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Brevet informatique et internet : domaine 1

Objectifs
Capacits

Ecole (E)
Collge (C)
Lyce (L)
Un environnement informatique permet d'acqurir, stocker, traiter des donnes codes pour produire des rsultats.
Les environnements informatiques peuvent communiquer entre eux et en particulier en rseau.
Matriser les fonctions de base.
Llve doit tre capable de :
- identifier la fonction des diffrents
lments composant lenvironnement
informatique,

Utiliser son espace de travail dans un environnement


en rseau
Llve doit tre capable d :
- utiliser, grer des espaces de stockage disposition,

Grer son espace de travail dans un environnement


rseau
Llve doit tre capable d :
- organiser son espace de travail,

- dmarrer et darrter les


quipements et les logiciels,

- utiliser les priphriques disposition,

- tre autonome dans lusage des services et des outils,

- utiliser des dispositifs de pointage et


de saisie (souris, clavier, stylet),

- utiliser les logiciels et les services disposition.

- tre responsable vis vis des services et outils et


conscient des cots dusage.

- se dplacer dans une arborescence.

Feuille de position

Domaine 1 : Sapproprier un environnement informatique de


travail

Connaissances
principales

E.1.1 : Je sais dsigner et nommer les


principaux lments composant
lquipement informatique que jutilise et
je sais quoi ils servent.
E.1.2 : Je sais allumer et teindre
C.1.1 : Je sais m'identifier sur un rseau ou un site et
lquipement informatique ; je sais
mettre fin cette identification.
lancer et quitter un logiciel.
C.1.2 : Je sais accder aux logiciels et aux documents
disponibles partir de mon espace de travail.
E.1.3 : Je sais dplacer le pointeur,
C. 1.3 : Je sais organiser mes espaces de stockage.
placer le curseur, slectionner, effacer
et valider.
E.1.4 : Je sais accder un dossier,
C. 1.4 : Je sais lire les proprits d'un fichier : nom,
ouvrir et enregistrer un fichier.
format, taille, dates de cration et de dernire
modification.

L.1.1 : Je sais choisir les services, matriels et logiciels


adapts mes besoins.

L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail.

L.1.3 : Je sais rgler les principaux paramtres de


fonctionnement d'un priphrique selon mes besoins.

C.1.5 : Je sais paramtrer limpression (prvisualisation,


quantit, partie de documents).

L 1.4 : Je sais personnaliser un logiciel selon mes besoins.

C.1.6 : Je sais faire un autre choix que celui propos par


dfaut (lieu denregistrement, format, imprimante).

L.1.5 : Je sais maffranchir des fonctions automatiques des


logiciels (saisie, mmorisation mot de passe, correction
orthographique, incrmentation).
L.1O1 : Je sais utiliser une plate-forme de travail de
groupe.

Brevet informatique et internet : domaine 2


Ecole (E)

Capacits
Feuille de position

Domaine 2 : Adopter une attitude responsable

Objectifs

Connaissances
principales

Collge (C)
Des lois et des rglements rgissent l'usage des TIC.
La validit des rsultats est lie la validit des donnes et des traitements informatiques.

Prendre conscience des enjeux citoyens de lusage


de linformatique et de linternet et adopter une
attitude critique face aux rsultats obtenus.
Llve doit tre capable de :
- appliquer les rgles lmentaires dusage de
linformatique et de linternet,
- faire preuve desprit critique face linformation et
son traitement,
- participer des travaux collaboratifs en connaissant
les enjeux et en respectant les rgles.

Etre un utilisateur averti des rgles et des


usages de l'informatique et de l'internet

Lyce (L)

Etre un utilisateur impliqu des rgles et des


usages de l'informatique et de l' internet

Llve doit tre capable de :


Llve doit tre capable de :
- connatre et respecter les rgles lmentaires du - connatre et de respecter les rgles lmentaires
droit relatif sa pratique,
du droit relatif linformatique et linternet,
- protger sa personne et ses donnes,

- protger sa personne et ses donnes,

- faire preuve desprit critique face l'information


et son traitement,
- participer des travaux collaboratifs en
connaissant les enjeux et en respectant les rgles.

- faire preuve desprit critique face l'information


et son traitement,
- participer des travaux collaboratifs en
connaissant les enjeux et en respectant les rgles.

E.2.1 : Je connais les droits et devoirs indiqus dans la


charte dusage des TIC de mon cole.

C.2.1 : Je connais les droits et devoirs indiqus


dans la charte dusage des TIC et la procdure
d'alerte de mon tablissement.

E.2.2 : Je respecte les autres et je me protge moimme dans le cadre de la communication et de la


publication lectroniques.

C.2.2 : Je protge ma vie prive en ne donnant sur


L.2.2 : Je protge ma vie prive en rflchissant aux
internet des renseignements me concernant quavec
informations personnelles que je communique.
laccord de mon responsable lgal.

E.2.3 : Si je souhaite rcuprer un document, je vrifie


que j'ai le droit de l'utiliser et quelles conditions.

C.2.3 : Lorsque jutilise ou transmets des


documents, je vrifie que jen ai le droit.

L.2.3 : J'utilise les documents ou des logiciels dans


le respect des droits auteurs et de proprit.

E.2.4 : Je trouve des indices avant daccorder ma


confiance aux informations et propositions que la
machine me fournit.

C.2.4 : Je m'interroge sur les rsultats des


traitements informatiques (calcul, reprsentation
graphique, correcteur...).

L.2.4 : Je valide, partir de critres dfinis, les


rsultats qu'un traitement automatique me fournit
(calcul, reprsentation graphique, correcteur...).

L.2.1 : Je connais la charte d'usage des TIC de mon


tablissement.

C.2.5 : Japplique des rgles de prudence contre les


risques de malveillance (virus, spam...).
L.2.5 : Je suis capable de me rfrer en cas de
besoin la rglementation en vigueur sur les usages
numriques.
C.2.6 : Je scurise mes donnes (gestion des mots
de passe, fermeture de session, sauvegarde).

L.2.6 : Je sais que lon peut connatre mes


oprations et accder mes donnes lors de
lutilisation dun environnement informatique.

C.2.7 : Je mets mes comptences informatiques au


service d'une production collective.

L.2.7 : Je mets mes comptences informatiques la


disposition des autres.

Brevet informatique et internet : domaine 3


Ecole (E)

Capacits
Feuille de position

Domaine 3 : Crer, produire, traiter, exploiter des donnes

Obj
.

Connaissance
principale

Collge (C)

Lyce (L)

L'adquation entre la nature des donnes et le type de logiciel dtermine la pertinence du rsultat des traitements.
Ecrire un document numrique

Composer un document numrique

Llve doit tre capable de :


Llve doit tre capable de :
- crer, de produire un document
- saisir et mettre en page un texte,
numrique et de le modifier,
- organiser dans un mme document
- traiter une image, un son ou une vido,
des mdias diffrents (texte, image ou
son), issus dune bibliothque ou de sa
propre composition.
- organiser la composition du document, prvoir sa
prsentation en fonction de sa destination,
- diffrencier une situation simule ou modlise
d'une situation relle.
E.3.1 : Je sais produire et modifier un
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractres
texte, une image ou un son.
et des paragraphes, paginer automatiquement.
E.3.2 : Je sais saisir les caractres en
minuscules, en majuscules, les
diffrentes lettres accentues et les
signes de ponctuation.
E.3.3 : Je sais modifier la mise en
C.3.2 : Je sais utiliser loutil de recherche et de
forme des caractres et des
remplacement dans un document.
paragraphes.
E.3.4 : Je sais utiliser les fonctions
copier, couper, coller, insrer, glisser,
dposer.
E.3.5 : Je sais regrouper dans un
C.3.3 : Je sais regrouper dans un mme document
mme document du texte ou des
plusieurs lments (texte, image, tableau, son,
images ou du son.
graphique, vido).
E.3.6 : Je sais imprimer un document.
C.3.4 : Je sais crer, modifier une feuille de calcul,
insrer une formule.
C.3.5 : Je sais raliser un graphique de type donn.
C.3.6 : Je sais utiliser un outil de simulation (ou de
modlisation) en tant conscient de ses limites.

Concevoir, raliser et publier des documents numriques


Llve doit tre capable de :
- concevoir et de publier des documents numriques en
choisissant le logiciel, le service ou le matriel adapt,
- exploiter des donnes ou des documents numriques,

- cooprer la ralisation collective d'un document,


- modifier un ou plusieurs paramtres une situation simule ou
modlise.
L.3.1 : Je sais crer et modifier un document numrique
composite transportable et publiable.
L.3.2 : Je sais insrer automatiquement des informations dans un
document (notes de bas de page, sommaire).

L.3.3 : Je sais utiliser des outils permettant de travailler


plusieurs sur un mme document (outil de suivi de
modifications).

L.3.4 : Je sais utiliser ou crer des formules pour traiter les


donnes.
L.3.5 : Je sais produire une reprsentation graphique partir dun
traitement de donnes numriques.
L 3.6 : Dans le cadre de mes activits scolaires, je sais reprer
des exemples de modlisation ou simulation et je sais citer au
moins un paramtre qui influence le rsultat.

C.3.7 : Je sais traiter un fichier image ou son laide


dun logiciel ddi notamment pour modifier ses
proprits lmentaires.
L 3.7 : Je sais publier un document numrique sur un espace
appropri.
L.3O1 : Je sais utiliser un modle de document.

Brevet informatique et internet : domaine 4


Ecole (E)

Collge (C)

Capacits

Lyce (L)

Les outils de recherche utilisent des critres de classement et de slection de l'information.


Lire un document numrique. Chercher des
informations par voie lectronique.
Dcouvrir les richesses et les limites des
ressources de l'internet.
Llve doit tre capable de :
- consulter un document lcran,

Chercher et slectionner des informations pertinentes,


en prenant en compte les richesses et les limites des
ressources d'Internet, pour rpondre une demande.
Llve doit tre capable de :
- consulter des bases de donnes documentaires en
mode simple (plein texte),

Construire une dmarche de recherche


autonome en prenant en compte les richesses
et les limites des ressources d' Internet.
Llve doit tre capable de :
- consulter des bases documentaires en mode
expert ou avanc,

- identifier et trier des informations dans un


document,

- identifier, trier et valuer des ressources,

- choisir et de consulter des ressources,

- utiliser les fonctions de base dun


navigateur,
- effectuer une recherche simple.

- chercher et slectionner l'information demande.

- identifier, trier et valuer les informations.

E.4.1 : Je sais utiliser les fentres, ascenseurs,


boutons de dfilement, liens, listes droulantes,
icnes et onglets.

Feuille de position

Domaine 4 : Sinformer, se documenter

Objectifs

Connaissance
principale

C.4.1 : Je sais rechercher des rfrences de documents


laide du logiciel documentaire prsent au CDI.

L.4.1 : Je sais interroger les bases documentaires


ma disposition.

E.4.2 : Je sais reprer les informations affiches C.4.2 : Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel
l'cran.
de navigation sur le web (paramtrage, gestion des favoris,
gestion des affichages et de l'impression).
E.4.3 : Je sais saisir une adresse internet et
naviguer dans un site.

C.4.3 : je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de


recherche sur le web (moteur de recherche, annuaire...).

L.4.2 : Je sais utiliser les fonctions avances des


outils de recherche sur internet.

E.4.4 : Je sais utiliser un mot-cl ou un menu


pour faire une recherche.

C.4.4 : Je sais relever des lments me permettant de


connatre lorigine de linformation (auteur, date, source).

L.4.3 : Je sais noncer des critres de tri


d'informations.

C.4.5 : Je sais slectionner des rsultats lors d'une


recherche (et donner des arguments permettant de justifier
mon choix).
L.4.4 : Je sais constituer une bibliographie incluant
des documents dorigine numrique.
L.4O1 : Je sais utiliser des outils de veille
documentaire.

15 septembre 2006

Brevet informatique et internet : domaine 5

Ecole (E)

Objectifs
Capacits

Collge (C)

Lyce (L)

Il existe des outils de communication permettant des changes en mode direct ou en mode diffr

changer avec les technologies de


linformation et de la communication
Llve doit tre capable de :
- envoyer et de recevoir un message, un
commentaire,

Feuille de position

Domaine 5 : Communiquer, changer

Connaissance
principale

- dcouvrir diffrentes situations de


communication en mode direct ou diffr.

Communiquer changer et publier avec les


technologies de l'information et de la
communication
Llve doit tre capable de :
- crire, envoyer, diffuser, publier,

- recevoir un commentaire, un message y


compris avec pices jointes,

changer avec les technologies de linformation et de la


communication de faon autonome.
Llve doit tre capable de :
- produire et diffuser un message ou un commentaire en
choisissant le mode de communication, priv ou public, en
mode direct ou diffr, selon linformation diffuser,
- recevoir un message y compris avec pices jointes ou un
commentaire.

- exploiter les spcificits des diffrentes


situations de communication en temps rel ou
diffr.
E.5.1 : Je sais envoyer et recevoir un
message.

C.5.1 : Lorsque j'envoie ou je publie des


informations, je rflchis aux lecteurs possibles
en fonction de l'outil utilis.

L.5.1 : Je sais choisir le service de communication selon


mes besoins.

E.5.2 : Je sais dire de qui provient un


message et qui il est adress.

C.5.2 : Je sais ouvrir et enregistrer un fichier


joint un message ou une publication.

L.5.2 : Je sais organiser mes espaces d'change


(messagerie, travail de groupe).

E.5.3 : Je sais trouver le sujet dun message.

C.5.3 : Je sais envoyer ou publier un message


avec un fichier joint.

L.5.3 : Je sais adapter le contenu des informations


transmises aux lecteurs potentiels : niveau de langage,
forme, contenu, taille, copies.

E.5.4 : Je sais trouver la date denvoi d'un


message.

C.5.4 : Je sais utiliser un carnet dadresses ou


un annuaire pour choisir un destinataire.

L.5O1 : Je sais paramtrer un logiciel de messagerie pour


rcuprer mon courrier lectronique.
L.5O2 : Je sais grer des groupes de destinataires.