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Actividad 10
Trabajo Colaborativo 2
Octubre -2014
INTRODUCCION
En el presente informe se busca iniciar y facilitar el proceso de aprendizaje con base en la identificacin de
conocimientos previos sobre la temtica del curso; reconocer a los compaeros de equipo de trabajo, al tutor
y al director del curso.
El curso de Electromagnetismo pretende orientar y formar, desde el planteamiento del desarrollo histrico y
matemtico de la fsica de los campos, con los elementos necesarios para comprender la necesidad e
importancia del estudio de las ciencias bsicas. Hans Christian Oersted fue el primero en descubrir y demostrar
la relacin existente entre la electricidad y el magnetismo, al igual que en la electricidad en el magnetismo las
cargas iguales se repelen y las cargas opuestas se atraen; pero a diferencia de la electricidad, en el magnetismo
los polos opuestos siempre van juntos.
El presente trabajo colaborativo 2 requiere realizar clculos, montajes y manejo de instrumentos de medicin
para realizar esta tarea. El curso de Electromagnetismo para Ingeniera electrnica me permitir ampliar mi
conocimiento sobre los diferentes elementos, dispositivos, software para diseo, pruebas y simulacin, como
tambin eso incluye sistemas basado en la electrnica, cuyas aplicaciones estn presentes actualmente en
innumerables aspectos de nuestra vida actual y moderna. As mismo pretende que comprenda y socialice el
concepto de campo magntico y la construccin de las lneas de campo magntico de algunas distribuciones,
valorar la consulta permanente y el trabajo en equipo, estimular la creatividad y el uso de materiales del
entorno para experimentar sin tener que realizar grandes inversiones econmicas, desarrollar la capacidad
para encontrar relaciones permanentes entre el material estudiado o sugerido y los principios de trabajo
industriales.
OBJETIVOS
Generales
Utilizando recursos del medio y mucha consulta y trabajo colaborativo, conocer y socializar, los
principios bsicos del electromagnetismo
Especficos
Realizar las prcticas de mediciones, resultados y clculos del taller trabajo colaborativo.
Conocer y debatir los conceptos tericos con los integrantes del grupo colaborativo.
CONCEPTOS BSICOS.
Experimentando con corrientes elctricas que se transportaban en diversos alambres, Christian Oersted
percibi que la aguja de una brjula se desviaba cuando se acercaba al conductor elctrico. Este sencillo pero
profundo experimento mostraba la relacin ntima entre el campo elctrico y el campo magntico y desde ese
instante la humanidad comenz a escuchar el trmino electromagnetismo. Esta deflexin sugiere la
existencia de un campo magntico en el lugar. De igual manera, la direccin del campo magntico puede
determinarse usando la regla de la mano derecha: si el pulgar derecho apunta en direccin de la corriente, los
dedos apuntan en la direccin del campo magntico.
Si cogemos un pedazo de alambre y formamos con l una espira (un camino cerrado para la corriente) y
adems permitimos que una corriente elctrica circule por ella, aparece un campo magntico alrededor de la
espira. Un electroimn puede formarse enrollando un alambre aislado (con laca o con caucho) que conduce
corriente elctrica alrededor de un ncleo de hierro dulce. El alambre enrollado al hierro varias veces forma
una bobina. La bobina genera un campo magntico como el de un imn permanente. Una bobina de alambre
enrollado alrededor de un ncleo con material ferro-magntico se llama solenoide.
Las lneas de campo magntico en torno a los devanados de alambre son conectadas por el ncleo: el
resultado es un gran imn.
MATERIALES
Brjula, limaduras de hierro y clips.
Papel Block y un pedazo de cartn
Fuente de poder de corriente directa.
Soporte Universal.
Multmetro.
Alambre de Calibre 14, un metro.
PROCEDIMIENTO
Experimento A. Campo magntico alrededor de un alambre recto y largo.
1. Coloque el cartn en el borde de una mesa de laboratorio. Atraviselo con el cable de manera que
pase perpendicularmente por un agujero en el centro del cartn, como muestra la figura. Ponga el
soporte de tal forma que el alambre pueda enrollarse en las pinzas y baje por el soporte hasta el
ampermetro, despus conctelo a la terminal positiva de la fuente de poder.
2. La parte del alambre que se encuentra debajo del cartn debe continuar verticalmente por lo menos
10cm (0.1m) antes de prolongarse por la mesa hasta la terminal negativa de la fuente de poder.
Verifique la polaridad apropiada de la fuente de poder y del ampermetro cuando conecte los
alambres.
R/ Se pone la fuente de DC 24 vdc y una resistencia de 100 Ohms para una corriente de 240 ma, en serie
conecto un fusible de 1 ampere para proteccin en caso de algn error.
3. Active la fuente de poder y genere una corriente de 200mA (0.2A). Coloque la brjula al lado del
alambre. Debe tenerse mucho cuidado con esta experiencia puesto que el alambre puede recalentarse
si se deja la corriente circulando por mucho rato. Desplace la brjula lentamente alrededor del
alambre para trazar el campo magntico. Registre sus observaciones y haga un dibujo del campo
magntico generado alrededor del alambre.
R/ El movimiento de la brjula con el cable, no es fcil de percibir al inducir una corriente de 240 mA
con 24 VDC.
Al encender la fuente y alimentar el solenoide con 12VDC, teniendo conectado el multmetro en serie,
podemos registrar un corriente de 0.95 mA, tambin podemos ver que la brjula se ha desplazado al
detectar el campo magntico del solenoide. Para poder apreciar el movimiento de las agujas de la
brjula tuvimos que aumentar al mximo la corriente de la fuente, en esta ocasin el norte de la brjula
es atrado hacia el cable.
3. Invierta las conexiones de la fuente de poder de modo que la corriente circule en direccin opuesta.
Accione la fuente de poder y dibuje ahora la direccin del campo magntico alrededor del alambre,
empleando la brjula. Registra tus observaciones y has un dibujo del campo magntico alrededor del
alambre.
http://youtu.be/-UdT77FRw7U
Por ultimo al invertir la polaridad de alimentacin del solenoide, podemos comprobar que cambia el flujo de
corriente, por ende el cambio de polos, con la ayuda de la brjula comprobamos que ahora el norte se
encuentra en el extremo contrario del medido anteriormente (imagen derecha), igualmente para el polo sur
(imagen izquierda), tambin pude constatar el calentamiento del solenoide en el transcurso de la prctica
R/ Con las limaduras y el mismo cable, se generan golpes suaves al cartn para ayudar a que el pequeo
campo magntico, acomode las limaduras y se puedan ver las lneas de campo.
R/ Al cambiar los parmetros reduciendo la corriente genera menor campo elctrico y se percibe de
misma forma el campo magntico pero no tan grande como el formado anteriormente. Enrollamos
un alambre ms delgado en una puntilla y pudimos observar que las lneas del campo magntico son
cerradas, a diferencia de las lneas del campo elctricas, estas siempre vienen en pares.
R/ Al retirar el ncleo del electroimn, el campo electromagntico pierde su capacidad magntica, es decir, la
fuerza.
5. Trata de determine la polaridad del electroimn generando una corriente en la fuente de poder y pasando
una brjula varias veces por la bobina.
R/Utilizando el polo positivo del electroimn, observamos que atrae el polo negativo de la brjula; al invertir la
polaridad en la conexin del electroimn, atrae el polo positivo de la aguja.
ANLISIS
1. Qu relacin encuentras entre la corriente que transporta un conductor y el campo magntico que se
genera a su alrededor?
2. Consultar y profundizar en la regla de la mano derecha y aplicarla y realizar el diagrama de los parmetros
involucrados en el estudio de la corriente elctrica que pasa por un alambre recto para generar un campo
magntico.
3. Qu efecto magntico tiene el cambiar la intensidad de la corriente elctrica que pasa por un conductor
elctrico?
R/ Al cambiar la corriente elctrica, cambia de igual forma el campo magntico, es decir, son directamente
proporcionales. La relacin es directa ya que a mayor intensidad de corriente elctrica mayor ser su campo y
efecto magntico, atraer objetos metlicos con ms intensidad, por el contrario si la intensidad de la
corriente es menor su campo y efecto magntico ser menor y atraer los objetos metlicos con mucha
dificultad.
Cambia la intensidad de campo magntico alrededor del conductor. Un experimento simple realizado por
Oesterd en 1820 demostr claramente el hecho de que un conductor que lleva una corriente produce un
campo magntico. En este experimento varias brjulas se colocan en un plano horizontal cercanas a un
alambre largo vertical como lo muestra la figura 1. Cuando no existe corriente en el alambre, todas las brjulas
apuntan en la misma direccin (que el campo terrestre) como se esperara. Sin embargo, cuando el alambre
lleva una gran corriente estable, las brjulas necesariamente se desviarn en la direccin tangente a un crculo
como lo muestra la figura 2. Deduciendo que si se toma el alambre con la mano derecha, de tal forma que el
dedo pulgar apunte en la direccin de la corriente, los dedos curvados definirn la direccin de B. Cuando la
corriente se invierte, necesariamente las brjulas de la figura 2 se invertirn tambin. Puesto que las brjulas
apuntan en la direccin de B, se concluye que las lneas de B forman crculos alrededor del alambre. Si se vara
la corriente y la distancia al alambre, se encuentra que B es proporcional a la corriente e inversamente
proporcional a la distancia al alambre.
4. Qu factores determinan la capacidad de un electroimn? Qu tan determinante es la naturaleza de su
ncleo?
R/ Los factores que determinan la capacidad de un electroimn o solenoide son varias, comencemos por lo
anteriormente dicho al incrementa la intensidad de la corriente, al aumentar el nmero de espiras y el calibre
utilizado para la misma y dependiendo de su ncleo si este es de aire o de hierro, el cual juega un papel
fundamental en la solenoide, ya que al introducir un ncleo metlico como el hierro (Fe) y si comparamos la
bobina anterior con ncleo de aire, veremos que ahora las lneas de fuerza magntica se encuentran mucho
ms intensificadas mejorando as el efecto imn atrayendo los objetos metlicos con ms intensidad como lo
pudimos observar en el experimento anterior. Tiene que ser un conductor elctrico, el ncleo debe ser de tal
material, el calibre del alambre y la cantidad de espiras en el electroimn.
La intensidad de corriente que hacemos pasar por l, el nmero de espiras y el dimetro de su ncleo, en
cuanto a la naturaleza del ncleo si es determinante debido a que al poner un ncleo metlico aumenta el
poder de este. Si una bobina con un nmero fijo de ampere-vueltas se estira al doble de su longitud original, la
intensidad del campo magntico (es decir, la concentracin de las lneas de fuerza) se reduca a la mitad del
valor original. Por lo tanto, la intensidad del campo depende de la longitud de la bobina. Expresado en forma
de ecuacin, En la que H = intensidad del campo magntico en ampere-vueltas por metro (At/m) NI = amperevueltas (At). La permeabilidad se refiere a la capacidad que tiene un material magntico de concentrar el flujo
magntico. Cualquier material que se magnetice fcilmente tiene una permeabilidad elevada. La medida de la
permeabilidad de los materiales con referencia a la del aire o a la del vaci se llama permeabilidad relativa. El
smbolo de la permeabilidad r, no tiene (mu), en el que el subndice r indica relativa.
Relativa es el unidades porque es el cociente de dos densidades de flujo, as las unidades se cancelan.
La clasificacin de los materiales como magnticos o no-magnticos se basa en las intensas propiedades
magnticas del hierro. Sin embargo, como los materiales dbilmente magnticos pueden tener importancia en
algunas aplicaciones, la clasificacin incluye tres grupos:
Materiales ferromagnticos. Estos incluyen al hierro, acero, nquel, cobalto y aleaciones comerciales
como el alnico y permaloy. Las ferritas son materiales no magnticos que tienen las mismas
propiedades ferromagnticas que el hierro. Una ferrita es un material cermico. La permeabilidad de
las ferritas se encuentra en la regin de 50 a 3000. Una aplicacin de comn de las ferritas es su
empleo como ncleos en el centro de los devanados de los transformadores de radiofrecuencia (RF).
Materiales paramagnticos. En estos se incluyen el aluminio, platino, manganeso, y cromo. Su
permeabilidad relativa es ligeramente mayor que 1.
Materiales diamagnticos. En estos se encuentran el bismuto, antimonio, cobre, zinc, mercurio, oro y
plata.
Los imanes de barra son muy conocidos y fciles de adquirir comercialmente. Encuentre relaciones y
diferencias entre un electroimn y un imn de barra.
5. Los imanes de barra son muy conocidos y fciles de adquirir comercialmente. Encuentre relaciones y
diferencias entre un electroimn y un imn de barra.
R/ El electroimn y el imn de barra poseen los dos polos, los cuales generan las lneas de campo. En el
electroimn, al disminuir su longitud y nmero de espiras, pierde capacidad electromagntica, en cambio en el
imn de barra, no pierde sus propiedades al cortarlo debido al material en que est hecho.
Electroimn o solenoide
Un electroimn es de construccin artificial
por medio del enrollamiento de un alambre
aislado, su campo magntico se genera a
partir de una corriente elctrica si la
corriente cesa este perder sus propiedades
magnticas.
En un electroimn se pude fcilmente variar
su campo magntico variando la intensidad
de la corriente.
Imn de barra
Estos imanes pueden ser naturales o
artificiales, dichos imanes mantienen
su campo magntico todo el tiempo y
es para siempre.
permanentes.
6. Analizar la forma y la intensidad de los campos magnticos generados por dos solenoides uno con ncleo de
aire y otro con ncleo de material ferro magntico, cuando sus terminales se conectan a una fuente de poder.
R/ Como podemos observar en la imagen al tener dos electroimanes o solenoides el primero sin ncleo de
hierro (lado izquierdo) y un segundo con ncleo de hierro (lado derecho) este ltimo intensifica su campo
magntico teniendo ms lneas fuerza, en comparacin con el solenoide de ncleo de aire.
7. Cuando un conductor elctrico se sumerge en un campo magntico se genera sobre l una fuerza
magntica; consultar efectos y propiedades. Simultneamente se presenta un torque (torca) sobre el alambre,
consultar efectos, propiedades y aplicaciones cotidianas de este fenmeno.
eje mvil, alrededor de ese eje existe una bobina (alambre conductor enrollado, constituyendo un conjunto
de espirales).
No existe contacto fsico entre el imn y la bobina, el imn gira con la bobina a su alrededor, este
movimiento genera la variacin del campo magntico del imn apareciendo entonces una corriente elctrica
en el conjunto de espirales de la bobina.
Las fuerzas magnticas entre imanes y/o electroimanes es un efecto residual de la fuerza magntica entre
cargas en movimiento. Esto sucede porque en el interior de los imanes convencionales existen micros
corrientes que macroscpicamente dan lugar a lneas de campo magntico cerradas que salen del material y
vuelven a entrar en l. Los puntos de entrada forman un polo y los de salida el otro polo.
TORQUE
El concepto de torque (T) o momento mecnico
de fuerza se aplica sobre una espira inmersa en un
campo magntico es la base para la comprensin
del comportamiento de partculas cargadas
orbitantes, motores y generadores elctricos.
El torque se expresa como el producto vectorial
entre la fuerza F y el brazo del momento r,
aplicados a una espira, con lo cual:
T = r X F [N * m]
La propiedad de la fuerza para hacer girar al
cuerpo se mide con una magnitud fsica que
llamamos torque, esto sucede cuando se aplica
una fuerza en algn punto de un cuerpo rgido, en
donde el cuerpo tiende a realizar un movimiento
de rotacin en torno a algn eje.
CONCLUSIONES
Con el desarrollo del laboratorio propuesto por el tutor pudimos obtener las habilidades y
destrezas exigidas en el curso, cumplindose que las fuerzas magnticas entre imanes y/o
electroimanes es un efecto residual de la fuerza magntica entre cargas en movimiento.
Los imanes convencionales existen micros corrientes que macroscpicamente dan lugar a
lneas de campo magntico cerradas que salen y entran en el material.
Referencias Bibliogrficas