Pedagoga en Artes Musicales

para Educacin Bsica y Media

Syllabus
Direccin Coral II 2014

Profesora
M. Pilar Medrano

INDICE
INTRODUCCIN................................................................................................................................ 4
DESCRIPCIN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA ...................................................................... 4
ASPECTOS DE LA METODOLOGA DE ENSAYO .............................................................................. 5
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ....................................................................................................... 6
EVALUACIONES ................................................................................................................................ 7
MATERIALES..................................................................................................................................... 7
IMPORTANTE AL FINALIZAR ......................................................................................................... 7
REGLAMENTO INTERNO DIRECCIN CORAL .............................................................................. 8
REPERTORIO .................................................................................................................................. 10
Adoramuste ...................................................................................................................................... 10
Agnus Dei (Lotti).............................................................................................................................. 11
Agnus Dei.......................................................................................................................................... 12
Ahi He Questo Occhi Miei ................................................................................................................ 14
Alfonsina y el mar ............................................................................................................................ 15
Amarraditos ..................................................................................................................................... 18
Apegado a mi .................................................................................................................................... 24
Arranca Arranca............................................................................................................................... 26
Arrur ............................................................................................................................................... 28
Ave Mara ......................................................................................................................................... 30
Ay Pepa ............................................................................................................................................. 32
Cancin de la molinera .................................................................................................................... 39
Candombe de San Baltasar.............................................................................................................. 45
Capriciota a tre voci ......................................................................................................................... 51
Carnavalito del duende ................................................................................................................... 53
Contrapunto bestialle ...................................................................................................................... 57

El aparecido...................................................................................................................................... 60
El cautivo de Til Til .......................................................................................................................... 68
El naranjito ....................................................................................................................................... 72
Festejo .............................................................................................................................................. 74
Hallazgo ............................................................................................................................................ 83
Himno Nacional de Chile ................................................................................................................. 85
Io son fenice ..................................................................................................................................... 88
La Jardinera ...................................................................................................................................... 90
Lmpara maravillosa ....................................................................................................................... 95
Lindos ojos aveys seora ................................................................................................................ 99
Los cuatro so .................................................................................................................................. 103
Maria Matrem ................................................................................................................................ 108
Muie Rendera ................................................................................................................................. 110
O esca viatorum ............................................................................................................................. 114
Parabienes al revs ........................................................................................................................ 115
Segn el favor del viento ............................................................................................................... 117
Tristis et.......................................................................................................................................... 120
Una pena nuevamente ................................................................................................................... 122
Villancico de las campanas............................................................................................................ 127
Viva la fiesta ................................................................................................................................... 131

INTRODUCCIN
En el siguiente documento encontrars repertorio a tres y cuatro voces,
correspondiente a la asignatura de Direccin Coral II, que te servir a lo largo del
semestre para trabajar diferentes herramientas metodolgicas y aplicar
conocimientos tales como anlisis, batuta, montaje de obras, estudio metodolgico del
director, entre otros.
Adems, en este syllabus se incluye adjunto el reglamento interno de la
ctedra, que es base para el buen funcionamiento del trabajo conjunto tanto del
alumno con sus pares como de la retroalimentacin de su desempeo con el profesor .

DESCRIPCIN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura es de carcter prctico, teniendo como base fundamental
brindar al alumno las herramientas necesarias al momento de enfrentarse en aula a la
formacin o creacin de grupos corales escolares. Es en ste marco que se hace
indispensable para el alumno (futuro profesor) el manejo de la metodologa de
ensayo, la que se describe detalladamente a continuacin:

ASPECTOS DE LA METODOLOGA DE ENSAYO

-

En una primera etapa es recomendable, hacer una breve muestra de lo ms

relevante de la obra. Se sugiere mostrar en trminos simples la totalidad de lo
que se ensayar, para que el alumno tenga una estructura general, el director
podr cantar la primera voz y tocar la segunda, tercera o el bajo, en caso de ser
a cuatro voces, con el fin que el alumno empiece a estructurar una idea
armnica interna.

Mostrar brevemente caractersticas generales de la obra, ya sean aspectos

rtmicos, armnicos, giros meldicos recurrentes, texto, entradas imitativas,
etc.

Dividir la obra en secciones claramente definidas. Usted partir el trabajo por

aquella que considere con mayor dificultad o que por alguna razn en
particular, su aprendizaje previo facilitar el trabajo posterior. No
necesariamente debe partir por el principio.
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El trabajo por cuerda debe ser dinmico y conjunto, ya que el director nunca
debe perder la atencin del grupo, Enfatizar a los alumnos que el trabajo coral
es una actividad grupal, solidaria, reforzar la generosidad de un cantante para
poder practicar una disciplina como sta, por ello la atencin debe estar
siempre, independiente de la voz que le corresponda. Con ste fin, el trabajo
por cuerda se debe realizar de forma interactiva, es decir, todos cantan la
primera, luego segunda, etc.

En sta etapa del trabajo se debe ser minucioso en los detalles, las lneas se
deben aprender sin errores, si el director detecta problema debe corregir de
inmediato, es mas difcil revertir una idea instalada en su odo, que invertir
tiempo en evitar errores con un trabajo muy dedicado, o corregirlos cuando
aparecen.

-Una vez que van aprendiendo las frases, inmediatamente voy ensamblando
voces, ya que el factor motivacin no debe descuidarse, es un gran refuerzo no
slo a la motivacin, si no tambin a la concentracin, el ir escuchando como
se va fabricando este tejido.

Cada vez que ensea una frase, debe conectarla de inmediato con el primer
comps de la frase siguiente, de otra forma ser un trabajo adicional el unir
frases y perder tiempo innecesariamente.

Luego de trabajar los diversos aspectos antes sealados, debo ser capaz de:

Tocar al piano cada una de las voces en forma separada.

Tener pleno conocimiento de cada una de las lneas, como para ser capaz
de cantar una voz y tocar al piano cualquiera de las restantes, en un tempo
cmodo para usted, pero comprensible musicalmente para el coro.
Identificar la meloda, as esta est desglosada en distintas lneas.
Cantar con seguridad cada una de las voces sin ayuda de otro instrumento.
Elaborar una lnea conductora, a la cual llamaremos lnea de direccin o de
conduccin, esta lnea se conforma de diferentes elementos de las distintas
voces, que ya sea por su complejidad o por algn aporte especifico, son
fundamentales de tener en cuenta por el director y que conformaran una
gua para el mismo. Usted, como director, debe ser capaz de cantar esta
lnea de direccin.
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Segn el anlisis estructural, se debe subdividir en pequeas secciones de

trabajo, que nos facilitaran tanto la fase de aprendizaje, como la del
montaje en s.

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
-Vocalizacin y tcnica vocal. Usted deber aplicar los conocimientos adquiridos
para crear y aplicar los vocalizos apropiados para su trabajo como director. Para ello
usara como herramientas tanto el piano como el diapasn segn lo requiera la
profesora.
-Batuta. Gesto de direccin, disociacin, polirritmia, guas de trabajo.
-Estudio de partitura.(metodologa y evaluacin de su aplicacin).Usted deber
aplicar la metodologa descrita anteriormente para realizar su trabajo personal sobre
estudio de repertorio, fase previa fundamental antes de abordar el trabajo de ensayo.
En una primera clase se realizara una muestra, para que luego usted pueda realizarlo
en su casa y preparar cada una de sus clases.
-Metodologa de ensayo. La metodologa de ensayo es su planificacin tctica acerca
de cmo abordar el aprendizaje de la obra, segn su conocimiento previo de los
elementos que la componen, las dificultades que ella presenta y las caractersticas de
sus cantantes. Es un trabajo de planificacin previo al ensayo, pero que sin embargo,
plantea diversas dificultades que se van resolviendo en la prctica indistintamente y
para lo cual se le entregarn las herramientas apropiadas.
-Montaje. Es la etapa netamente prctica que se realizara, en un principio, casi por
completo en la misma clase. En esta etapa se aplicara elementos interpretativos,
gestica de direccin o batuta y manejo grupal, entre otros.

EVALUACIONES:
Las evaluaciones a realizarse a lo largo del semestre sern de carcter grupal e
individual, donde el alumno se ver enfrentado a diversas simulacin de situaciones
en la cuales mostrar su desempeo como director, aplicando conocimientos de
tcnica vocal, batuta, estudio de partitura y metodologa de ensayo. A la vez el grupo
curso desarrollar, generosamente el rol de instrumento para sus compaeros
directores, aludiendo a las competencias actitudinales que la universidad plantea.

MATERIALES
Cada clase el alumno debe presentarse con su syllabus, diapasn y lpiz de uso
individual y atril.

IMPORTANTE AL FINALIZAR
Estimados alumnos, el siguiente correo fue creado para una mejor coordinacin e
informacin fluida con todos, usted podr dirigir cualquier duda, inquietud, solicitar apoyo
adicional en su trabajo personal, como tambin avisar con tiempo algn atraso o ausencia,
esto ltimo, netamente con el fin de mantener una relacin de respeto mutuo, pero que
lgicamente y segn el reglamento de asistencia de la asignatura(90%) quedara igualmente
registrada. Esperando iniciar con ustedes una muy provechosa experiencia de mutuo
aprendizaje, y con la mejor disposicin y disciplina.

Muy cordialmente
M. Pilar Medrano

pilardireccioncoral@gmail.com

REGLAMENTO INTERNO DIRECCIN CORAL

En el siguiente documento se plantean las reglas tendientes a establecer las bases de
un ptimo desarrollo de las clases. ste estar sujeto a las siguientes normas:
I.- MATERIALES Y TRABAJOS

1. Los alumnos deben presentarse todas las clases con su diapasn, atril y
syllabus.
2. Cada alumno es responsable de su material, por ende, si al momento de evaluar
se presenta sin sus materiales se le descontar del puntaje.
3. Los trabajos pedidos deben entregarse la fecha correspondiente, estos deben
estar impresos. Si por algn motivo el alumno no puede asistir a la clase debe
enviar el trabajo al mail de direccin coral el da correspondiente hasta las
18:00 horas, despus de haber justificado su ausencia a clases.
II.- HORARIO Y ASISTENCIA

1. Los alumnos deben respetar el horario establecido, justificando si debe

retirarse antes. El ingreso se permitir hasta 15 minutos iniciada la clase
2. Si se ausenta a una evaluacin sin justificacin obtiene automticamente la
nota mnima (1.0) sin derecho a realizar la evaluacin.
3. Las faltas por enfermedad debern ser justificadas con un comprobante medico
autorizado por la direccin que se presentar a mas tardar un da despus de
que falt el alumno a sus clases.
III.- EVALUACIONES

1. Se realizaran evaluaciones formativas clase a clase, por tal motivo el alumno

debe asistir a todas las clases y justificar de antemano su inasistencia.
2. Los porcentajes de las evaluaciones sumativas sern desglosados a lo largo del
semestre, brindando al alumno la posibilidad de mejorar sus resultados.
IV.- PRESENTACIN A EXAMEN O PRUEBAS FORMALES

1. Al momento de realizar examen o pruebas finales los alumnos deben

presentarse con vestimenta semi-formal y ordenada, puede presentarse con
syllabus o de memoria.
2. Es responsabilidad de cada director de coro ordenar a sus cantantes y ensayar
sus corales con anticipacin.

TRABAJO EN GRUPO
1.- El alumno debe cumplir con el compromiso y trabajo grupal solidario eficiente,
manteniendo una actitud proactiva frente a las necesidades que presente el grupo de
trabajo (refirindose a reuniones para ensayos entre otras cosas). Este punto ser
evaluado segn las competencias propuestas en el sistema de evaluacin de la
Universidad Mayor.
ACTIVIDADES ESTABLECIDAS TANTO EN CALENDARIZACIN COMO EXTRAPROGRAMATICAS AVISADAS CON ANTELACIN
1.- El alumno tiene la obligacin de asistir a las actividades extra-programticas, ya
que stas sern evaluadas con un informe a entregar en la fecha requerida por la
profesora.

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REPERTORIO
Ador
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