Centro de Apoyo

Integral Multidisciplinario

Propuesta
MI VOCACIN: UN TESORO POR DESCUBRIR Y CONSTRUIR
1. Presentacin.La orientacin vocacional acta en los distintos aspectos que influyen en la construccin
de un proyecto de vida; centrndose en fortalecer los aspectos internos desde temprana
edad, con nfasis en el desarrollo del protagonismo de nias, nios y adolescentes, y el
conocimiento de s mismo y de la propia comunidad.
As mismo brinda las herramientas para la comprensin de los aspectos externos que se
presentan en el proceso de construccin del proyecto de vida personal.
La eleccin de una carrera o carrera apunta no slo a una actividad u opcin profesional,
sino a una forma de vida, un rol en la sociedad.
La presente propuesta pretende ser un espacio de acompaamiento en el complejo
momento de la toma de decisin. A travs de juegos y ejercicios vivenciales, busca
facilitar en los participantes un mayor conocimiento de s mismos y del entorno, a fin de
elaborar un proyecto de formacin profesional, insercin laboral que contemple los
intereses y potencialidades individuales, el contexto socio-cultural, las posibilidades de
estudio y trabajo que existen actualmente.
2. Objetivo General.Proporcionar a los estudiantes del nivel medio superior los elementos bsicos de
Orientacin Educativa de manera accesible y atractiva, motivando en ellos el inters por
realizar la eleccin de su profesin, acorde con sus intereses, habilidades y aptitudes,
para que su opcin profesional sea la ms adecuada.
2.1. Objetivos especficos. Que los estudiantes amplen el autoconocimiento de su identidad, a travs de un apoyo
psicopedaggico que les permita asumir su responsabilidad en el proceso de integracin
al contexto escolar y social, as como la construccin inicial de su proyecto de vida.
Proporcionar a los estudiantes las herramientas para ayudarlos a identificar su
vocacin, mediante la valoracin de sus aptitudes, habilidades, intereses y capacidades
en actividades grupales e individuales.

Av. 6 de marzo N 80 entre calles 2 y 3, Edif. Armendia, piso 2, Of. 206 Ceja El Alto
Telf. 79531467 73595866

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Integral Multidisciplinario

Brindar a los estudiantes informacin profesiogrfica de manera clara y completa, en la

que se precise la oferta educativa, el mercado laboral, las posibilidades de desarrollo
personal y profesional, las instituciones educativas que las ofrecen y su ubicacin en el
estado.
3. localizacin del proyecto.El presente se realizara en el distrito 1 y 3 de la Ciudad de El Alto, la primera zona
ciudad Satlite y la segunda en la zona de villa Adela, en ambos distritos se cuentan con
ambientes propios de las unidades educativas.

4. Poblacin.Con un total de 45 unidades educativas teniendo a 4.125 estudiantes en el distrito 1 y 78

unidades educativas con 6.255 estudiantes ambas de 5 y 6 de secundaria, de
aproximadamente de 14 a 17 aos todos ellos voluntarios
3. Actividades.Sesin 1 Construyo mi historia personal - mi plan de vida
Quin soy?
Pedimos que escriban todo lo que se les viene en mente sobre ellas y ellos en cinco
aos ms
Dnde me ubico?
Indicamos que escriban el lugar en el que piensan estar, el grupo al que creen que
pertenecern y las personas que lo rodearan
Qu deseo ms y como lo voy a lograr?
Motivados a las y los estudiantes a que piensen en sus intereses, expectativas y metas
en la manera cmo piensan llegar a ella
Qu dificultades se me pueden presentar y como los voy a superar?
Les pedimos que piensen en los obstculos que se les pueden presentar en cinco aos
ms y en la forma en que piensan superarlos

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Despus
Integral
Multidisciplinario
Se les motiva a que escriban en el siguiente recuadro que quieren ser en el
futuro y que necesitan para lograrlo
Yo quiero ser
1.2.3.-

Para lograrlo necesito

1.2.3.-

Sesin 2 Conozco mis caractersticas personales

Conozco mis estilos de aprendizaje
Que las y los estudiantes reconozcan sus estilos de aprendizaje y la manera cmo
influyen en la construccin de sus saberes.
Materiales: Encuesta sobre estilos de aprendizaje y hoja de respuestas sobre la
encuesta.
Estilo Activo.- prefieren aplicar lo que reciben, para luego asimilarlo
Estilo reflexivo.- examinan la coherencia lgica de la informacin
Estilo sensorial.- aprenden cuando ven funcionar las cosas
Estilo intuitivo.- trabajan mejor con smbolos y abstracciones
Estilo visual.- aprenden mejor con imgenes, mapas
Estilo verbal.- facilidad de aprender lo que escuchan
Estilo secuencial.- aprenden mejor con una secuencia ordenada y lgica
Estilo global.- captan mejor las ideas si tienen primero una visin de su totalidad, para ir
dndole detalles.
Conozco mi orientacin de personalidad
Que las y los estudiantes reconozcan sus orientaciones de personalidad.
Material: Cuestionario Cmo me describo?Burga y otros, 1998 Grfico y lectura de
orientaciones de la personalidad.

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Sesin 3 test para la identificacin de intereses vocacionales y profesionales

Que las y los estudiantes reconozcan que les gusta hacer en relacin a sus intereses
particulares
Material: cuestionario
4. Resultados esperados.Lograr que los estudiantes lleguen a conocer su identidad personal y los intereses
vocacionales para desempear una profesin satisfactoria para l y la sociedad.
5. Presupuesto.Haciendo referencia a los datos mencionados y teniendo como referencia un total de
10380 estudiantes implicando que de forma individual se tendr un informe final con la
profesin indicada y se cuenta con un repertorio para las 3 actividades mencionadas con
sus respectivas fotocopias y material de apoyo.
Costes operacionales
Actividad

MI VOCACIN: UN TESORO POR DESCUBRIR Y

CONSTRUIR
Costos por unidad
Cantidad
Costo total

Materiales
para
10380 estudiantes
Hojas bond
1 paquete de 500 80 paquetes 40000 2400
hojas 30 bs
hojas
Marcadores
1 docenas 20
5 docenas
100
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Papel sabana
Fotocopias

1 hojas 1.5 bs
1 fotocopia 0.15
ctvs
ciudad
Satlite
pasaje 1 bs
Villa Adela pasaje
1.50
0.40 ctvs por hoja

Transporte

Impresiones

400
51900 fotocopias

600
7785

180 veces

180 bs

310 veces

468 bs

2 hojas por informe

para 10380
estudiantes

8304 bs

Total

19837 bs

Costes organizativos

Pasajes

Centro Ciudad de El
Alto 1 bs a 1.5 bs,
coordinar con 123
unidades educativas

1200 bs

Costes de empleo de personal

Actividad
Lugar:
Profesionales
psicologa
1. Psiclogo
2. psiclogo
3. psiclogo
Total

Actividad
Lugar:
Profesionales
psicologa
1. Psiclogo

MI VOCACIN: UN TESORO
CONSTRUIR
Distrito 1 con 45 unidades educativas
en Costos por unidad
Cantidad

POR

DESCUBRIR

Costo total

250 bs por unidad 15

unidades 3750 bs
educativa
educativas
250 bs por unidad 15
unidades 3750 bs
educativa
educativas
250 bs por unidad 15
unidades 3750 bs
educativa
educativas
11250
MI VOCACIN: UN TESORO POR DESCUBRIR
CONSTRUIR
Distrito 3 con 78 unidades educativas
en Costos por unidad
Cantidad
Costo total
250 bs por unidad 15
unidades 3750 bs
educativa
educativas

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2. psiclogo
3. psiclogo
4. psiclogo
5. psiclogo

250 bs por
educativa
250 bs por
educativa
250 bs por
educativa
250 bs por
educativa

unidad 15
unidades
educativas
unidad 16
unidades
educativas
unidad 16
unidades
educativas
unidad 16
unidades
educativas

Total

3750 bs
4000 bs
4000 bs
4000 bs
19500 bs

Costes de inversin
Materiales
Organizacin
Personal distrito 1
Personal distrito 3
Total

19837 bs
1200 bs
11250 bs
19500 bs
51787 bs

Esperando que el presente presupuesto contemple las expectativas siempre buscando

el beneficio de la educacin Altea.
Atentamente:

Lic. Favio Renato Patti Quispe

Psiclogo

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