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LISTE DES SUJETS PROJET1 3EMB3

Fiche Projet 1 ESPRIT 0241 Spécialité EM

Intitulé du projet

Frottement dans les paliers

Niveau : 3ème année EM

Durée : 9 semaines

Auteur du Projet : Fayçal AMMAR

Encadrant : Fayçal AMMAR

Année universitaire : 2013-2014

Description du Projet :

Il s’agit de réaliser un montage qui permet de faire des essais sur le frottement dans les paliers lisses avec différents couples de matériaux et comparaison avec le palier à roulement . Les efforts d’appui sont créés par le poids propre d’un volant lourd. Un couple correspondant au couple de frottement lors de l’apparition du mouvement de rotation est appliqué à l’aide de poids. En utilisant le palier à roulement, le frottement dans les paliers est très faible. Dans ce cas, le volant peut être utilisé pour les essais de base de la dynamique des rotations.

pour les essais de base de la dynamique des rotations. . Détermination des couples de frottement

. Détermination des couples de frottement au niveau des paliers lisses:

différents couples frottants grâce à des coussinets de palier interchangeables

- Détermination du couple de frottement au niveau d’un palier à roulement

- Comparaison entre le palier lisse et le palier à roulement

- Essais de base de la dynamique des rotations

Mots clés : l’équilibre des forces et des moments

Cahier des charges détaillé :

L’élément de base est un panneau sur le quel

peuvent être fixées rapidement toutes les

pièces nécessaires pour l’essai sur le frottement dans les paliers lisses avec différents couples frottants et comparaison avec le palier à roulement le banc comprenait :

 

1. 3 matériaux pour palier différents pour les coussinets de palier (Matériaux des demi- coussinets des paliers lisses- fonte grise GG-25 bronze PTFE(Téflon)+ Roulement rainuré à billes: type 6203

2. Arbre en acier inoxydable Tourillon de l’arbre: D=17mm

3. Volant en acier galvanisé avec un D=300mm- poids: 22,2kg

4. Entraînement via le tambour à câbles et le jeu depoids

5. Plaque de base en aluminium anodisé

6. Essais sur la dynamique des rotations possibles

7. Boîte de rangement pour les pièces

 

8. Des poids - 1x 1N (suspente) - 5x 1N - 1x 2N - 3x 5N

9. Plaque de base, Lxlxh: 250x200x12 mm

+ livrables (Ouputs) i :

Rapport (copie +copie numérique)

Présentation

La maquette accompagnée des accessoires rangées dans une boîte de

rangement avec mousse de protection

Un document pédagogique décrivant les manipulations doit être fourni.

Un poster au format A2 très illustratif doit accompagner la maquette.

Moyens nécessaires :

-

Différents accessoires mentionnés dans le descriptif

-

Ressources Bibliographiques :

 

- cours de mécanique générale

- différents fabricants de matériel didactique DELTALAB , GUNTH ,

Fiche Projet 1 ESPRIT 0241 Spécialité EM

Intitulé du projet

Déformation des poutres à axe courbe

Niveau : 3ème année EM

Durée : 9 semaines

Auteur du Projet : Fayçal BEN SOUISSI

Encadrant : Fayçal AMMAR

Année universitaire : 2013-2014

Description du Projet :

Il s’agit de réaliser un montage qui permet de faire des essais entre les poutres et les arcs. L’arc est une poutre hyperstatique à axe courbe composée de deux paliers de butée ou d’encastrements. Les appuis d’un arc (p. ex. les arcs à double articulation) absorbent les

forces dans le sens vertical et horizontal, et les extrémités de l’arc ne se déplacent pas dans les appuis. L’effet d’arc statique du système est ainsi généré. En construction mécanique, les crochets de suspension ou les maillons de chaîne sont des exemples types d’une poutre courbe.

.

.

chaîne sont des exemples types d’une poutre courbe. . . Le banc nous permet - Comportement

Le banc nous permet

- Comportement à la flexion d’une poutre à axe courbe

* poutre circulaire

* poutre en demi-cercle

* poutre en quart de cercle

- Application du principe des forces virtuelles

(méthode des forces) pour le calcul de la déformation

-

Moment d'inertie

-

Comparaison des déformations calculées et mesurées

.

Mots clés : l’équilibre des forces et des moments

Cahier des charges détaillé :

Le banc comprend une poutres montée de manière isostatique: une poutre circulaire, La poutre étudiée est chargée d’un jeu de poids. Des comparateurs à cadran enregistrent ses déformations dans le sens horizontal et vertical. Il est ainsi possible de comparer directement les résultats d'essais. Les pièces d’essai sont logées de manière claire et protégées dans une boîte de rangement. La documentation didactique bien structurée expose les principes de base et guide l’étudiant dans la réalisation des essais La poutre étudiée est chargée d’un jeu de poids. Des comparateurs à cadran enregistrent ses déformations dans le sens horizontal et vertical. Il est ainsi possible de comparer directement les résultats d'essais. Les poutres en demi- cercle et les poutres circulaires sont fixées sur un appui de la colonne. La poutre en quart de cercle est encastrée sur un support. Les pièces d’essai sont logées de manière claire et protégées dans une boîte de rangement. La documentation didactique bien structurée expose les principes de base et guide l’étudiant dans la réalisation des essais [1] Déformation élastique des poutres à axe courbe soumises à une charge [2] poutre circulaire, rayon: env. 150mm [3] Support de fixation de la poutre en quart de cercle [4] Colonne avec appui pour la fixation de la poutre circulaire ou en demi-cercle [5] 1 jeu de poids pour la charge de la poutre [6] 3 comparateurs à cadran servant à enregistrer la déformation dans le sens horizontal et vertical [7] Boîte de rangement pour les pièces

Caractéristiques techniques Poutre à axe courbe

-

-

section lxh: 20x5mm

-

matériau: acier galvanisé

Comparateurs à cadran

- plage de mesure: de 0 à 20mm

 

- Poids

- 1x 1N (suspente)

 

- 2x 2N

- 1x 5N

- 1x 10N

- 4x 20N

+ livrables (Ouputs) ii :

Rapport (copie +copie numérique)

Présentation

La maquette accompagnée des accessoires rangées dans une boîte de

rangement avec mousse de protection

Un document pédagogique décrivant les manipulations doit être fourni.

Un poster au format A2 très illustratif doit accompagner la maquette.

Moyens nécessaires :

3 Comparateurs à cadran - plage de mesure: de 0 à 20mm

graduation: 0,01mm

Différents accessoires mentionnés dans le descriptif

jeu de poids

2 clés pour vis à six pans creux

1 boîte de rangement avec mousse de protection

Ressources Bibliographiques :

- cours de RDM

- différents fabricants de matériel didactique DELTALAB , GUNTH ,

Fiche Projet 1

ESPRIT 2014

Spécialité EM

Intitulé : Amplificateur de fréquences

Niveau 3 ème année EM

Durée : 9 semaines

Auteur : Ahmed El Borgi

Encadrant :

Année universitaire : 2013

2014

Description du projet :

Il s’agit de concevoir et de construire un amplificateur de

fréquences qui servira à vérifier

que le mouvement d’un ressort est sinusoïdal en utilisant un oscilloscope :

Le schéma ci-dessus montre le principe de ce projet

: Le schéma ci-dessus montre le principe de ce projet Mots clés: Amplificateur ; ressort ;

Mots clés:

Amplificateur ; ressort ; aimant ; bobine ; oscilloscope

Cahier des charges détaillé :

Le projet consiste à réaliser un amplificateur de fréquences pour qu’on arrive à voir la courbe sinusoïdale due au courant induit crée par le déplacement sinusoïdal de l’aimant à travers la bobine.

A la sortie de l’amplificateur la fréquence de la tension doit être de l’ordre de 20 fois la fréquence propre des oscillations du ressort.

Livrables :

Un rapport en deux exemplaires doit être fourni. Une copie numérique (CD) est exigée. Ces rapports d’une vingtaine de pages comportent :

les schémas électroniques,

le circuit imprimé,

la liste des composants et leurs caractéristiques

Il est aussi demandé de rédiger les manipulations qu’on peut réaliser avec ce projet

Moyens nécessaires :

Ressources bibliographiques :

Fiche Projet 1

Spécialité EM

Intitulé : Electroscope électronique ou Champmètre

Niveau 3 ème année EM

Durée : 9 semaines

Auteur : Ahmed El Borgi

Encadrant : Ahmed El Borgi

Année universitaire : 2013

2014

Description du projet : Il s’agit de concevoir et de construire un appareil capable de
Description du projet :
Il s’agit de concevoir et de construire un appareil capable de détecter les corps électrisés et de
déterminer le signe de leurs charges
plan proposé :
Mots clés:
Electroscope ; charges
Cahier des charges détaillé :
L’appareil basé sur un transistor à effet de champ doit pouvoir détecter la présence
des charges là où elles se trouvent

Livrables :

Un rapport en deux exemplaires doit être fourni. Une copie numérique (CD) est exigée. Ces rapports d’une vingtaine de pages comportent :

les schémas électroniques,

le circuit imprimé,

la liste des composants ainsi que la liste de leurs caractéristiques

Il est aussi demandé de rédiger les manipulations qu’on peut réaliser avec cet appareil

Moyens nécessaires :

Ressources bibliographiques :

Fiche Projet 1

ESPRIT 2014

Spécialité EM

Intitulé : Amplificateur de courant pour ondes stationnaires

Niveau 3 ème année EM

Durée : 9 semaines

Auteur : Ahmed El Borgi

Encadrant : Ahmed El Borgi

Année universitaire : 2013

2014

Description du projet :

Il s’agit de concevoir et de construire un amplificateur de courant qu’il faut ajouter à un G.B.F. pour alimenter un fil de cuivre fin tendu dans un champ magnétique. La force de Laplace ainsi créée peut faire vibrer le fil de cuivre et donner des ondes stationnaires dont les modes peuvent varier avec la longueur et la tension du fil et surtout avec les fréquences du G.B.F.

Mots clés:

Amplificateur ; G.B.F. ondes stationnaires ; modes

Cahier des charges détaillé :

L’amplificateur, alimenté par un G.B.F., doit être dans un coffret muni de deux bornes femelles de diamètre 4 mm à l’entrée et de deux autres à la sortie.

Les caractéristiques de cet ampli sont variables de 0 à 12V et de 0 à 3A.

Livrables :

Un rapport en deux exemplaires doit être fourni. Une copie numérique (CD) est exigée. Ces rapports d’une vingtaine de pages comportent :

les schémas électroniques,

le circuit imprimé,

la liste des composants ainsi que la liste de leurs caractéristiques

Il est aussi demandé de rédiger les manipulations qu’on peut réaliser

Moyens nécessaires :

Ressources bibliographiques :

Projet 1 : Etude et Réalisation d’un Ampli Mono

Encadrant : Mohamed Ali BOUAKLINE

Schéma électrique :

Mono Encadrant : Mohamed Ali BOUAKLINE Schéma électrique : Utilité et fonctionnement : Ce montage électronique

Utilité et fonctionnement : Ce montage électronique est un petit ampli audio BF de 2 Watts.

- La puissance de 2 Watts est obtenue sur 12 volts et un Haut-Parleur de 8 Ohms. Il peut être alimenté en 9 Volts. L'intervalle d’alimentation entre 3,5 Volts et 16 Volts.

Cela peut toujours servir pour de petits montages

Le circuit intégré utilisé est le LM386N.

LM386N

Projet1 : Etude et Réalisation d’un générateur MLI

ENCADRANT : Mohamed Ali BOUAKLINE

Schéma électrique :

MLI ENCADRANT : Mohamed Ali BOUAKLINE Schéma électrique : R 4 DC 7 Q 3 GND

R 4 DC 7 Q 3 GND 1 VCC 8 TR 2 TH 6 CV 5 U1 NE555 R2 270 R1 6.8k C1 10nF C2

100nF Q1 IRF520 654 12 U2 OPTOCOUPLER-NPN Alim D2 1N4148 RV2(2) D1 1N4002 RV1 250k RV2 15k L1 0.1 lissage du courant R3 330 Principe de fonctionnement : MLI = Modulation de Largeur d'Impulsion (en français dans

le texte) PWM = Pulse Width Modulation (modulation de largeur d'impulsion, en anglais) Le

circuit fait appel à un classique NE555 pour générer un signal périodique rectangulaire de fréquence "relativement" fixe, mais dont la largeur d’impulsion peut varier grâce au potentiomètre RV1. Ce circuit peut être utile pour contrôler, comme exemple, la vitesse de rotation d’un moteur à courant continu. L'oscillateur est bâtît sur un NE555 avec ses classiques composants, dont les valeurs déterminent la fréquence d'oscillation et le rapport cyclique L'alimentation pourra s'effectuer sous 5V à 15V, et sera fonction de la tension nécessaire à l'équipement (ampoule ou moteur) commandé. Ne pas dépasser la tension d'alimentation de +15V, le circuit NE555 supportant au maximum 16V.

Générateur MLI