Planificacin de Clase 2

Asignatura: matemticas
4Unidad didctica: operaciones aritmticas

Nivel: 1 bsico

Horas: 2

Objetivos de Aprendizaje (OA)

-Asociar la operacin de adicin
con las
acciones de agregar y juntar objetos, en
situaciones que permitan determinar informacin
no conocida a partir de informacin disponible.

Semestre: 2 semestre

Habilidad(es)
-

Escuchar con atencin

Contar hasta el 30

Actitud(es)

- Manifiesten un estilo de trabajo ordenado y metdico.

- Abordar de manera flexible y creativa la bsqueda de soluciones a problemas.

-Manejar el clculo mental de adiciones y

sustracciones simples en el mbito de 0 al 30.
- comprender la unidad y la decena .
-Compocision descomposicin de nmeros.
Conocimiento(s) previo(s)
- Reconocimiento de la adiciones con nmeros
hasta el 30
Contenido(s)
- adiciones con nmeros hasta el 30.

Actividad(es) genrica(s)
Escuchar con atencin la explicacin por la
profesora.

Objetivo o actividad(es) especfica(s)

Resolver problemas de adiccin asociados a agregar y juntar, con nmeros hasta el 30.-

Identificar las adiciones.

Secuencia didctica
Inicio
Se realiza el saludo inicial y se le presenta el objetivo que vamos a trabajar. Para incentivar el

profesor en prctica a travs de un videos (YouTube, tubechop) de motivacin, incentiva con el

grupo de curso.

Recursos de
aprendizaje

-videos
-data
-Goma Eva de colores,
para confeccionar
letras y argollas.

Desarrollo

-Observar un ejemplo del profesor en prctica.

-Deducir conceptos de: unidad, decena.
-Resolver un ejercicio de composicin y un ejercicio de descomposicin.
-El profesor en prctica entregar un baco para cada alumno.
-Resolver gua de trabajo con baco personal(.weebly)

-Plumones de colores.
-Pegamento.
- gua de trabajo
-Tijeras.
- dos dados gigantes
-Cinta doble faz.
-30bacos personales.

Indicador(es) de evaluacin o logro

Observacin directa:
Lista de Cotejo ( si / no )
Indicadores
Asociar la operacin
adicin con la
accin de agregar y
juntar.
Manejar hasta el
numero 30.
Calculo mental de
adiciones con
nmeros menores
de 30
Identificar la adicin.

SI

NO

Cierre:
Se realiza una retroalimentacin preguntndole que aprendieron hoy, si les gust la actividad y si le
cost realizarla, dos dados gigantes son lanzados por los alumnos y responden mentalmente las
adiciones , juego maquina divertida (google swf)

-Lpiz grafito.

-Goma de borrar

Adecuacin
Para los nios con NEE sentarlos lo ms cerca del trabajo con la pizarra reconozcan y puedan identificarlas
Si se encuentra un nio con DI, otorgarle mayor tiempo en realizar la actividad, y prestarle ayuda en lo que llegase a necesitar.

Profesor(a) Gua: AILINE IBACACHE CARRASCO.

Visto bueno y firma Profesor(a):