Pedro e o Lobo- A Fbula Musical.

Turma Nvel II

Professora Responsvel Gisela

Durante o ms de agosto iniciamos o Projeto Pedro e o Lobo- A Fbula Musical.

Por meio desta histria, foi possvel fazer com que as crianas escutassem e conhecessem
outros instrumentos, como: violinos, violas, clarinete, trompas, fagote, obo
Cada criana vivenciou os personagens da histria (Pedro, caadores, gato, pato, vov..) e
por fim, registramos o que descobrimos atravs de uma atividade.
Confira!

Projeto: Pedro e o Lobo

PALMAS/TO
2010.

Projeto: Pedro e o Lobo.

Introduo:

Atualmente nossas crianas so bombardeadas

informaes. Internet, games, televiso etc.

com

um

grande

nmero

de

Tenho percebido que as crianas tm perdido a inocncia e no conseguem aproveitar a melhor

fase da vida delas: a infncia. Por isso a ideia de usar a famosa fbula russa Pedro e o Lobo do
compositor russo Serguei Procofiev.
Aliado a tudo isso, percebo que as crianas gostam muito do fazer teatral e de trabalhar as suas
potencialidades artsticas utilizando mmicas e tcnicas de pantomima. Ento, nada melhor do
que unir essas duas vertentes do teatro para viabilizao do projeto.

Justificativa:

Vendo que o ldico est cada vez mais distante de nossas crianas, esse projeto tem por
objetivo levar os alunos a conhecer e interagir com os personagens clssicos de to conhecida
histria. O intuito do autor foi familiarizar as crianas com o som dos instrumentos da
orquestra, assim, cada personagem representado por um instrumento musical.
Pedro e o Lobo ganhou vrias verses atravs dos anos, tanto em udio quanto em vdeo,
sendo o mais famoso o curta-metragem produzido por Walt Disney na dcada de 1940.
No Brasil a obra ficou conhecida atravs da coleo de discos de histrias infantis: Disquinho,
que foi muito popular at a dcada de 1980. Desta forma, torna-se vivel a realizao de projeto
que resgate toda ludicidade e valores pretendidos pela obra.

Objetivo Geral

Unir a msica arte de representar e apresentar aos alunos essa obra to importante,
estimulando as crianas a prestarem mais ateno nos sons e aprenderem a ouvir melhor,
alm de introduzi-las no universo da msica clssica.

Objetivos Especficos

Apresentar a fbula russa Pedro e o lobo aos alunos;

Estimular o ldico entre as crianas;

Apresentar o som dos instrumentos da orquestra sinfnica aos alunos;

Estimular o fazer teatral em nossas crianas;

Conhecer e valorizar diversas culturas.

Contedos

Desenvolvimento moral;

tica e Cidadania;

Educao;

Valores humanos;

Solidariedade e amizade;

Cooperao.

Tempo Estimado

O tempo necessrio para a execuo do projeto, ser determinado pelo feedback dado pelos
alunos e tambm pela viabilizao da execuo do mesmo dentro da unidade escolar.

Desenvolvimento

1 Etapa

Apresentar primeiro o udio da histria aos alunos, depois explicar onde e porque a
fbula foi escrita, falando um pouco da Rssia (Bero da histria). Mostrar aos alunos que o
personagem SACHA masculino e explicar que esse um nome prprio frequente na Rssia.
Estimular o interesse dos alunos desenhando os personagens da histria no quadro.

2 Etapa

Comear os testes para escolha dos atores que faro os personagens, fazer com que esses
testes sejam divertidos e mostrar s crianas que no forem escolhidas que elas tero um
importante papel na produo da pea.
Escolhidos os atores, comear os ensaios mostrando aos alunos as caractersticas de
cada personagem. Estimular os alunos na criao dos gestos e expresses dos seus personagens
j que na pea os alunos no falam.

3 Etapa

Intensificar os ensaios da pea e comear a produo dos figurinos. Corrigir erros que
ainda esto ocorrendo nos ensaios e viabilizar recursos para a produo da mesma.

Metodologia

Audio do udio da histria com as crianas;

Desenho dos personagens da histria;

Exibio do curta metragem Pedro e o Lobo produzido pelos estdios Disney;

Ensaios direcionados semanais com os alunos.

Recursos Materiais

Aparelho de som, Filme: Pedro e o Lobo, udio da trila de Pedro e o Lobo, Papel, Giz,
quadro negro e fantasias dos personagens.

Parceiros

Professores, pais e funcionrios da escola, alm de membros da comunidade que

possam enriquecer o projeto.