607-CEA-MQ

Automne 2014
DPARTEMENT DES LANGUES

Plan de cours
COURS :

607-CEA-MQ Espagnol lmentaire l

PROGRAMME :

Formation gnrale, cours complmentaire

DISCIPLINE :

Langues modernes

Pondration :

Thorie

Pratique :

PROFESSEUR

BUREAU

Diane DUCHAINE

A-244

poste

tude personnelle :

courriel ou site web

7670

diane.duchaine@cegepmontpetit.ca

PRIODES DE DISPONIBILIT AUX TUDIANTS

LUNDI

MARDI

MERCREDI

Avant-midi
Aprs-midi

JEUDI

VENDREDI

11 h 12 h
16 h 17 h

COORDONNATEURS DU DPARTEMENT
DAVID TACIUM ET JOAN THOMPSON

13 h 15 h

BUREAU

poste

courriel

A-238

7852

david.tacium@cegepmontpetit.ca

7762

joan.thompson@cegepmontpetit.ca

PLACE DU COURS DANS LA FORMATION DE LTUDIANT

Premier de la squence des cours despagnol complmentaires, le cours Espagnol lmentaire 1 (607CEA-MQ) a pour objet dinitier ltudiant1 la langue espagnole et de le sensibiliser certains lments
de la culture hispanique. Le cours sadresse exclusivement aux dbutants.

OBJECTIF MINISTRIEL OU COMPTENCE

Code : 000Z
nonc de la comptence :
Communiquer en espagnol de faon restreinte.
lments :
1. Saisir le sens dun message oral.
2. Saisir le sens dun message lu.
3. Exprimer oralement un message simple.
4. crire un texte sur un sujet donn.

STRATGIES DENSEIGNEMENT ET DAPPRENTISSAGE

Les mthodes denseignement privilgies sont les suivantes :
Enseignement magistral consistant en de courts exposs sur des concepts fondamentaux de la grammaire
espagnole et sur des notions culturelles permettant ltudiant de souvrir la culture hispanique et sa
spcificit;
Prsentation et exploitation de documents sonores, visuels et/ou crits visant favoriser une prise de contact
avec la langue cible utilise en contexte;
Mise sur pied de diverses activits (ateliers de conversation, exercices structuraux, mises en situation, etc.)
favorisant le dveloppement de la comprhension et de lexpression tant crites quorales de ltudiant.
Les activits dapprentissage suivantes ont t retenues :
Visionnement de bandes vido et coute de documents audio en espagnol;
Lecture de textes et divers exercices de rdaction;
Exercices de comprhension orale et crite bass sur le reprage, le questionnement, la comparaison,
lanalyse grammaticale et lexicale;
Travail oral en petits groupes o les tudiants sont appels utiliser les structures langagires tudies :
jeux de rle, exercices structuraux, exercices de vocabulaire, conversation dirige et semi dirige.
Activits de renforcement en laboratoire et consultation de sites Internet conus pour lapprentissage de
lespagnol.

Dans le prsent document, le masculin est utilis titre picne afin dallger le texte.

PLANIFICATION DU COURS
HABILETS

OBJECTIFS
DAPPRENTISSAGE

MTHODOLOGIE

PRIODE
DES
ACTIVITS

CONTENU

ACTIVITS
DTUDE
PERSONNELLE

1. Comprhension

Ltudiant doit dgager le sens gnral d'une

conversation d'un minimum de 8 rpliques (ou
de tout autre type de message dune longueur
quivalente, par exemple une annonce, un
avertissement, une description, etc.) portant
sur des thmes connus. Ltudiant construira le
sens en identifiant correctement les
expressions idiomatiques et les mots contenus
dans le message et en associant logiquement
les lments de celui-ci. Le dbit sera normal
et le vocabulaire d'usage courant.

Ltudiant verra ou coutera des

documents vido ou audio sur
une base hebdomadaire. Ce
matriel, parfois de source
authentique parfois conu
lintention dapprenants, sera
accompagn dexercices de
comprhension et de vocabulaire.
Ltudiant pourra se rfrer ses
notes de cours et ses manuels
lors des exercices. Il pourra
galement consulter un
dictionnaire au besoin.

Semaines
16

coute de matriel authentique ou

adapt, au laboratoire et en classe,
et exercices de comprhension.

Ltudiant est invit

couter la radio (101,3 FM)
et des CD, voir des films
(au cinma, sur vido ou
sur DVD) et regarder des
missions de tl en
espagnol.

3e priode de
la semaine 6

valuation sommative

Semaines
9 13

coute de matriel authentique au

laboratoire et exercices de
comprhension

3e priode de
la semaine 14

valuation sommative

Semaines
16

Prsent de lindicatif des 3 groupes

de verbes ; pronoms personnels
sujets et rflchis ; genre et nombre ;
articles dfinis et indfinis;
prpositions de temps et de lieu ;
phrases affirmatives, ngatives et
interrogatives. Vocabulaire de base
et expressions idiomatiques
fondamentales.
valuation sommative

Lecture de textes adapts et

authentiques et divers
exercices de
comprhension. tude de la
grammaire et mmorisation
du vocabulaire.

Semaines
9 14

Prpositions ; pronoms et adjectifs

possessifs ; pronoms indfinis ;
grondif ; verbes irrguliers ;
vouvoiement ; vocabulaire de base
et expressions idiomatiques
fondamentales.

Lecture de textes adapts et

authentiques et exercices de
comprhension. tude de la
grammaire et de certaines
notions culturelles ;
mmorisation du
vocabulaire.

Semaine 15

valuation sommative

dun message
parl

2. Comprhension
d'un message crit

Ltudiant doit dgager le sens gnral d'une

communication crite d'un minimum de 8
phrases portant sur des thmes connus.
Ltudiant construira le sens en identifiant
correctement les expressions idiomatiques et
les mots contenus dans le message et en
associant logiquement les lments de celui-ci.
Les textes seront de source authentique ou
seront adapts au niveau des tudiants.

Chaque semaine, ltudiant sera

appel lire des textes et
complter des exercices de
comprhension et de vocabulaire
sy rattachant.

Semaine 7 :
2e moiti du
cours

Ltudiant est invit

couter la radio (101,3 FM)
et des CD, voir des films
(au cinma, sur vido ou
sur DVD) et des missions
de tl en espagnol.

HABILETS

OBJECTIFS
DAPPRENTISSAGE

MTHODOLOGIE

PRIODE
DES
ACTIVITS

CONTENU

ACTIVITS
DTUDE
PERSONNELLE

3. Communication

Ltudiant doit formuler un message oral

simple li des situations de la vie
courante. Ce message sera constitu dun
enchanement cohrent dun minimum de 8
rpliques (ou lquivalent). Ltudiant
utilisera convenablement des structures de
langue dans des propositions principales et
coordonnes. Il appliquera de faon correcte
les rgles grammaticales de base ltude.
Il intgrera le vocabulaire de base et les
expressions idiomatiques propres au
contexte. La prononciation sera intelligible.

Les activits comprendront du travail en

paires ou en petits groupes, des
exercices de grammaire, des
conversations diriges ou semi diriges,
des exercices structuraux, des mises en
situation, des jeux de rle.

Chaque
semaine

Le contenu refltera les

thmes prsents dans
les documents sonores et
crits et les sujets
courant susceptibles
dintresser les tudiants.
valuation sommative

Cration et mmorisation de
dialogues ou autres types de
messages prsenter en
classe.

Ltudiant doit rdiger de trs courts textes

(de 50 150 mots) portant sur des sujets
familiers. Ces textes seront clairs et
cohrents. Ils seront rdigs au prsent de
lindicatif et selon les rgles grammaticales
de lespagnol fondamental. Bien que se
rapportant essentiellement des thmes
courants, le vocabulaire sera vari; les
tournures seront idiomatiques.

Chaque
Ltudiant sera appel renforcer les
notions grammaticales et le vocabulaire semaine
ltude par le biais de lcrit. En plus
de rdiger des textes sur une base
hebdomadaire, ltudiant aura loccasion
de faire par crit divers exercices de
grammaire, de comprhension de texte
et de vocabulaire.

orale

4. Communication
crite

Semaine 7 :
2e moiti du
cours

Semaine 15

Semaine 7 :
2e moiti du
cours

Semaine 15

valuation sommative

Rdaction de courts
textes dmontrant une
application satisfaisante
du code grammatical et
orthographique, ainsi
quune connaissance
adquate des notions
grammaticales ltude.
valuation sommative
valuation sommative

Devoirs hebdomadaires soit

dans le cahier dexercices
prvu cet effet, soit sous
forme de rdaction
remettre au professeur.

SYNTHSE DES MODALITS DVALUATION SOMMATIVE

Description de lactivit
dvaluation

Contexte de ralisation

Objectif(s)
dapprentissage

chance
(date de remise dun travail ou
priode dexamen)

Pondration
(%)

Contrles

Individuel, dune dure variant de 5 10

minutes

2, 4

Entre 5 et 10 par session

(minimum de 7, 5% de la note
finale avant la mi session)

15 %

Devoirs (rdactions et divers exercices de

grammaire, de vocabulaire, de comprhension
orale et crite)

Individuel, la maison sur une base

hebdomadaire

2, 4

Semaines 2 15 (minimum de
7, 5% de la note finale avant la
mi session)

20 %

Examen de mi-session Volet crit : grammaire,

comprhension et production crites

Individuel, dune dure de 65 minutes

2, 4

Semaine 6 ou 7

15 %

Examen de mi-session Volet oral :

Comprhension auditive (production orale)

Individuel, dune dure maximale de 50

minutes

1, 3

Semaines 6 ou 7

10 %

Examen final Volet crit : grammaire,

comprhension et production crites

Individuel, dune dure de deux priodes

2, 4

Semaine 14 ou 15

20 %

Examen final Volet oral :

Comprhension auditive et production orale

Individuel, dune dure maximale de 50

minutes

1, 3

Semaine 14 ou 15

20 %

TOTAL :

100 %

CONDITIONS DE RUSSITE AU COURS

(1)

NOTE DE PASSAGE

La note de passage dun cours est de 60 %.

(2)

PRSENCE AUX VALUATIONS SOMMATIVES

La prsence aux activits dvaluation sommative est obligatoire.

(3)

REMISE DES TRAVAUX

Les travaux exigs doivent tre remis la date, au lieu et au moment fixs par lenseignant.
(4)

PRSENTATION MATRIELLE DES TRAVAUX

Ltudiant doit respecter les Normes de prsentation matrielle des travaux crits
adoptes par le Collge. Ces normes sont disponibles sous la rubrique Aides
la recherche des centres de documentation du Collge. Voici les adresses :
http://blogues.college-em.qc.ca/bibli/
http://www2.college-em.qc.ca/biblio/normes.pdf

MATRIEL DE COURS OBLIGATOIRE

Neisser Echenberg, Eva. Primer paso a la cultura, libro del profesor. Miraflores, Montral,
2005.

Equipo Prisma. Prisma latinoamericano, Comienza, nivel 1. Edinumen.

Equipo Prisma, Prisma latinoamericano de ejercicios, Comienza, nivel 1. Edinumen.

OUVRAGES DE RFRENCE SUGGRS:

Dictionnaire Word: www.wordreference.com/
Dictionnaire du journal El Mundo: http://www.elmundo.es/diccionarios/
Dictionnaire de la Real Academia Espaola: http://www.rae.es/

POLITIQUES ET RGLES INSTITUTIONNELLES

Tout tudiant inscrit au collge douard-Montpetit doit prendre connaissance du contenu de quelques
politiques et rglements institutionnels et sy conformer. Notamment, la Politique institutionnelle
dvaluation des apprentissages, les conditions particulires concernant le maintien de ladmission
dun tudiant, la Politique de valorisation de la langue franaise, la Politique pour un milieu dtudes et
de travail exempt de harclement et de violence, les procdures et rgles concernant le traitement
des plaintes tudiantes.
Le texte intgral de ces politiques et rglements est accessible sur le site web du Collge ladresse
suivante : http://www.college-em.qc.ca/campus-de-longueuil/le-college/reglements-et-politiques. En
cas de disparit entre des textes figurant ailleurs et le texte intgral, ce dernier est la seule version
lgale et applique.

RGLES DU DPARTEMENT DE LANGUES

Modalits de participation aux cours

L'tudiant sera ponctuel et veillera crer, par son attitude, une ambiance favorable au
droulement du cours.
Niveau des cours
L'tudiant dispose d'une semaine aprs le dbut des cours pour aviser le professeur que le
niveau de cours o il est inscrit est trop bas. Tout tudiant ayant omis d'en informer le
professeur court le risque d'tre dsinscrit du cours.
Plagiat
Tout plagiat, toute tentative de plagiat, toute collaboration un plagiat ou tout autre
manquement l'honntet intellectuelle sera trait conformment l'article 6.6. de la P.I.E.A.
Prsence aux cours
Ltudiant est tenu de respecter larticle 6.3.4 de la Politique institutionnelle dvaluation des
apprentissages ainsi que les rgles propres au Dpartement des Langues, selon lesquelles
aprs 6 heures dabsences (justifies ou pas) ltudiant reoit un premier avertissement crit.
Aprs 9 heures dabsences (justifies ou pas), ltudiant peut se faire exclure du cours et de
ses valuations terminales.
Il revient l'tudiant qui a t absent de s'informer de la matire vue et des travaux donns par
le professeur. Il n'y aura aucune reprise pour les travaux nots faits en classe.
Prsence aux valuations sommatives
L'tudiant qui s'absente un examen, toute forme d'valuation en classe ou qui ne remet pas
un travail dans les dlais fixs par le professeur, se voit attribuer la note 0. Toutefois, dans les
cas graves et sur prsentation d'une pice justificative valable avant le cours suivant, le
professeur pourra permettre une reprise avant le cours suivant. De la mme faon, l'tudiant
qui ne prsenterait pas un travail dans les dlais ou qui serait absent lors d'une valuation en
classe pourrait se voir accorder une exemption. (P.I.E.A, art 6.2.5.1)
Remise des travaux
Les devoirs sont dus le jour et l'heure indiqus par le professeur. Aucun travail remis en
retard ne sera accept.
Rsultats scolaires
Pour russir le cours, l'tudiant devra avoir obtenu 60 % ou plus l'examen final (c'est--dire
qu'en additionnant la note de l'examen crit final et celle de l'examen oral final, le total obtenu
doit tre de 60 % ou plus) ainsi qu'une moyenne gnrale de 60 %.

LE CSA : Le Centre de services adapts (D-0240)

Pour les tudiants besoins particuliers ou en situation de handicap

Si votre participation la vie collgiale est compromise et que des

mesures adaptes s'imposent (adaptation physique, mesures adaptes
pour les examens, stratgies d'apprentissage, etc.), cest votre
responsabilit de faire connatre votre situation au Centre de services
adapts (LE CSA) le plus tt possible :
o
en personne, au local A-19;
o
en ligne, casa@college-em.qc.ca;
o
par tlphone, au 450-679-2631, poste 2272.

LE CAL : Le CENTRE DAIDE EN LANGUES (E-0012)

Aide gratuite pour les tudiants ayant de la difficult en anglais et/ou en
espagnol

Le Centre daide en langues vous propose un environnement favorable et

des moyens privilgis afin damliorer votre matrise de langlais et de
lespagnol. Lobjectif du Centre est de fournir un service daide et de
consultation linguistiques toutes les personnes du Collge qui dsirent
amliorer leur connaissance de langlais et de lespagnol. Selon votre
horaire, vous serez jumel(e) avec un tuteur ou un moniteur de langue
pendant une plage horaire qui vous convient tout au long de la session.
Pour plus dinformation ou pour vous inscrire, prsentez-vous au local E026.