INSTITUTO TECNOLGICO DE COSTA RICA

ESCUELA DE INGENIERA ELECTRNICA

Curso:
Cdigo:
Tipo de curso:
Crditos:
Horas por semana:
Requisito:
Correquisito:
Suficiencia:
Asistencia:
Profesor:

Semestre:
Horario:

Laboratorio de circuitos elctricos en corriente continua

EL-2107
Laboratorio
1
2
No
EL-2113
No
Obligatoria
Ing. Miguel ngel Hernndez Rivera
mhernandez@itcr.ac.cr
Ext. Tel.: 9237
I semestre 2012
Grupo 1 Mircoles 5:00 p.m. a 6:50 p.m.
Aula F3-02
Grupo 2 Viernes 7:30 a.m. a 9:20 a.m.
Aula F3-02

1. Descripcin

En este curso se experimentar con diversos circuitos excitados con corriente

continua con el fin de que el estudiante adquiera destrezas en diversas
tcnicas de medicin para obtener informacin relevante que potencie su
correcto anlisis y promueva conclusiones adecuadas. Para esto se utilizarn
diferentes equipos electrnicos y se implementarn y analizarn circuitos
utilizando resistencias, bobinas, condensadores y algunos elementos activos.
Adicionalmente se simularn ciertos circuitos bsicos para complementar los
anlisis realizados en el curso.
2. Objetivo general

Adquirir destrezas en la correcta experimentacin con circuitos elctricos en

corriente continua en rgimen estacionario y transitorio aplicando mtodos de
medicin, as como en la produccin de informacin que potencie el anlisis y
la conclusin.
3. Objetivos especficos

1. Aprender el uso adecuado de diferentes equipos bsicos de medicin de

variables elctricas.
2. Aplicar mtodos correctos para la medicin de magnitudes elctricas.
3. Comprobar experimentalmente las leyes de los circuitos elctricos en
corriente continua.
4. Experimentar con circuitos en serie, en paralelo y mixtos en corriente
continua.
5. Contrastar el comportamiento de fuentes de tensin o corriente
dependientes e independientes.
6. Comprobar los teoremas de Thvenin, Norton y Superposicin.
7. Desarrollar destrezas en el uso del osciloscopio.
8. Desarrollar destrezas en la medicin de procesos transitorios en circuitos
de corriente continua.

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9. Analizar el comportamiento de circuitos RC, RL y RLC en corriente

continua.
10. Preparar informes tcnicos.
4. Contenido
1. Introduccin

(1 semana)

2. El laboratorio de electrnica (seguridad)

(1 semana)

3. Instrumentos de medicin.

(2 semanas)

4. Ley de Ohm y cdigo de colores de resistencias

(1 semana)

5. Leyes de Kirchhoff. Circuito serie y paralelo.

(1 semana)

6. Anlisis de circuitos.

(1 semana)

7. Ampliacin de escala en un ampermetro y en un voltmetro (1 semana)

8. Teoremas de Thvenin, Norton y Superposicin.

(1 semana)

9. El osciloscopio de rayos catdicos, ORC

(3 semanas)

10. Carga y descarga de un circuito RC en corriente continua

(1 semana)

11. Carga y descarga de un circuito RL en corriente continua

(1 semana)

12. Comportamiento de un circuito RLC en corriente continua. (1 semana)

5. Metodologa
Clases magistrales: donde el profesor del curso desarrollar determinado
tema apoyado de material audiovisual.
Trabajo grupal: espacio para la produccin y reflexin grupal.
Trabajo individual: orientado a presentar anlisis, conclusiones o
producciones de cada participante.
6. Evaluacin
Quices
Bitcoras
Informes de laboratorio
Prueba Prctica 1
Prueba Prctica 2
Proyecto Corto 1
Proyecto Corto 2

35%
15%
20%
5%
10%
5%
10%

7. Condiciones del curso

El profesor entregar el instructivo de laboratorio con al menos dos
semanas de anticipacin a la realizacin del mismo. Se exceptan
aquellas prcticas programadas que tienen como objetivo la gua directa,
por el profesor al estudiante, durante la leccin.
Los laboratorios se realizarn en grupos de dos personas siguiendo las
normas de trabajo y seguridad establecidas en las sesiones introductorias
del curso. No hay grupos fijos. El profesor asigna los grupos.
Para cada laboratorio, el estudiante deber presentar un preinforme
denominado bitcora, ocho das antes de su ejecucin. Dicho informe

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corresponder a los clculos previos de las mediciones a realizar, clculo

terico de tablas, respuesta a preguntas motivadoras y generadoras, as
como grficos tericos esperados y oscilogramas, cuando corresponda. El
profesor podra eximir de la realizacin de este documento y lo comunicar
con antelacin. Su elaboracin es individual y se presenta en un cuaderno;
ser elaborada a mano.
Ocho das despus de la realizacin de una experiencia prctica se
aplicar un quiz de comprobacin. Ocasionalmente el profesor podra
decidir no realizar dicha prueba.
Por cada laboratorio se debe confeccionar un informe segn el formato
dado por el profesor.
El estudiante tendr una semana para realizar el informe de laboratorio,
los cuales se entregan al inicio de la siguiente leccin, no se aceptan
trabajos presentados de manera tarda. El profesor puede escoger las
personas a las cuales se les recibir el trabajo. Al final del curso todos los
alumnos tendrn igual cantidad de informes calificados.
La realizacin prctica de los laboratorios es obligatoria y no puede ser
postergada. No se puede presentar el informe de laboratorio respectivo ni
se puede realizar el quiz, si el estudiante no ha realizado de manera
prctica la experiencia en horas lectivas.
El profesor corroborar la pericia prctica adquirida durante el curso por
parte de cada estudiante por medio de dos pruebas prcticas.
Particularmente valorar la solidez en el conocimiento del uso de equipo de
medicin, as como la aplicacin correcta de tcnicas de medicin,
montaje de circuitos y conexin de equipos.
Durante el curso se realizarn dos proyectos prcticos pequeos, de
montaje en protoboard los cuales se detallarn oportunamente. El
estudiante deber comprar los componentes necesarios para su
elaboracin. Se podr utilizar el equipo de las mesas de trabajo para las
pruebas. Se evaluar la presentacin prctica y un informe cuyo formato
se detallar oportunamente.
El estudiante deber adquir tres conectores BNC para la experiencia
prctica con el ORC.

8. Consulta
Viernes

de 9:30 a.m. a 11:15 a.m.

Bibliografa
1)
2)
3)

/MHR

Dorf, R., Svodova, J. Circuitos elctricos. 6 ed. Alfaomega, Mxico. 2006

Hayt, W., Kemmerly, J., Durbin, S. Anlisis de circuitos en ingeniera. 7 ed.
Prentice
Hall, Mexico. 2007
Materiales suministrados por el profesor del curso.