A ESCRITA E O ALFABETO

A escrita passou a ter grande importncia quando o homem

comeou a plantar, criar animais, construir cidades. Era preciso
um meio de controlar os rebanhos. Veja como registraram esse
controle:

= 10
= VACA
= BOI

Poderamos perguntar por que o sinal para o som A seria

desenhado desse modo. Na verdade, no houve uma pessoa que
inventou o desenho das letras do nosso alfabeto.
Os desenhos da escrita surgiram de uma necessidade e
foram simplificados ao longo da histria, permitindo escrever
cada vez mais fcil e rapidamente.
Tanto o desenho como a escrita so processos que o
homem usou para comunicar suas idias.

Leia, a seguir, os smbolos utilizados no nosso sistema de

escrita: o ALFABETO.

ALFABETO MAISCULO:

A B C D E F G H I J
L M N O P Q R S T
U V X Z K W Y
ALFABETO MINSCULO:

a b c d e f g h i j l
m n o p q r s t u v
x zkw y
ALFABETO MAISCULO:

ALFABETO MINSCULO:

LETRAS DO ALFABETO
#

A
E
O
B
F
J
N
R
V
K

A
E
O
B
F
J
N
R
V
K

A
E
O
C
G
L
P
S
X
W

A
I
U
C
G
L
P
S
X
W

A
I
U
D
H
M
Q
T
Z
Y

E
I
U
D
H
M
Q
T
Z
Y

Professor: os alunos devero pintar, recortar e colar em cartolina as letras do alfabeto (alfabeto mvel) para
formar as palavras.

1. Monte com as letras do alfabeto o seu nome.

2. Cole em cartolina, recorte e copie seu nome.

ANA

ANA

Professor: confeccionar junto com os alunos os crachs.

3. Leia o alfabeto e siga as ordens:

a) pinte as letras do seu nome no alfabeto;

b) circule as letras do nome do seu professor;
c) h alguma letra que aparece no seu nome e no nome do
seu professor? Copie.

4. Voc confeccionou um crach com seu nome. Copie seu nome

no espao abaixo:

5. Agora escreva-o em diferentes sentidos:

6. Copie outros nomes aqui:

7. Leia os nomes e escreva a quantidade de letras nos

quadrinhos:

10

NOME DA GENTE
Por que que me chamo isso
e no me chamo aquilo?
Por que que o jacar
no se chama crocodilo?
Eu no gosto
do meu nome,
no fui eu
quem escolheu.
Eu no sei
por que se metem
com um nome
que s meu!
O nen
que vai nascer
vai chamar
como o padrinho,
vai chamar
como o vov,
mas ningum
vai perguntar
o que pensa
o coitadinho.
Foi meu pai quem decidiu
que o nome fosse aquele.
Isso s seria justo
se eu escolhesse
o nome dele.
Quando eu tiver um filho,
no vou pr nome nenhum.
Quando ele for bem grande,
ele que procure por um!
BANDEIRA, Pedro. Cavalgando o arco-ris.
16. ed. So Paulo: Moderna, 1991. p.12.

Professor: sugerimos que seja realizada uma leitura em forma de jogral.

11

1. Circule no texto a palavra NOME.

- Quantas vezes ela aparece no texto?

- Agora, copie:

- Risque as duas ltimas letras. Que palavra surgiu? Copie e

acrescente acento agudo na 2.a letra:

2. Leia algumas estrofes do texto e complete com as rimas:

Por que que me chamo isso
e no me chamo

Por que que o jacar

no se chama

O nen
que vai nascer
vai
como o
vai
como o vov,
mas ningum
vai
o que pensa
o

12

3. Voc sabe o significado do seu nome?

Procure descobrir quem o escolheu e o motivo da escolha para
contar aos seus colegas.
4. Escreva a histria do seu nome, com auxlio do professor:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

5. Leia algumas explicaes sobre a origem e o significado de

alguns nomes de pessoa:
Ana -

origem hebraica, "benfica, que tem compaixo" ou "graa, clemncia".

Estela - origem latina, "estrela".
Carlos - origem germnica, "varo, viril".
Felipe - origem grega, "amigo de cavalos, e que gosta de cavalos".
Adaptao da revista: 2300 Nomes para o seu beb.
So Paulo: Flash Ed. Ltda, s/ data.

6. Se houver possibilidade pesquisem o significado dos nomes dos

alunos da sala. Copie o significado do seu nome aqui:
______________________________________________________
______________________________________________________

13

7. Leia o nome:

M A R L I A
Circule no alfabeto as letras que compem esse nome:

A
I
R
W

B C D E F G H
J L M N O P Q
S T U V X Z K
Y

8. Escreva seu nome no retngulo abaixo. Se houver letras que se

repetem nos dois nomes, pinte-as da mesma cor:

M A R L I A
Quantas letras tem o seu nome?

Quantas letras aparecem no nome "Marlia"?

14

9. Preencha o quadro abaixo observando que todos os nomes

devem comear com M.
Nome de um animal
Nome de uma fruta
Nome de uma flor
Nome de uma pea
de vesturio
Ms do ano
Nome de mulher
Parte do corpo

10. Encontre outras palavras dentro do nome:

M A R L I A

15

a) Leia o nome:

MARIA
b) Substitua o ltimo A por O:

MARIA MRI _
c) Copie o nome que surgiu:

d) Retire a 2.a letra do nome a seguir e substitua por U, ilustrando:

L I A

e) Agora, complete com D, M, P, R, T, V e copie:

L I
I
I
I
I
I
I

A
A
A
A
A
A
A
16

PINTOR PORTUGUS
PAULO PEREIRA PINTO PEIXOTO,
POBRE PINTOR PORTUGUS,
PINTA PERFEITAMENTE
PORTAS, PAREDES, PIAS E PORTES.

1. Qual a profisso de Paulo? ____________________________

2. O que Paulo pinta perfeitamente? ________________________
______________________________________________________
3. O nome e os sobrenomes deste pintor portugus comeam
todos com a letra P. Com o auxlio de seu professor, escreva
abaixo um nome e sobrenome que comecem com a letra S.

4. Procure no texto, outras palavras que comecem como:

PINTOR

PORTUGUS

17

5. Na ltima linha do texto aparecem as palavras: portas, paredes e

pias. Elas esto no plural.
Agora, escreva as palavras no singular:

PORTAS

PAREDES

PIAS

Mas, ateno:
PORTES

Continue voc:

PORTO

18

6. Leitura Complementar:

Nomes
Qual a origem dos sobrenomes?
(Joo Antnio da Rocha, Porto Unio, SC, e Anna
Letcia Amaral da Silveira, Curitiba, PR).
Os sobrenomes surgiram para diferenciar
nomes repetidos fato comum desde as mais
primitivas culturas. Os primeiros que se tem notcia
so os patronmicos, nomes que fazem referncia
ao pai: Simo filho de Jonas. Como esse mtodo
era limitado, os sobrenomes passaram a identificar
tambm o local de nascimento: Hron de
Alexandria.
Os
sobrenomes
tornaram-se
hereditrios medida que a posse da terra era
transmitida de gerao em gerao. O costume se
ampliou com a incluso de caractersticas fsicas e
geogrficas ou nomes de profisses. Da Rocha
significa que o patriarca dessa famlia
provavelmente vivia numa regio rochosa. Da
Silveira vem do latim silvester, da floresta, que
tambm originou o popular Silva. O registro
sistemtico dos nomes de famlia comeou no
sculo XVI, por decreto da Igreja Catlica, no
Conclio de Trento (1563).
SUPERINTERESSANTE. So Paulo: Abril.

a) Circule no texto os sobrenomes que voc conhece.

b) Escreva seu nome e sobrenome.

Professor: leia o texto e comente com seus alunos.

19

NOME NOME
1.
VOC POR ACASO CONHECEU
UM CONTADOR CHAMADO ROMEU?
TODA VEZ QUE ERRAVA
AS CONTAS, GRITAVA:
ERRO MEU! ERRO MEU! ERRO MEU!
2.
INESPERADAMENTE, A MINHA TIA INS
SOLTOU NA RUA O MEU COZINHO PEQUINS.
MAS FOI-LHE PERDOADO
ESSE GRAVE PECADO.
O PADRE S DISSE: "NUNCA MAIS PEQUE, INS!"
3.
EM QUE ESTAO DO ANO
NASCEU VERA, A MINHA PRIMA?
ESSA AT RIMA.
NO TEM ENGANO.
NASCEU NA PRIMAVERA
A MINHA PRIMA VERA.
PAES, Jos Paulo. Isso Ali.
Belo Horizonte: Salamandra, s/ data.

20

1. Circule na poesia as palavras que rimam.

2. Copie nos quadros os nomes que aparecem no texto.

3. Leia o nome, substitua a 3.a letra por L. Copie e ilustre ao lado.

V E R A
V E

4. Escreva o nome dos desenhos, troque as slabas e veja no que

se transforma.

V E L A

L A V E

21

5. Se tirarmos as duas ltimas letras do nome ROMEU e

substituirmos por A, escrevemos o qu?

Agora coloque o sinal grfico til (~) na letra A. Escreva o

que formou.

6. Retire as letras riscadas das palavras abaixo e escreva ao

lado novas palavras.

ROMEU
ERRAVA
PRIMAVERA
SOLTOU
MINHA

MEU
_______
_______
_______
_______

7. A ltima estrofe da poesia menciona uma estao do ano.

Qual? Pesquise o incio e o trmino da mesma.
Incio: ________________
Trmino: ______________
Ilustre:

22

TRS TIAS
Autor: Elias Jos

TUCA
TERESA
TONINHA
TRS TIAS
TODO TEMPO TRICOTANDO
TANTO TEMPO
TAL TAREFA
TRIC TANTO
TUCA
TERESA
TONINHA
TRS TIAS TAGARELAS
TUDO TENTAM
TUDO TEMEM
TANTO TANGO
TAIS TRAGDIAS
TAIS TREJEITOS
TUDO TREME
TUCA
TERESA
TONINHA
TRS TIAS
TO TIRANAS
TODAVIA
TRS TIAS
TO TERNAS
23

BERALDO, Alda. In: Trabalhando com

Poesia. So Paulo: tica, 1990, v. 1,
p. 28.

1. Qual a tarefa das trs tias?

2. O que significa a palavra grifada?

TRS TIAS TAGARELAS.

3. Na ltima estrofe aparecem mais duas caractersticas das tias.

Quais?

4. Observe os nomes que aparecem no texto:

TUCA
TERESA
TONINHA
Escreva outros nomes que contenham as slabas destacadas
acima:

24

5. Leia os nmeros abaixo e circule aquele que aparece na

poesia.

UM
TRS

DOIS
QUATRO

6. Procure outras palavras dentro de :

T R I C O T A N DO

7. Que outras palavras voc formaria se trocasse:

o t de tia pelo m ?
o t de Tuca pelo c?
o t de tanto pelo c?
o t de to pelo m ?
o t de tudo pelo m ?
o t de to pelo c?

25

8. Complete rimando:
- Vamos dar presentes para as trs tias?
Para a tia Tuca
Vou dar uma PERU
Para a tia Teresa
Vou dar uma SOBREME
Para a tia Toninha
Vou dar uma SOMBRI

9. Continue rimando com os nomes abaixo:

JOO
RENATO
ANA
MARIA
MARCO
JOS
10. Escolha o nome de um colega e faa um acrstico:
Acrstico, s.m. Composio potica na qual o conjunto das letras iniciais (e s vezes as do meio ou do
fim dos versos) forma um nome de pessoa ou coisa.
(BUENO; 1976: 45)

To terna,
Uma flor
Carinhosa,
Assim tia Tuca!
26

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
11. Complete os quadradinhos copiando os nomes de pessoas
a seguir:

L A U D E L I N O

LIA
NOEL
TADEU
CIRILO
FABIANO

ORLANDO
ZORAIDE
FILOMENA
INOCNCIA
LAUDELINO

27

Leia o rtulo:

28

1. Escreva o nome do detergente nos quadrinhos abaixo:

2. Leia:
MODO DE USAR:
APLIQUE MINERVA PLUS EM UMA ESPONJA
MIDA E LAVE AS LOUAS PANELAS,
TALHERES, ETC.
- Pesquise no dicionrio o significado de ETC.
- Escreva no espao abaixo o nome de outros objetos em que
podemos aplicar detergente:

3. Este frasco de detergente contm 500 mililitros. Qual a outra

forma utilizada para representar a palavra mililitros atravs de
abreviatura?

- Colete rtulos onde aparea essa abreviatura e cole em um

cartaz.
4. No rtulo do detergente MINERVA lemos:
ATENO:
CONSERVE FORA DO ALCANCE DAS
CRIANAS E DOS ANIMAIS DOMSTICOS.
EM CASO DE INGESTO, CONSULTE
UM MDICO.
NO REUTILIZE A EMBALAGEM VAZIA.
APLIQUE MINERVA PLUS EM UMA ESPONJA
MIDA E LAVE AS LOUAS, PANELAS,
29

a) Por que foi usado o termo "ATENO"? Voc conhece outra

palavra que substitui a palavra ATENO? Escreva no espao.

b) Por que devemos deixar detergentes fora do alcance das

crianas e dos animais domsticos?

c) Leia o significado de:

INGESTO s. f. Ao ou efeito de ingerir; deglutio.

(LUFT;1991: 357)

INGERIR v.t.d. Meter no estmago, engolir.

(LUFT;1991: 357)

5. Leia o rtulo do detergente Minerva e complete o quadro.

Nome do produto
Nome do fabricante
Contedo
Para que serve
Cidade onde foi fabricado

6. Minerva o nome dado a um determinado produto.

Escreva a que produto se refere:

30

7. Existem outros produtos que

Pesquise e registre no espao abaixo:

tm

8. Encontre outras palavras dentro da palavra:

M I N E R V A
M I N
A

31

esse mesmo nome.

9. Forme palavras:

M
T
F
D
N
V

INA

10. Troque a terceira letra, leia e copie:

SS, L, G, T.

NEVA
NE A
NE A
NE A
NE A
11. Troque o A da palavra NETA pelo O. Leia e copie.

NETA
NET_
12. Escreva outras palavras que, trocando a ltima letra formem o
masculino.
PATA - PATO

32

13. Cruzadinha:

4
1
3

M
1

6
8
7
6

I
9

10

10

M
9

14. Escreva, com ajuda do seu professor, um texto coletivo sobre o

detergente Minerva para o servio de atendimento ao consumidor
da Indstria Gessy Lever Ltda. Cite aspectos positivos e negativos
quanto:

SERVIO
DE ATENDIMENTO
AO CONSUMIDOR
Escreva para
Caixa Postal 11691
CEP 05090 970
So Paulo - SP

- economia em uso;
- ao modo de usar;
- embalagem;
- ao perfume.

33

TEMPO
O TEMPO PERGUNTOU PRO TEMPO
QUANTO TEMPO O TEMPO TEM.
O TEMPO RESPONDEU PRO TEMPO
QUE O TEMPO TEM TANTO TEMPO
QUANTO TEMPO O TEMPO TEM.

1. Veja os significados da palavra TEMPO.

Tempo s.m. 1. A sucesso dos anos, dias, horas,

etc., que envolve a noo de presente, passado
e futuro. 2. As condies meteorolgicas.
(AURLIO:1977;463)

a) Ilustre o significado da palavra TEMPO:

horas

condies
meteorolgicas

34

b) Observe a gravura e descubra qual dos significados da palavra

tempo corresponde ao desenho.
Escreva:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

2. Leia:
Os jornais trazem a previso do tempo em boletins
meteorolgicos.
Pesquise num boletim meteorolgico a data, a previso,
as condies do tempo, a temperatura mxima e mnima e
complete o quadro:

ESTADO:
CIDADE:
DATA:
PREVISO DO TEMPO:
TEMPERATURA MXIMA:

35

MNIMA:

3. Leia a palavra:

T E MP O
Antes de P e B usamos M.

- Circule a letra M nas palavras abaixo:

TEMPO
TAMPA
SAMBA
POMBA

TOMBO
CAMPO
TAMBOR
LIMPO

- Recorte de revistas e jornais palavras escritas com M antes do P e B,e cole.

36

4. Sua professora vai ler e voc vai adivinhar.

O que , o que ?
Cai sempre, mas
nunca se machuca.

Que no tem pernas,

mas sempre anda.

Est no meio do comeo,

est no comeo do meio,
estando em ambos assim,
est na ponta do fim.
Passa na gua e no se
molha.

37

SINAIS DE TRNSITO
Com
evoluo das cidades e o crescimento da populao foi preciso
criar sinais e normas de trnsito para orientar o uso das vias
abertas circulao pblica.
1. Leia o significado das placas:

Velocidade
mxima
permitida

Proibido
trnsito de
bicicletas

Mo dupla

rea
Escolar

Passagem de
pedestre

Crianas

Proibido
ultrapassar

Obras

2. Crie placas para utilizar em sua escola.

3. Que tipos de sinalizao de trnsito existe em seu bairro?

Cite:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
38

O semforo um sinal de trnsito que passa ordens de

abertura ou fechamento do trnsito atravs das cores. Cada
cor significa uma ordem. O vermelho significa PARE, o
amarelo ATENO e o verde SIGA.
1. Que outras palavras as pessoas utilizam para se referir ao
semforo?
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Pinte o semforo e escreva a ordem que cada cor simboliza:

VERMELHO

AMARELO

VERDE

3. Leia o nome das cores:

VERMELHO
VERDE
- Que palavra podemos formar com as trs primeiras letras?
Escreva no espao abaixo.

39

4. Leia as palavras:

VERMELHO

AMARELO

VERDE

- Copie a consoante e a vogal que aparecem nas trs palavras.

- Agora acrescente o acento agudo na vogal e explique

oralmente os significados da palavra que surgiu:

- Que outras palavras encontramos em:

VERMELHO

AMARELO

- Troque o r pelo n e leia:

VERDE
VE DE
5. Produza um pequeno texto sobre o comportamento do brasileiro
em relao s normas do trnsito.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
40

OS SIGNOS DO ZODACO
O Zodaco significa "caminho dos animais" foi
criado pelos gregos, h quase dois mil anos.
Os doze signos passaram, ento, a representar
caractersticas da personalidade humana.

1. Leia os nomes dos signos:

RIES

TOURO

GMEOS

21/03 a 20/04

21/04 a 20/05

21/05 a 20/06

CNCER
21/06 a 21/07

#
LEO

VIRGEM

22/07 a 22/08

23/08 a 22/09

LIBRA

ESCORPIO

23/09 a 22/10

23/10 a 21/11

#
CAPRICRNIO
22/12 a 20/01

SAGITRIO
22/11 a 21/12

AQURIO

PEIXES

21/01 a 19/02

20/02 a 20/03

2. Recorte os nomes dos signos e cole-os embaixo dos smbolos.

41

42

43

3. Voc acredita em horscopo? Por qu?

______________________________________________________
4. Por que as pessoas consultam horscopo?
______________________________________________________
5. Voc costuma seguir o que aconselham os astros?
______________________________________________________
6. Onde podemos ler o horscopo?
______________________________________________________
7. Escreva o nome do seu signo.
______________________________________________________
8. Copie o nome dos signos que:
- iniciem com a mesma letra _____________________________
- tenham o mesmo nmero de letras ______________________
- terminam com as vogais IO ____________________________
- tenham duas slabas _________________________________
- tenham slabas iguais _________________________________

9. Pinte os nomes dos signos:

A
B
C
V
E
C

A
B
C
E
E
A

A O A A Q U
R
I E S B
C U X G M
A O D L
I B
T C C N C
P R
I C R

44

R
I O
B B B B
E O S O
R A D D
E R R E
N
I O A

10. Leia a previso do signo de PEIXES.

TRABALHO

- Comea um bom
perodo
para
as
finanas.
SADE - A sade deve melhorar.
AMOR - Domingo e segunda-feira
so ideais para o amor.

11. Agora escreva com seu professor um texto coletivo, fazendo

uma previso para um signo escolhido pela turma.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
45

logotipo.S. m. 1. Grupo de letras fundidas

em um s tipo, formando sigla ou palavra
usualmente
representativa
de
marca
comercial ou de fabricao. 2. Marca
constituda por grupo de letras, sigla ou
palavra, especialmente desenhada
para
uma instituio, empresa.
(AURLIO: 1986; 1045)

46

1. Voc conhece os logotipos da pgina anterior?

- Comente as diferenas entre as ilustraes.
2. Circule quais das representaes abaixo constituem-se em
logotipos.

47

3. Leia o significado da palavra slogan.

slogan [ingl.] S.m. palavra ou frase usada com
freqncia, em geral associada a propaganda
comercial, poltica, etc.
(AURLIO: 1986; 1.596)

4. Agora copie o slogan da Volkswagen:

5. Faa a concordncia:
Voc conhece, voc confia.
Eu

, eu

Ns

, ns

Eles

, eles

6.

- Nesse logotipo percebemos o uso de palavras de sentido

contrrio. Copie-as no espao abaixo:
o contrrio de
O sentido contrrio no est apenas no significado das
palavras, mas tambm na representao visual do nome da revista.
Qual a possvel razo disso?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
48

Prefeito Municipal
Rafael Valdomiro Greca de Macedo
Secretria Municipal da Educao
Liete da Rocha Blume
Superintendente Tcnica
Ana Teresinha Brunetti Rigolino
Diretora do Departamento de Educao
Neusa Moro Millo
Gerente de Educao de Jovens e Adultos
Nanci Terezinha Zonato Prado

CURITIBA - 1996