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INGENIERA EN

MECATRNICA

INGLS IV

Clave: MT-01-01-2009

Universidad Tecnolgica de Campeche Direccin de Mecatrnica rea Automatizacin


Manual de Prcticas de Ingls IV

INGLS IV
Versin:
Septiembre-Diciembre 2014
Autor(es):
Csar Armando Cuellar Tun
Haga clic aqu para escribir texto.

Revisor(es):
L.L.M. Csar Armando Cuellar Tun

Derechos Reservados Universidad Tecnolgica de Campeche 2012.

Universidad Tecnolgica de Campeche Direccin de Mecatrnica rea Automatizacin


Manual de Prcticas de Ingls IV

TABLA DE CONTENIDO
1. Introduccin .................................................................................................................................... 1
2. Competencia de la Asignatura ........................................................................................................ 1
3. Objetivo General ............................................................................................................................. 1
4. Cmo utilizar el manual de prcticas .............................................................................................. 1
5. Reporte de Prcticas del Alumno .................................................................................................... 2
6. Precauciones Generales y/o Normas de Seguridad ........................................................................ 2
7. Documentos de referencia .............................................................................................................. 2
Unidad 1. Past Life..4
Prctica 1: Past Continuous..4
Prctica 2: Events..6
Marco
Terico.....Error!
Marcador no definido.
Bibliografa de Apoyo .................................................................................................................. 4
Metodologa ................................................................................. Error! Marcador no definido.
Autoevaluacin ........................................................................................................................... 4
Unidad 2. Experiences............................................................................................................9
Prctica 1. Expertise8
Prctica 2. Have you ever.........................................................................................................10
Unidad 3. Rules.............................................................................................................13
Prctica 1.Permission, Obligation and Prohibition....13

II

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Manual de Prcticas de Ingls I

1. INTRODUCCIN
Este documento tiene como objetivo primordial ayudar al alumno de la asignatura Ingls I en la
realizacin de las prcticas estipuladas en el Plan de Estudios de T.S.U en Mecatrnica, basado en
el modelo de Competencias Profesionales, del ao 2009.
Por tanto es considerado el documento oficial para la realizacin de las prcticas, el manejo del
entorno de trabajo y la utilizacin de los equipos del taller y/o laboratorio de acuerdo con las
normas de seguridad e higiene estipuladas en el mismo.

2. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Comunicar sentimientos, pensamientos, argumentos, conocimientos, experiencias, ideas,
reflexiones, opiniones en los mbitos pblicos, personal, educacional y ocupacional, productiva y
receptivamente en el idioma ingls de acuerdo al nivel b1, usuario independiente del marco de
referencia europeo.

3. OBJETIVO GENERAL
El alumno comunicar experiencias pasadas que repercuten en su presente, utilizando el presente
perfecto y el pasado continuo, as como sus obligaciones presentes utilizando los verbos modales
para brindar informacin relevante.

4. CMO UTILIZAR EL MANUAL DE PRCTICAS


Para lograr el objetivo de cada una de las prcticas descritas en el presente manual, cada uno de
los pasos indicados en ellas debe realizarse en el orden en que se describen, con la finalidad de
alcanzar la competencia enunciada para la asignatura. As mismo dichas prcticas debern ser
anexadas en el portafolio de evidencias, el cul ser entregado al docente para su revisin al
trmino de cada unidad.

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Manual de Prcticas de Ingls I

5. REPORTE DE PRCTICAS DEL ALUMNO


El reporte de prcticas deber contener como mximo 5 cuartillas, con la siguiente estructura:
1. Portada
a. Logotipo y nombre de la Institucin
b. Carrera
c. Nombre de la asignatura
d. Ttulo de la unidad
e. Nombre del Alumno
f. Grado y grupo
g. Nombre del Docente
2. Desarrollo de la prctica acorde en el formato establecido
3. Anlisis de Resultados o Conclusiones de la prctica.
La entrega del Reporte de Prcticas ser establecida por el docente con base al programa de
avances temticos F-DC-06, salvo algn imprevisto en donde pudiera modificarse la fecha
establecida.

6. PRECAUCIONES GENERALES Y/O NORMAS DE SEGURIDAD


N0 APLICA
Durante la estancia en el taller o laboratorio, se debe cumplir con las siguientes normas
encaminadas a mantener la integridad de los equipos y materiales:

Verifique que las acciones realizadas por Usted sean las indicadas expresamente en el
enunciado que est ejecutando, en caso de no estar seguro verifique con su docente si las
acciones son correctas.
En caso de no conocer el modo de operacin de algn equipo en particular, solicite
asistencia al docente o al responsable del taller o laboratorio.
Cumplir expresamente establecido con las polticas internas del uso de los laboratorios de
cmputo

7. DOCUMENTOS DE REFERENCIA
Citar bibliografa general

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Manual de Prcticas de Ingls I

UNIDAD 1. PAST LIFE


Prctica 1: Past Continuous
Estrategia Didctica:
Duracin (Hrs):
No. Mximo de Integrantes:
Descripcin
1
1
Objetivo(s):
El alumno escribir oraciones en pasado continuo, las cuales debern ser obtenidas de la imagen
que se encuentra en el diagrama.
Conocimientos Previos:
El alumno deber tener conocimientos de las estructuras del pasado continuo, de los adverbios de
tiempo apropiados para este tiempo y el vocabulario adecuado.
Materiales, Equipos y Herramientas:
Cantidad
Descripcin
Especificaciones Tcnicas
1
Hojas Blancas
Perfectamente limpias y con buena letra

Diagramas:

Medidas de Seguridad:
N/A
Criterios de evaluacin:
Forma (3 puntos): Cumple la presentacin con los elementos requeridos para dicha
actividad. Cuida la estructura gramatical y la coherencia durante en la redaccin.
Contenido (6 puntos): La prctica desarrollada responde a cada uno de los elementos y/o
actividades solicitadas durante la redaccin (de acuerdo a los Requisitos Acadmicos).
Fecha de Entrega (1 punto): Las oraciones para dicha actividad fueron entregadas en la fecha
acordada.

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Manual de Prcticas de Ingls I

CONSEJOS Y RECOMENDACIONES
Para que tengas xito en esta prctica, es importante que identifiques las actividades que tienes
que realizar, as como los requisitos de entrega (en los apartado de Requisitos del Producto y
Requisitos Acadmicos encontraras dicha informacin).
Debes repasar la regla del pasado continuo para que elabores las oraciones de acuerdo a estas.
Haga clic aqu para escribir texto.

BIBLIOGRAFA DE APOYO
http://www.quia.com/cz/333602.html?AP_rand=1538225687

REQUISITOS DEL PRODUCTO


1. Entregar 10 oraciones en pasado continuo en tu cuaderno de tareas.
2. Una hoja previa al ejercicio debes elaborar una hoja de presentacin con tus datos y el de
la actividad.
3. Imprime la imagen del diagrama y pgala en tu cuaderno justo antes de iniciar a escribir
tus oraciones.

REQUISITOS ACADMICOS
1. Observa la imagen del diagrama
2. Escribe 10 oraciones utilizando el pasado continuo de lo que sucedi en esta imagen.
3. Las oraciones debe estar bien estructuradas de acuerda a la regla gramatical del pasado
continuo.
4. Deben tener sentido, coherencia y el vocabulario adecuado.

AUTOEVALUACIN
GROUP THE SENTENCES
I was sleeping
I was watching TV
Last night Paul cooked dinner
We took a lot of photos
The doorbell rang
She had an accident
He was living in Spain
He wrote six novels
We were having a drink
They arrived early in the morning

Past Simple

Past Continuous

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Manual de Prcticas de Ingls I

Prctica 2: Events
Estrategia Didctica:
Duracin (Hrs):
No. Mximo de Integrantes:
Ensayo
1
1
Objetivo(s):
El alumno realizar un ensayo donde deber escribir una historia (describir) sobre algn
acontecimiento que haya vivido o crearlo.
Conocimientos Previos:
El alumno deber tener conocimientos de las estructuras del pasado simple y pasado continuo, de
los adverbios de tiempo apropiados para estos tiempos y el vocabulario adecuado.
Materiales, Equipos y Herramientas:
Cantidad
Descripcin
Especificaciones Tcnicas
1
Computadora
Word

Diagramas:

Medidas de Seguridad:
El equipo debe estar conectado a un regulador para evitar posibles daos a causa de las
variaciones en la energa.
Hacer buen uso del equipo (encender/apagar el dispositivo correctamente).
Abstenerse de ingerir alimentos o bebidas para prevenir daos en los aparatos
Criterios de evaluacin:
Forma (3 puntos): Cumple la presentacin con los elementos requeridos para dicha
actividad. Cuida la estructura gramatical, la coherencia, y la secuencia durante en la
redaccin.
Contenido (6 puntos): La prctica desarrollada responde a cada uno de los elementos y/o
actividades solicitadas durante la redaccin (de acuerdo a los Requisitos Acadmicos).
Fecha de Entrega (1 punto): El ensayo (historia) de la prctica fueron entregados en la fecha
acordada.

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Manual de Prcticas de Ingls I

CONSEJOS Y RECOMENDACIONES
Para que tengas xito en esta prctica, es importante que identifiques las actividades que tienes
que realizar en la prctica, as como los requisitos de entrega (en los apartado de Requisitos del
Producto y Requisitos Acadmicos encontraras dicha informacin).
Debes observar la pgina web que se te brindan en la bibliografa de apoyo para llevar a cabo esta
actividad y para tener una idea ms clara de que es lo que debes hacer en tu actividad.

BIBLIOGRAFA DE APOYO
http://home.nordnet.fr/~rmaufroid/pupitre/pastpresentfuture/10.html

REQUISITOS DEL PRODUCTO


1. Entregar un ensayo el cual debe tener portada de presentacin incluyendo nombre del
alumno, nmero y ttulo de la actividad, grado y grupo.
2. El ensayo debe tener las ideas bien entrelazadas para su comprensin (coherencia).

REQUISITOS ACADMICOS
1. Observa y analiza las pginas web antes mencionada.
2. Redacta una historia donde recrees los acontecimientos de los hechos, como en el
ejemplo que observars en la pgina web, la cual lleva por ttulo yesterday at the beach
story
3. Tu historia debe tener un ttulo, como en el de la actividad de ejemplo.
4. Tu historia debe utilizar las estructuras del pasado simple, pasado continuo, adverbios de
tiempo, el vocabulario adecuado al tema y hacer uso de estos segn las reglas
gramaticales.

AUTOEVALUACIN

1.
2.
3.
4.
5.
6.

MATCH
They arrived early while I
Paul cooked dinner while we
The doorbell rang
He wrote six novels when
She had a car accident because
We took a lot of photos while
the bride and groom

was still sleeping


he was living in Spain
while I was watching TV
were having a glass of wine on the terrace
were standing outside the church
she was driving too fast.

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Manual de Prcticas de Ingls I

UNIDAD 2. EXPERIENCES
Prctica 1: Expertise
Estrategia Didctica:
Duracin (Hrs):
No. Mximo de Integrantes:
Parejas
1
2
Objetivo(s):
El alumno realizar una encuesta a uno de sus compaeros, donde usarn el presente perfecto
para hablar de experiencias que han tenido.
Conocimientos Previos:
Pasado simple, presente perfecto, verbos regulares e irregulares.
Materiales, Equipos y Herramientas:
Cantidad
Descripcin
Especificaciones Tcnicas
1
Computadora
Word

Diagramas:

SURVEY
NAME:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Have you cried in a cinema?


Have you left the cinema before the movie ended?
Have you ever spent a night in hospital?
Have you ever broken a bone?
Have you ever had an operation?
Have you ever cheated on an exam?
Have you ever had a crush on a teacher?
Have you ever copied homework from someone else?
Have you had any kind of drug?
Have you cooked to someone?

Medidas de Seguridad:
El equipo debe estar conectado a un regulador para evitar posibles daos a causa de las
variaciones en la energa.
Hacer buen uso del equipo (encender/apagar el dispositivo correctamente).
Abstenerse de ingerir alimentos o bebidas para prevenir daos en los aparatos

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Manual de Prcticas de Ingls I

Criterios de evaluacin:
Forma (3 puntos): realiza la encuesta cuidando la entonacin y pronunciacin de las
preguntas e interacta con el entrevistado de manera fluida y con coherencia.
Contenido (6 puntos): La prctica desarrollada responde a cada uno de los elementos y/o
actividades solicitadas durante la entrevista (de acuerdo a los Requisitos Acadmicos).
Fecha de Entrega (1 punto): El reporte de la prctica fueron entregados en la fecha acordada

CONSEJOS Y RECOMENDACIONES
Para cumplir esta prctica con xito debers hacer uso correcto de las estructuras gramaticales
del tiempo presente perfecto, ya que de ello depender la comprensin de cada una de las
preguntas. Puedes apoyarte consultando diversos libros donde hay ejemplos de encuestas o en
internet.

BIBLIOGRAFA DE APOYO
1. http://en.islcollective.com/worksheets/worksheet_page?id=29378

REQUISITOS DEL PRODUCTO


1. Utiliza las preguntas que se encuentra en el diagrama y dale formato a la hoja de encuesta
que debes llenar al momento de la entrevista.
2. Debes trabajar en equipo con uno de tus compaeros, a quien realizars la encuesta.
3. La entrevista debe ser grabada.
4. Debes realizar una presentacin previa a la entrevista.
5. Debe entregar el archivo de video o DVD

REQUISITOS ACADMICOS
1. Debes realizar la entrevista de manera clara y precisa.
2. Estando en la entrevista debes asegurarte de realizar las preguntas, con fluidez e
entonacin.
3. Al finalizar tu entrevista, realiza el cierre de esta actividad.
4. No olvides que debes interactuar con el entrevistado.

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Manual de Prcticas de Ingls I

AUTOEVALUACIN
Write questions in present perfect simple.
1. you / answer / the question

___________________________________

2. Jenny / lock / the door

___________________________________

3. Walter / call / us

___________________________________

4. you / see / the picture

___________________________________

5. your parents / get / the letter

___________________________________

6. it / rain / a lot

___________________________________

7. how often / we / sing / the song

___________________________________

8. Maureen / watch / the film

___________________________________

9. how many books / Bob / read

___________________________________

10. ever / you / be / to London

___________________________________

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Manual de Prcticas de Ingls I

Prctica 2: Have you ever?


Estrategia Didctica:
Duracin (Hrs):
No. Mximo de Integrantes:
Conversacin
1
1
Objetivo(s):
El alumno representar una conversacin utilizando el presente perfecto para expresar
experiencias.
Conocimientos Previos:
Estructura del presente perfecto, ever, for, verbos irregulares en pasado participio, y vocabulario
apropiado al tema.
Materiales, Equipos y Herramientas:
Cantidad
Descripcin
Especificaciones Tcnicas

Diagramas:
Have you ever appreciated a sunset?
Were you alone or with someone special?
Have you ever been a guest at a surprise party?
Has anyone ever thrown a surprise party for you?
Have you ever eaten in a restaurant and realized

you

have no money with you?


Have you ever fallen in love at first sight?
Have you ever fallen or stumbled in front of others.
Have you ever forgotten your mother's birthday?
Father's?
Girlfriend's?
Boyfriend's?
Husband's?
Wife's?
Have you ever received a present that you really
What was it?
Why did you hate it?
Who gave it to you?
Have you ever said yes when you meant no?

hated?

If so, tell us about it.

Have you ever talked to a famous person?


Who was the person?
How long did you talk?
What did you talk about?
Have you ever received a love letter?
Have you ever tried any extreme sports?
Have you ever called a female teacher "mum" by mistake?

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Manual de Prcticas de Ingls I

Have you ever been trapped in an elevator?


Have you ever made somebody cry?
Have you ever fainted in a public place?
Have you ever traveled without paying for the ticket?
Have you ever sung in public?

Medidas de Seguridad:
No aplica
Criterios de evaluacin:
Forma (3 puntos): Cumple la conversacin con la estructura gramatical de acuerdo al
tiempo que se utilizar para expresar experiencias para dicha actividad. Cuida la
estructura gramatical, coherencia, entonacin y fluidez durante la expresin oral.
Contenido (6 puntos): La prctica desarrollada responde a cada uno de los elementos y/o
actividades solicitadas durante la conversacin (de acuerdo a los Requisitos Acadmicos).
Fecha de Entrega (1 punto): El DVD o archivo de video de la prctica se entrega en la fecha
acordada

CONSEJOS Y RECOMENDACIONES
Para el logro de esta prctica puedes visitar paginas web para observar ejemplos de como debe
llevarse a cabo una conversacin utilizando el presente perfecto.

BIBLIOGRAFA DE APOYO
1. http://www.youtube.com/watch?v=TGDtIRNnCyQ

REQUISITOS DEL PRODUCTO


1.
2.
3.
4.

Representa una conversacin y recrea el escenario adecuado para esta.


Debes grabar tu representacin.
Tu representacin debe incluir una presentacin de la actividad, seguida de la actividad.
Debes entregar entregar el archivo de video o DVD

REQUISITOS ACADMICOS
1. Realiza una presentacin y grbala
2. Puedes tomar algunas de las preguntas que se encuentran en el diagrama para recrear tu
conversacin.
3. Recuerda que la conversacin debe asemejarse a una conversacin real y espontanea.
4. La presentacin debe proporcionar informacin sobre experiencias y debes utilizar el
presente perfectos para ello.
5. Cuida tu pronunciacin, entonacin, fluidez y utiliza el vocabulario apropiado.
6. Que tu vestimenta sea lo ms apropiada para la ocasin.

AUTOEVALUACIN

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Manual de Prcticas de Ingls I

ANWER THIS QUESTION AND GIVE AN OPINION.


1. Have you ever wondered why some people want to be alone but never seem to be

lonely?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Why do you think this is so?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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UNIDAD 3. RULES

Prctica 1: Permission, Obligation and Prohibition

Estrategia Didctica:
Duracin (Hrs):
No. Mximo de Integrantes:
Ensayo
1
1
Objetivo(s):
El alumno escribir un ensayo donde describa cual es el mejor lugar para vivir (ideal home)
Conocimientos Previos:
Estructura del have to, must, should, might, may, y vocabularo apropiado al tema.
Materiales, Equipos y Herramientas:
Cantidad
Descripcin
Especificaciones Tcnicas
1
Cuaderno
Limpieza

Diagramas:

School

Aircraft

You are going to write a set of six rules and regulations


for this place.

You are going to write a set of six rules and regulations for this place.
Do not use the following words / phrases:

Do not use the following words / phrases:


pilot
teacher
flight attendant / hostess / steward / cabin crew
student
boarding pass
classroom
safety belt
study
exam

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Hotel

Restaurant

You are going to write a set of six rules and regulations


for this place.

You are going to write a set of six rules and regulations for this place.
Do not use the following words / phrases:

Do not use the following words / phrases:


waiter
reception / receptionist
menu
bell boy / porter
order
room
dish
room service
food
book
Church / temple

Taxi

You are going to write a set of six rules and regulations


for this place.

You are going to write a set of six rules and regulations for this place.
Do not use the following words / phrases:

Do not use the following words / phrases:


driver
pray
car
God / Buddha
fare
priest / vicar / pastor
meter
Christian / Buddhist
destination
Jesus Christ
Country Park

Swimming Pool

You are going to write a set of six rules and regulations


for this place.

You are going to write a set of six rules and regulations for this place.
Do not use the following words / phrases:

Do not use the following words / phrases:


life-guard
trees
diving board
litter
water
animals
swimming costume
nature
swim
barbecue

Medidas de Seguridad:
N/A
Criterios de evaluacin:
Forma (3 puntos): Cumple las oraciones con la estructura requerida para dicha actividad.
Cuida la estructura gramatical durante la redaccin.
Contenido (6 puntos): La prctica desarrollada responde a cada uno de los elementos

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solicitados (de acuerdo a los Requisitos Acadmicos).


Fecha de Entrega (1 punto): La actividad se entregar en la fecha acordada.

CONSEJOS Y RECOMENDACIONES
Para el logro de esta prctica puedes buscar informacin en internet o libro como gua para la
elaboracin de las reglas para cada una de los diferentes lugares. Te recomiendo que consultes la
biografa el link de la bibliografa de apoyo.

BIBLIOGRAFA DE APOYO
1. http://www2.cambridge.org/interchangearcade/launch.do?activityID=364&level=2&unit=
14&type=Cup_drag_and_drop&stage=2

REQUISITOS DEL PRODUCTO


1. Elabora en tu libreta de tareas los reglamentos para cada uno de los lugares.
2. Tu libreta debe tener hoja de presentacin con los datos del alumno, de la actividad,
nombre del docente, fecha de entrega y la unidad a la que corresponde.
3. Debes presentar un trabajo limpio y bien hecho.
4. Puedes incluir pequeos dibujos que hagan referencia a los reglamentos.

REQUISITOS ACADMICOS
1. Debes elaborar el reglamento para cada uno de los lugares de los recuadros que se
encuentran en el diagrama.
2. Cada lugar tiene sus especificaciones de cuantos reglamentos se requiere para cada una
de ellas.
3. Debes elaborar las oraciones haciendo uso de los verbos modales para expresar,
obligacin, prohibicin o permiso.
4. Tus reglamentos deben tener la estructura correcta y coherencia.
5. Los dibujos que coloques deben ser de acuerdo a cada lugar

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Manual de Prcticas de Ingls I

AUTOEVALUACIN
Choose the correct answer.

1. When travelling to many countries, you __________ get a visa.


a) Should

b) must

c) have to

2. If you want to drive on the roads, you ____________ pass a driving test.
a) Have to

b) must

c) are supposed to

3. I ___________ remember to take those books back to the library.


a) should

b) must

c) have to

4. Its my grandmother at the weekend. I ______________ call her.


a) Should

b) have to

c) must

5. I feel sick. I ___________ go to the doctor.


a) Have to

b) should

c) must

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