ADEQUAES CURRICULARES

ANO LETIVO 2013/2014

Nome do aluno:

rea/Disciplina: Portugus
Competncias a atingir

Ano

Turma

Perodo a que reporta: Incio do ano letivo

A/AP/EA/NA
1 P

2P

Contedos

Recursos/ Materiais

Avaliao

3P

Compreender enunciados orais

Expressar-se oralmente com

progressiva correco

Adquirir competncias
necessrias escrita

Interpretar um recado, um
aviso, uma instruo.
Saber escutar.
Reconhecer
o
objetivo
comunicativo do interlocutor.
Reter a informao essencial da
apresentao
de
um
tema/trabalho.
Exprimir-se de forma clara e
audvel
Relatar acontecimentos/narrar
situaes.
Participar construtivamente na
discusso em grupo
Utilizar
vocabulrio
diversificado e adequado.
Escrever
com
destreza
e
preciso caligrfica.
Escrever
com
correo
ortogrfica
palavras
do
vocabulrio fundamental
Utilizar os principais sinais de
pontuao, as letras maisculas
e
assinalar
mudana
de
pargrafo.
Corrigir enriquecer um texto
escrito.
Recontar histrias lidas ou
ouvidas.
Respeitar as regras elementares
de concordncia na frase.

Adquiriu /

Estratgias/
Atividades

AP- Adquiriu Parcialmente/

EA Em Aquisio/

Fazer recados.

- Fichas de Trabalho

Tarefas de curta durao.

- Manual

Acompanhamento mais individualizado na

realizao das tarefas.
Dar instrues simples, uma de cada vez.
Realizao

de

jogos

que

apelem

concentrao/memorizao.
Reduo

do

ritmo

de

acesso

novas

temticas.
Valorizar

vivncias,

experincias

os

- Utilizao de meios
audiovisuais

Diagnstica
Observao
direta
Assiduidade
Participa
o
Empenho
Organiza
o
TPC
Fichas
Auto e
hetero
avaliao

trabalhos do aluno, otimizando a sua

autoestima.
Criar situaes de pequeno grupo que o
levem a participar mais ativamente.
Ler histrias, contos ou textos adequados ao
seu nvel de competncia de leitura.
Contar, recontar e completar histrias.
Incutir

regras

de

comportamento

disciplina
na

de

realizao

de

tarefas escolares.

NA No Adquiriu
1

Competncias a atingir

A/AP/EA/NA
1 P

Adquirir competncias
necessrias leitura

Adquirir noes gramaticais

bsicas

2 P

Contedos

Estratgias/Actividades

Recursos/ Materiais

Avaliao

3P
Fazer leitura expressiva.
Respeitar
os
sinais
de
pontuao.
Ler um livro (ou textos) por
iniciativa prpria.
Recontar uma histria ou texto.
Localizar a ao no tempo e no
espao.
Estabelecer a sequncia dos
acontecimentos.
Conhecer regras bsicas de
pontuao.
Distinguir slabas tnicas e
tonas.
Estabelecer relaes semnticas
de semelhana e de oposio.
Distinguir diferentes tipos de
texto.
Distinguir
nomes
prprios,
comuns e coletivos.
Identifica o gnero, nmero e
grau dos nomes, pelas marcas do
contexto.
Organiza famlias de palavras
segundo
um
critrio
determinado
Identificar adjetivos e verbos.
Aplica os diferentes graus dos
adjetivos.
Aplicar
as
formas
verbais
(Presente, Pretrito Perfeito e
Futuro).
Aplicar os pronomes pessoais.
Aplicar
os
pronomes/determinantes
possessivos.
Aplicar
os
pronomes/determinantes
demonstrativos.
Distinguir palavras homnimas,
homfonas e homgrafas.

Identificar

intervenientes

em contos orais.

Responder

perguntas

sobre um texto lido.

Explicar o significado de
frases.

Adquiriu /
AP- Adquiriu Parcialmente/
EA Em Aquisio/
NA No Adquiriu
Observaes: _______________________________________________________________________________________________

O Professor:
2