1.

De qu trata la investigacin en concreto, que es la operacionalizacion, que es el universo, que son las
variables.

Se trata de realizar una tarea de singular importancia: convertir en operativos, es decir, manejables, a
los diversos elementos que intervienen en el problema a investigar.

Esta tarea, denominada a veces con el neologismo operacionalizacin, constituye el eslabn

indispensable que hace factible la verificacin en concreto de lo que se ha postulado en el marco
terico, pues posibilita acercarse a la realidad emprica para adquirir la informacin de la que depende
dicha verificacin.
UNIVERSO: La operacionalizacin del universo consiste en reducir a proporciones factibles de
investigar al conjunto de las unidades que nos interesan, en otras palabras, en la tarea de encontrar
una forma de obtener informacin relevante sin necesidad de acudir a la medicin de todo el universo
posible de datos. Es el aspecto cuantitativo de la operacionalizacin y, para resolverlo, habr de
apelarse entre otras disciplinas a la estadstica, mediante las tcnicas de muestreo.
LAS VARIABLES: La operacionalizacin de las variables es, por lo contrario, de naturaleza bsicamente
cualitativa, y tiene por objeto encontrar los indicadores a travs de los cuales se expresa
concretamente el comportamiento de las mismas.

2. Que es una muestra, que es una muestra representativa, y mencionar la clasificacin de las muestras.
Una muestra, en un sentido amplio, no es ms que eso, una parte del todo que llamamos universo y que sirve
para representarlo.

Muestra representativa:
Lo que se busca al emplear una muestra es que, observando una porcin relativamente reducida de
unidades, se obtengan conclusiones semejantes a las que lograramos si estudiramos el universo
total.
Clasificacin de las muestras:
Una primera divisin que suele hacerse entre las muestras consiste en separarlas en muestras
probabilsticas y no probabilsticas.

3. Definir que es el muestreo no probabilstico, cuando utilizar dicho muestreo.

El muestreo no probabilstico
Es una tcnica de muestreo donde las muestras se recogen en un proceso que no brinda a todos los
individuos de la poblacin iguales oportunidades de ser seleccionados.
A diferencia del muestreo probabilstico, la muestra no probabilstica no es un producto de un proceso de
seleccin aleatoria.
Los sujetos en una muestra no probabilstica generalmente son seleccionados en funcin de su
accesibilidad o a criterio personal e intencional del investigador.
Cundo utilizar el muestreo no probabilstico

Este tipo de muestreo puede ser utilizado cuando se quiere mostrar que existe un rasgo determinado en
la poblacin.

Tambin se puede utilizar cuando el investigador tiene como objetivo hacer un estudio cualitativo, piloto
o exploratorio.

Se puede utilizar cuando es imposible la aleatorizacin, como cuando la poblacin es casi ilimitada.

Se puede utilizar cuando la investigacin no tiene como objetivo generar resultados que se utilicen para
hacer generalizaciones respecto de toda la poblacin.

Tambin es til cuando el investigador tiene un presupuesto, tiempo y mano de obra limitados.

Esta tcnica tambin se puede utilizar en un estudio inicial que ser llevado a cabo nuevamente utilizando
un muestreo probabilstico aleatorio.

4. Describir la clasificacin de los muestreos no probabilsticos.

Muestreo por conveniencia: El muestreo por conveniencia es probablemente la tcnica de muestreo ms
comn. En el muestreo por conveniencia, las muestras son seleccionadas porque son accesibles para el
investigador.
Muestreo consecutivo: El muestreo consecutivo es muy similar al muestreo por conveniencia, excepto que
intenta incluir a TODOS los sujetos accesibles como parte de la muestra. Esta tcnica de muestreo no
probabilstico puede ser considerada la mejor muestra no probabilstica.
Muestreo por cuotas: El muestreo por cuotas es una tcnica de muestreo no
probabilstico en donde el investigador asegura una representacin equitativa y
proporcionada de los sujetos, en funcin de qu rasgo es considerado base de la cuota.
Muestreo discrecional: El muestreo discrecional es ms comnmente conocido como
muestreo intencional. En este tipo de toma de muestras, los sujetos son elegidos para
formar parte de la muestra con un objetivo especfico.
Muestreo de bola de nieve: El muestreo de bola de nieve se lleva a cabo generalmente
cuando hay una poblacin muy pequea. En este tipo de muestreo, el investigador le
pide al primer sujeto que identifique a otro sujeto potencial que tambin cumpla con los
criterios de la investigacin.
5. Definir que son muestras aleatorias; describir la clasificacin de dichas muestras.
En las muestras aleatorias cada uno de los elementos del universo tiene una probabilidad determinada y
conocida de ser seleccionado. Para que esto suceda as es necesario proceder a la extraccin de la muestra
mediante ciertas tcnicas.
Al azar simple: Este procedimiento se inicia confeccionando una lista de todas las unidades que configuran el
universo, numerando correlativamente cada una de ellas.
Al azar sistemtico: Este tipo de muestra parte de una idea bsica muy similar a la de la tcnica anterior
requirindose tambin, en este caso, de un listado completo de las unidades que integran el universo en
estudio.
Muestras por conglomerados: Esta tcnica tiene utilidad cuando el universo que se requiere estudiar admite
su subdivisin en universos menores, en partes del mismo, de caractersticas similares a las del universo total.
Muestras estratificadas: A la inversa de lo que suceda en el caso anterior, este mtodo supone que el
universo pueda desagregarse en subconjuntos menores, homogneos internamente pero heterogneos entre
s.
6. Describir las caractersticas del tamao de una muestra y del error muestral.

Cuando una muestra es aleatoria o probabilstica es posible calcular sobre ella el error muestral. Este
error indica el porcentaje de incertidumbre, es decir, el riesgo que se corre que la muestra escogida no
sea representativa.
Para fijar el tamao de la muestra adecuado a cada investigacin es preciso primero determinar el
porcentaje de error que estamos dispuestos a admitir.
Una vez hecho esto debern realizarse las operaciones numricas correspondientes para poder
calcular el tamao de la muestra que nos permite situarnos dentro del margen de error aceptado.
Es decir que no se fija primero el nmero de unidades de la muestra para luego proceder a determinar
el riesgo que se corre, sino a la inversa, se pone un lmite a este riesgo y en funcin de ese valor se
define el tamao de la muestra que nos garantiza no sobrepasarlo.
A veces, sin embargo, el tamao de la muestra queda determinado previamente por consideraciones
prcticas, fundamentalmente econmicas. En tales casos no hay otra alternativa que aceptar el nivel
de error que su magnitud acarree.

7. Definir que son indicadores de unas variables, que es un indicador

INDICADORES DE UNA VARIABLE: Son hechos o acciones que podemos interpretar como originados por un
cierto fenmeno o fenmenos a investigar. Estos hechos que se corresponden con los conceptos tericos que
nos interesan, que llamamos sus correlatos empricos, son los indicadores de las variables que intentamos
medir: sus expresiones concretas, prcticas, medibles.
Un indicador se define como una medicin cuantitativa de variables o condiciones determinadas, a travs de
los cuales es posible entender o explicar una realidad o un fenmeno en particular y su evolucin en el tiempo,
de donde se reconoce que los procesos y sus relaciones son cambiantes en el tiempo y que es posible
observarlos y determinar su evolucin.
8. Definir que es una operacionalizacion de variables, que es una hiptesis operacional.
Operacionalizacion de variables: Definimos como el proceso que sufre una variable (o un concepto en
general) de modo tal que a ella se le encuentran los correlatos empricos que permiten evaluar su
comportamiento efectivo.
Hiptesis operacional: Las hiptesis se traducen a trminos operacionales lo que entonces permite
comprobarlas o refutarlas. Para ello se operacionalizan cada una de las variables que intervienen en la
hiptesis, definiendo sus indicadores.
9. Definir que es una escala de medicin, describir los requisitos bsicos de una escala.
Todo problema de investigacin cientfica, an el ms abstracto, implica de algn modo una tarea de
medicin.
Medir algo, en el caso ms sencillo, es determinar cuntas veces una cierta unidad o patrn de
medida, cabe en el objeto a medir.

Requisitos bsicos de una escala:

a) Confiabilidad: es una medida de consistencia de la escala que nos evala su capacidad para
discriminar en forma constante entre un valor y otro. Cabe confiar en una escala cuando produzca
constantemente los mismos resultados al aplicarla a una misma muestra, es decir, cuando siempre
los mismos objetos aparezcan valorados en la misma forma.
b) Validez: Indica la capacidad de la escala para medir las cualidades para las cuales ha sido construida
y no otras parecidas. Una escala confusa no puede tener validez, lo mismo que en una escala que est
midiendo, a la vez e indiscriminadamente, distintas variables superpuestas. Una escala tiene validez
cuando verdaderamente mide lo que afirma medir.

10. Describir los tipos de escalas.

ESCALAS NOMINALES: son aqullas en que slo se establece una equivalencia entre la escala y los diferentes
puntos o valores que asume la variable.
LAS ESCALAS ORDINALES: distinguen los diferentes valores de la variable jerarquizndolos simplemente de
acuerdo a un rango.
LAS ESCALAS DE INTERVALOS IGUALES: adems de poseer la equivalencia de categoras y el ordenamiento
interno entre ellas, como en el caso de las ordinales, tienen la caracterstica de que la distancia entre sus
intervalos est claramente determinada y que estos son iguales entre s.
LAS ESCALAS DE COCIENTES: llamadas tambin de razones. En ellas se conservan todas las propiedades de los
casos anteriores pero adems se aade la existencia de un valor cero reales,
11. Describir las caractersticas fundamentales de una escala.
Sus intervalos deben ser mutuamente excluyentes. Significa que cada dato recogido slo puede pertenecer a
una y slo una de las categoras de la escala.
Debe ser exhaustiva: es decir que en ella puedan ubicarse todos los valores posibles de la variable a medir.

12. Que son ndices y cul es su utilidad

De acuerdo a los datos obtenidos evaluaremos en cada escala el comportamiento que, en el objeto de estudio,
sigue cada indicador.
No obstante, esto todava no nos permite medir claramente la variable, pues no nos entrega ms que
informacin fragmentaria, parcial, que debe ser integrada o sintetizada para llegar a un valor nico y final que
exprese lo que en realidad ocurre con la variable.
Para lograr esto es preciso hacer una suma ponderada de los indicadores que se han utilizado, con lo que se
obtiene as un valor total o de sntesis que se denomina ndice y que a la postre nos dar la informacin
relevante sobre el problema en estudio
13. Podra Ud. operacionalizar el concepto alma? Justifique su respuesta.
El trmino alma viene del latn anima, de la misma raz que el griego nemos, viento. Por alma, y con el mismo
significado que spiritus (en griego psikh, soplo, aliento, vida), se entiende por lo comn el principio vital del
cuerpo, o el principio inmaterial que se considera origen de la vida material, de la sensibilidad y del psiquismo
del hombre. A veces se da este nombre a la mente humana, o tambin se la llama espritu.
El concepto de alma surge a partir de la pregunta que el hombre se ha hecho sobre s mismo, sobre el ncleo
ntimo de su naturaleza, y es un concepto que se vincula simultneamente a dos cuestiones distintas: por una
parte, la naturaleza de la vida, caracterizada por el automovimiento y la reproduccin y, por otra, la naturaleza
de los actos intelectivos. Desde la primera perspectiva el alma se concibe principalmente como principio vital
(los seres vivos estn animados y para muchos el alma sobrevive al cuerpo); desde la segunda perspectiva,
que puede compatibilizarse con la anterior -no sin ciertas dificultades-, el alma es el principio de la racionalidad,
el principio explicativo del pensamiento, la sensibilidad, los afectos y la voluntad. A su vez, si se parte de la
concepcin del alma entendida como principio vital, debera poderse hablar de un alma de los seres vivos no
racionales, incluidas las plantas. Es la cuestin suscitada bajo el problema del alma de los brutos o alma de los
animales. Si, en cambio, se parte de la concepcin del alma entendida como principio de racionalidad, se
manifiesta en toda su claridad el grave problema de las relaciones entre el alma y el cuerpo, o problema de la
relacin mente-cuerpo.