UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA
Semestre acadmico: 2011-I
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.

II.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
: BIOFISICA
CDIGO
: CIEN-401
CICLO DE ESTUDIOS
:I
CRDITOS
: 02
TOTAL DE HORAS SEMESTRALES
: 51 HORAS
N DE HORAS POR SEMANA
: TEORA: 1 Hs; PRCTICA:2 Hs; TOTAL 3 HORAS
FECHA DE INICIO
: 21 de Marzo 2011
FECHA DE CULMINACION
: 16 de Julio 2011
DURACION
: 17 SEMANAS
PRERREQUISITOS
: NINGUNO
PROFESORES :Lic. Daniel Fernndez Palma (coordinador) difernandezp@yahoo.com
Dr. Jos Roldn Lpez jroldanl@upao.edu.pe
Msc. Luis Angelats Silva langelatss @upao.edu.pe
Mg. Gastn Tvara A. gtavaraa@upao.edu.pe
Lic. Bertha Quezada A. bquezadaa@upo.edu.pe
Lic. Fernando Alva V. falvav@upao.edu.pe
Mg. Fanny Samanamud M. fsamanamudm@upao.edu.pe
Mg. Lisnaida Rojas Barreto lrojas@upao.edu.pe Mg. Jess Gavidia Iberico jgavidiai@upao.edu.pe
Ing. Oscar De la Cruz R. odelacruzr@upao.edu.pe
Lic. Walter Ulloa Flores wulloaf@upao.edu.pe
Lic. Antonio Bustamante A. abustamantea@upao.edu.pe

FUNDAMENTACION
El dinamismo de la materia viva y su estructura molecular son tales que en puntos determinados del
conocimiento cientfico, sea posible aplicar mtodos experimentales puramente fsicos a la
investigacin de las propiedades y sistemas de cambio de las biomolculas, de all que la Biofsica
aporta a la formacin del futuro medico dotndole una comprensin ms slida del funcionamiento del
cuerpo humano y contribuye en la labor de investigacin del mdico en reas de desarrollos ms
recientes como por ejemplo la medicina espacial

III.

SUMILLA
Proporciona al educando conocimientos bsicos de la biofsica y proyecta su aplicacin en la
medicina. Estudia la mecnica del cuerpo humano, la relacin trabajo-energa, fluidos, la
hidrodinmica, la termodinmica, el movimiento ondulatorio, la ptica y la acstica, la electricidad y
el magnetismo, la radioactividad, su aplicacin a la biomedicina y al funcionamiento de los sistemas
orgnicos.
Expone la contribucin de la fsica a la tecnologa aplicada a la medicina: Radiologa,
Ultrasonografas, Gammagrafas, Resonancia Magntica Nuclear, Tomografa axial computarizada.

IV.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
01
02
03
04

Describe los aspectos ms importantes del funcionamiento del cuerpo humano haciendo uso de
los principios fundamentales de la Fsica.
Expone una visin panormica de las principales aplicaciones de la Fsica en la Medicina.
Describe los efectos de distintos influjos fsicos sobre las funciones fisiolgicas. Utiliza con
xito el mtodo experimental en el estudio de sistemas biolgicos
Comprende y explica los fenmenos de equilibrio y dinmica de los sistemas vivos

05
06
07
08
09

Define los conceptos de la bioelasticidad que permiten explicar el funcionamiento de los

sistemas vivos.
Describe los fenmenos relacionados con la dinmica de los fluidos en el cuerpo humano
Explica la naturaleza termodinmica de los sistemas vivos
Describe los diferentes mecanismos por los cuales el sistema vivo intercambia energa con su
ambiente.
Asume la defensa del ecosistema promoviendo la necesidad de un cambio de actitud frente a la
contaminacin global

V. PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 : BIOMECNICA.
Capacidades:
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11

Describe las caractersticas de los movimientos ms simples

Muestra el M.C.U. y algn otro movimiento peridico.
Analiza la cinemtica del salto vertical
Enuncia e interpreta las tres Leyes de Newton.
Define el concepto fsico de trabajo.
Describe la energa potencial y la energa cintica y su relacin con el trabajo.
Define la potencia mecnica.
Verifica la suma y la resta de vectores coplanares, empleando los mtodos grfico y analtico.
Explica las condiciones de equilibrio de un cuerpo rgido.
Explica las diferentes clases de palancas y su ventaja mecnica.
Explica la tensin en msculos y compresiones en huesos, al funcionar algunas de las palancas en el
cuerpo humano.

Duracin: 3 semanas
N DE
SEMANA

1a.

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
- Movimiento Rectilneo
Uniforme (M.R.U.)
-Velocidad instantnea,
velocidad media,
- Movimiento Rectilneo
Uniformemente
Acelerado (MR.U.A.)

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
-El profesor realiza una exploracin en el
grupo, respecto a las ideas que los
alumnos traen en relacin con los
conceptos a abordar en esta unidad.

-Muestra el movimiento de una burbuja Demuestra esmero orden y

puntualidad en el laboratorio
en un lquido contenido en un tubo.
-Resuelve problemas numricos sobre el
M.R.U.

El salto vertical
- Leyes de Newton.
- Ley de la Inercia
- Ley de la fuerza y
aceleracin
- Ley de Accin y reaccin
Laboratorio
Informacin sobre mtodos
de trabajo y normas de
seguridad en Laboratorio
-.Movimiento Circular
Uniforme. (M.C.U.)
-Periodo y frecuencia
-Velocidad tangencial y

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Demuestra orden y
puntualidad
Manifiesta curiosidad
cientfica

-Estudia el movimiento de un carrito

jalado por el peso de un objeto,
mediante una cuerda que pase por una
polea.
-Enumera una serie de aplicaciones de
cada una de las leyes de Newton
-Instruye sobre el mtodo de trabajo en
Laboratorio y comenta los artculos ms
importantes de las normas de seguridad
y relaciones humanas interpersonales
-Obtiene va resta vectorial con el
mtodo del tringulo, el vector
aceleracin centrpeta para el M.C.U.
-Muestra experimentalmente el
funcionamiento de una

Muestra inters
permanente por la
solucin de los problemas
fsicos aplicados a
ciencias de la salud.
Muestra habilidad,
destreza y cuidado en el
manejo de los
instrumentos y equipo de
laboratorio.

Respeta la opinin ajena

Demuestra orden y
puntualidad

2a

velocidad angular.
-La fuerza centrpeta.
- Trabajo y Energa.
. Energa potencial y
energa cintica y
su relacin con el trabajo.
-Potencia mecnica.

3a

Laboratorio
Mediciones e Incertidumbre
- Esttica y palancas.
-Suma y resta de vectores
coplanares, Mtodos
grfico y analtico
-Condiciones de equilibrio
de un cuerpo rgido.
-Clases de palancas.
Ventaja mecnica.
-Tensin en msculos y
compresiones en
huesos, al funcionar
algunas de las palancas en
el cuerpo humano.
Laboratorio
Ecuaciones empricas

centrifugadora.
-Determina experimentalmente el
periodo y la frecuencia de un
pndulo simple.
-Define el Trabajo, Energa y Potencia
-Describe los cambios de energa
cintica a potencial o viceversa
en una cada libre y en un tiro vertical.

Muestra inters
permanente por la
solucin de los problemas
fsicos aplicados a
ciencias de la salud.

Muestra habilidad,
destreza y cuidado en el
manejo de los
-Aplica el clculo de errores para instrumentos y equipo de
laboratorio
expresar el error experimental
Demuestra inters y
-Realiza ejercicios de suma y resta de
vectores aplicando los mtodos grfico responsabilidad para
identificar un problema y
y analtico.
establecer soluciones.
-Estudia el equilibrio de cuerpos
suspendidos mediante cuerdas o de un
Reflexiona y formula sus
resorte
-Aplica las condiciones de equilibrio de propias conclusiones
aplicadas a ciencias de la
un cuerpo rgido a las palancas en el
salud.
cuerpo humano.
-Resuelve en clase problemas para el
Muestra habilidad,
clculo de tensin en msculos y
destreza y cuidado en el
compresin en huesos en palancas del
cuerpo humano o de otros vertebrados manejo de los
instrumentos y equipo de
Explica mtodo prctico para determinar laboratorio.
la relacin funcional entre causa y efecto

UNIDAD 02 : FLUIDOS
Capacidades:
01 Explica los conceptos de presin y presin atmosfrica.
02 Comprende la variacin de la presin con la profundidad n los lquidos.
03 Explica el fenmeno de continuidad en el flujo de lquidos y el concepto de gasto hidrulico.
04 Analiza el teorema de Bernoulli para el caso particular del flujo de lquidos en un conducto horizontal.
05 Explica el concepto de viscosidad como una propiedad de los fluidos.
06 Discrimina entre los conceptos de densidad y viscosidad.
07 Analiza la ecuacin de Poiseuille para el flujo sanguneo en el sistema Cardiovascular.
08 Explica las diferencias entre flujo laminar y turbulento y destacar la importancia del nmero de Reynolds
para determinar si un flujo es turbulento o no.
09 Explica el concepto de capilaridad.
10 Explica el concepto de tensin superficial.
11 Diferencia entre membranas permeables y semipermeables.
12 Describe el fenmeno de difusin e interpretar la ley de Fick.
13 Explica el concepto de presin osmtica.
14 Explica el concepto de presin atmosfrica.
15 Distingue entre presin absoluta y presin manomtrica (hidrosttica).
Duracin: 4 Semanas
.
N DE
SEMANA

CONTENIDO
CONCEPTUALES
-Concepto de presin.
Presin atmosfrica.
-Presin absoluta a cierta
profundidad dentro de un
lquido.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
-Verifica experimentalmente la relacin
entre la magnitud de la presin sobre un
objeto y la profundidad a la que se
encuentra sumergido en un lquido.
-Explica la razn de los diferentes valores

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Muestra inters
permanente por la
solucin de los
problemas fsicos
aplicados a ciencias de

4a

-Presin absoluta y presin

manomtrica (hidrosttica).

de la presin sangunea obtenidos al

medirla en diferentes partes
del cuerpo y en diferentes posiciones.
-Describe algunos aspectos fsicos
esenciales en el proceso de respiracin
humana.

-Principio de Arqumedes y
flotacin y prdida de peso
aparente de objetos
sumergidos

5a

Laboratorio
Dinmica del Salto vertical
- Lquidos en movimiento.
- Continuidad en el flujo de
lquidos y el concepto de
gasto hidrulico.
-El teorema de Bernoulli
para el caso particular del
flujo de lquidos en un
conducto horizontal.
-Viscosidad como una
propiedad de los fluidos.
Ecuacin de Poiseuille
para el flujo sanguneo
en el sistema cardiovascular.
- Diferencias entre flujo
laminar y turbulento y
destacar la
- Importancia del nmero de
Reynolds para determinar si
un flujo es turbulento o no.

-Describe el sistema de planos de

referencia para determinar el centro
de gravedad del cuerpo humano
-Verifica experimentalmente la relacin
entre la velocidad de un fluido a travs
de un conducto y la presin en sus
paredes.
-Verifica experimentalmente el fenmeno
de la viscosidad de un lquido.
-Discrimina entre fluidos newtonianos y
no newtonianos.
-Explica la relacin del gasto cardiaco
con la viscosidad de la sangre y con el
calibre de los vasos.
-Menciona los instrumentos de medicin
de presin del flujo (tubo de Venturi y
tubo Pitot).
-Resuelve problemas numricos de
aplicacin.
-Explica la relevancia de los tensoactivos
en la respiracin pulmonar

la salud.
Elabora un resumen y
arriba a conclusiones
propias
Muestra habilidad,
destreza y cuidado en
el manejo de los
instrumentos
Demuestra orden y
puntualidad
Demuestra inters y
responsabilidad para
identificar un problema
y establecer soluciones.
Se esfuerza por
manejar el vocabulario
cientfico
Muestra habilidad,
destreza y cuidado en
el manejo de los
instrumentos y equipo
de laboratorio.

Laboratorio
Tensin superficial
-Capilaridad, tensin
superficial, cohesin y
adherencia.

-Discute la funcin de los detergentes con Demuestra orden y

respecto a la tensin
puntualidad durante su
permanencia en el aula
superficial.

-Relacin entre la elevacin

capilar del agua y el dimetro
interior del tubo que la
contiene. (Ley de Jurn).
- Tensin superficial.
- Cohesin y adherencia en
lquidos
(lquidos que mojan y que
no mojan).
Laboratorio
Calor especifico del agua
- Presin osmtica.

-Explica la importancia del surfactante Mantiene espritu crtico

durante las exposiciones
pulmonar, en particular en los
bebs prematuros.

6a

7a

8a

-Membranas permeables
semipermeables.
-Difusin. Ley de Fick.
-Presin osmtica
Laboratorio
Velocidad del sonido

-Describe las propiedades calorficas Muestra habilidad,

especiales del agua como
destreza y cuidado en
componente de los sistemas biolgicos
el manejo de los
instrumentos y equipo
de laboratorio.
-Describe las fuerzas intermoleculares
entre molculas de diferente
y naturaleza
- Describe las causas de la difusin en los
sistemas biolgicos
-Describe la forma de producir un sonido
y medir su velocidad

Examen Parcial

Muestra inters
permanente por la
solucin de los
problemas fsicos
aplicados a ciencias de
la salud

UNIDAD 03 : CALOR Y TEMPERATURA

Capacidades:
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11

Describe el concepto de temperatura.

Describe la construccin de una escala termomtrica. (Celsius, Fahrenheit, Kelvin).
Establece el concepto de cero absoluto.
Discrimina entre los conceptos de calor y temperatura.
Define la capacidad trmica especfica como una propiedad de cada cuerpo o sustancia.
Define los puntos de fusin y de evaporacin.
Define el calor latente de fusin solidificacin y de evaporacin.
Enuncia y explica la Ley Cero, la Primera Ley y la Segunda Ley de la Termodinmica.
Explica la relacin de la ley cero con el concepto de temperatura.
Explica la relacin de la primera ley con la conservacin de la energa.
Explica la relacin entre la irreversibilidad de los procesos naturales y la Segunda Ley de la Termodinmica

Duracin: 2 semanas
N DE
SEMANA

9a

CONTENIDO
CONCEPTUALES
- Variables termomtricas,
dilatacin trmica y
concepto de temperatura.
-Temperatura. Dilatacin de
los cuerpos .
- Escalas termomtricas.
Celsius, Fahrenheit, Kelvin.
- Cero absoluto.
-Teora cintica materia.
-La Ley General del gas
ideal.
Primer Examen de
Laboratorio
-Calor, trabajo y energa
interna.

10 a
-Calor y temperatura.
-Energa interna. Calor y
trabajo como productores de
cambios de la energa
interna en un sistema.
-Calor especfico y calores
latentes.
-Puntos de fusin y de
evaporacin.
-Calor latente de fusin
solidificacin y de
evaporacin.
- Leyes de la
Termodinmica.
-Ley Cero de la
Termodinmica, la
Primera y Segunda Ley de

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
-El profesor ausculta los prerrequisitos para Demuestra orden y
puntualidad
la comprensin del tema.
-Verifica experimentalmente la dilatacin
de slidos, lquidos y gases al aumentar
Muestra espritu
temperatura.
crtico durante las
exposiciones
-Explica las consecuencias dainas o
benficas de las temperaturas
Muestra habilidad,
extremas en la biologa y medicina.
destreza y cuidado en
el manejo de los
-Define las escalas Celsius y Fahrenheit
instrumentos y equipo
destacando que se utilizan dos puntos
de laboratorio
fijos para establecerlas.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

-Verifica cualitativamente las leyes de los

gases.
-Verifica experimentalmente la
transmisin de calor por conduccin,
conveccin y radiacin.
-Determina experimentalmente la
capacidad trmica especfica de
varias sustancias por el mtodo de
mezclas.
-Explica por qu es ms severa una
quemadura con vapor de agua a
100 C que una producida por agua a la
misma temperatura.

Demuestra inters y
responsabilidad para
identificar un problema
y establecer soluciones.
Mantiene la unidad
grupal

Muestra habilidad,
destreza y cuidado en
el manejo de los
instrumentos y equipo
-Describe la regulacin de la temperatura de laboratorio.
del cuerpo humano, los animales y las
plantas.
-Comenta la relacin entre las leyes de la
termodinmica y la vida.
-Explica algunas situaciones y
comportamientos de sistemas

biolgicos apoyndose en las Leyes de la

Termodinmica

la Termodinmica.
-Irreversibilidad de los
procesos naturales
Laboratorio
Ley de Ohm

Demuestra la ley de Ohm con datos

experimentales de intensidad de corriente y
cada de potencial en un conductor

Evaluacin de Unidad

UNIDAD 04: FENMENOS ONDULATORIOS

Competencias:
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

Representa a la luz como rayos rectilneos en el estudio de la ptica geomtrica.

Explica el proceso de la visin.
Enuncia la ley de la reflexin de la luz.
Diferencia entre imagen real e imagen virtual.
Aplica la ecuacin de espejos esfricos en la resolucin de problemas.
Enuncia la ley de la refraccin. (Ley de Snell).
Define los parmetros caractersticos de las ondas. (Periodo, frecuencia, amplitud y longitud de onda).
Discrimina entre una onda longitudinal y una transversal.
Explica en qu consiste el efecto Doppler.
Explica la naturaleza ondulatoria de la luz y describe los fenmenos de difraccin, polarizacin e
interferencia.
11 Caracteriza las ondas sonoras.
12 Explica los conceptos de altura, timbre y tono de un sonido.
13 Explica el efecto Doppler aplicado a ondas sonoras
Duracin: 3 semanas

N DE
SEMANA

CONTENIDO
CONCEPTUALES
-Reflexin de la luz y
espejos planos.
- Naturaleza de la luz. Rayo
- Proceso de la visin.
-Ley de la reflexin de la luz.

11 a

- Formacin de imgenes en
espejos curvos
-Diferencia entre imagen
real e imagen virtual.
-Ecuacin de espejos
esfricos en la resolucin
de problemas.
- Refraccin de la luz.
-Ley de la refraccin. (Ley
de Snell).
-El ndice de refraccin.
-Condiciones para la
reflexin interna total
y el ngulo lmite
correspondiente.
Laboratorio
Carga y descarga
capacitor

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
-El profesor ausculta los prerrequisitos para Demuestra orden
puntualidad durante su
la comprensin del tema
permanencia en el aula
-Discrimina entre reflexin difusa y
Respeta la opinin ajena.
reflexin especular.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

-Verifica experimentalmente la ley de la

Muestra inters
reflexin de la luz en un espejo plano.
permanente por la
-Traza diagramas geomtricos para la solucin de los
formacin de imgenes reales y virtuales problemas fsicos
aplicados a ciencias de
por espejos cncavos y convexos.
la salud.
-Verifica experimentalmente la Ley de la
Muestra habilidad,
refraccin de la luz.
destreza y cuidado en
-Determina experimentalmente el ndice
el manejo de los
de refraccin de diferentes sustancias.
instrumentos y equipo
-Determina experimentalmente el ngulo
de laboratorio.
lmite de reflexin total entre el agua y el
aire as como entre el vidrio y el aire.
-Describe el funcionamiento de un
endoscopio.
-comprueba la transmisin de un haz lser
a travs de fibras pticas.

Describe la propiedad capacitiva de los

del sistemas biolgicos usando un modelo
elctrico

12 a

13 a

-Lentes convergentes y
divergentes.
-Formacin de imgenes en
lentes delgadas
convergentes y divergentes.
-Ecuacin de lentes y espejos
-Ondas longitudinales y
transversales.
-Periodo, frecuencia,
amplitud y longitud de onda.
-Velocidad de
propagacin de una onda.
-Onda longitudinal y una
transversal.
-El efecto Doppler. Sus
aplicaciones en medicina
Laboratorio
Leyes de la ptica
Geomtrica

-Traza diagramas geomtricos que

expliquen la formacin de imgenes
reales y virtuales por lentes delgadas
convergentes y divergentes.
-Explica el funcionamiento de una
lupa, y un microscopio compuesto.
-Explica el funcionamiento del ojo como
un instrumento ptico.
-Explica cmo los anteojos corrigen
defectos de la visin.
-Produce experimentalmente ondas
estacionarias en una cuerda.
-Describe la variacin de la frecuencia
percibida en trminos del movimiento
relativo de las fuentes o del observador
-Explica las leyes de la propagacin de la
luz y sus aplicaciones en
telecomunicaciones

-Realiza ejercicios de aplicacin del

-Naturaleza ondulatoria de
efecto Doppler.
la luz.
-Describe el espectro electromagntico con
-Difraccin, Polarizacin e
sus valores de longitudes de onda y
Interferencia.
frecuencias asociadas.
-Ondas sonoras.
-Muestra experimentalmente la
-Altura, timbre y tono de un
interferencia y difraccin de la luz.
sonido.
-Efecto Doppler aplicado a -Describe cualitativamente caractersticas
esenciales y aplicaciones del lser.
ondas sonoras
-Explica sobre el odo y la audicin.
-Explica el ultrasonido y algunas de sus
Evaluacin de la Unidad
aplicaciones en la medicina.
-Aplica las propiedades de la propagacin
Laboratorio
de los rayos luminosos para localizar el
Determinacin del
punto ciego
dimetro del punto ciego

Demuestra orden y
puntualidad
Demuestra inters y
responsabilidad para
identificar un problema
y establecer soluciones.
Muestra inters
permanente por la
solucin de los
problemas fsicos
aplicados a ciencias de
la salud.
Muestra habilidad,
destreza y cuidado en
el manejo de los
instrumentos y equipo
de laboratorio
Demuestra inters y
responsabilidad para
identificar un problema
y establecer soluciones.
Mantiene la unidad
grupal

UNIDAD 05 : ELECTRICIDAD, ELECTROMAGNETISMO Y FSICA MODERNA

Capacidades:
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11

Define la intensidad de corriente y diferencia de potencial.

Define el concepto de resistencia elctrica y los parmetros de los que depende.
Enuncia la Ley de Ohm.
Discrimina entre resistencias conectadas en serie y en paralelo.
Define el concepto de diferencia de potencial en una membrana celular y la transmisin del potencial de
accin.
Describe el efecto magntico de una corriente elctrica.
Describe el efecto fotoelctrico, ondas de De Broglie y principio de incertidumbre de Heisenberg.
Seala las caractersticas de los rayos X y su utilizacin en diagnsticos.
Caracteriza la Radiactividad y los efectos biolgicos de la radiacin ionizante
Describe la terapia con radioistopos enuncia y la dosimetra fsica y biolgica.
Describe la gammagrafa y tomografa axial computarizada

Duracin: 2 semanas

N DE
SEMANA

14 a

15 a

16 a
17 a

CONTENIDO
CONCEPTUALES
-Corriente elctrica y
circuitos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

-El profesor, ausculta los prerrequisitos

para la comprensin del tema
-Realiza mediciones de voltaje y de
corriente para obtener una relacin entre
-Intensidad de corriente y
estas dos variables (Ley de Ohm).
diferencia de potencial.
-Explica la utilidad de la electricidad en el
-Resistencia elctrica y los
parmetros de que depende. funcionamiento de aparatos de
corriente alterna como
-Enuncia la Ley de Ohm.
electrocardigrafos y encefalgrafos, as
-Resistencias conectadas en
como la utilidad de los marcapasos
serie y en paralelo.
artificiales.
-Diferencia de potencial en
-Investiga bibliogrficamente los
una membrana celular.
efectos de la electricidad en el
-La electrlisis y su relacin
organismo.
con la valencia de los
-Explica la transmisin elctrica de las
elementos.
neuronas a travs de una sinpsis.
-Explica la conduccin elctrica en los
-Efectos electromagnticos.
msculos.
-Efecto magntico de una
-Verifica experimentalmente la
corriente elctrica.
generacin de una fem inducida.
-Ondas electromagnticas.
-Espectro electromagntico.
Laboratorio
Determinacin del poder de
resolucin del ojo humano
-Fsica moderna
-Tubo de rayos catdicos.
-Efecto fotoelctrico, ondas
de De Broglie y principio de
incertidumbre de Heisenberg.
-Caractersticas de los rayos
X y su utilizacin en
diagnsticos.
-Terapia con radioistopos.
-Radiactividad. Dosimetra
fsica y biolgica. Efecto
biolgico de la radiacin
ionizante.
-Gammagrafa y tomografa
axial computarizada
2DO. Examen Laboratorio
Examen Final
Examen de Aplazados

Describe un procedimiento sencillo para

determinar la capacidad resolutiva del ojo
humano
-Explica la utilizacin de los tubos de
rayos catdicos en los
instrumentos y equipos mdicos.
-Realiza una investigacin bibliogrfica
sobre la produccin de rayos X y sus
aplicaciones en la medicina.
-Explica la produccin de radioistopos y
sustancias marcadas.
-Explica los efectos dainos de las
radiaciones ionizantes en el cuerpo
humano.
-Explica los principios bsicos de la
gammagrafa y la tomografa
axial computarizada

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Demuestra inters y
responsabilidad para
identificar un problema
y establecer
soluciones.
Se esfuerza por
manejar el vocabulario
cientfico
Muestra inters
permanente por la
solucin de los
problemas fsicos
aplicados a ciencias de
la salud.
Muestra habilidad,
destreza y cuidado en
el manejo de los
instrumentos y equipo
de laboratorio.
Demuestra orden y
puntualidad
-Demuestra inters y
responsabilidad para
identificar un problema
y establecer
soluciones.
-Elabora un resumen y
arriba a conclusiones
propias.
-Muestra habilidad,
destreza y cuidado en
el manejo de los
instrumentos y equipo
de laboratorio

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Este curso se desarrollar sobre la base de la interaccin entre docente y alumnos a travs de la exposicin
de los temas sealados en este slabo y la ejercitacin en la solucin de problemas aplicativos. As mismo
se tratar de explicar las clases con material didctico que muestre el fenmeno fsico a tratar. Se propiciar
la interaccin entre estudiantes mediante la dinmica grupal y los trabajos de investigacin bibliogrfica
Se analizar y discutir los informes de los trabajos de prctica de laboratorio y los trabajos investigacin
bibliogrfica as como la solucin de los exmenes escritos des pues de cada evaluacin

VII. MATERIALES Y EQUIPOS DE ENSEANZA

Se har uso de: aulas, tizas, pizarra, transparencias, proyector multimedia. Biblioteca General. Debido a la
escasez de bibliografa especial, el estudiante tendr acceso a la Bibliografa y separatas elaboradas por el
Profesor del curso disponibles en Internet en la pgina UPAO seccin docentes. Para la parte experimental,
se har uso de los equipos de los laboratorios de Fsica y los manuales de los experimentos elaborados en el
rea de Fsica.
VIII. TECNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Las actividades o factores generales a considerar en el proceso de evaluacin del aprendizaje son:
- Informes o reportes de experimentos realizados dentro y fuera del aula as como demostraciones
encaminadas a establecer la validez de los modelos elaborados.
- Presentacin escrita de investigaciones documentales. Resmenes de libros de divulgacin y artculos de
revistas cientficas.
- Discusin y anlisis de las presentaciones de investigaciones documentales.
- Soluciones a cuestionarios y problemas o exmenes.
Estas actividades son terico-experimentales por lo que algunas se podrn manejar de manera individual,
otras en equipo y algunas otras como actividades de grupo.
Las actividades en el laboratorio, se realizarn como mnimo una vez por semana, pero en los casos en los
que se requiera stas sern conjuntas con la teora.
7.1 Sistema de calificacin: Escala vigesimal.
Nota Aprobatoria : 11- 20.
Nota Desaprobatoria: 01-10.
7.2. Sistemas de Evaluacin:
a) Prcticas Calificadas: Son pruebas escritas en las que el estudiante desarrolla cuestiones tericas,
Ejercicios y problemas.
b) Exmenes Parciales: Son pruebas escritas de desarrollo las cuales se aplican segn cronograma de
la universidad. Abarcar todas las unidades desarrolladas.
c) Prcticas de Laboratorio: Demostraciones experimentales en el laboratorio de algunas de las leyes
ms importantes de la fsica relacionadas al campo de la Medicina.
d) Exposiciones de trabajos de investigacin o proyectos y lecturas recomendadas: Son trabajos de
investigacin de fsica aplicados a fenmenos biolgicos y mdicos.
7.3 Requisitos de aprobacin:
a) Rendir las tareas o exmenes en las fechas programadas. Segn reglamento UPAO no hay
justificacin de inasistencias por ningn motivo.
b) Asistencia no menor al 70% de las actividades del curso. En caso contrario se declara al alumno
INHABILITADO.
c) Obtener como nota promocional (NP): de ONCE (11) a VEINTE (20). La Nota Parcial de cada
Medio Ciclo se obtiene con la siguiente frmula:
PPi =

2( E i + L i ) + C i + Ti
6

i=1,2

donde: Ei son calificativos de exmenes parciales, Ci, practicas calificadas, Ti exposiciones de trabajo
de investigacin y Li es la nota promedio de Laboratorio de cada Medio Ciclo.
La nota Promocional o Final es: NP = (PP1 + PP2)
7.4 Los alumnos con nota promocional desaprobatoria, tendrn derecho a rendir examen de aplazados
siempre que su nota promocional no sea inferior a 07 ( siete). Si en este examen el alumno obtiene la
nota de 11 o ms queda promovido en el curso.

IX.

PROGRAMA DE CONSEJERIA
Se ofrecer a los estudiantes de Biofsica, la orientacin tutorial durante el Ciclo en el Aula F307 en el
horario de Martes de 3:15 a 5.00 p.m.

X.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
BASICA
Teora
01 Daniel Fernndez P. Apuntes de Biofsica 2010
02 A. Aurengo, T. Petitclerc, Biofsica Mc Graw Hill, Espaa 2008
03 David Jou M., Josep E. Llebot R., Carlos Prez G. Fsica para ciencias de la vida 2da. Ed. Mc Graw
Hill Interamrica de Espaa 2009
04 Strother G.K. Fsica Aplicada a las Ciencias de la Salud. Mc Graw Hill, Bogot, 1982.
05 J.W. Kane y M.M. Sternheim. Fsica. 2da. Edicin. Editorial Revert 1992
06 Roland Glaser. Biofsica. Editorial Acribia, S.A. Zaragoza (Espaa), 2001
07 Mario Parisi, Temas de Biofsica. Mc Graw Hill Interamericana, 2001
08 Carlos V. Crdova y M. Estrella Legaz Gonzles, Biofsica Ed. Sntesis, 1992
09 Alan Cromer. Fsica para las Ciencias de la Vida. Editorial Revert. Barcelona, 1992.
10 Beatriz Alvarenga-Antonio Mximo. Fsica General con Experimentos Sencillos. Editorial Harla de
Mxico, 1990.
11 E. Quezada y W.Aguilar Fsica Mdica. Concytec, Per, 2006.
12 Mac Donalds S y Burns. Fsica para las Ciencias de la Vida y la Salud. Fondo Educativo
Interamericano. Bogot, 1978.
13 Sears, Zemansky, Young. Fsica Universitaria. Fondo Educativo Interamericano. Bogot, 1986.
14 S. Frumento. Biofsica. Mosby/Doyma libros, 1995.
Prctica
15 Daniel Fernndez P; Msc. Manuel Carnero A.. y Luis Orbegoso R. Biofsica Experimental, Editorial
Bailn 2011.
16 Baird, D.C. Experimentacin: Una Introduccin a la Teora de las Mediciones y al Diseo de
Experimentos. Edit. PRENTICE-HALL. 1991.
17 Holman, J. P. Mtodos Experimentales para Ingenieros. Edit. Mc. Graw - Hill. 1992.
18 Hewit G. Paul. Manual de Laboratorio de Fsica. Edit. Addison Wesley Longman. 1998.
COMPLEMENTARIA.
01 Arthur C. Guyton. Tratado de Fisiologa Mdica. Interamericana, Mc Graw-Hill, 1992.
02 Laskowski-Pohlit. Biofsica, una introduccin para bilogos, mdicos y fsicos. Ediciones Omega,
S.A., Barcelona, 1976.
03 Jos Luis Fernndez Ruiz. Elementos de Fsica Para Las Ciencias de La Vida. Universidad de Oviedo.
Espaa
04 P. Galle, R. Paulin Manual de Biofsica: Radiologa, Radiopatologa Editorial Masson, S. A.
Barcelona 2003
05 Mara Cristina Pia Barba. La Fsica en la Medicina. I, Fondo de Cultura Econmica 1998
06 Mara Cristina Pia Barba. La Fsica en la Medicina. II, Fondo de Cultura Econmica 2000
07 Ignacio Lira EVALUATING THE MEASUREMENT UNCERTAINTY FUNDAMENTALS AND
PRACTICAL GUIDANCE IOP Publishing Ltd Reino Unido 2002.
08 Russell K. Hobbie Bradley J. Roth INTERMEDIATE PHYSICS FOR MEDICINE AND BIOLOGY
Fourth Edition Springer USA 2007
VIRTUAL
01
02
03
04

http://www.depeca.alcala.es/docencia/BIOING/ib/. Universidad de Alcal-Espaa.

www.fisicahoy.com
es.wikipedia.org/wiki/Biofsica
es.wikipedia.org/wiki/Biofsica

10

REVISTAS
Revista de Fsica Medica. Publicacin oficial. Sociedad Espaola de Fsica Mdica
XI. ANEXOS
a)

Horario de Clase: Teora

N
1
5
6
7
8

SECCIONES
A
E
E
F
G

TEORIA
01
01
01
01
01

DIA
Lunes
Viernes
Sbado

HORA
11:35 12:25
3:15 4:05
8:50 9:40
10:40 - 11:30
11:35 12:25

b) Horario de clase: Grupos de Laboratorio

N GRUPOS DE LAB.
A
1
B
C
2
D
E
F
3
G
H
I
5
J

HORAS DE LAB.
02
02
02
02
02
02
02
02
02
02

DIA
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves

e) Calendario de Exmenes Parciales

N
1
2

Exmenes
E1
E2

Da
9 al 14 de Mayo 2011
04 al 09 de Julio 2011

11

HORA
2;20 4:05
4:10 5:55
2:20 4:05
4:10 5:55
7:0 8:45
8:50 10:35
2:20 4:05
4:10 5:55
2:20 4:05
6:0 7:45