BLOQUE 3

EJE TEMTICO
La poblacin de los
GEOGRAF
continentes.
Componentes sociales y
A
Leccin 1
culturales.
Pases ms y menos
poblados
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Aprecio a la diversidad social y cultural.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Poblacin total en los continentes del Compara la composicin y distribucin
mundo.
de la poblacin en los continentes.
Composicin por grupos de edad y
sexo en pases representativos.
Distribucin de la poblacin por
continentes.
ACTIVIDADES
Leer el correo que enva la abuela Magos desde la ciudad de Tokio Japn.
Comencemos. Pg. 75.
Preguntar a los alumnos si conocen alguna comunidad urbana y una rural.
Definir ambos conceptos si los alumnos no los recuerdan.
Observar las imgenes de la pgina y encontrar la diferencia entre una ciudad
y otra, cmo visten?, cmo es el lugar?, qu tipo de clima tendr?, cmo
son las caractersticas de su gente?, etc. Comentar de manera grupal.
Actividad. Pg. 75.
Ver los mapas de las pginas 74, 77 y 78 del Atlas de geografa del mundo y
localizar los pases que se mencionan en las fotografas: Mxico, Arabia
Saudita, India, Australia, Camboya y frica.
Observar la distribucin de la poblacin pg. 80 del atlas y comentar, cules
se considera que sean las causas que influyen en la distribucin de la
poblacin en los pases que localizaron?
Actividad. Pg. 76.
Definir el concepto de poblacin absoluta.
Analizar las grficas que se muestran sobre la distribucin de la poblacin en
los diferentes continentes, contestar las preguntas y comentar las respuestas,
sobre la poblacin absoluta y su extensin.
Actividad pg. 78.
Analizar la grfica circular de los pases ms poblados del mundo y ubicarlos
en el mapa de la misma pgina. Elegir un color para cada valor. Comparar el
trabajo con el de los compaeros.
Contestar las preguntas del libro: en qu continente se localizan los dos
paises ms poblados del mundo?, etc.
Leer el texto de la concentracin y dispersin de la poblacin en un territorio.
Pg. 79. Aplicar la actividad siguiente como ayuda para comprender los
conceptos: partir en 4 partes con una linea una hoja blanca. Lanzar un
puado de arroz o frijol y ver en qu cuadro cayeron ms y cual menos.

Apliquemos lo aprendido, pg. 81.

Aplicar la frmula que ah se muestra para obtener la densidad de poblacin
en la cuarta columna: Habitantes/ kilmetros2
Analizar los planteamientos que se muestran.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

Pg. 74-81
Atlas de geografa del mundo.
Colores.
Cartulina.
Marcadores.
RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

BLOQUE 3
EJE TEMTICO
La poblacin de los
continentes.
Componentes sociales y
GEOGRAF
Leccin 2
culturales.
A
Ciudad y campo.
Leccin 3
La gente que viene y va.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Aprecio de la diversidad social y cultural.

CONTENIDOS

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Concentracin y dispersin de la poblacin en los Distingue la distribucin
continentes.
de la poblacin rural y
Localizacin en mapas de las ciudades ms pobladas urbana
en
los
en los continentes.
continentes.
Diferencias de la poblacin rural y urbana en los
continentes.
Compara
causas
y
consecuencias
de la
Causas sociales, culturales, econmicas y polticas de migracin
en
los
la migracin en los continentes.
continentes.
Consecuencias sociales, culturales, econmicas y
polticas de la migracin en los continentes.
ACTIVIDADES
LECCION 2.
Leer el correo que enva Katya a sus tos desde Brasil y sus observaciones
sobre la cantidad extrema de personas que viven en un mismo lugar tan
pequeo.
Contestar la pregunta del apartado de comencemos, pg. 83 es un pueblo,
ciudad, barrio, ranchera u otro?
Actividad. Pg. 83.
Leer el fragmento de No la rueda sola.
Dibujar el paisaje que ah se describe. Anotar si el texto habla de un espacio
rural o urbano.
Leer de manera grupal el texto: Lo urbano y lo rural. Comentar al respecto e
identificar en cul se encuentra el lugar donde viven.
Exploremos. Pg. 85.
Leer la nota periodstica acerca de la poblacin mundial.
Comparar la informacin con la del mapa poblacin urbana mundial de la pg.
195.
Anotar en el cuaderno los pases que tienen mayor poblacin rural. Contestar
las preguntas.
Actividad pg. 86.
Organizar el grupo en dos partes para realizar un debate.
Debatir sobre el medio rural y el medio urbano. Imaginar que cada grupo
viene de un lugar as y defender su postura.
Anotar en el pizarrn los productos que vienen de cada lugar y elegir slo los
ms necesarios para vivir, al final concluir cmo se complementan lo rural y lo
urbano.
Apliquemos lo aprendido. Pg. 87.
Elegir un continente por equipos y seguir las instrucciones del libro de texto.
LECCION 3.
Leer el correo que enva Pepe a su to Alejandro desde la ciudad de Illinois.
Contestar las preguntas de la pg. 89 y comentar: conocen a alguien que
haya migrado?, por qu lo hizo?
Actividad. Pg. 89.
Observar el mapa de caricatura que se muestra en el libro e inventar una

historia, usar su imaginacin para ver los detalles.

Localizar noticias relacionadas con lo que muestra la imagen y contestar: por
qu las personas emigran?
Observar las imgenes de la pg. 90 sobre los flujos de migracin.
Actividad. Pg. 91.
Leer la nota de la generacin perdida. En parejas subrayar las causas de la
migracin con rojo y con color azul las consecuencias.
Apliquemos lo aprendido. Pg. 92 y 93. Organizar en equipos y analizar el
mapa de la pg. 196. Llenar la tabla y elaborar un mapa de flujos de migracin.
Observar la grfica de los principales pases expulsores de migrantes y seguir
las indicaciones del libro.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

Libro de texto. Pginas 82-93,
Planisferio. Atlas de geografa del mundo.
Hojas blancas, cartulina, colores, marcadores, regla.
RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

GEOGRAF
A

BLOQUE 3
La poblacin de los
continentes.
Leccin 4
Las culturas que
enriquecen el mundo.

EJE TEMTICO
Componentes sociales y
culturales.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Aprecio de la diversidad social y cultural.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Distribucin de las principales lenguas Valora la diversidad cultural de
y religiones en los continentes.
poblacin de los continentes.

Diversidad
de
manifestaciones
culturales de la poblacin en los
continentes.
Importancia de la diversidad cultural
de la poblacin en los continentes.

la

ACTIVIDADES
Leer el correo que Ana le enva a Rafael desde la ciudad de Buenos Aires.
Comentar en grupo qu artesanas hay en tu estado. Hacer una lista de ellas.
Actividad. Pg. 95.
Hacer un dibujo en el libro de las artesanas que tienen en su estado y lo
mejor que lo representa.
Observar las fotografas de la pg. 96 sobre las tradiciones diversas de
algunos lugares del mundo y escribir de qu continente ser.
Actividad pg. 98.
Leer las cpsulas de los rituales que realizan cada tribu. Comentar y localizar
en el mapa su ubicacin.
Platicar en grupo para identificar si en su estado hay rituales as y dibujarlos
en el cuaderno.
Contestar las preguntas en el cuaderno al final de la actividad, acerca de lo
que piensan de los rituales.
Exploremos pg. 100.
En parejas observar la grfica y la tabla de las religiones y lenguas del atlas
de geografa del mundo pg. 87 y 88. Identificar cules son las ms y cules
las menos practicadas. Ordenarlas de mayor a menor en los recuadros de la
pg. 100.
Apliquemos lo aprendido. Pg. 101.
Seleccionar un pas por continente e investigar su religin, lengua, etc.
Seguir las indicaciones paso a paso del libro de texto.
Lo que aprend, pg. 102
Mis logros. Pg. 103 y 104.
Autoevaluacin. Pg. 105.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
Pginas 94-105.
Atlas de Geografa del mundo.

Colores.
Hojas blancas
RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES