3.

METODO CIENTFICO
Proviene del griego: meta = camino y del latn scientia = conocimiento. Camino hacia
el conocimiento).
El Mtodo Cientfico es el conjunto de procedimientos lgicos que sigue la
investigacin para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la
realidad natural y social. Es usado principalmente en la produccin del conocimiento
cientfico.
Por mtodo cientfico se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la
comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y
confirmar sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera
los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que
certifiquen su validez.
Etapas del Mtodo Cientfico:
El mtodo cientfico tiene 7 etapas: observacin, planteamiento del problema,
hiptesis, objetivos, diseo metodolgico, demostracin y conclusiones.
Ejemplo N 01
1.1.
1.2.
1.3.

Observacin del fenmeno: Observo que los turistas extranjeros viajan mas
por transporte areo que el terrestre.
Planteamiento del problema: Porqu los turistas extranjeros viajan mas con
transporte areo?
Formulacin de la hiptesis:
a. Los turistas extranjeros viajan ms por transporte areo por que tienen
capacidad adquisitiva.
b. Los turistas extranjeros tienen un ingreso mayor que el costo familiar y
por tanto un ahorro positivo.

1.4.

Planteamiento de los objetivos: Promesas de la investigacin

Demostrar que los turistas extranjeros tienen mayor capacidad adquisitiva.

1.5.

1.6.

1.7.

Diseo del experimento: Para demostrar el por qu los turistas extranjeros

tienen mayor poder adquisitivo, se analiza el ndice de desarrollo humano IDH
de su pis de origen.
Obtencin de resultados: Despus de analizar el IDH, se demuestra que los
habitantes del pas de origen tienen una mayor esperanza de vida, una mejor
educacin en todo sus niveles y tienen un PBI per cpita digno.
Conclusiones. En conclusin, las hiptesis 1 y 2 son VLIDAS, ya que el
poder adquisitivo de los extranjeros se sustenta en un ingreso mayor al costo
de su canasta familiar.

Ejemplo N 02
2.1.
2.2.
2.3.

Observacin del fenmeno: Observo que las hojas de los rboles son de color
verde
Planteamiento del problema: Porqu las hojas de los rboles son de color
verde?
Formulacin de la hiptesis:
c. Las hojas de los rboles son de color verde por que tienen un pigmento
llamado clorofila.
d. Las hojas de los rboles son de color verde por que realizan la sntesis
(fabricacin de alimento llamado)

2.4.
2.5.

2.6.

2.7.

Planteamiento de los objetivos: (Promesas de la investigacin) Dar a conocer

una explicacin clara del por qu el color de las hojas.
Diseo del experimento: Para demostrar el por qu de las hojas son de color
verde, se elabora un sencillo experimento, el cual consiste en colocar una hoja
color verde de rbol en un frasco con alcohol, y ponerlo a hervir.
Obtencin de resultados: Despus de hervir, se nota como el alcohol se torna
de color verde. Esto se demuestra ya que las hojas de los rboles son verdes
por que poseen un pigmento verde llamado clorofila, indispensable para realizar
la fotosntesis.
Conclusiones. En conclusin, las hiptesis 1 y 2 son VLIDAS, ya que las
hojas de los rboles son de color verde por que contienen un pigmento llamado
clorofila, indispensables para realizar la fotosntesis.

CLASIFICACIN DEL MTODO CIENTFICO

En principio el mtodo cientfico recurre a dos vas alternativas para descubrir los
nuevos conocimientos de la realidad (teoras): El mtodo inductivo (MI), y el mtodo
deductivo (MD).
1. Mtodo Inductivo: Es un modo de razonar que nos lleva:
a) De lo particular a lo general.
b) De una parte a un todo.
Inducir es ir ms all de lo evidente. La generalizacin de los eventos es un proceso
que sirve de estructura a todas las ciencias experimentales, ya que stas como la
fsica, la qumica y la biologa se basan (en principios) en la observacin de un
fenmeno (un caso particular) y posteriormente se realizan investigaciones y
experimentos que conducen a los cientficos a la generalizacin.
2. Mtodo Deductivo: Es un tipo de razonamiento que nos lleva:
a) De lo general a lo particular.
b) De lo complejo a lo simple.

Pese a que el razonamiento deductivo es una maravillosa herramienta del

conocimiento cientfico, si el avance de la ciencia se diera slo en funcin de l, ste
sera muy pequeo. Esto se debe a que nuestra experiencia como humanos es
limitada, depende de nuestros sentidos y de nuestra memoria.
La induccin y la deduccin no son formas diferentes de razonamiento, ambas son
formas de inferencia.
El proceso de inferencia inductiva consiste en exhibir la manera cmo los hechos
particulares (variables) estn conectados a un todo (leyes).
La inferencia deductiva nos muestra cmo un principio general (ley), descansa en un
grupo de hechos que son los que lo constituyen como un todo. Ambas formas de
inferencia alcanzan el mismo propsito aun cuando el punto de partida sea diferente.
Cuando usamos simultneamente los mtodos de inferencia inductiva y deductiva para
buscar la solucin de un problema cientfico decimos que estamos empleando el
mtodo inductivodeductivo, cuyas reglas bsicas de operacin son:
a) Observar cmo se asocian ciertos fenmenos, aparentemente ajenos entre s.
b) Por medio del razonamiento inductivo, intentar descubrir el denominador comn
(ley o principios) que los asocia a todos.
c) Tomando como punto de partida este denominador comn (por induccin),
generar un conjunto de hiptesis1 referidas a los fenmenos diferentes, de los
que se parti inicialmente.
d) Planteadas las hiptesis, deducir sus consecuencias con respecto a los
fenmenos considerados.
e) Hacer investigaciones (tericas o experimentales) para observar si las
consecuencias de las hiptesis son verificadas por los hechos

De estos dos mtodos principales se derivan:

3. Mtodo heurstico.- La definicin viene del griego heurisko, que significa "yo
encuentro". El mtodo heurstico se centra en fundamentar aquello que se ha dado en
considerar, para cada caso, la verdad. Los autores defensores de este mtodo
cientfico establecen tres criterios o reglas principales para su aplicacin, que deben ser
tenidas en todo momento en cuenta si se quiere llegar a exponer o presentar
satisfactoriamente la teora de que se trate. La primera regla advierte que el proceso de
investigacin debe realizarse partiendo de lo conocido hacia lo que en principio
aparece como desconocido; es decir, se parte de los hechos que resultan conocidos y
se tiende a alcanzar aquello que todava se desconoce, o que al menos no se conoce
de forma completa. La segunda de las reglas utilizada por los defensores del mtodo
heurstico establece que el proceso de investigacin debe realizarse de forma gradual,
lo que significa que cada una de las conclusiones a las que se llega debe haber sido
extrada de los principios ms prximos o inmediatos, a la vez que se guarda la debida
conexin entre las progresiones, sin que se omitan pasos intermedios. La tercera y

ltima regla a seguir en el mtodo heurstico es que todo el progreso se distinga por la
claridad, la brevedad y la solidez.
4. Mtodo histrico.- Este mtodo tiene como principio el no sujetarse nicamente a lo
existente, o sea, a lo visible, sino que se debe recurrir a la historia para ver la forma y
condiciones de cmo evolucion para llegar a lo actual, a lo que es. De esta forma se
interpretan y asimilan de mejor manera los hechos o sucesos de carcter jurdico y
social, logrando comprender su verdadero significado, ya que se analizar a fondo el
fenmeno.
5. Mtodo descriptivo.- El objeto de la investigacin descriptiva consiste en describir y
evaluar ciertas caractersticas de una situacin particular en uno o ms puntos del
'tiempo'. En la investigacin descriptiva se analizan los datos reunidos para descubrir
as, que variables estn relacionadas entre s. Sin embargo, es habitualmente difcil
interpretar qu significan estas relaciones. El investigador puede interpretar los
resultados de una manera, pero desgraciadamente sta ser a menudo slo una de las
varias maneras de interpretarlos.
El mtodo descriptivo intenta una observacin sistemtica, focaliza una realidad
intentando identificar dimensiones, variables relevantes de la misma. Se dirige hacia el
presente, y resulta adecuado para los problemas en los que sin tener los datos
necesarios, y sus interrelaciones, para responder a las cuestiones, existe un contexto
en el que se pueden generar dichos datos. El problema principal de dicho mtodo
reside en el control de las amenazas que contaminan la validez interna y externa de la
investigacin. Es un mtodo que se basa en la observacin, por lo que son de gran
importancia los cuatro factores psicolgicos: atencin, sensacin, percepcin y
reflexin.

CUESTIONARIO DE REPASO (Puedes investigar en otros textos y documentos que no sea

el material de clase)
EXPLIAR EN GRUPO:

1.
2.
3.
4.

La actividad turstica
El mtodo cientfico y sus etapas con un ejemplo creado
Explicar el mtodo inductivo y deductivo con un ejemplo creado
Explicar el mtodo heurstico, histrico y descriptivo con un ejemplo credo.