Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
INFORME PSICOPEDAGGICO
N de Expediente
Apellidos
F. nacimiento
Edad
N hermanos
Padre/tutor legal
Madre/tutora legal
Domicilio
Localidad
C. Postal
Telfono
Provincia
Etapa educativa
EDUCACIN INFANTIL
Curso
Direccin
Poblacin
Telfono
Cdigo
C. Postal
Fax
Correo electrnico
@
Especialidad
Direccin
Localidad
Telfono
Tutor/a
Fax
Cdigo
C. Postal
Correo electrnico
Situacin tipo:
Nueva escolarizacin
Cambio de modalidad de escolarizacin
Cambio de Centro / Etapa
Revisin o seguimiento
Repeticin extraordinaria
Otras (especificar):
FECHA
//
//
//
//
BREVE DESCRIPCIN
TCNICA/PRUEBA
Entrevistas
Otras (especificar):
CENTRO
LOCALIDAD
ETAPA
CURSO
____/____
Medidas
adoptadas:
CURSO
ACADMICO
Refuerzo educativo
Apoyos especializados
Otros
E.INFANTIL
Participacin en Programas
Adaptacin curricular
CENTRO
LOCALIDAD
ETAPA
CURSO
____/____
Medidas
adoptadas:
Refuerzo educativo
Apoyos especializados
Otros
E.INFANTIL
Participacin en Programas
Adaptacin curricular
CURSO ACTUAL
Modalidad de escolarizacin
Medidas adoptadas:
CENTRO ORDINARIO
Refuerzo educativo
Apoyos especializados
Participacin en Programas
Adaptacin curricular
Otras:
Desarrollo general:
Condiciones personales de salud, diagnsticos, valoraciones sobre discapacidad, superdotacin
Estilo de aprendizaje:
Atencin y concentracin
NULA
Actitud
BAJA
Motivacin
NULA
Memoria
NULA
Nivel de autonoma
NULA
NULA
Aceptacin de normas
NULA
NULA
Resistencia a la frustracin
NULA
NULA
Capacidad de trabajo
NULA
Preferencias de agrupamiento
SOLO/A
LENTO
NUNCA
Ritmo de aprendizaje.
VISUAL
MATERIALES
Total de alumnos
Alumnado con necesidades educativas
Clima de aula
Otros datos:
8 - DATOS Y ASPECTOS RELEVANTES, EN EL PROCESO DE ENSEANZA/APRENDIZAJE, DEL
CONTEXTO FAMILIAR:
Situacin familiar, rasgos significativos de la familia y de su entorno: influencia en el desarrollo,
relacin con el centro, cooperacin, expectativas, que se consideren relevantes.
Estructura familiar
Relaciones familiares
Nivel socio-cultural
10 - CATEGORIZACIN
A efectos operativos, en la cumplimentacin de este apartado, se utilizar la clasificacin establecida
para el fichero de la aplicacin informtica ATDI.
Grupo principal*:ALTAS CAPACIDADES INTELECTURALES
Tipologa:
Categora:
Grupo secundario:
Tipologa:
Categora:
Aspectos
cognitivos
Memoria
Capacidad de razonamiento
Equilibro
personal o
afectivoemocional
Otros (especificar)
No presenta
Autoconcepto y autoestima
Autonoma personal
Motivacin
Empata
Estabilidad emocional
Otros (especificar)
Relacin
Desarrollo interpersonal y
Psicomotor
adaptacin
social
No presenta
Trabajo en grupo
Autorregulacin conductual
Habilidades de comunicacin
Habilidades sociales
Otros(especificar)
No presenta
Psicomotricidad fina
Coordinacin visomotora/visomanual
Conductas respiratorias
Otros(especificar)
Desarrollo
comunicativolingstico
No presenta
Expresin oral/articulacin
Comprensin oral
Otros
Desarrollo morfosintctico
Nivel semntico/vocabulario
Otros
especficas)
13 - ORIENTACIONES A LA FAMILIA:
En
Sello
del EOE/Centro
de
ENERO
de
Nombre y Firma
20
Nombre y Firma
fecha
Informacin al profesorado tutor
firma
CONFORMIDAD
DISCONFORMIDAD
LOS DATOS DE ESTE INFORME ESTN RECOGIDOS CON AUTORIZACIN DE LA FAMILIA Y SON ESTRICTAMENTE CONFIDENCIALES Y CORRESPONDEN A UN
MOMENTO DETERMINADO DEL DESARROLLO DEL NIO. LOS DATOS QUE SUPONGAN UNA ACTUALIZACIN O CAMBIO DE VALORACIN SUSTITUYEN A LOS
REGISTRADOS EN INFORMES ANTERIORES. EL INFORME VIGENTE DEBE PERMANECER EN EL EXPEDIENTE ACADMICO DEL ALUMNO DURANTE SU
ESCOLARIDAD Y SER REMITIDO JUNTO CON ESTE EN CASO DE TRASLADO OFICIAL DE CENTRO ESCOLAR.