BLOQUE Las civilizaciones mesoamericanas y

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andinas.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensin del tiempo y del espacio histricos
Manejo de informacin histrica
Formacin de una conciencia histrica para la convivencia
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Panorama del periodo.
Ubica la duracin y simultaneidad de
Ubicacin temporal y espacial de las
las civilizaciones mesoamericanas y
civilizaciones
mesoamericanas
y
andinas aplicando los trminos siglo,
andinas.
milenio, a.C. y d.C., y localiza sus
Temas para comprender el periodo.
reas de influencia.
Cules
son
las
principales Reconoce la importancia del espacio
caractersticas de las civilizaciones
geogrfico para el desarrollo de las
americanas?
culturas mesoamericanas e identifica
Mesoamrica, espacio cultural.
las caractersticas de los periodos.
Las civilizaciones mesoamericanas.
Identifica algunas caractersticas de
Preclsico: Olmecas.
las civilizaciones de los Andes.
Clsico:
Mayas,
teotihuacanos
y Distingue las caractersticas de la
zapotecos.
Posclsico:
Toltecas
y
organizacin
econmica,
social,
mexicas.
poltica y cultural de los incas.
Las civilizaciones anteriores a los incas:
Seala semejanzas y diferencias entre
Chavn. Nazca. Moche. Tihuanaco. Hari.
las culturas mexica e inca.
Los incas: Organizacin econmica,
Investiga aspectos de la cultura y la
social, poltica y cultural.
vida cotidiana del pasado y valora su
Mexicas e incas: Elementos comunes.
importancia.
Temas para analizar y reflexionar.

HISTORIA

Un da en el mercado de Tlatelolco.
La educacin de los incas.
ACTIVIDADES
Panorama del periodo.
Observar la portada del inicio del bloque 3 y preguntar a los alumnos quin ha
estado ah, qu representa esa pirmide del estado de Yucatn.
Ubicar temporal y espacialmente las civilizaciones mesoamericanas y
andinas. Encargar a los alumnos un mapa del continente Americano para
sealar posteriormente su ubicacin.
Para iniciar. Observar nuevamente la Pirmide de Chichn Itza y reproducirla
en la libreta. Responder las preguntas: cmo y para qu se construy?, por
qu quisieron representar a la serpiente?, etc.
Observar las imgenes de la pg. 57 de Tajn y Nazca y comentar.
Cundo y dnde pas. Elaborar una tabla de tres columnas en la libreta para
ubicar las caractersticas principales de las culturas. Observar el mapa pg.
58 y llenarla.
reas culturales

Sitios arqueolgicos

Entidad federativa

Contestar las preguntas: qu culturas se ubicaron cerca del Oceno

Pacfico?, cuntos siglos duraron las civilizaciones?, etc.
Hacer una lnea del tiempo con una hoja blanca partida horizontalmente, solo
para ubicar el sugimiento de cada una de las culturas. Mostrarla al grupo y
pegarla en la libreta.
Temas para comprender el periodo.
Leer la pregunta cules son las principales caractersitcas de las
civilizaciones americanas? Registrarla en la libreta y contestar lo que se
conocen hasta el momento. Enriquecer la respuesta conforme se avance en el
bloque 3.
Leo y comprendo. Hacer el cuadro de la pg. 61 para analizar cada uno de los
temas que se abordan en todo este bloque:

Tema
Qu hecho histrico describe?
Cundo y dnde ocurri?
Quines participaron?
Cmo sucedi?
Cules fueron sus causas
consecuencias?

Respuestas

1. Mesoamrica espacio cultural.

Retomar el mapa del inicio del bloque del continente americano y sealar los
lugares donde se ubican las culturas mesoamericanas y andinas.
Analizar el texto de la pg. 62 y comentarlo en grupo. Rescatar del texto lo
ms importante subrayando en el libro.
Revisar el siguiente enlace:
Las culturas mesoamericanas:
http://www.youtube.com/watch?v=SXfU1wDP-I8&feature=related
2. Las civilizaciones mesoamericanas.
Revisar la lnea que se hizo en un inicio sobre las civilizaciones
mesoamericanas y ver en qu periodo surgi cada una: Preclsico, Clsico y
Posclsico.
Ver el siguiente enlace sobre los olmecas:
http://www.youtube.com/watch?v=bxYSf-R8SJA&feature=fvsr
Comentarlo en grupo y analizar las caractersticas de los olmecas de la pg.
63, donde se les destaca por ser la cultura ms antigua.
Leer las pg. 64 y 65 sobre las culturas del clsico: teotihuacanos, mayas y
zapotecos.
Ver los siguientes enlaces sobre esas culturas:
Los mayas: http://www.youtube.com/watch?v=9fC5XTDJOns
Los zapotecos: http://www.youtube.com/watch?v=PseCXSJDGHw
Los
teotihuacanos
http://www.youtube.com/watch?
v=XcishxOzNIQ&feature=related
Hacer un mapa conceptual con las caractersticas de las tres civilizaciones
anteriores.
Entrar al portal Primaria TIC http://www.basica.primariatic.sep.gob.mx/ y

localizar con el buscador: teotihuacan o mayas. Ver lo recursos de apoyo que

ah se muestran.
Analizar las pg. 66 y 67 donde se habla sobre las culturas de Posclsico:
toltecas y mexicas.
Hacer un resumen sobre estas dos culturas en el cuaderno.
Ver el siguiente enlace sobre los mexicas y Tenochtitlan.
http://www.youtube.com/watch?v=_nS6MpVbB_g&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=0Y8Bq_TePEc
Elaborar un cuadro comparativo por equipo en un cartulina sobre las culturas
mesoamericanas, como el siguiente:
Cultura
Ao de
Ruinas ms
Estados
Artesanas
surgimiento
importantes
donde se
caracterstic
encuentra
as
Olmecas
Teotihuacano
s
Mayas
Zapotecos
Toltecas
Mexicas
Despus, copiar el cuadro a su cuaderno para prximos repasos.
3. Las civilizaciones anteriores a los Incas: Chavn, Nazca, Moche,
Tiahuanaco, Huari.
Leer las pg. 68 y 69 sobre las culturas surgidas en Amrica del Sur. Retomar
el mapa de inicio para recordar su ubicacin espacial.
Repartir por equipos cada una de las civilizaciones para preparar una
exposicin rpida en media cartulina. Dar a conocer lo que prepararon al
resto del grupo. Pegar sus cartulinas dentro del saln para repasar el tema
posteriormente.

Entrar al portal Primaria TIC http://www.basica.primariatic.sep.gob.mx/ y

localizar con el buscador: chavin, nazca, moche y huari. Ver lo recursos de
apoyo que ah se muestran.
4. Los incas: organizacin econmica, social, poltica y cultural.
Leer y analizar las pg. 70 y 71 y elaborar un diagrama en el cuaderno
destacando las caractersticas ms importantes.
LOS INCAS

Entrar al portal Primaria TIC http://www.basica.primariatic.sep.gob.mx/ y

localizar con el buscador: incas. Ver lo recursos de apoyo que ah se

muestran.

5. Mexicas e incas: elementos comunes.

Leer la pg. 72 acerca de los mexicas e incas. Rescatar lo ms importante y
hacer un cuadro de elementos comunes entre ambas culturas.
Comprendo y aplico. Realizar el diagrama de todas las civilizaciones
mesoamericanas en el cuaderno y completarlo.
Temas para analizar y reflexionar.
Un da en el mercado de Tlatelolco. Leer el texto de la pg. 73 sobre una
descripcin del mercado. Comparar con los mercados de hoy y contestar: en
qu son diferentes?, en qu se parecen?, etc.
Investigo y valoro. Observar las imgenes de la pg. 74 y comentar lo que
ven. Contestar las preguntas en el cuaderno: cmo se organizan?, qu
productos se ofrecen?, cmo se adquieren las mercancas?, etc.
La educacin de los incas. Analizar la lectura de la pg. 75 para rescatar del
texto qu tipo de educacin se daba anteriormente y a quines.
Investigo y valoro. Elaborar una tabla de dos columnas en el cuaderno. Anotar
los elementos que llamaron su atencin de la educacin de los incas y la
opinin que se tiene al respecto.
Realizar una carta de opinin de acuerdo a lo ledo. Leer las cartas a todo el
grupo y comentar.
Lo que aprend. Pg. 76
Evaluacin. Pg. 77
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
Pginas 54 a la 77.
Atlas de geografa del mundo.
Colores, Tijeras, Mapamundi, Hojas blancas, Plumones.

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

Espaol. Sexto grado. Bloque 3. Proyecto 3. Tema: la carta de opinin.

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES