TRABAJO COLABORATIVO 2

APORTE INDIVIDUAL
ESTADISTICA DESCRIPTIVA

ANDREA CAROLINA NAVARRO SUAREZ

CODIGO: 1.091.664.291

GRUPO: 100105_748

JAVIER ANTONIO RIOS

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA U.N.A.D

CEAD: OCAA- NORTE DE SANTANDER NOVIEMBRE
2014

INTRODUCCION

La estadstica es una ciencia con base matemtica referente a la recoleccin,

anlisis e interpretacin de datos, que busca explicar condiciones regulares en
fenmenos de tipo aleatorio. Es transversal a una amplia variedad de
disciplinas, desde la fsica hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la
salud hasta el control de calidad, y es usada para la toma de decisiones. La
finalidad del trabajo es que se logre comprender, analizar y profundizar los
temas abordados de la segunda unidad del modulo de estadstica descriptiva.
Es un trabajo prctico que le permite al estudiante el desarrollo de estrategias
y habilidades que favorecen su aprendizaje autnomo y contribuyen con su
formacin
acadmica

JUSTIFICACIN

La Estadstica es una disciplina que se aplica en todos los campos de la

actividad del ser humano. Es muy frecuente encontrarse en las diferentes reas
del conocimiento con incertidumbres como el pronosticar el crecimiento
poblacional de un pas, el crecimiento econmico de una empresa o el
crecimiento de produccin y venta de un producto especfico, el conocer la
efectividad de diferentes abonos en el campo agrario, el determinar la
tendencia de contaminacin del agua o el aire, la clasificacin de personal en
una empresa para efectos de una buena y sana poltica laboral, etc.
El acelerado desarrollo de Mtodos, Tcnicas y Tecnologas para el ptimo
anlisis de datos justifica que un profesional disponga de una slida
fundamentacin conceptual para que realice apropiadamente su evaluacin y
aporte sustentaciones a su decisin.
Este curso debe garantizar al estudiante alcanzar seguridad y destreza en los
aspectos bsicos e indispensables para lograr una aprehensin de
conocimientos en los fundamentos, aplicaciones e interpretacin de resultados
en
los
cuales
se
basan
los
mtodos
estadsticos.

OBJETIVOS

Fortalecimiento de los conceptos y procedimientos presentes en la

Unidad 2 del curso de Estadstica descriptiva.
Analizar las graficas creadas en el documento DNP e identificar las
caractersticas estadsticas aprendidas.
Reconocimiento y aplicacin en los casos prcticos en la estadstica.
Trabajar y resolver los ejercicios en grupo para conocer ms a nuestros
compaeros.

1. Realizar un mentefacto conceptual sobre las medidas de dispersin.

2. Una empresa despulpadora de fruta busca optimizar su produccin de

jugo de mango. Para esto, inici un estudio en el cual midi los pesos en
gramos de una muestra.

Realizar una tabla de distribucin de frecuencias para datos agrupados dado

que la variable es peso (cuantitativa continua), Calcular varianza, desviacin
estndar y coeficiente de variacin. Interprete los resultados.

SOLICION
N de datos
50
Vmax
130
Vmin
65
rango
65
N de intervalos
6.606.601.014
amplitud de clase
10,83
diferencia
1

MEDIA= 4575/50 = 91.5

CALCULAR VARIANZA Y DESVI ACIN ESTNDAR

VARIACION = 8420,5/49 = 171,85

DESVIACION ESTANDAR = 171,85 = 13,11
COEFICIENTE DE VARIACIN= 13,11/91,5*100= 14,33

3. Un empleado de la empresa de Acueducto de la ciudad de Cartagena,

realiza un estudio sobre los reclamos realizados en los 2 ltimos aos,
para ello elige una muestra de 60 personas, con los siguientes
resultados:
N DE
RECLAMACIONES
N DE USUARIOS

0
26

1
10

2
8

3
6

4
4

5
3

6
2

7
1

Calcular:
a. El promedio de reclamos.
28
= ,
60

b. La varianza y su deviacin tpica

=
=

115,8
=
60

Desviacin tpica
=

115,8
= ,
60

c. El coeficiente de variacin.

=
=

100%

1,389
=
0,46

4. Ingresar al blog de Estadstica Descriptiva que se encuentra en la pgina

principal del curso en el TOPICO DE CONTENIDOS, posteriormente
buscar el LABORATORIO (REGRESIN Y CORRELACIN LINEAL
EXCELL) y realizar el ejercicio 2 y 3 que se encuentra al final del
laboratorio.

2. En un nuevo proceso artesanal de fabricacin de cierto artculo que est

implantado, se ha considerado que era importante ir anotando peridicamente
el tiempo medio (medido en minutos) que se utiliza para realizar una pieza y el
nmero de das desde que empez dicho proceso de fabricacin. Con ello, se
pretende analizar como los operarios van adaptndose al nuevo proceso
mejorando paulatinamente su proceso de produccin. Los siguientes datos
representan dicha situacin:

X
Y

10
35

20
28

30
23

40
20

50
18

60
15

70
13

a. Realice el diagrama de dispersin y determine el tipo de asociacin entre las

variables
b. Encuentre el modelo matemtico que permite predecir el efecto de una
variable sobre la otra. Es confiable?
c. Determine el porcentaje de explicacin del modelo y el grado de relacin de
las dos variables.
d. Qu tiempo deber tardarse un empleado cuando se lleven 100 das?

3. Una Nutricionista de un hogar infantil desea encontrar un modelo matemtico

que permita determinar la relacin entre el peso y la estatura de sus
estudiantes. Para ello selecciona 10 nios y realiza las mediciones respectivas.
A continuacin se presentan los resultados:

a. Realice el diagrama de dispersin y determine el tipo de asociacin

entre las variables
b. Encuentre el modelo matemtico que permite predecir el efecto de
una variable sobre la otra. Es confiable?

c. Determine el grado de relacin de las dos variables.

d. Cual es el peso que debera tener un estudiante que mida 130 cm?

5 - A continuacin Se presentan las ventas nacionales de mviles

nuevos de 1992 a 2004 en la siguiente tabla. Obtenga un ndice simple
para las ventas nacionales utilizando una base variable:

Se tomo como referencia el valor base fija 8.8 millones

Obtenemos al aplicarlo
ndice = Valor anual / 8.8 * 100

CONCLUSIONES
La estadstica es la ciencia que le facilita al hombre el estudio de datos
masivos, pasa de esa manera a obtener conclusiones valederas y
efectuar predicciones razonables de ellos; mostrando as una visin de
conjunto clara y de ms fcil apreciacin, tanto para describirlos como
para compararlos. Las herramientas de la estadstica descriptiva,
permiten entender y comprender de una manera clara, veraz, gil y
sencilla la informacin recopilada dentro de una investigacin, ya sea
previa o el resultado de un trabajo de campo, dichas herramientas estn
relacionadas con una serie de operaciones matemticas que conllevan a
conocer una serie de conceptos que permiten clasificar y destacar
elementos relevantes del proceso investigativo.
El desarrollo de los ejercicios me permiti adentrarme ms en el
ambiente de las estadsticas lo cual ser de gran ayuda para
nuestra formacin como profesionales.

Las medias de dispersin me permiten medir esos datos

extremos que se encuentran alejados de la tendencia central,
esto es muy interesante ya que las medidas de tendencia central
no siempre proporcionan conclusiones contundentes frente a un
conjunto de datos. Igualmente se aprendi a calcular la varianza
de un dato a la media, tambin comparar las series de los datos
a travs del coeficiente variacin y as se puede determinar cul
serie
tiene
mayor
o
menor
variabilidad
relativa.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

MODULO DEL CURSO DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA

UNAD.
http://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica_descriptiva
http://estadisticadescriptivaunad100105.blogspot.com/