PLANO DE CURSO DE INGLS

8 Ano

RIO BRANCO ACRE

2013

Prof.: Francilene da Silva Coutinho

Disciplina: Ingls
Srie: 8 Ano
Carga Horaria:

OBJETIVOS GERAL DO INGLS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Compreender o papel hegemnico que algumas lnguas desempenham em determinado
momento histrico;
Compreender os gneros textuais escritos trabalhados durante o ano, utilizando formas no
lineares de proceder na leitura e aprofundando o conhecimento sobre as caractersticas do
gnero proposto no texto;
Interagir em situaes de comunicao (orais e escritas) na lngua inglesa;
Conhecer elementos de organizao textual e entender a leitura como um processo no
linear.

OBJETIVO ESPECIFICO DO 8 ANO

Espera-se que, ao concluir o ano o aluno seja capaz de:
Entender e reflexionar sobre a importncia das diferentes lnguas estrangeras nos diferentes
momentos histricos;
Saber quais so os pases (localizao no mapa) falam ingls e que papel tem a lngua
inglesa no mundo;
contextualizar as palavras em um texto;
Usar a lngua inglesa em situaes comunicativas formal e informalmente;
fazer pedidos em lanchonete, restaurantes e cinemas;
solicitar algo de forma educada a algum, comparando o uso de diferentes solicitaes;
conversar sobre eventos e aes no passado, usando past continuous e o simple past;
conversar sobre eventos e aes no futuro, usando o tempo futuro com o presente contnuo;
tempo futuro com o verbo ir; o tempo futuro.

OBJETIVO ESPECIFICO DO 9 ANO

21381883
Espera-se que, ao concluir o ano o aluno seja capaz de:
Compreender os diferentes gneros textuais escritos trabalhados no ano, utilizando formas
no-lineares de proceder na leitura e aprofundando o conhecimento sobre as caractersticas
do gnero e os propsitos do texto;
Compreender a influncia poltica e econmica dos pases falantes da lngua inglesa;
Interagir em situaes de comunicao (oral e escritas) na lngua inglesa;
conversar sobre eventos e aes em diferentes situaes (presente, passado e futuro).

8 Ano
EIXO TEMTICO: Keep in mind
2 BIMESTRE
TEMA

COMPETENCIA
E HABILIDADES

SITUAES
DIDTICAS

RECURSOS

1. compreenso
escrita (leitura)
2. localizao de
informao no
texto;
3. coerncia e
coeso no
processamento do
texto
4. produo de texto
a partir do texto
apresentado.

- Debates;
- Dinmica de
Leitura;
- trabalhos
individual;
- Atividades para
casa;
- Pesquisas em
paginas web,
revistas, livros,
dicionrios;
-

- Internet
- Cartazes
- Livro didtico
- Giz
- Quadro
- Cds, DVDs;
- Micros system;
- Computador

- Evaluao
continua;
- Diagnostica;
- Debates;
- Avaliao escrita;
- Trabalhos
individual e em
grupo.

2 - Is there a
1. perguntar sobre
drugstore near here? localizao;
2. relembrar formas
de responder
afirmativamente e
negativamente;
3. enumerar locais
dentro do bairro do
aluno

- Debates
- Dinmicas de
leitura;
- Elaborao de um
glossrio em ingls
individual e coletivo
durante as classes
deste tema;
- Atividades para
casa;

- Mapas
- Revistas
- Internet
- Cartolina
- Quadro
- Giz
- CDs, DVDs;
- Micros system

- Evaluao
continua;
- Diagnostica;
- Debates;
- Avaliao escrita;
- Trabalhos
individual e em
grupo.

3 - How mach is a
cheeseburger?

1- Relembrar
formas de perguntar
e responder;
2- Estudar
quantidade;
3- Enumerar tipos
de comidas rapida.
4- Relembrar
lugares no bairro
onde se pode comer
determinados
pratos.

- Debates;
- Dinmica de
leitura;
- Elaborao de um
glossrio, individual
e em grupo.
- Atividades para
casa;

- Internet
- Revistas
- Cartolinas
- Quadro
- Giz
- CDs e DVDs
- Micros system
- Jornais
- Cola branca
- Tezouras

- Evaluao
continua;
- Atividade em sala
e para casa;
- Avaliao escrita
com questes
objetivas;
- Produo textual;
-Trabalhos em
grupo e individual.

4 - How much rice

would you like?

1.Enumerar nomes
de comidas e locais
onde se pode
saborear:
2. Citar custos,
valores gastos na
alimentao;
3. perguntar sobre
preferencias e
quantidades

- Debates;
-Trabalho extra
classe;
-Audio;
-Elaborao de um
glossrio individual
e coletivo;
- Dinmica de
leitura

- Internet
- Cartazes
- Livro didtico
- Giz
- Quadro
- Cds, DVDs;
- Micros system;
- Computador

- Evaluao
continua;
- Diagnostica;
- Debates;
- Avaliao escrita;
- Trabalhos
individual e em
grupo.

1 - Where is the
national bank?

AVALIAO

3 BIMESTRE
TEMA
5 - Im going to
stay at home

6 - Im going to
give her a CD

COMPETENCIA
E HABILIDADES

SITUAES
DIDTICAS

Falar empregando
o tempo future

Montar um
calendrio entre
todos
destacando a
data de
aniversrio de
cada um

RECURSOS

AVALIAO

- Internet
- Cartazes
- Livro didtico
- Giz
- Quadro
- Cds, DVDs;
- Micros system;
- Computador

- Evaluao
continua;
- Diagnostica;
- Debates;
- Avaliao
escrita;
- Trabalhos
individual e em
grupo.

- Mapas
- Revistas
- Internet
- Cartolina
- Quadro
- Giz
- CDs, DVDs;
- Micros system

- Evaluao
continua;
- Diagnostica;
- Debates;
- Avaliao
escrita;
- Trabalhos
individual e em
grupo.
- Evaluao
continua;
- Atividade em
sala e para casa;
- Avaliao
escrita com
questes
objetivas;
- Produo
textual;
-Trabalhos em
grupo e
individual.

7 - What is St.
Augustine like?

- Internet
- Revistas
- Cartolinas
- Quadro
- Giz
- CDs e DVDs
- Micros system
- Jornais
- Cola branca
- Tezouras

8 - Its very cold

today

- Internet
- Cartazes
- Livro didtico
- Giz
- Quadro
- Cds, DVDs;
- Micros system;
- Computador

- Evaluao
continua;
- Diagnostica;
- Debates;
- Avaliao
escrita;
- Trabalhos
individual e em
grupo.

4BIMESTRE
TEMA

COMPETENCIA
E HABILIDADES

SITUAES
DIDTICAS

RECURSOS

AVALIAO

9 Who was your

best friend?

- Internet
- Cartazes
- Livro didtico
- Giz
- Quadro
- Cds, DVDs;
- Micros system;
- Computador

- Evaluao
continua;
- Diagnostica;
- Debates;
- Avaliao escrita;
- Trabalhos
individual e em
grupo.

10 Who was he
born?

- Mapas
- Revistas
- Internet
- Cartolina
- Quadro
- Giz
- CDs, DVDs;
- Micros system
- Internet
- Revistas
- Cartolinas
- Quadro
- Giz
- CDs e DVDs
- Micros system
- Jornais
- Cola branca
- Tezouras

- Evaluao
continua;
- Diagnostica;
- Debates;
- Avaliao escrita;
- Trabalhos
individual e em
grupo.
- Evaluao
continua;
- Atividade em sala
e para casa;
- Avaliao escrita
com questes
objetivas;
- Produo textual;
-Trabalhos em
grupo e individual.

- Internet
- Cartazes
- Livro didtico
- Giz
- Quadro
- Cds, DVDs;
- Micros system;
- Computador

- Evaluao
continua;
- Diagnostica;
- Debates;
- Avaliao escrita;
- Trabalhos
individual e em
grupo.

11 It was great!

12 I had a
toothache.

9 Ano
EIXO TEMTICO: Keep in mind
2 BIMESTRE
TEMA

COMPETENCIA
E
HABILIDADES

SITUAES
DIDTICAS

RECURSOS

AVALIAO

COMPETENCIA
E
HABILIDADES

SITUAES
DIDTICAS

RECURSOS

AVALIAO

COMPETENCIA
E
HABILIDADES

SITUAES
DIDTICAS

RECURSOS

AVALIAO

1 What Didi
you do in
Salvador?
2 She grew up
in Macap.
3 I was
rollerskating
when.
4 what was
doing?
3 BIMESTRE
TEMA

5 Whats the
longest river in
Sout America?
6 Its a bird that
has wings but
cant fly
7 May I use the
swimming pool?
8 Tidy up your
room.
4BIMESTRE
TEMA

9 - Would you
like to teave a
massage?
10 Whats it
used for?
11 Have you
ever lied to your
parents?
12 If pass, I
will go to
technical school.