Escuela normal para educadoras Prof.

Serafn
Contreras Manzo

Panorama Actual De La Educacin En

Mxico

Resumen de la pelcula La sociedad de los

poetas muertos.

Alumna: Edna Yasmin Moreno Ramirez

Profesor: Eduardo Alcaraz Bedolla.
Grupo: 1a
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A 5 de noviembre del 2014, Morelia, Mich.

Desarrollo

La pelcula se desarrolla en el ao 1959 en la academia Welton que es una de

las ms prestigiosas de Amrica y se caracteriza por el tener estudiantes que en
un futuro se reconocern y ubicarn en el pas
Sin embargo en ese ao escolar tras la partida del profesor de literatura llega el
remplazo el cual es presentado en la ceremonia de iniciacin su nombre es John
Keating y es un ex alumno de la academia Welton
La historia la protagonizan un grupo de estudiantes con personalidades
diferentes que aunque estudian en la academia suelen mofarse de los valores y
el tipo de enseanza que se dicta, hay un estudiante en especial el cual se
dedica a obedecer a su padre ya que teme decepcionarlo como lo llama su
progenitor, quien desea para su hijo estudios de medicina despus de la
academia Welton, no obstante esto no es en realidad lo que su hijo desea para
su vida.
Despus de las clases conductistas (cuya decisin de una clase asi es: desear
controlar las reacciones del estudiante; dando la clase el maestro como principal
actor y los alumnos nicamente siguen rdenes y al igual que no cuestionan el
aprendizaje obtenido por el maestro teniendo asi un nivel cognitivo favorable ya
que se vuelve mecnico y deshumano) (Watson, J. El Conductismo. Captulo 1.
Pgina 27 y 28.). Que se dictan en el instituto, el profesor Keating hace su
entrada causando gran expectativa en sus estudiantes ya que los saca de las
aulas y en vez de dedicarse a los libros de literatura les deja el legado a sus
estudiantes del Carpe Diam aprovecha el momentoEn este momento los estudiantes se comienzan a interesar por encontrar
maneras de aprovechar sus das y su tiempo lo cual crea un gran cambio de
actitud en todos ellos y en todas sus acciones. Cuando los estudiantes se
conciernen por la vida pasada de su mentor, el profesor Keating, averiguan que
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A 5 de noviembre del 2014, Morelia, Mich.

cuando estudiaba en la academia lideraba un grupo extracurricular que se haca

llamar La sociedad de los poetas muertos
Tras una ayuda del profesor Keating el grupo de muchachos recrean el club
convirtindolo en un espacio donde estn libres de los prejuicios de la sociedad
y de la opresin de la ideologa de su Colegio a la cual le declaran la guerra. Las
reuniones de la sociedad se llevaban a cabo en una cueva cercana al instituto en
horas de la noche. Tras la primera vez de reunirse, los jvenes tomaron el gusto
a la poesa por lo que siguieron con las juntas.
Los jvenes desarrollan su parte interna cada uno realizando cosas que nunca
pensaban como aplicar para el papel protagnico de una obra de Shakespeare,
invitar a salir a una chica prcticamente inalcanzable, e invitar a mujeres a
escondidas a las reuniones de la sociedad de los poetas muertos y hacer una
publicacin en la revista del instituto por la que recibieron un fuerte castigo de
parte del director.
El chico que consigui el papel protagnico de la obra se encuentra con que su
padre una vez ms estaba en contra de sus ideales, ya que su antecesor tema
que su hijo arruinara su carrera de medicina por como l le deca un capricho.
Desobedeciendo las ordenes de su padre el protagoniz la obra por lo cual su
padre decidi retirarlo de la academia. Esto termino en un trgico desenlace ya
que el joven se suicid por no poder cumplir su sueo de ser actor.
Tras una ardua investigacin por parte de las directivas del instituto, deciden
culpar injustamente al profesor Keating del suicido del joven actor lo que acarreo
que este fuera despedido de su puesto, no obstante los muchachos sabiendo la
iniquidad le hacen un homenaje en el momento que este va a recoger sus
pertenencias al instituto a lo que el profesor respondi con las ms sinceras
gratitudes habiendo ya traspasado el legado del carpe diam.

Conclusin
Mi punto de vista es que en la pelcula se puede observar que el modelo de
trabajo de la academia Welton es conductista, academicistas tradicionales
(corriente surgida y desarrollada principalmente en Francia en el S. XIX, como
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A 5 de noviembre del 2014, Morelia, Mich.

consecuencia de la institucionalizacin de la enseanza artstica. dictaban y

seguan las normas que regan todo tipo de arte). ("Glosario bsico sobre
movimientos culturales") Basados principalmente en el aprendizaje conceptual.
Los docentes son rgidos impersonales, deshumanizados y por lo general estn
en contra de los estudiantes, no les interesa lo ms mnimo si lo expuesto en el
aula fue o no asimilado y acomodado (entendido como Piaget lo expuso como:
adquirir nueva informacin al conocimiento ya existente y la ajustarla a esta) (
(Santrock, 2003, pg. 467)
Por otro lado el profesor Keating es muy diferente a sus pares ya que

se

interesa por sus estudiantes, se vuelve amigo de ellos y se preocupa por que
ellos aprendan a pensar, es ah donde viene la innovacin pedaggica, ya que
aunque el profesor Keating se sale un poco de los contenidos de la academia y
los dems profesores lo ven como un loco, a l no le importaba eso, sino que
sus estudiantes aprendieran y fueran competentes dentro y fuera del aula. Es
necesario saber que toda asignatura que uno dicte debera ir con un poco o
mucho de filosofa para reflexionar el porqu de las cosas y el para qu y con
ello tener como una de las metas que de los estudiantes se eduquen de una
forma crtica. Para hacer esto el profesor Keating tambin utiliza mtodos que
hacen el aprendizaje mucho ms significativo que conceptual ayudando a sus
estudiantes a que elijan un nuevo modo de vida.
Mtodo Social Cognitivo
Es el mtodo que uso el maestro Keating . Donde El profesor y los estudiantes
tienen el compromiso de participar con sus opiniones para explicar su acuerdo o
desacuerdo

con

la

situacin

temtica

estudiada.

En

esta pedagoga se concibe el aprendizaje y el conocimiento como una

construccin social, que se concreta a travs de la actividad del grupo. Esta
propuesta pedaggica fue aportada por Vygotsky principalmente y un poco de
Bronfenbrenner quienes afirmaban que el desarrollo cognitivo se creaba por
medio de las relaciones sociales. Asi como tambin

influyen

desde las

interacciones interpersonales cercanas hasta las extensas influencias en la

cultura (Santrock, 2003, pgs. 30,31,36)

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A 5 de noviembre del 2014, Morelia, Mich.

Bibliografa
"Glosario bsico sobre movimientos culturales". (s.f.). http://www.todacultura.com/. Obtenido
de http://www.todacultura.com/:
http://www.todacultura.com/movimientosartisticos/academicismo.htm
Santrock, J. J. (2003). "Infancia" Psicologia Del Desarrollo . En J. J. Santrock, "Infancia"
Psicologia Del Desarrollo (pg. 467). MADRID: Mc Graw Hill Interamericana De Espaa.
Weir, P. (Direccin). (1989). la sociedad de los poetas muertos [Pelcula].

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A 5 de noviembre del 2014, Morelia, Mich.

Comentarios de la pelcula La sociedad de los poetas

muertos

La verdad me gusto la pelcula, a pesar que no me llamo la atencin al principio,

pero ya ven lo que dicen: no juzgues a un libro por su portada .Me llam mucho
la atencin como el maestro Keating motivaba a los alumnos, cmo creaba
estrategias para ensear pero no solo eso, que pudieran ser dinmicas, que
ayudaran a crear un aprendizaje esperado y concreto capaz de proyectarse con
facilidad.
El maestro se relaciona con el tipo de educacin que estamos teniendo hoy en
da ya que, este maestro est aplicando la educacin basada en competencias,
no les da toda la informacin el, sino que es bilateral la relacin, existe una
retroalimentacin por ambas partes maestro-alumnos, lo que causa que los
alumnos tengan la capacidad y habilidad de aplicarlo no solo dentro del aula sino
fuera de el en problemas cotidianos.
Me gusto como no le importaba lo que pensaran o como lo vean los dems
profesores, porque l saba que estaba cumpliendo y que estaba entregndose
al grupo, tomando en cuenta que el paso por esa etapa y que los jvenes son
activos, siempre estn en busca de aprender de una manera en que no sea
tediosa, una manera que les sea agradable estudiar y recordar.
Algo que no me gusto fue cuando acusaron al maestro de haber tenido que ver
con el suicidio de Neil, porque los chicos dijeron que l les haba metido ideas
con su frase de sigue a tu corazn , cuando en verdad haba sido que su
realidad de este chico haba superado a la misma, es decir l viva ilusionado
con el teatro, pero su padre estaba muy en contra de esto, porque quera que
fuera un profesionista reconocido , pero despus de salir en la obra hubo
conflictos con su padre que eran de esperarse pero ah el muchacho no defendi
lo que el realmente quera , cuando algo te gusta haces hasta lo imposible para
hacerlo para cumplir ese sueo; pero bueno su padre era un factor que truncaba
toda sus perspectivas y lo malo de esto es que hablando no solo de su caso sino
de los diferentes casos que hoy en da existen de la misma ndole, que no los
dejan ser los padres o alguna persona cerca al sujeto, lo que realmente le
apasiona , creando asi un conflicto tico-moral al no saber si hacer lo que te
gusta hacer y desobedecer a tu padre o bien obedecerlo y dejar toda esa ilusin
y metas solo porque a l le parece incorrecto o inadecuado.

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A 5 de noviembre del 2014, Morelia, Mich.