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II.
FUNDAMENTACION:
La idea ms sencilla y audaz para integrar y sistematizar toda la estructura matemtica, fue propuesta por George Cantor mediante su teora de conjuntos, un
concepto que ha marcado una etapa trascendental en el desarrollo se la Matemtica.
En esta Unidad estudiaremos los conceptos bsicos de esta teora que nos servirn de base para estructurar los conocimientos que aprenderemos en toda el
rea.
III.
TEMAS TRANSVERSALES:
NACIONAL
Educacin para la convivencia, la paz y la
ciudadana.
Educacin para la gestin de riesgos y la
conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero y los
derechos humanos.
Educacin para el auto aprendizaje y el xito.
IV.
REGIONAL
Educacin para la identidad.
Educacin para la equidad, competicin y
democracia.
Educacin en el desarrollo de una cultura de
investigacin.
Educacin para una cultura de paz.
INSTITUCIONAL
Educacin para el amor, la familia y la
sexualidad.
Educacin para la gestin de riesgo y la
conciencia ambiental.
Educacin en y para los derechos
humanos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
TIEMPO
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION
Clasifica, identifica, determina y
grafica conjuntos, distinguiendo en
sus elementos las nociones de
pertenencia e inclusin.
2 h.
2 h.
2 h.
TECNICAS/INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
Intervenciones orales.
Pruebas escritas.
Practicas calificadas.
Lista de cotejos.
COMUNICACIN MATEMATICA:
Representa grficamente conjuntos.
Interpreta grficamente la resolucin
de problemas.
RESOLUCION DE PROBLEMAS:
Resuelve y plantea problemas de
reunin , interseccin y diferencia de
conjuntos con originalidad.
ACTITUD:
Muestra seguridad y perseverancia
al resolver problemas y comunicar
resultados matemticos.
Toma la iniciativa para formular
preguntas, buscar conjeturas y
plantear problemas.
V.
2 h.
2 h.
2 h.
3 h.
2 h.
2 h.
2 h.
2 h.
2 h.
EVALUACION:
CAPACIDADES
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION
COMUNICACIN MATEMATICA
RESOLUCION DE PROBLEMAS
INDICADORES DE EVALUACION
Clasifica, identifica, determina y grafica conjuntos, distinguiendo en sus
elementos las nociones de pertenencia e inclusin.
Representa grficamente conjuntos.
Interpreta grficamente la resolucin de problemas,.
Resuelve y plantea problemas de reunin, interseccin y diferencia de conjuntos
con originalidad.
Director (e)
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Prof. Roxana Brenda Cullar Flores.
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Prof. Adriana Colana Gmez