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Didctica general
Daniel Feldman
Presidenta de la Nacin
Feldman, Daniel
Didctica general. - 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de
Educacin de la Nacin, 2010.
73 p. ; 23x17 cm. - (Aportes para el desarrollo curricular)
ndice
ISBN 978-950-00-0763-4
1. Formacin Docente . I. Ttulo
CDD 371.1
Coordinacin General
Mara Cristina Hisse
Equipo tcnico del rea Desarrollo Curricular
Liliana Cerutti Ana Encabo Mara Susana Gogna
Gustavo Mrtola Alicia Zamudio
Palabras preliminares
Presentacin
11
Captulo I
13
La enseanza
La enseanza como sistema. Didctica y escolarizacin
La enseanza como actividad. Ensear y aprender
Asistente operativa
Mara Emilia Racciatti
Diseo y diagramacin
Ricardo Penney
Correccin de estilo y edicin general
Ana Mara Mozian
13
15
Captulo II
20
20
21
25
26
30
Captulo III
33
Gestionar la clase
Generar situaciones de aprendizaje
Favorecer la vida grupal y crear un orden de trabajo
El carcter instrumental de la formacin en didctica
34
35
39
40
Didctica general
Captulo IV
La programacin
Programa
Componentes de la programacin
Propsitos y objetivos
El conocimiento escolar
Qu es el contenido?
La seleccin de contenidos
La organizacin de los contenidos
Secuenciacin de contenidos
Actividades como parte de la programacin
La articulacin de elementos en la programacin
41
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49
51
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56
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Captulo V
La evaluacin
La evaluacin como parte de las acciones de enseanza
Tipos funcionales de evaluacin
Al final, a qu se llama evaluar?
Los instrumentos para obtener informacin
Los criterios para valorar
La calificacin
Posibles sesgos en la evaluacin
Relaciones entre programacin, enseanza y evaluacin
Qu hacer con la evaluacin?
59
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61
63
65
68
69
70
70
71
Conclusiones finales. La
didctica y la responsabilidad
de la enseanza y de la escuela
73
Bibliografa
74
Palabras preliminares