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ndice
1.
Presentacin de la gua
2.
Introduccin al mdulo
3.
Orientaciones pedaggicas
4.
5.
6.
Orientaciones metodolgicas
10
7.
11
8.
9.
12
Captulo 1.
12
Captulo 2.
Nociones de magnetismo
12
Captulo 3.
Interpretacin
elctricas
Captulo 4.
Captulo 5.
15
Captulo 6.
21
Captulo 7.
Captulo 8.
23
Captulo 9.
24
de
documentacin
tcnica
en
mquinas
14
10.
25
26
27
27
1. Presentacin de la gua
La gua didctica del profesor del mdulo de Mquinas Elctricas se ha
elaborado con el objetivo de presentar al profesor que imparte la asignatura una
propuesta didctica de apoyo pedaggico para el desarrollo de su funcin docente.
En la gua se incluyen y se describen los materiales curriculares que present el
Ministerio de Educacin y Ciencia por REAL DECRETO 177/2008, de 8 de febrero
publicado en el B.O.E. de 01.03.2008 por el que se establece el ttulo de Tcnico en
Instalaciones Elctricas y Automticas y se fijan las enseanzas mnimas. Para ello se
siguen las directrices trazadas por el mencionado REAL DECRETO y las actividades de
formacin que pueden ser adaptadas y aplicadas por los docentes de forma directa.
La gua est dividida en 10 apartados, que son:
1. Presentacin de la gua.
2. Introduccin al mdulo.
3. Orientaciones pedaggicas.
4. Contenidos bsicos establecidos por el MEC.
5. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
6. Orientaciones metodolgicas.
7. Estructura de las unidades de trabajo en el libro de mquinas elctricas.
8. Distribucin temporal de las unidades de trabajo.
9. Actividades, cuestiones, problemas y prcticas propuestas.
10. Material didctico y equipos didcticos.
A continuacin se desarrollan cada uno de estos 10 puntos.
2. Introduccin al mdulo
El desarrollo didctico y la programacin del mdulo de Mquinas Elctricas se
obtiene a partir del perfil del ciclo formativo Instalaciones Elctricas y Automticas, que
se identifica por los siguientes elementos:
trabajo. Estas 2.000 horas se dividen en 2 periodos anuales lectivos, cinco trimestres en
el centro educativo y el sexto trimestre en el centro de trabajo.
Uno de los mdulos incluidos en este ciclo formativo es el de Mquinas
Elctricas, que tiene una duracin aproximada de 130 horas, a impartir en el 2 curso,
con una frecuencia de 6 horas por semana.
Las competencias de este mdulo estn recogidas en el artculo 4. Competencia
general y 5. Competencias profesionales, personales y sociales de REAL DECRETO
177/2008., y es:
Instalar y mantener mquinas elctricas rotativas y estticas en condiciones de
calidad y seguridad.
Es importante que las realizaciones que se planteen como bsicas tengan como
punto de referencia el sistema productivo y en concreto la ocupacin o el puesto de
trabajo que pueden desempear los tcnicos que realizan este mdulo.
3. Orientaciones pedaggicas
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la
funcin de mantenimiento, reparacin, ensayos y maniobras de mquinas elctricas
estticas y rotativas.
La definicin de estas funciones incluye aspectos como:
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo
formativo y las competencias del ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:
Realizacin de bobinados.
Normativa y reglamentacin.
Ncleos magnticos.
Herramientas y equipos.
Herramientas y equipos.
Identificacin de riesgos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han dibujado croquis y planos de las mquinas y sus bobinados.
b) Se han dibujado esquemas de placas de bornes, conexionados y
devanados segn normas.
c) Se han realizado esquemas de maniobras y ensayos de mquinas
elctricas.
d) Se han utilizado programas informticos de diseo para realizar
esquemas.
e) Se ha utilizado simbologa normalizada.
f) Se ha redactado diferente documentacin tcnica.
g) Se han analizado documentos convencionales de mantenimiento de
mquinas.
h) Se ha realizado un parte de trabajo tipo.
i) Se ha realizado un proceso de trabajo sobre mantenimiento de mquinas
elctricas.
j) Se han respetado los tiempos previstos en los diseos.
k) Se han respetado los criterios de calidad establecidos.
2.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha seleccionado el material de montaje segn clculos, esquemas y
especificaciones del fabricante.
b) Se han seleccionado las herramientas y equipos adecuados a cada
procedimiento.
c) Se ha identificado cada pieza de la mquina y su ensamblaje.
d) Se han realizado los bobinados del transformador.
e) Se han conexionado los devanados primarios y secundarios a la placa de
bornes.
f) Se ha montado el ncleo magntico.
g) Se han ensamblado todos los elementos de la mquina.
h) Se ha probado su funcionamiento realizndose ensayos habituales.
i) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos.
j) Se han utilizado catlogos de fabricantes para la seleccin del material.
k) Se han respetado criterios de calidad.
Cengage Learning Paraninfo
3.
Criterios de evaluacin:
a) Se han clasificado averas caractersticas y sus sntomas en pequeos
transformadores monofsicos, trifsicos y autotransformadores.
b) Se han utilizado medios y equipos de localizacin y reparacin de
averas.
c) Se ha localizado la avera e identificado posibles soluciones.
d) Se ha desarrollado un plan de trabajo para la reparacin de averas.
e) Se han realizado operaciones de mantenimiento.
f) Se han realizado medidas elctricas para la localizacin de averas.
g) Se ha verificado el funcionamiento de la mquina por medio de ensayos.
h) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos.
i) Se han respetado criterios de calidad.
4.
Criterios de evaluacin:
a) Se han seleccionado el material de montaje, las herramientas y los
equipos.
b) Se ha identificado cada pieza de la mquina y su ensamblaje.
c) Se han utilizado las herramientas y equipos caractersticos de un taller de
bobinado.
d) Se han realizado bobinas de la mquina.
e) Se han ensamblado bobinas y dems elementos de las mquinas.
f) Se han conexionado los bobinados rotrico y estatrico.
g) Se han montado las escobillas y anillos rozantes conexionndolos a sus
bornas.
h) Se ha probado su funcionamiento realizndose ensayos habituales.
i) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos.
j) Se han respetado criterios de calidad.
5.
Criterios de evaluacin:
a) Se han clasificado averas caractersticas y sus sntomas en mquinas
elctricas.
b) Se han utilizado medios y equipos de localizacin de averas.
c) Se ha localizado la avera y propuesto posibles soluciones.
Cengage Learning Paraninfo
Criterios de evaluacin:
a) Se han preparado las herramientas, equipos, elementos y medios de
seguridad.
b) Se han acoplado mecnicamente las mquinas.
c) Se han montado circuitos de mando y fuerza, para las maniobras de
arranque, inversin, entre otras.
d) Se han conexionado las mquinas a los diferentes circuitos.
e) Se han medido magnitudes elctricas.
f) Se han analizado resultados de parmetros medidos.
g) Se ha tenido en cuenta la documentacin tcnica.
h) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos.
i) Se han respetado criterios de calidad.
j) Se ha elaborado un informe de las actividades realizadas y resultados
obtenidos.
7.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la
manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios
de transporte.
b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad.
c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la
manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y
conformado, entre otras.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos
de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin
individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se
deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado.
6. Orientaciones metodolgicas
Se van a exponer una serie de orientaciones metodolgicas encaminadas a
conseguir que el alumno conozca la importancia del tema de las mquinas elctricas
dentro del proceso productivo de cualquier industria, servicio, residencia, etc., y se
interese profesionalmente en esta materia tcnica.
Los temas deben exponerse en un lenguaje sencillo a la vez que tcnico para que
el alumno, futuro profesional, vaya conociendo la terminologa y el argot que se utiliza
en el campo de las mquinas elctricas.
Los diferentes temas que componen el mdulo son materias difcilmente
transportables al aula, por lo que debemos realizar el trabajo en los talleres y valernos de
material grfico como diapositivas, vdeos, catlogos comerciales, etc., para que el
alumno conozca los materiales, componentes de las mquinas, aparatos de medida,
bancos de ensayo, etc.
El tema relativo a las mquinas elctricas nos permite realizar prcticas con
materiales reales, como puede ser el proceso de construccin de mquinas, reparacin,
mantenimiento, etc.
Se deben suministrar a los alumnos esquemas reales sencillos de bobinado,
planos mecnicos de despiece de mquinas, documentos normalizados de
mantenimiento preventivo de mquinas, etc., para que puedan correlacionar la
informacin terica impartida con el desarrollo prctico en el mundo laboral de los
diferentes temas
Utilizar informacin tcnico-comercial, de empresas o distribuidores de la zona,
para que los alumnos conozcan los materiales, caractersticas, aplicaciones, formas de
comercializacin, etc.
Inculcar la idea de trabajo en equipo, diseando los trabajos o actividades por
equipos de alumnos (2 3 por actividad), que es lo que se van a encontrar despus en el
mundo del trabajo.
Plantear las prcticas en funcin del orden de ejecucin de las tareas, la
exactitud en los montajes y las conexiones, las verificaciones y comprobaciones de las
mquinas y sobre todo guardar y hacer guardar las normas bsicas de seguridad.
10
Los alumnos debern realizar, con la ayuda del material necesario, tantas
prcticas sobre cada tipo de mquinas como sea posible, en funcin del tiempo
disponible.
Introduccin.
Contenidos.
Objetivos.
3 horas
Captulo 2.-
Nociones de magnetismo
6 horas
Captulo 3.-
Interpretacin
elctricas
Captulo 4.-
Construccin
potencia
Captulo 5.-
Captulo 6.-
Captulo 7.-
Captulo 8.-
12 horas
Captulo 9.-
25 horas
de
de
documentacin
transformadores
tcnica
en
elctricos
de
mquinas
3 horas
pequea
12 horas
6 horas
18 horas
12 horas
11
3 horas
Autoevaluacin
Describe cada una de las mquinas auxiliares que tiene este taller.
12
Pon sobre un papel limaduras de hierro y por debajo un imn para ver
cmo se forma el espectro magntico.
Repite la experiencia del punto 2.8, pero utilizando acero en este caso, y
observa la diferencia.
Autoevaluacin
Haz una lista de materiales que conoces que no son atrados por los
campos magnticos.
13
Autoevaluacin
14
Autoevaluacin
existentes
entre
transformador
Relacin de transformacin.
15
U2
m0
P0 = W1
I0 =A1
Cos0
In
Pcu = R.I02
PFe = P0 - Pcu
W
V
U2
m0
W1
W2
P0 = W1 W2
I0
Cos0
In
Pcu =3.R1.I02
16
V A C O
Figura.5.15.
P0
I0 cos0
Un
17
Prdidas en el cobre.
Tensin de cortocircuito.
Intensidad de cortocircuito.
Rendimiento, etc.
W
V
18
2/4
3/4
1
Ucc
I1cc
Wcc
Zcc
Rcc
Xcc
Coscc
W
V
2/4
3/4
1
Ucc
I1cc
W1
W2
W1 W2
Zcc
Rcc
Xcc
Coscc
19
Pcc
C
I2cc
Autoevaluacin
20
Disea un dossier para recoger todos los datos importantes de las pruebas
realizadas a un transformador.
Abrir la mquina a la que hemos tomado los datos y observar sus partes
principales, tomando nota de: el nmero de ranuras del rotor, el nmero
de delgas del colector, el nmero de polos y tipo de bobinado del
inducido.
Autoevaluacin
21
LOGOTIPO
EMPRESA
REVISIONES PERIDICAS DE
MQUINAS DE C.C.
MARCA MQUINA:________________
FECHA:__________________________
TIPO:____________________________
SERVICIO EN:___________________
N FABRICANTE:__________________
INDUCIDO
TENSIN:____________
POTENCIA:______________________
INTENSIDAD:_________
TEMP:_______________
RESISTENCIA DE AISLAMIENTO
INDUCTOR
ESTATOR:____________
TENSIN:___________
INDUCIDO:___________
INTENSIDAD:_______
TEMP:______________
COJINETES:____________________
ELEMENTOS A SUSTITUIR:_______
________________________________
________________________________
________________________________
FIJACIN:________________________
ESTADO
ESCOBILLAS:__________________
ESTADO
COLECTOR:____________________
22
OBSERVACIONES:
LUGAR Y FECHA:............................
Firma
TCNICO:............................................
Autoevaluacin
Autoevaluacin
23
Autoevaluacin
24
Qu es un devanado superpuesto?
Autoevaluacin
25
Autoevaluacin
Acoplar motor y mquina arrastrada por los distintos mtodos que nos
permitan las mquinas de ensayo con que contemos en el taller:
acoplamientos directos, por reductores de velocidad, por correas,
etctera.
Haz una relacin de las formas constructivas de los distintos motores que
conoces, indicando en qu tipo de mquinas estn acoplados.
Autoevaluacin
26
Escribe los pasos que hay que dar para montar una buena fundacin.
Autoevaluacin
27
Catlogos de fabricantes.
Los materiales que pueden ser de ms utilidad para las necesidades especficas
de las prcticas docentes de este mdulo en el taller, son los que despus intervienen en
los sistemas productivos, por lo que los reproducimos a continuacin dada su
importancia:
Medios:
Herramientas manuales para trabajos elctricos (pelacables, tenazas de
presin). Herramientas manuales para trabajos mecnicos (alicates, destornilladores,
llaves inglesas, fijas, gatos mecnicos, martillos). Instrumentos de medida y prueba
(hmetro, voltmetro, ampermetro, vatmetro, polmetro, pinzas amperimtrica y
vatimtrica, fasmetro, medidor de aislamiento, telurmetro, brjula, lmparas de prueba
serie y paralelo, zumbador). Instrumentos de medida mecnicos (calibre, tornillo
micromtrico). Mquinas para bobinado de mquinas elctricas y accesorios. Bancos
de ensayo de mquinas elctricas. Instrumentos (manuales o informticos) para el
diseo de pequeos y medios transformadores elctricos.
Materiales:
28
29