menor a partir de 3000 mts.
Test de "Tren Mximo Impuesto" (TMI).
Este test trata de valorar la capacidad del atleta para mantener durante el
mayor tiempo posible su Velocidad Aerbica Mxima, es decir, calcula la Resistencia
Aerbica Mxima.
Test de Leger-Boucher.
Es un test parecido al de Brue. Se corre en la pista de atletismo, con marcas
cada 50 mts. El atleta porta un pequeo casete, en el que se ha grabado seales sonoras
que van apareciendo coincidiendo con el momento en el que debe de pasar por las
seales. Segn la frecuencia con la que aparezcan las seales, la velocidad de carrera va
aumentando a razn de 1 km/h cada 2 minutos. La velocidad aerbica mxima del atleta
corresponde a la velocidad de carrera que ha sido capaz de completar sin retraso. La
frecuencia cardaca se registra con un pulsmetro portado por el atleta.
un
Manifestacin "Reflejo-elstico-explosiva".
Al realizar una contraccin rpida y potente inmediatamente despus de un
estiramiento involuntario.
Test Reactividad.
Medicin de la capacidad contractil del msculo, de la capacidad elstica del
msculo ms la accin de los brazos, de la capacidad de sincronizacin y reclutamiento
instantneo de fibras y de la capacidad refleja de la musculatura extensora de los pies.
Sucesin de 10 saltos verticales seguidos de un rpido y cortsimo movimiento de
"muelleo", buscando la mxima altura y mnimo tiempo de apoyo en el suelo. Se realiza
la media de los 3 mejores saltos seguidos.
sincronizacin
(SJ
10
NIVEL
BAJO
MEDIO
ALTO
11
PERIODO
POTENCI
ALTURA
A
0"-15" (P1)
15"-30" (P2)
30"-45" (P3)
45"-60" (P4)
0"-60" (P5)
31.3
28.7
24.8
19.3
26.1
48
47
37
29
39
DURACION
PRUEBA
0"-30"
0"-30"
(H5/HCMJ)X10
NIVEL
70
80
BAJO
MEDI
12
O
0"-30"
0"-45"
0"-45"
90
60
70
ALTO
BAJO
MEDI
O
0"-45"
0"-60"
0"-60"
80
50
60
0"-60"
70
ALTO
BAJO
MEDI
O
ALTO
13
Media
Desviacin Tpica
Mnimo
Mximo
Rango
Edad (aos)
16
12,5
0,72
12,0
14,0
2,0
Peso (kg)
16
51,2
6,2
37,5
65,0
27,5
Talla (cm)
16
156,7
6,9
146,0
171,0
25,0
14
Edad
(aos)
Peso
(kilos)
Talla (cm)
Media
Desviacin Tpica
Mnimo
Mximo
Rango
16
12,8
0,77
12,0
15,0
3,0
16
47,3
7,4
36,0
62,0
26,0
16
156,7
7,3
145,0
176,0
31,0
Los sujetos del grupo experimental fueron sometidos a un plan de entrenamiento fsico
aerbico de 8 semanas de duracin (ver ms adelante), mientras que los sujetos del grupo
control mantuvieron sus estilos de vida sin modificaciones durante los 2 meses que dur el
estudio.
4. CONCLUSIN
En conclusin, hemos podido aprender cmo se evala, y en qu consisten los diferentes
tipos de test para comprobar y evaluar la condicin fsica de las personas.
Con los test tambin se puede mejorar la condicin fsica, muscular y psquico-mental.
Estos test son de gran relevancia para la vida y salud de las personas, ya que con ellos se
podr saber qu tipo de deporte puede practicar.
Estos test tambin son tiles en los diferentes deportes, ya sea en equipo o individuales,
en los cuales los deportistas necesitan diversas habilidades y destrezas, y con estos test
pueden mantenerlas y aumentarlas
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5. BIBLIOGRAFA
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https://prezi.com/q5n6qhjl8vws/test-de-aptitud-fisica-definicion-tipos-clasificacion-us/
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