Leitura Eficiente

2013 - Leitura Eficiente, Manoel Morais www.CursoDeLeitura.com.
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Leitura Eficiente
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Este livro pode ser distribudo gratuitamente, desde que neste formato
original, sem alterao de contedo. Pode ser oferecido como brinde em sites
da internet, pode ser vendido, pode ser usado como parte de um curso
presencial ou distncia. Em todos os casos, a veiculao deve ser do material
original. O descumprimento sujeitar os infratores s sanes e reparaes
legalmente cabveis. Este livro protegido por direitos autorais para Manoel
Morais de O. N. Alexandre.
2013 - Leitura Eficiente, Manoel Morais www.CursoDeLeitura.com.br
ndice de Contedos
Introduo
Captulo 1 - Antes de Disparar na Leitura
Captulo 2 - Como lem as pessoas
Captulo 3 - Aumentar
velocidade de leitura
radicalmente
sua
Captulo 4 - Estratgias para melhorar a velocidade

e a eficcia da leitura
Captulo 5 - Crebro e Leitura
Captulo 6 - Obtendo a ideia principal
Leitura Eficiente
Termos e Condies
Aviso Legal
Eu me esforcei para ser to exato e completo quanto
possvel na criao deste livro, em todo o caso posso deixar ter passado
alguma atualizao cientfica, dada a prpria natureza do conhecimento.
O que certo que procurei trazer para voc uma informao de valor,
que possa lhe levar para o prximo nvel como leitor.
Apesar de ter feito todas as tentativas de se verificar toda
a
informao
nesta
publicao,
eu
no
assumo
qualquer
responsabilidade por erros, omisses ou interpretaes erradas deste

livro. Quaisquer referncias a pessoas especficas ou organizaes no
so intencionais.
Este livro no substitui o meu curso presencial de

Estratgias Avanadas de Leitura (www.CursoDeLeitura.com.br). A
leitura uma habilidade. E como toda habilidade obedece a dois
princpios: melhora com o uso e decai com a falta de uso. O curso
presencial conta com um laboratrio de 35 dias (5 semanas) num
ambiente virtual, com atividades dirias propostas, e o veculo mais
adequado para a aquisio da eficincia na leitura.
3
Nos livros de conselhos prticos, tal como na vida, no

existem garantias para um rendimento especfico, pois em cada caso
exitem uma infinidade de variveis influente a considerar. Os leitores
so avisados a fazer o seu prprio julgamento sobre as suas
circunstncias e agir de acordo com isso.
Aconselho-o a imprimir este livro para ser mais fcil de

ler.
Manoel Morais, Braslia-DF.

Janeiro de 2013.
Introduo
Pr-Requisitos da leitura eficiente
Alvin Tofler, autor de Terceira Onda, afirma que agora
estamos na era da informao. Diz-se que o poder pertence a quem
tem o conhecimento e a informao. Mas o desafio como gerenciar
essas moedas.
Estar na era da informao implica que esto
disponveis muitos dados e inputs. Toneladas e toneladas de
materiais esto disponveis com apenas um clique do mouse.
Inmeros dados esto disponveis para todas as
pessoas que quiserem deles dispor.
No entanto, como que todas essas pessoas que tm
acesso a montanhas de materiais no so consideradas poderosas?
O nosso argumento de que aqueles que so capazes
de percorrer toneladas de informao, compreender e fazer uso
desse conhecimento para fins significativos num curto perodo de
tempo so os que detm a chave do poder. Este o segredo.
usabilidade e no disponibilidade.
Velocidade a chave.
Esta realidade refora a necessidade de atualizar as

nossas habilidades em leitura rpida e eficiente.
A necessidade de acelerar a nossa habilidades de
leitura e de aprendizagem ao extremo teve como resultado este livro,
fruto de um amadurecimento do meu Curso de Estratgias
Avanadas de Leitura (www.CursoDeLeitura.com.br).
Este livro oferece tcnicas das quais voc pode fazer
uso para acelerar a habilidade em leitura e em compreenso.
Ele apresenta uma explicao cientfica sobre as causas
da leitura lenta e como voc pode sair dela. Ele explica como a prtica
de ouvir a sua "voz interior" a dizer realmente as palavras que voc
est a ler pode atras-lo drasticamente.
A leitura rpida, basicamente, abrange duas reas:
leitura e compreenso. Elas andam de mos dadas e so inseparveis
quando se tem por objetivo uma leitura realmente eficiente, como o
ttulo deste livro sugere.
intil estudar a leitura rpida, se voc tem
dificuldade em absorver informaes. Voc j deve ser um leitor
capaz antes de tentar acelerar sua leitura.
A leitura rpida no o vai ajudar se voc tiver
problemas em compreender o significado das palavras. Para poder
usufruir dos benefcios da leitura rpida, voc deve ter os meios

necessrios para a compreenso de materiais de nvel universitrio.
Antes de iniciar os exerccios de leitura rpida, voc
deve verificar a condio dos seus olhos. Voc pode querer ajustar os
seus culos de leitura.
A leitura rpida vai "exercitar" os seus olhos, e no
deve fora-los indevidamente e dificultar a sua melhoria. Consulte o
oftalmologista para eventuais conselhos sobre como cuidar dos seus
olhos. Eles so a janela da alma e so muito importantes.
Este livro ir fornecer conselhos sobre a melhor
posio enquanto l, a posio adequada da luz ou fonte de luz, o que
fazer quando voc sente cansao visual etc.
Para alm desses, a velocidade de aprender leitura
rpida (desculpe o trocadilho!) depende grandemente de quatro
outros fatores.
Faa a si mesmo estas perguntas importantes:
Porque que voc quer melhorar a sua leitura?
O objetivo determina os fatores motivacionais que iro
inspir-lo a passar e completar todo o programa que eu
proponho.
Quanto voc quer melhorar?

Voc quer aument-la de 300 palavras por minuto para 800
ppm, e em seguida, para 1.000 ppm?
Voc tem que definir uma meta para ser capaz de determinar
a extenso do seu crescimento.
Quanto tempo voc tem para os exerccios?
A prtica faz a perfeio. Como eu disse a Leitura Rpida uma
habilidade.
No o suficiente voc saber as habilidades, mas voc deve
dedicar tempo para praticar e melhorar as suas habilidades
mais rapidamente.
Quo aberto voc est a novas tcnicas?
Este livro exige que voc tenha uma mente aberta para ser
capaz de ver e reconhecer a utilidade de tcnicas novas e
cientficas na leitura rpida. Algumas vezes voc poder ter a
sensao de que est reaprendendo a ler. E isso verdade.
Este livro incorpora novas prticas como a leitura de um livro a
partir do computador.
Diz-se que os leitores rpidos so considerados leitores

impacientes. Ento, o que voc est esperando? Que as aulas
comecem.
Captulo 1
Antes de Disparar na Leitura
Quantas vezes voc j prometeu a si mesmo que iria ler
mais, mas nunca encontrou tempo suficiente?
Imagine que voc o podia fazer rapidamente e de
forma mais eficiente.
Leitores eficazes e eficientes aprendem a usar diversos
modelos de leitura para diferentes fins, que incluem leitura na
diagonal, leitura focalizada e leitura crtica.
Antes de ler, voc precisa identificar a finalidade para a
qual voc estar a fazer tal atividade: Voc est procura de
informaes bsicas sobre um tpico sobre o qual voc j sabe um
pouco?
Voc est procura de detalhes e fatos especficos que
voc pode usar para apoiar um argumento? Voc est a tentar ver
como um autor se aproxima do seu tpico retoricamente?
fundamental conhecer o seu propsito na leitura,
pois ajuda a concentrar a sua ateno em aspectos importantes do
texto. Antes de virar as pginas, tire um momento primeiro para
refletir e esclarecer realmente qual o seu objetivo.
10
H muitas maneiras de se familiarizar com o contexto

do texto, e ganhar um panorama til do seu contedo e estrutura
antes de realmente absorver e digerir o texto.
Procure obter informaes sobre o contexto da leitura,
o seu objetivo, e do seu contedo geral. Procure um resumo ou uma
nota do autor ou do editor que pode preceder o prprio artigo. Tudo
isto est lhe ambientando. Fazendo o crebro fervilhar pelo material
que est prestes a apreender.
Leia todas as informaes de fundo que esto
disponveis sobre o autor, a ocasio da escrita, o seu pblico-alvo e
outras informaes mais teis.
Depois de ver o ttulo e anotado as ideias gerais que lhe
so acessveis como leitor, voc pode continuar a navegar em pginas
e a varrer pargrafos a fim de obter a essncia do material que o
texto cobre e como esse material est organizado.
Assim que voc terminar de pesquisar sobre o texto
como um todo, leia o pargrafo ou seo introdutria, notando que
alguns autores fornecem uma viso geral da sua mensagem, bem
como uma declarao explcita da sua tese ou o ponto principal na
parte de abertura do texto.
Considerando a informao de fundo, as mensagens
transmitidas pelo ttulo, da nota ou resumo, e as informaes do
11
pargrafo ou seo de abertura, voc deve ser capaz de continuar

com um bom palpite da direo seguida pelo material de leitura.
Para ter noo da sua situao de leitura, faa a si
mesmo perguntas como:
O que que eu quero (ou preciso) saber e aprender?
Em que contexto que eu quero (ou preciso) disto?
Que textos poderiam responder a estas necessidades?
O que me fez escolher este texto?
Quo profunda precisa ser a minha compreenso do texto?
Quanto tempo eu tenho?
Como que eu quero continuar?
Considere a sua finalidade
Para ajud-lo a determinar um objetivo, considere as
seguintes ideias:
Voc est procura de informao breve, ideias principais,
uma compreenso completa, ou uma anlise detalhada?
12
Como vai este texto ajud-lo?

este o melhor material para cumprir as suas metas?
O que que as informaes contextuais e de resumo
fornecidas pelo autor ou editor prevem o que o texto ir
fazer?
Ser que existe uma introduo e concluso claras que podem
ser teis? Onde?
Que afirmaes faz o autor no incio e no final das sees?
Existem palavras-chave que so repetidas ou colocadas em
negrito ou em itlico para ajud-lo na leitura na diagonal e
leitura focalizada?
Que tipo de desenvolvimento e detalhes voc percebe?
O
texto
inclui
estatsticas,
tabelas
imagens
ou
essencialmente prosa?
H
nomes
de
autores
ou
personagens
repetidos
frequentemente?
Procure palavras especficas
Procure numa seo por palavras-chave.
13
Leia na diagonal as palavras que do significado e que podem

ser teis para voc e para a sua finalidade.
Torne-se um leitor impaciente
Leitores
rpidos
so
considerados
leitores
impacientes.
Eles lem com um propsito e querem encontrar
respostas imediatamente.
Eles no podem esperar para descobrir sobre o que o
texto todo e eles costumam fazer previses e adivinhar as respostas.
Alguns leitores dizem:
"Se eu pensar frente, enquanto eu estou a ler, as minhas previses
podem estar erradas."
A verdade que a previso til porque toda a sua
concentrao est focada na leitura e na verdade voc est a
entender o que est lendo.
Leitores rpidos prevem o provvel que o texto lhes
diga a seguir, mas eles no esto preocupados se a previso est
errada, pois eles rapidamente ajustam as suas expectativas. O
14
importante prever. Isso fundamental at paa a memorizao do

contedo.
Diferentes velocidades para diferentes materiais
Voc no precisa ler todas as palavras para entender
um texto, no entanto alguns textos vo exigir leitura atenta, de modo
que voc precisa saber quando ajustar a sua velocidade de leitura.
Leia um texto na diagonal, e ento decida se
necessria uma abordagem de leitura mais lenta.
Atividade Prtica
A fim de evitar ler cada palavra, voc deve aumentar a
taxa qual os seus olhos se movem atravs da pgina. No laboratrio
de Estratgias Avanadas de Leitura (www.CursoDeLeitura.com.br)
um dos eixos das atividades fortalecer a musculatura ocular. Como
atividade prtica, escolha um material fcil para ler.
Passe os olhos o mais rapidamente possvel em toda a
pgina.
No
diga
as
palavras;
nem
sequer
as
diga
mentalmente.
Comece com perodos de prtica curtos, por exemplo 3
minutos, registe a sua taxa (quantas palavras voc j leu em 3
15
minutos?), e depois continue com perodos mais longos ou com

textos que so mais complicados.
Os primeiros passos na leitura rpida
Na leitura, a sua posio inicial e o gesto de leitura
relevante: sente-se em linha reta, com o livro seguro pela sua mo
esquerda, e fazendo o ritmo com a mo direita.
Ser j um bom leitor um fator acrescido na tentativa
de leitura rpida.
Caso contrrio, pode ser bastante difcil e pode
demorar algum tempo. O programa de leitura rpida no vai
funcionar se voc tem problemas de compreenso e o seu
vocabulrio reduzido. Eu estou falando a verdade para voc para
que voc resolva essas dificuldades. Na verdade, apressar-se atravs
de coisas que voc no consegue entender realmente intil.
Sim, voc pode ser capaz de ler rpido, mas voc
simplesmente no vai entender o que est a ler.
Dicas de Leitura rpida
Leia at o fim!
No fique cansado, desanimado ou indiferente e no
pare de ler quando quiser.
16
Voc no sabe que as ideias se tornam mais claras

quanto mais longe voc avana nos materiais de leitura? Depois que
voc terminar de ler, relembre as coisas que voc aprendeu, volte
para as ideias que parecem pouco claras, e relei-as, a fim de
compreender as ideias. Lembre-se: o autor escreve ideias e no
slabas ou palavras.
Quando voc comea a ler, voc deve:
Ser capaz de encontrar as respostas para as perguntas que
tenha em mente.
Responder a perguntas de orientao em cada captulo (voc
pode ver estas perguntas no incio ou no final do captulo).
Tomar nota das palavras e frases importantes - sublinhado,
itlico e negrito.
Leia apenas uma seo de cada vez, e relate o resumo de cada
seo depois (eu chamo isso de evocar, lembra do Curso de
Tcnicas de Estudo? www.TecnicasDeEstudo.com.br).
No ignore legendas sob as imagens, tabelas, grficos etc. Elas
do trabalho para ser inseridas no texto e se no fossem
importantes no estariam l.
17
Leia atentamente e absorva as passagens difceis. No caso de

partes que no so claras, no tenha medo de parar e reler, mas
sempre num bloco completo (uma seo inteira por exemplo).
No fique retrocedendo pargrafo por pargrafo.
Saber o quo profundamente estudar o material
Quando voc s precisa de um baixo conhecimento
do assunto, voc pode ler o material na diagonal. Isto feito a ler
apenas os ttulos dos captulos, introdues e resumos.
Se voc precisa de um
nvel moderado de
informaes sobre um assunto, ento voc pode fazer uma leitura

focalizada do texto.
Aqui voc l as introdues dos captulos e resumos
em detalhe, mas pode acelerar na leitura do contedo dos captulos escolhendo
compreendendo
palavras-chave
conceitos
importantes.
Neste nvel de anlise do documento, vale a pena
prestar ateno aos diagramas e grficos.
S quando voc precisa de conhecimento detalhado de
um assunto que vale a pena estudar o texto. Veja que eu usei o
verbo correto. Eu disse estudar e no ler. Estudar primeiro ler o
material na diagonal para obter uma viso geral, e depois l-lo em
18
pormenor, enquanto v como a informao apresentada se liga

estrutura geral do tema.
Um mtodo eficaz de obter um nvel mais profundo de
entendimento sobre um texto a utilizao de um mtodo formal,
como o SQ3R (discutido num captulo posterior).
Voc l todos os artigos de todas as revistas, ou todos
os captulos de todos os livros? Se assim for, provavelmente voc est
gastando muito tempo lendo coisas de que voc no precisa.
Lembre-se: Voc no precisa ler tudo o que voc l.
Seja exigente. Selecione os captulos e artigos que so importantes.
Ignore o resto.
19
Captulo 2
Como lem as pessoas
O nosso crebro consciente absorve 16 bits de
informao por segundo, em comparao com o nosso crebro noconsciente, que absorve 11 milhes de bits por segundo.
Pode imaginar a diferena?
Esta a razo pela qual odeio fazer coisas
conscientemente porque preciso esforo e disciplina.
As nossas estruturas no-conscientes do crebro
processam toneladas de informaes provenientes dos nossos rgos
dos sentidos, como a respirao, batimentos cardacos e circulao
sangunea, para no mencionar instintos e emoes - tudo isto sem
termos conscincia.
Os olhos, a nossa principal ferramenta na leitura,
apenas absorvem informao quando esto parados. Entenda isto:
durante o salto de olho, ns somos cegos por um mecanismo cerebral
para evitar que a imagem fique borrada. Ns lemos dando saltos de
olho, mas apenas na parada ocular que enxergamos as letras.
Se voc quiser, voc pode verificar isto segurando um
livro frente das pessoas e deix-los ler uma determinada parte dele.
20
Observe os seus olhos quando lem mas no lhes diga

o que est observando.
O que parece um movimento contnuo realmente
mover parar ler, mover parar ler, e assim por diante.
Leitores rpidos minimizam o nmero de paradas
maximizando o nmero de palavras absorvidas em cada parada.
Exerccio curto
Aqui est um exerccio que vai ajud-lo a desenvolver
movimentos oculares eficazes.
Tente olhar para as seguintes frases de trs formas:
Primeiro, concentre sua ateno: olhe apenas para o
primeiro "S" em sucesso.
Em segundo lugar, ajustar o foco / ateno: procure ser
capaz de ver toda a palavra "sucesso".
Em terceiro lugar, ajuste o foco para que voc veja trs
ou mais palavras ao mesmo tempo.
Como voc no pode dizer trs palavras ao mesmo
tempo, voc no pode subvocalizar se estiver lendo trs palavras de
cada vez.
21
Assim, necessria a eliminao da vocalizao do

pensamento. quando rompemos a barreira imposta por quem l na
velocidade de quem fala. Nem mesmo um locutor de futebol
consegue pronunciar mais do que 400 palavras por minuto.
Apesar de muitos pensarem que a verbalizao
essencial para ligar palavras com os conceitos, a experincia comum
mostra que no assim.
Por exemplo, se algum pergunta a um mecnico como
funciona um carro, ele certamente sabe o que responder, mas ter
um problema em como responder.
O assunto do seu pensamento demasiado complexo e
multi-dimensional para ser expresso de forma linear, como o a
linguagem. Ele pode ser capaz de visualizar e manipular conceitos - e
encontrar respostas - em problemas mecnicos na sua mente sem
nunca colocar os pensamentos em palavras.
O mesmo possvel com ideias abstratas (que tambm
so muitas vezes altamente complexas e multi-dimensionais), porm
preciso prtica, porque no h "imagens" definidas onde se apoiar.
O crebro responde a estmulos. Se voc o habituou a ler
pronunciando palavras preciso reaprender uma nova habilidade.
Em alguns casos, especialmente quando o pensamento
envolvido bastante complexo, a remoo da componente verbal no
22
s acelera o processo de pensamento, mas pode mesmo levar a saltos

intuitivos que o pensamento verbal poderia ter evitado.
Considere a maneira como voc est a ler este texto.
A maioria das pessoas pensam que lem da mesma
maneira que as crianas fazem ou letra por letra, ou na melhor das
hipteses, palavra por palavra.
A verdade que ns no lemos letra por letra ou
palavra por palavra. Em vez disso, fixamos os olhos em blocos de
palavras.
Observe a forma como os seus msculos oculares
realmente se movem quando l um texto impresso. Tente mover os
olhos para o prximo bloco de palavras, e ir em frente.
Efetivamente voc no est lendo palavras, mas blocos
de palavras de uma s vez. O perodo de tempo durante o qual o olho
repousa sobre uma palavra chamado uma fixao.
Voc tambm pode perceber que nem sempre passa de
um bloco de palavras para o prximo. s vezes, voc pode voltar para
um bloco anterior de palavras se no tiver certeza sobre alguma
coisa ou se voc no entender o que significava. Estas perturbaes
no fluxo direto de leitura so chamadas de retrocesso.
23
Apenas leitores rpidos foram treinados para criar

mini movimentos oculares, enquanto o resto de ns l com micro
movimentos oculares.
Os primeiros produzem uma leitura rpida, porque
eles
envolvem
viso
perifrica
para
juntar
palavras
simultaneamente, e no apenas uma palavra de cada vez, enquanto o

ltimo automtico, e vai ajustando os nossos olhos para colocar as
palavras que lemos na nossa fvea central, a rea de focagem mais
nitida da nossa retina.
Prestar ateno
A maioria das pessoas lem da mesma maneira que
assistem a televiso - de uma forma desatenta e passiva. O que elas
devem saber que a leitura requer muito esforo e voc deve exercer
esse esforo.
Um professor sbio disse-me uma vez que voc pode
aprender qualquer coisa se fizer trs coisas.
Isto ,
PRESTE ATENO, PRESTE ATENO e PRESTE ATENO.
24
Reduzir o tempo de fixao para uma leitura rpida

A durao mnima de tempo necessrio para uma
fixao deve ser apenas um quarto de um segundo. Pressionando-se
a minimizar o tempo que voc leva at chegar a esta taxa, voc vai
ficar melhor em absorver informao a partir de poucas fixaes e
muito breves.
Isto uma questo de prtica e confiana.
Relao entre a taxa de leitura e compreenso
Estudos mostram que h uma grande relao entre
taxa de leitura e compreenso. Algumas pessoas lem rapidamente e
compreendem bem, outras lem devagar e compreendem mal.
Assim, existe alguma razo para acreditar que os
fatores que produzem uma leitura lenta tambm esto envolvidos na
baixa compreenso.
Uma boa compreenso depende se voc pode extrair e
reter as ideias importantes que voc j leu, e no sobre o quo rpido
voc l.
Se voc puder fazer isso rpido, ento a sua velocidade
de leitura ir aumentar muito.
25
Se voc emparelhar leitura rpida com preocupao

com a compreenso, a sua velocidade de leitura vai cair porque a sua
mente est ocupada com os seus medos, logo voc no estar a
prestar ateno nas ideias que est lendo.
No entanto, se voc se concentrar no objetivo de
leitura (localizao de ideias principais e encontrar respostas s suas
perguntas), a sua velocidade e compreenso devem aumentar.
A sua preocupao no deve ser com o quo rpido
voc pode passar um captulo por si s, mas com a rapidez com que
voc pode compreender os fatos e ideias de que precisa. isto que
realmente importante!
A compreenso durante a leitura rpida mais fcil do
que durante a leitura normal. Isto acontece porque a mente est
ocupada a procurar o significado, e no a reler palavras e frases.
O leitor mdio gasta cerca de 1/6 do tempo a reler
palavras do que realmente a l-las. Reler interrompe o fluxo de
compreenso e retarda o processo, por isso que o hbito de
releitura deve ser eliminado.
Como compreender facilmente?
Leia com ateno o primeiro captulo do livro que est
considerando. Identifique as sees a que o autor dedica mais espao.
26
Se h muitos diagramas para um tpico especfico, ento esse deve

ser um conceito importante.
Se voc est realmente sob presso de tempo, voc
pode ignorar as sees s quais dedicado menos.
Tome nota de ttulos e leia a primeira frase de cada
pargrafo com mais cuidado do que o resto do pargrafo. A ideia
principal est geralmente l.
Leia as partes importantes e as ideias principais.
Concentre-se em substantivos e proposies principais em cada
frase. Olhe para as combinaes de substantivo-verbo, e centre a
ateno sobre estes.
Em seguida, feche o livro e pergunte o que voc j sabe
sobre o assunto que voc no sabia antes de comear.
Reduzir os retrocessos
Importante: No releia as mesmas frases do texto!
Maus leitores lem e relem a mesma frase vrias
vezes. Esse hbito de fazer "regresses" duplica, pior ainda triplica, o
tempo de leitura e muitas vezes nem sequer resulta numa melhor
27
compreenso. A leitura torna-se um mosaico indecifrvel para o

crebro.
Uma nica leitura rpida cuidadosa, atenta, pode no
ser sempre o suficiente para compreender completamente o assunto
que voc est a ler, mas muitas vezes mais eficaz do que regresses
constantes na taxa mdia de leitura.
melhor trabalhar em prestar mais ateno e fazer
uma pr-visualizao antes da leitura cuidadosa.
Para ajudar a reduzir o nmero de vezes que os olhos
vo voltar a uma palavra ou frase anterior, use um apontador ao
longo da linha que voc l.
Este pode ser um dedo, uma caneta, ou qualquer
material pontiagudo. Os seus olhos vo seguir a ponta do apontador,
suavizando o fluxo de leitura rpida. Isso se explica porque os olhos
tendem a acompanhar qualquer movimento.
A velocidade a que voc l com este mtodo vai
depender muito da velocidade com que voc move o apontador.
Logo, se voc quiser acelerar a sua leitura, tambm tem que
aumentar a sua taxa de apontamento.
28
Cinco tipos de leitura

Um leitor eficiente ajusta a sua velocidade e estratgia
para atender necessidade do momento. Os 5 tipos de leitura so
classificados em:
1. Leitura na diagonal
Leitura na diagonal refere-se a ler rapidamente para
obter uma impresso geral sobre se o texto lhe til.
Voc no est necessariamente procura de um item
especfico, pois esta leitura s oferece uma "viso global" do texto.
A leitura na diagonal um pouco como ler o jornal pela
manh. Voc no comea no canto superior esquerdo e l todos os
artigos em cada pgina.
Voc l as manchetes, rejeita muitos dos artigos que
voc no considera relevantes, e l somente aqueles que lhe
interessam, numa espcie de tentativa e erro - l a manchete, o
primeiro pargrafo, saltando para baixo para verificar os nomes das
pessoas.
Porque que eu devo ler na diagonal?
O contedo da maioria dos materiais de leitura no
todo importante nem relevante. Algum desse material so simples
29
detalhes de apoio em que a sua ausncia ainda mantm o texto

completo. E podem at ser importantes de terem sido colocados no
livro, mas so importante para voc?
Por outras palavras, eles so apenas lixo. Voc no vai
perder o seu tempo a ler o lixo, no ? Os itens importantes podem
ser selecionados e direcionados para leitura posterior.
Os itens crticos podem ser selecionados para
confirmar que eles so realmente crticos. O que sobra no monte
"realmente crtico" exigir intensidade de ateno.
Mesmo assim, voc pode querer folhear cada um antes
de ler em detalhe.
Ler na diagonal regularmente desenvolve a sua
capacidade de aprender esta estratgia. Tambm melhora as taxas de
leitura, tais como para o estudo e para a leitura mdia.
Esta leitura constri o seu conhecimento e base
vocabular para que voc tenha a base para absorver rapidamente
essas ideias medida que elas aparecem noutro contexto.
Como Ler na diagonal
1. Ler o ttulo. Este focaliza a sua ateno no tema.
30
2. Leia a introduo. Isto pode ser o primeiro ou segundo pargrafo.

Descreve geralmente sobre o que ser toda a seleo.
3. Leia a primeira frase, em cada pargrafo. Muitas vezes, em torno de
80% dos pargrafos comeam com um sumrio ou tpico.
O resto das frases no pargrafo simplesmente
elaboram sobre esse tpico. Voc pode saltar a elaborao,
obviamente a menos que seja necessrio, como, por exemplo, a
definio de um termo muito importante.
Quando voc l na diagonal, voc realmente est s
procura de ideias gerais.
4. Leia a concluso. Esta pode ser o ltimo pargrafo ou ou os dois
ltimos. Geralmente, resume o artigo, especifica uma opinio, ou faz
algumas recomendaes com base no contedo geral.
5. Teste a sua compreenso. Sem olhar para o artigo, diga numa ou
duas frases sobre o que o artigo tratava.
2. Leitura Focalizada
Quando voc est procura, digamos, por exemplo, de
um nmero de telefone de um servio de apoio automotivo na lista
telefnica, voc no l cada entrada, no ?
31
Em vez disso, voc salta montes de informaes

independentes e procura uma imagem visual do nome da empresa na
pgina relevante.
como procurar um amigo no jogo de basquete. Voc
no olha para cada rosto individual atravs de cada fila de assentos.
Porque voc tem uma imagem visual do rosto de seu amigo, voc
escrutina o pblico at que veja o seu amigo. O escrutnio de palavras
impressas semelhante a esse.
Porque que eu devo fazer leitura focalizada?

Voc faz leitura focalizada para localizar um nico fato
ou um pouco de informao especfica sem ler tudo em todo o
material do texto, ou mesmo em apenas um captulo.
Talvez voc tenha uma lista de termos que voc sabe
que vo estar no prximo teste de qumica ou de Direito
Constitucional. Voc j os encontrou durante a aula na sala, de modo
que, ao rever, basta procurar cada palavra no ndice, ir para
determinada pgina, e procurar apenas aquela palavra.
Quando voc a encontra, voc l a frase em que ela
aparece. Se ainda no claro para voc, ento pode querer ler o
pargrafo inteiro.
32
Como fazer leitura focalizada

1. Percorra as pginas para ver como a informao est organizada.
Pode ser por ordem alfabtica, cronolgica, por categorias de tpicos,
de mais importante para os menos importantes, ou o formato padro
de uma composio com introduo, desenvolvimento e concluso.
2. Passe para a seo mais provvel de conter os detalhes
especificados.
3. Mantenha uma imagem visual da palavra chave em mente.
4. Passe os seus olhos sobre o material em busca da imagem visual
daquela palavra-chave. No se deixe tentar a parar e ver. Voc pode
fazer isso noutro momento.
3. Leitura Leve
A leitura para lazer tende a ser leve. Assim, o objetivo
principal do leitor na realizao deste tipo de leitura quando ele
tem tempo suficiente para tal atividade. A leitura leve feita de
acordo com o seguinte:
Leia a um ritmo que seja confortvel.
Leia enquanto compreende.
Leia na diagonal as passagens chatas e irrelevantes.
33
Uma velocidade mdia de leitura leve de 100-200

palavras por minuto. Esta forma de leitura geralmente no exige
concentrao detalhada.
4. Leitura Palavra a Palavra
Este tipo de leitura demorado e exige um elevado
nvel de concentrao. feito lendo uma palavra aps outra. Alguns
materiais no so facilmente compreendidos, de modo que eles
requerem uma leitura analtica lenta e cuidadosa.
As pessoas usam este tipo de leitura para palavras e
conceitos desconhecidos, frmulas cientficas, materiais tcnicos, e
afins. Pode demorar at uma hora apenas para ler alguns pargrafos
ou captulo do texto.
5. Leitura de Estudo
O principal mtodo utilizado na leitura de estudo o
chamado SQ3R. O seu objetivo compreender o material com alguma
profundidade num primeiro momento, que pode avanar mais ainda
depois. O mtodo envolve cinco passos simples, nomeadamente
investigar, questionar, ler, relembrar e rever (Survey, Question, Read,
Recall and Review, de onde veio o nome).
Investigar: leitura na diagonal para obter uma viso geral e anotar
os pontos chave.
34
Questionar: elaborar perguntas que voc espera que o texto v

responder.
Ler: devagar e com cuidado.
Relembrar: a partir da memria, anote os pontos principais do
captulo.
Rever: rever e responder s perguntas levantadas da primeira vez.
Compare-as sua recordao e estabelea o quo bem o texto lhes
respondeu. Preencha as lacunas com mais leitura.
35
Captulo 3
Como aumentar radicalmente a sua
velocidade de leitura
A leitura rpida ajuda-o a ler e compreender

textos mais rapidamente. uma habilidade essencial em qualquer
ambiente onde voc tem quer aprender grandes quantidades de
informao de forma rpida.
A coisa mais importante que voc precisa saber
sobre a leitura rpida identificar quais as informaes que voc
precisa de um texto antes de comear a ler.
Por exemplo, se voc s quer um resumo das
diferentes linguagens de programao de computador, ento voc
pode ler o documento muito rapidamente na diagonal e extrair
apenas os fatos essenciais.
Por outro lado, se voc precisa entender os
detalhes do texto - como o programa X difere do programa Y e Z -,
ento voc precisa l-lo devagar o suficiente para compreender isso e
dar tempo para a reflexo.
36
Voc vai ter a maior poupana de tempo com a

leitura rpida aprendendo a ajustar o seu tipo de leitura, dependendo
da sua finalidade e necessidade.
Problemas tcnicos
Mesmo quando voc sabe como ignorar detalhes
irrelevantes, voc pode fazer outras melhorias tcnicas ao seu estilo
de leitura que podem aumentar a sua velocidade.
Como j mencionamos anteriormente, a maioria
das pessoas tendem a ler da forma como as crianas fazem - uma
letra por letra ou palavra por palavra.
Mas a verdade que a leitura fixar os olhos num
bloco de palavras, depois mov-los de novo para o bloco seguinte, e
assim por diante. Assim, voc est lendo blocos de palavras de cada
vez, e no as palavras individuais, uma por uma.
Leitores qualificados so capazes de ler o maior
nmero de palavras em cada bloco. Eles insistem em cada bloco por
um instante, e imediatamente seguem em frente, deslizando rpida e
suavemente pelo texto.
Esta tcnica reduz a quantidade de trabalho que
os olhos do leitor tm que fazer. Tambm aumenta o volume de
informao que pode ser lido num determinado perodo.
37
Os maus leitores, por outro lado, gastam muito

tempo lendo pequenos blocos de palavras. Eles vo voltar atrs
muitas vezes, resultando numa diminuio da velocidade de leitura.
Este movimento irregular dos olhos tornar a
leitura cansativa. por isso que os maus leitores tendem a no gostar
de leitura, e podem ter mais dificuldade para se concentrar e
entender qualquer material de leitura.
A leitura rpida visa a melhorar as habilidades de
leitura por:
Aumentar o nmero de palavras em cada bloco:
A conscincia necessria na tentativa de
expandir o nmero de palavras que voc l de uma vez. A prtica ir
ajud-lo a ler mais rpido. Encorajo-o firmemente a vencer quaisquer
obstculos e fazer o meu treinamento prtico de Estratgias
Avanadas de Leitura (www.TecnicasDeEstudo.com.br).
Voc tambm pode achar que pode aumentar o
nmero de palavras lidas mantendo o texto um pouco mais afastado
dos seus olhos. Quanto mais palavras voc pode ler em cada bloco,
mais rpido voc vai ler! Experimente tambm isso, mas sem perder
o conforto visual.
38
Reduzir o tempo de fixao:

A durao mnima do tempo necessrio para ler
cada bloco provavelmente de um segundo. Pressionando-se a
reduzir o tempo que voc demora, voc vai ficar melhor em absorver
informaes de forma rpida.
Reduzir retrocessos:
Para reduzir o nmero de vezes que os seus olhos
voltam a um texto anterior, use um apontador ao longo da linha que
voc l. Os seus olhos devem seguir a ponta do apontador para
suavizar o fluxo da sua leitura.
Tcnicas de Auto Ritmo na leitura rpida

A
leitura
rpida
no
um
assunto
incompreensvel.
Aulas profissionais de leitura rpida ensinam
principalmente um conjunto de mtodos rpidos que ajudam as
pessoas a focar melhor a sua ateno. Muitas pessoas viajam de
outros Estados para fazer o meu treinamento de Estratgias
Avanadas de Leitura em Braslia/DF (www.CursoDeLeitura.com.br).
E nunca se arrependem, pelo tanto de valor levam de volta.
39
Os olhos so atrados para o movimento. Mtodos

de leitura rpida colocam esse movimento no material que est a ser
lido. Entenda isso.
A sua posio de partida essencial. Voc deve
sentar-se direito, pegar no livro com a mo esquerda, e usar a mo
direita para fazer o ritmo.
Insisto neste ponto: voc j deve ser um leitor
capaz antes de tentar acelerar a leitura. A leitura rpida no vai
ajud-lo se voc tiver problemas em compreender o significado das
palavras.
Na verdade, pode ser intil para voc tentar
apressar as coisas que no compreende. Voc j deve ter o bsico em
primeiro lugar, antes de poder avanar.
Antes de iniciar a leitura rpida, voc deve fazer
um levantamento dos dados em primeiro lugar, para ter uma ideia
geral do que voc vai fazer e do tipo de texto que vai enfrentar.
Os mtodos de auto-ritmo abaixo, utilizados na
leitura rpida podem ajudar a aumentar o foco e a compreenso. Eu
tenho tido resultados excelentes com eles em meus cursos
presenciais. Eles tambm podem ajudar a quebrar o hbito de ler e
reler novamente, bem como de subvocalizar.
40
A tcnica da mo
A primeira tcnica simplesmente colocar a mo
direita sobre a pgina e lentamente mov-la para baixo da pgina,
chamando os olhos para baixo, enquanto voc l.
Mantenha um movimento igual e gradual, como se
a sua mo direita tivesse a sua prpria vontade. Os seus olhos no
podem estar exatamente onde a sua mo est, mas este simples
movimento permitir que voc v mais rpido.
No comece a ler um pouco, pare, leia um pouco,
comece, leia um pouco. Mantenha o movimento lento e fcil. Faa-o
apenas uma vez por pgina. Se voc "canhoto", use a mo esquerda
como a mo do ritmo dominante, para ser mais confortvel e o
movimento no seja to consciente.
A tcnica do dedo
Levante os dedos e faa dois saltos em cada linha.
Cada vez que voc salta, voc deveria estar fazendo uma fixao de
conjuntos com cerca de 3 a 4 palavras. Isso deve ser feito com um
equilbrio muscular do brao e no apenas balanando o pulso.
41
A tcnica do Carto
O mtodo seguinte utilizar um carto ou pedao
de papel dobrado na parte superior da linha de impresso para
bloquear as palavras depois de ler.
Mova-o
para
baixo
da
pgina,
lenta
uniformemente, e tente ler as linhas antes de cobrir as palavras

acima. Isto ajuda a quebrar o hbito de ler uma linha de texto outra e
outra vez seguida. Este mtodo ajuda-o a prestar mais ateno logo
na primeira vez.
Certifique-se de empurrar o carto para baixo o
mais rpido que voc pensa poder ir. Deslize o carto para baixo uma
vez por pgina.
A tcnica da varredura
Outra ttica usar a sua mo para ajudar a tirar os
olhos do outro lado da pgina. Coloque a sua mo direita
ligeiramente em forma de copo.
Mantenha os seus dedos juntos. Com um
movimento muito solto e fluido, passe os dedos da esquerda para a
direita, sublinhando a linha com a ponta do seu dedo mais alto cerca
de um centmetro acima e um centmetro abaixo em cada linha.
42
Use o seu brao inteiro para se mover,

equilibrando-se sobre o msculo do brao. Imagine que voc tirando
a poeira da pgina.
Dicas de Leitura rpida
Uma vez que voc comece a ler, no pare! Leia o texto direto. Se
voc tiver alguma dvida depois de ter concludo a leitura do
material, volte a reler as sees relevantes e que suscitaram dvidas
importantes.
Releia as sees do texto que esto marcadas (os itens que voc
assinalou que no entendeu muito bem).
Escreva um pequeno resumo no incio do captulo - constitudo por
3 a 4 frases. Se voc precisa sempre voltar ao texto, a informao
muito mais facilmente encontrada com marcas de resumo. Estas
marcas tambm ajudam a fazer esquemas de anotaes (vide
anotaes do meu treinamento de Tcnicas de Estudo
www.TecnicasDeEstudo.com.br).
Leia uma vez. Voc no pode ler tudo de uma vez (e no quer). Se
importante, leia agora. Se no for, deixe-o espera.
Leia o ttulo e o primeiro pargrafo com mais cuidado do que l as
outras partes da seo.
Se houver um resumo no final de um captulo, leia-o.
43
Compreenda como o material est organizado.

Se voc precisar de mais contexto, procure outra fonte.
Um papel e uma caneta na mo durante a leitura so teis.
Certifique-se de ter os dois ao seu lado antes de comear a ler.
No computador use o cursor como um ponteiro quando voc ler o
texto no monitor. O cursor ir agir como um dedo, e os seus olhos
provavelmente iro seguir um objeto em movimento.
Use um guia (lpis, dedo, rgua, etc) para parar de recuar.
Treine-se para ignorar o seu instinto de dizer mentalmente cada
palavra. Em vez disso, leia palavras e frases de uma s vez, usando
apenas a viso perifrica.
Quando voc estiver lendo, muitas vezes til sublinhar e anotar o
texto medida que voc avana. Isto enfatiza a informao na mente,
e ajuda-o a lembrar-se de detalhes importantes aps a leitura do
material.
Sublinhe as informaes relevantes numa seo, como se estivesse
preparando breves notas a partir das quais voc pode estudar.
Sublinhe todas as definies de terminologia e de conceitos.
44
Marque ou classifique exemplos que representam as ideias

principais (os tpicos frasais).
Faa um crculo ou uma caixa volta de vocabulrio especial e
palavras e frases de transio.
Numere ideias importantes ou sequenciais, quando o autor estiver
elencando itens ou categorias.
Anote parfrases, perguntas e resumos em espaos disponveis
dentro do texto.
O que causa a leitura lenta?
Ler palavra por palavra.
Mais tempo na leitura de conjuntos de palavras.
Os olhos voltando a uma palavra ou frase lida anteriormente
(retrocesso).
No ser possvel reconhecer e responder imediatamente ao
material.
Vocalizao e compreenso lentas.
Movimentos oculares incorretos e retrocessos.
45
Hbitos de leitura lentos devido a experincias de leitura do

passado.
Distrao durante a leitura.
Falta de prtica e interesse pela leitura.
Passar muito tempo em palavras individuais para poder apoiar a
compreenso.
Mau reconhecimento de coisas importantes e sem importncia.
Lembrar tudo em vez de relembrar seletivamente.
Repare que essas condies tambm contribuem para reduzir a
compreenso. Assim, aumentando a sua taxa de leitura, eliminando
tudo isto tambm pode resultar num aumento da compreenso.
Dicas para Aumentar a Velocidade de Leitura

Melhore o seu vocabulrio. Exponha-se a novas palavras para que
quando voc as encontrar, no gaste mais tempo a tentar descobrir o
que elas significam, mas esteja familiarizado com elas.
Conhea o seu propsito de leitura. Para ideias principais apenas,
folhear o material j suficiente.
46
Leia mais rpido lendo com a mente em vez de ler com os lbios.
Leia mais! Tire de 15 a 30 minutos do seu tempo por dia para ler
um romance de tamanho mdio, revistas, ou outros livros. Mas faa
todo dia!
Todos os dias aumente a sua taxa de leitura (cerca de 2 a 3 vezes
mais rpido do que a sua velocidade normal), mesmo sacrificando a
compreenso, para forar o seu crebro a vir para este novo patamar
de velocidade.
Se a concentrao de leitura pobre, pratique a leitura durante
apenas 5 a 10 minutos de cada vez. Aumente gradualmente esta taxa
ao longo do tempo. Mas faa pausas de ao menos 10 minutos para
cada meia hora de leitura.
47
Captulo 4
Estratgias para melhorar a
velocidade e a eficcia da leitura
Leitura crtica, lenta, palavra por palavra, uma

parte essencial de algumas tarefas de leitura. No entanto, quando o
tempo e o objetivo so considerados, voc deve aprender a ajustar a
sua velocidade de leitura e a sua eficcia.
Assim, a leitura rpida no aplicvel a todos os
tipos de situaes de leitura. Aprender a habilidade, no entanto,
permite que voc adicione uma dimenso adicional ao conjunto das
suas habilidades de leitura atuais. E muitas vezes, mesmo quando
diminuir a velocidade da sua leitura, nunca ler to devagar do que
antes de dominar os mecanismos bsicos da leitura acelerada.
Principais causas de leitura lenta
Variveis individuais, tais como motivao,
inteligncia e traos fisiolgicos e psicolgicos tambm causam
leitura lenta. Ainda esto includos:
Deficincias de vocabulrio e de compreenso exigidos pelo
material de leitura em questo afetam muito a taxa de leitura. A
aprendizagem no vai ajudar um aluno que tem dificuldade em
48
entender o material de leitura. Alm disso, a aprendizagem no vai

ajudar um estudante que est impedido por um vocabulrio
inadequado de saltar mais rpido atravs de palavras desconhecidas
ou vagamente definidas.
Inflexibilidade - a tendncia a ler tudo da mesma maneira,
independentemente do que , e porque o est a ler etc.
Passividade falhar ao envolver-se com o material a ser lido, a
incapacidade de interagir com o autor e antecipar os seus
pensamentos.
Retrocessos desnecessrios e habituais ou releitura, devido falta
de concentrao.
"Tempo de reao" habitualmente lento ao material de leitura uma limitao geral que torna as tentativas de leitura mais rpida
extremamente desconfortveis no incio.
Por onde comear ... pelo nosso prximo exerccio de leitura
Determine o seu objetivo de leitura: Que tipo de informao voc
realmente mais precisa? Quanto tempo voc tem que manter a
informao em mente? Qual a utilidade dessa seleo? Porque voc
recisa fazer esta leitura?
Seja flexvel. A dificuldade do material e a sua finalidade so os dois
fatores que determinam como ler uma seleo. Os leitores,
49
principalmente estudantes universitrios e concurseiros, tm que

perceber que temos vrias velocidades de leitura, e no apenas uma.
Essas velocidades devem variar de acordo com a
natureza da tarefa de leitura - seja ela de lazer, uma reviso para o
exame de amanh etc - e com a familiaridade do leitor com os
materiais.
Visualize a seleo para ficar ciente da sua profundidade: Voc est
familiarizado com o campo de estudo que est a ser discutido no seu
material de leitura?
Quantas palavras essenciais existem?
Faa uma leitura focalizada das introdues,
subttulos, frases em itlico, notas nas margens, e concluso em
primeiro lugar.
Em seguida, tente entender a estrutura de
pensamento geral que o autor quer transmitir atravs da integrao
de pistas isoladas.
Leia
1. Faa uso da vantagem que voc tem durante a sua visualizao.
2. Leia ideias e conceitos, e no apenas palavras isoladas. Mantenha
um ritmo rpido o suficiente para que voc tenha que ler conceitos e
no palavras!
50
3. Concentre-se - se voc empurrar a sua taxa de leitura at ao

mximo da sua capacidade, voc no ter tempo para pensar em
outras coisas. Quando a velocidade alta a concentrao uma
consequncia. Defina metas de tempo razoveis, mas duras e corra
contra o relgio.
4. Pense, interprete e analise a primeira vez que ler. Evite releituras
desnecessrias.
5. Note as palavras-chave (sujeitos, verbos, objetos). Transmita a
mensagem para voc mesmo.
6. Defina um ritmo to rpido quanto a sua finalidade o permitir.
Definir um ritmo ir desencorajar a tendncia habitual de releitura
desnecessria e ajuda a manter a sua ateno focada na pgina.
Tente utilizar um ou vrios dos mtodos de auto-ritmo
discutidos anteriormente. Pode ser desconfortvel e artificial no
incio, mas torna-se mais eficaz aps a "novidade" desaparecer.
Estique-se quando o seu mpeto parecer estar diminuindo. Pare,

feche os olhos, e aperte-os firmemente por um segundo, depois abraos. Poder levantar-se e sentar-se de novo.
Descontraia por alguns minutos definindo um ritmo
atravs da leitura "simulada" de um livro de pernas para o ar, pgina
por pgina, em velocidades extremamente rpidas apenas para
51
obter a sensao de movimento rpido e ritmado para baixo da

pgina novamente.
Com uma nova dinmica estabelecida, vire o livro
novamente e continue a ler velocidade mais rpida possvel.
Teste-se. Pare no final de cada "seo" de material e lembre-se
periodicamente do que voc acabou de ler (evocar). Para materiais
em que voc deve lembrar-se deles durante um certo perodo de
tempo, pratique a leitura rpida e eficiente com a inteno de
recordar a informao importante no final de cada captulo, seo ou
pargrafo - dependendo da dificuldade do material. Faa anotaes
ou sublinhe, se necessrio. Poder auferir o entendimento fazendo
questes ou simulados.
Mtodos eficazes de Leitura
Mtodo de Leitura de noticias
A notcia redundante visualizada ontem, detalhada
hoje, e ainda vai ser resumida amanh. Assim, os leitores tendem a
no ler artigos de notcias to extensamente como outros materiais
tcnicos. Usando este modelo de leitura, o chamado mtodo de
leitura de noticias em outros materiais til. Ele desconsidera
informaes redundantes para economizar tempo.
52
Voc usa o mtodo de leitura de noticias quando voc

est a ler a partir de um livro, jornal, revista ou newsletter. Voc salta
o que j conhece e l somente as novas informaes de que precisa.
Mtodo de Leitura de jornais
Ao ler artigos de jornal, olhe apenas para as manchetes
e primeiros pargrafos. Os jornalistas apresentam 80% das
principais informaes da notcia no pargrafo de abertura. O texto
de apoio que se segue deve ser lido somente quando necessrio. Siga
estas estratgias:
- Pergunte a si mesmo que outros detalhes especficos voc deseja.
No leia s para dizer que leu. Isso tolice e improdutivo.
- Leia o artigo na diagonal para os detalhes desejados. No leia todas
as palavras, a menos que voc tenha bastante tempo ou seja o editor
do jornal.
- Quando terminar um artigo, v para o prximo. Todo este processo
no deve demorar mais de 10-15 minutos.
Mtodo de Leitura de Perto
Leitura de perto a essncia da aprendizagem
acadmico. O objetivo adquirir conhecimento a partir de materiais
com uma reteno cheia de detalhes. Divide-se num nmero de
passos separados, cada um vital, mas termina como um todo.
53
Antes de ler um texto difcil, tome alguns momentos

para fechar os olhos, relaxar e fazer 2 a 3 respiraes profundas.
Dessa forma, voc pode obter todo o conforto de que vai precisar na
leitura.
Acredite que voc pode ler com o mximo de
concentrao, reconhecer as principais informaes, e alcanar
rapidamente uma elevada compreenso para atender as suas
necessidades. Acredite que voc consegue, e voc vai conseguir.
Isto pode soar simplesmente como "atitude mental
positiva. Mas a realizao de tudo comea com afirmao, no ?
Mtodo de Leitura Exploratria
A leitura exploratria o ponto a meio caminho entre a
leitura na diagonal e a leitura focalizada. semelhante leitura por
prazer.
Voc quer familiarizar-se com o assunto, mas no
precisa de um completo entendimento e reteno. Talvez voc esteja
lendo o material complementar que no vai ser cobrado num exame,
ou talvez voc s precise adquirir conhecimento geral a partir de um
texto que estar disponvel se voc precisar olhar para referncias
especficas.
54
Mtodo de Leitura para aprendizagem

Leitura intensiva ou leitura para aprendizagem o
estilo que usamos quando queremos obter uma compreenso
detalhada das informaes contidas em qualquer material de leitura,
particularmente os educativos ou mais tcnicos.
Seguem-se algumas estratgias de leitura de diferentes
materiais acadmicos que pertencem a essa categoria:
1. Ler livros das cincias exatas
Passe algum tempo a ler os ttulos dos captulos e sub-ttulos da
pgina de ndice.
Familiarize-se com a estrutura do livro - como o livro organizado
e decomposto nos seus sub-componentes.
Leia o livro na diagonal: leia uma frase aqui, uma frase ali. Olhe para
um diagrama aqui, um diagrama ali.
Procure por nova terminologia, diagramas e grficos com os quais
voc no se deparou antes.
Depois de folhear o livro, leia o livro inteiro superficialmente.
Durante este tempo, concentrar-se apenas nas sees do livro que
voc j conhece ou entende, e ignore completamente as entradas no
livro que voc no conhece ou entende.
55
Por ltimo, leia o livro novamente e desta vez, estude o material.

Muito do contedo, a estrutura, e a sensao do livro vai lhe ser
familiar. Voc deve ser capaz de enfrentar todo o livro muito mais
facilmente.
2. Leitura de Livros Acadmicos e Livros de Investigao
Determine um propsito. O que que voc deseja obter a partir da
pgina impressa? Termos e definies? Problema e soluo? Mtodo
de pesquisa?
Visualize as pginas impressas para ver como as ideias esto
organizadas. Estas incluem o ttulo, a introduo, e os ttulos dos
captulos. Alm disso, leia a concluso, se houver.
Leia rapidamente, s abrande quando se aproximar de algo
relevante para o propsito definido.
Marque as linhas ou palavras que voc se quer lembrar. Quando
voc chegar ao final da ltima pgina, olhe rapidamente para trs,
para o texto marcado para uma reviso rpida. Este texto deve
responder pergunta ou objetivo que voc definiu antes de comear
a ler.
56
3. Leitura de um romance
Leia todas as informaes na capa do livro ou no prefcio que lhe
do ideias sobre o contedo da histria ou sobre as razes do autor
para escrever o livro.
Leia o primeiro captulo devagar e com cuidado. Deve apresentar os
personagens principais e o problema ou conflito que enfrentam. O
primeiro captulo tambm desenvolve alguns traos de carter e
introduz outros personagens que influenciam as tentativas de
resolver problemas.
Planeje o quanto do livro voc vai ler numa sesso. Se voc ficar
seriamente inquieto depois de trinta minutos, pode parar 10 minutos
para beber gua. Um plano mais maduro ler um captulo de cada
vez.
Determinar que hora do dia em voc vai ler sempre, tornando-se
um hbito regular.
Se a leitura de um romance uma tarefa para um livro sobre o livro,
escreva um pargrafo de resumo sobre os acontecimentos em cada
captulo que voc terminar de ler. Adicione um comentrio sobre
alguma coisa que voc ache que significativo.
Depois de terminar o ltimo captulo, voc deve ter um
resumo de todo o livro composto por aqueles resumos de captulos
que voc escreveu. Organiz-los, dar-lhe- ento um livro eficaz do
57
livro. um livro de ideias principais. Lembre-se: principais para voc

e no para o autor ou para o seu professor.
Tambm possvel utilizar um marca-passo tal como o dedo ou a
ponta de uma caneta para aumentar a velocidade de leitura e reduzir
retrocessos, embora no seja necessrio. Lembre-se, voc est lendo
fico e no precisa da preciso detalhada que voc tem durante a
leitura de assuntos acadmicos. Divirta-se e relaxe. Isso pode se feito
sem retroceder.
4. Leitura de livros de matemtica, fsica. contabilidade e

estatstica
Em primeiro lugar, faa os trabalhos de casa, mesmo que a maioria
dos professores no exijam que voc os apresente. Os trabalhos de
casa so para seu benefcio, e no do professor. Os exerccios vo
treinar a sua mente e aguar a sua intuio. Eles desenvolvem a
habilidade do como fazer.
Os livros de Matemtica e de clculos so feitos para serem lidos
devagar. Ningum que os l rapidamente pode esperar obter
qualquer benefcio deles.
Os livros de Matemtica e de clculos so feitos para serem lidos
com papel e lpis na mo. Use o lpis e o papel para trabalhar todos
os passos que o livro apresenta.
58
V ao longo de cada pargrafo difcil vrias vezes. Se voc ainda est

desconfortvel com isto, leia uma pgina frente, e ento volte para a
passagem difcil. O ideal seria retroceder dentro de uma seo inteira.
Tente ver mais do que apenas procedimentos. Aprenda os conceitos
e os procedimentos vo parecer bvios.
Mtodo de Leitura de Ativao
Durante a ativao, voc estimula o crebro, sondando
a mente com perguntas e explorando partes do texto que mais o
atraem. Voc, ento, concentra-se nas partes mais importantes do
texto, verificando rapidamente cada pgina ou coluna.
Quando voc sente que adequado, voc mergulha no
texto para uma leitura mais focada para compreender os detalhes. Ao
ativar, voc envolve todo o seu crebro, conecta o texto com a sua
conscincia, e alcana os seus objetivos para a leitura.
59
Captulo 5
Crebro e Leitura
O crebro humano dividido em 2 partes principais,

nomeadamente:
- A pronuncia de palavras produzida na zona Brok, ou zona de
operaes de baixa velocidade.
-
sub-vo-ca-li-za-o
O ato ou processo de articular discurso de forma inaudvel com orgos de fala.
Operaes com palavras e a sua compreenso so criadas na outra

zona, chamada a zona Vernike, ou zona rpida de operaes de alta
velocidade.
Ambas as zonas do crebro esto sendo utilizadas
durante as atividades de leitura (mesmo quando voc no pronuncia
as palavras).
Operao lenta no crebro + operao rpida no
crebro = Operao Lenta. As zonas responsveis pela pronncia das
palavras reduzem a velocidade de leitura.
A zona Vernike encontra-se nas convolues da
primeira tmpora do crebro. Essa parte do crebro no funciona
60
com informao acstica. Est ligada crosta do crebro (analisador

visual), mas no recebe a informao visual dos olhos.
Essa rea responsvel por entender a fala de outra
pessoa. Alm disso, usada na formao e modelao da ideia
principal da fala. Ela no usada para selecionar palavras, mas
apenas ideias de discurso. Quando esta zona est danificada, no se
pode entender o que as outras pessoas dizem.
Por outro lado, a zona Brok est localizado no terceiro
crebro coronal. As imagens motoras das palavras so armazenadas
nesta parte do crebro. Esta zona responsvel por fazer o homem
entender o que outra pessoa diz, mas ela incapaz de pronunciar
qualquer coisa. Mesmo quando a zona Brok est danificada, a audio
fontica no ser danificada, e a pessoa ainda pode repetir as
palavras claramente.
Eu fao algumas dinmicas interessantes a esse
respeito no treinamento de Estratgias Avanadas de Leitura.
A sub-verbalizao uma necessidade
A razo pela qual a sub-verbalizao, ou leitura
silenciosa,
no
aconselhada
por
professores
acadmicos
profissionais porque acreditam que ela desnecessria.

As trs reas do crebro envolvidas em tal atividade
(excluindo os nossos olhos) so a rea de Associao Auditivo (AAA),
que lida com processamento complexo de som, rea Vernicke (AV),
61
que nos d a compreenso da linguagem escrita e falada, e rea Brok

(AB) que cria a produo e articulao da fala. Tome notas dessa
distino para recordar depois.
Em termos mais simples, sem sub-verbalizao (ou
reforo auditivo), no h leitura nem compreenso da palavra falada.
A sub-verbalizao uma necessidade, mas no para cada palavra,
apenas para as que no pertencem ao nosso vocabulrio. Aqui est o
pulo do gato!
Sub-verbalizao: positiva ou negativa?
Sub-verbalizao a tendncia a pronunciar palavras
como elas so lidos. Ativar partes do crebro relacionadas com a
pronncia limita a velocidade de leitura a apenas 250 ppm. Esta falha
comum o que limita o desempenho de leitores mdios.
Por outro lado, a sub-verbalizao nem sempre uma
coisa to m. Embora ajude a abrandar as coisas, tem uma srie de
benefcios em vez de desvantagens. Ao mesmo tempo que a
verbalizao reduz a sua velocidade de leitura, a sub-verbalizao
pode ajudar na reteno de informaes, simplesmente porque ela
repete as ideias como estas so formadas na sua mente.
Retardar a sub-verbalizao pode tanto ajudar a
encontrar significado ou apenas fornecer distrao sem sentido,
dependendo da fonte. s vezes, pode ser inteligente escolher
62
compreender sem ouvir. No entanto, h momentos em que no pode

compreender sem ouvir.
O problema com isto que voc tende a perder uma
certa quantidade de processamento na informao. Se voc fala desta
maneira, pode resultar no fenmeno de "abrir a boca sem pensar".
Eliminar a Sub-verbalizao para aumentar a velocidade de
leitura
Embora a sub-verbalizao possa ser vantajosa em
certos aspectos, ela limita a sua leitura para a velocidade normal de
discurso, s cerca de 200-300 ppm essa no deve ser considerada
uma boa taxa de leitura.
Ento, como nos podemos livrar da "voz interior" que
reduz a nossa velocidade de leitura? Aqui esto uma srie de
maneiras de acelerar a leitura, eliminando a sub-verbalizao:
- Corte o processo.
Como discutido anteriormente, os leitores abaixo da
mdia so abrandados quando lem palavra por palavra. Eles ouvem
a sua voz verbalmente ou mentalmente a cada palavra antes de
finalmente compreenderem o significado dessas palavra.
No entanto, existe uma alternativa melhor. A maneira
mais rpida elimina a prtica de ouvir a sua prpria voz ao ler cada
63
palavra - voc olha para a palavra e passa diretamente para a

compreenso do seu significado.
- Ajustar o ritmo.
Este fato refora os esforos iniciais para cortar o
processo como indicado acima. Intensifique os movimentos dos olhos
em toda a pgina para impedir que a voz interior de dizer
verbalmente ou mentalmente o texto que voc est lendo.
Acompanhe o ritmo dos movimentos do dedo, da
caneta, da mo, ou do carto medida que voc passa pelo material.
O objetivo aqui distra-lo e ignorar o processo de sub-verbalizao,
a fim de acelerar o processo de leitura.
- Olhe sempre para o material de leitura na sua totalidade.
Ao ler, as pessoas tm a tendncia a concentrar-se
apenas na palavra ou blocos de palavras, sem prestar ateno a todo
o pensamento e ideia expressa na frase, pargrafo, e no material de
leitura como um todo.
Mude o foco para toda a ideia expressa no livro, artigo
ou qualquer material de leitura que voc est lendo.
A prtica constante destas tcnicas aumenta o nmero
de palavras lidas em cada fixao dos olhos e recupera o seu ritmo de
leitura.
64
Voc vocaliza as palavras na sua mente enquanto l?

Quando voc est lendo um livro, voc pode ouvir a sua
voz como se voc fosse o narrador da histria? Se no o fizer, ento
bom para voc.
Voc no tem que passar por um processo de eliminar
a voz dentro de si que silenciosamente pronuncia as palavras que
voc est a ler.
Mas para aqueles que habitualmente falam ou
pronunciam palavras medida que as lem, como se faz para no
vocalizar?
No tente eliminar a sub-verbalizao apenas para
melhorar as suas habilidades de leitura. Porque muitas pessoas falam
mais rpido do que podem ler, a sub-verbalizao ainda necessria
para melhorar a velocidade de leitura, quando se est em nveis mais
inferiores de velocidade.
A chave para usar a vantagem da sub-verbalizao
subvocalizar apenas as palavras essenciais. No verdade que
quando voc est a ler algo que j leu antes, ou que leu muitas vezes,
de forma que j est familiarizado com o que est dizendo, voc pode
simplesmente olhar para as palavras e reconhecer imediatamente o
que elas dizem sem ter que ouvi-las?
65
Elimine o hbito de pronunciar palavras medida que faz uma

leitura rpida
Uma das chaves para uma leitura a um ritmo muito
mais rpido aprender a no verbalizar as palavras ao tentar ler.
importante desenvolver o hbito de ver as palavras, mas no as ler
para si mesmo.
A taxa a que voc fala muito mais lenta do que a taxa
a que voc capaz de ler. Tente ver as palavras em vez de abocanhar
cada palavra individual.
Em vez de ver um livro durante a leitura, o crebro
ouve uma voz que pronuncia o som das palavras impressas na
pgina. Simplesmente, voc no v um livro ouve-o.
Isto o que acontece com a maioria de ns durante a
leitura, mas no deve ser o caso. A viso mais rpida e mais
poderosa do que a audio.
Ao
tornar-se
num
leitor
visual,
voc
vai
instantaneamente aumentar a sua velocidade de leitura. Vamos

comear este processo juntos.
Elimine o hbito de pronunciar as palavras que voc l.
Se voc soar as palavras na garganta ou sussurr-las, voc pode ler
apenas um pouco mais rapidamente do que voc pode ler em voz
alta.
66
Dever ser capaz de ler a maioria dos materiais, pelo

menos, duas ou trs vezes mais rpido silenciosamente do que
oralmente. Se voc est ciente de que verbaliza, ou "ouve" as palavras
que voc l, tente concentrar-se nas palavras-chave e ideias
significativas medida que voc se obriga a ler mais rpido.
Os olhos movem-se atravs da pgina escrita numa
srie de saltos rpidos, ou o que definimos anteriormente como
fixao. Ao acelerar os movimentos dos olhos, eles fazem fixaes
menores e absorvem mais palavras por fixao.
Isso ajuda a quebrar o hbito de sub-verbalizao, uma
vez que os seus olhos se movem mais rpido do que voc pode subverbalizar.
Pare de falar sozinho quando voc faz leitura rpida
No leia em voz alta para si mesmo. Geralmente, ler em
voz alta para si mesmo no o ajuda a estudar de forma mais eficaz. Se
voc mover os seus lbios, enquanto voc l, voc no est lendo de
forma eficiente, que a proposta deste livro.
Se voc ler em voz alta ou mover os seus lbios
enquanto voc est lendo, voc est lendo lentamente, ento pare de
mover os lbios. Tente colocar um dedo sobre os lbios. O seu dedo
ir lembr-lo de no mover os seus lbios. Faa um esforo para ler
mais rpido e reter mais.
67
Depois de um tempo, voc vai surpreender-se com o

pouco esforo que vai ser preciso.
Voltando leitura e, como aprendemos, uma das
maiores razes pelas quais ns aprendemos a ler de uma forma
incrivelmente lenta porque, quando crianas na escola, aprendemos
a ler por verbalizar as palavras, para indicarmos aos orientadores
que estvamos aprendendo a ler.
Quando pronunciamos as palavras, temos que ler com
a lngua. A nossa lngua s pode verbalizar cerca de 200 a 400
palavras por minuto. De acordo com investigao recente, a nossa
memria no est armazenada na nossa lngua.
As pessoas falam sozinhas de 2 maneiras:
Verbalizando, que o movimento real dos seus lbios enquanto
voc l.
Sub-verbalizando, que falar sozinho na sua cabea enquanto voc
l em silncio.
Ambas iro atras-lo ao ponto de voc achar que no
pode ler mais rpido do que voc pode falar. A fala uma atividade
relativamente lenta, para a maioria, a velocidade mdia de
aproximadamente 250 ppm.
68
Aglomere Quatro Palavras

Os seres humanos dizem uma palavra de cada vez, e
no quatro palavras ao mesmo tempo. Aglomerandoa frase "a leitura
rpida necessria", temos: aleiturarpidanecessria.
Com isto, a sub-vocalizao reduzida, exigindo-nos
pronunciar uma frase de quatro palavras numa nica palavra.
Aglomerar o processo de olhar para grupos de
palavras usando a nossa viso perifrica. Quanto mais absorvemos
palavras ao mesmo tempo, digamos 4 a 5 palavras de cada vez, mais
arruinamos a pronncia das palavras ... at que, finalmente, a subverbalizao fica totalmente distorcida ou inviabilizada.
A utilizao de uma caneta ou do dedo
Usar uma caneta ou um dedo, como ferramenta de
leitura opcional, e no necessrio. Na verdade, alguns especialistas
desencorajam esta forma de nos estimularmos artificialmente.
Segundo eles, seguir uma caneta, dedo, ou qualquer
outra ferramenta que se mova atravs de uma pgina com os olhos
durante a leitura pode tornar impossvel apreender tudo o que voc
deve ler, porque tudo vira um borro!
69
No verdade que a absoro de conjuntos maiores de

palavras por linha a ideia por trs do desenvolvimento da sua
velocidade de leitura?
70
Captulo 6
Obtendo a ideia principal
Obter a ideia principal na leitura fundamental para

um estudo eficaz. Voc deve aprender qual a ideia central do autor
e compreend-la sua maneira.
Cada pargrafo contm uma ideia principal. Ideias
principais so perfeitas para delinear livros didticos. Crie o hbito
de encontrar a ideia principal de cada pargrafo que ler.
Extrair Detalhes Importantes
Extrair detalhes importantes significa que voc localiza
as ideias principais e mais significativos. Geralmente, h um detalhe
importante, associado com cada ideia principal.
Quanto mais detalhes importantes voc identificar,
mais fcil ser a reviso para exames. Isto porque voc fez uma
ligao entre uma ideia e a informaes que a apoia. Quanto mais
ligaes voc fizer entre as informaes e ideias, bem como
ideias prprias, mais poderoso ser o resultado do seu estudo.
A primeira coisa a perguntar a si mesmo : Porque
que voc est lendo o texto? Voc est lendo com um propsito ou
71
apenas por prazer? O que voc quer saber depois de l-lo? Em

outras palavras, identifique o seu propsito.
Depois de saber isso, voc pode examinar o texto para
ver se ele vai lev-lo a esse objetivo. Uma maneira fcil de fazer isto
olhar para a introduo e para os ttulos dos captulos. A introduo
deve deix-lo saber a quem o livro dirigido e o que ele pretende
alcanar.
Os ttulos dos captulos iro lhe dar uma viso geral da
estrutura do tema abordado.
Depois de captar as ideias da introduo e dos
captulos, pergunte-se se o livro atende s suas necessidades.
Pergunte-se se ele pressupe muito conhecimento ou pouco. Se o
livro no o ideal, seria melhor encontrar um melhor?
Tome 1a 2 minutos para ler os pargrafos na diagonal
para encontrar a ideia central. Saiba o que est a ser expresso. Saiba
o que voc precisa. Leia de forma leve e flexvel. Voc um
explorador de ideias.
Diminua a velocidade para cumprir o seu propsito,
respondendo s perguntas que so mais importantes para voc. Dado
que muito poucas palavras tm significado, acelere para passar
informaes redundantes ou inteis.
72
Como Perguntas "E ento" ajudam na leitura rpida

O reconhecimento uma tcnica muito simples, mas
poderosa para extrair o mximo de informaes a partir de um fato
simples.
Comeando com um fato, faa a pergunta "E ento?" Ou seja, quais so as implicaes desse fato? Mantenha-se a fazer esta
pergunta at que todas as possveis inferncias sejam percebidas.
Tomemos, por exemplo, um exemplo militar mostrado abaixo:
Fato: Choveu muito ontem noite
E ento?
O solo estar molhado
E ento?
Ele vai transformar-se em lama rapidamente
E ento?
Se muitas tropas e veculos passam sobre a mesma terra, o
movimento ser progressivamente mais lento e mais difcil, pois o
solo fica enlameado e mais difcil.
E ento?
73
Faa perguntas para aprender. As coisas importantes a

aprender so geralmente as respostas s perguntas. As perguntas
devem ter nfase no qu, porqu, como, quando, quem e onde
relativo ao contedo do texto.
Faa as perguntas medida que voc l ou estuda.
medida que voc lhes responde, o material vai sendo desvendado e
voc vai lembrar-se mais facilmente porque o processo vai ter um
impacto em voc, pois voc exerceu um papel ativo.
Essas
coisas
que
causam
impacto
so
mais
significativas e, portanto, mais facilmente lembradas. No tenha

medo de escrever as perguntas nas margens dos livros didticos, em
notas de aula, ou quaisquer espaos disponveis.
Quanto mais estas notas lhe esto acessveis, mais voc
ser capaz de lembr-las e aprend-las rapidamente.
Seja um leitor ativo
Antes mesmo de olhar para o texto, leia-o na diagonal,
pergunte primeiro: "
O que que eu vou aprender aqui?
Qual a concluso do autor?
Como que o autor apresenta o tema?
Quais so os pontos-chave para o argumento?
O autor est demonstrando suas alegaes?
74
Tais questes funcionam para envolv-lo na atividade.

Se voc fizer uma pergunta numa palestra, voc voc vai lembrar-se
da resposta pergunta. Da mesma forma, se voc se tornar um "leitor
ativo", voc ser muito mais propenso a reter a informao com a
qual interagir.
Responda s perguntas no final de cada captulo
A maioria dos livros acadmicos que os alunos
possuem tm exerccios ou questionrios no final de cada captulo
para avali-los sobre o quanto eles aprenderam durante a atividade
de leitura. No campo do Direito, por exemplo, as editoras brasileiras
esto adotando o bom hbito de trazerem questes junto com a
teoria. Na preparao para concursos isso excelente.
Ser muito til responder a essas perguntas. Se voc se
deparou com um item em que no sabe realmente responder, volte
atrs e leia.
Pense sobre o texto de trs maneiras.
1. Considere o texto em si, as informaes bsicas ali mesmo na
pgina. (Este o nvel de muitos leitores do ensino secundrio e
muitos estudantes universitrios).
2. Em seguida, pense sobre o que est nas entrelinhas, as concluses
e inferncias que o autor quer que voc retire a partir do texto.
75
3. Finalmente, v alm de pensar sobre o texto. Que pensamentos

criativos, novos e diferentes ocorrerem medida que voc combina o
conhecimento e experincia com as ideias na leitura?
Pergunta enquanto est investigando
Faa perguntas a partir dos ttulos e / ou subttulos;
Leia e estude questes medida que cada captulo termina;
Faa a pergunta: "Porque que o meu professor nos deu este
captulo ou seo para ler?"
Faa a pergunta: "Como que eu estou familiarizado com este
assunto?"
Essa variao faz parte do chamado mtodo SQ3R. Este
mtodo tem sido uma forma comprovada para melhorar as
habilidades de estudo.
Pare de ler periodicamente para relembrar o que voc
leu (evocao). Tente lembrar-se dos ttulos principais, ideias
importantes de conceitos apresentados em negrito ou em itlico, e do
que os grficos ou ilustraes indicam.
Tente desenvolver um conceito geral do que voc leu.
Tente ligar coisas que voc acabou de ler com as coisas que voc j
conhece. Quando voc fizer isso, periodicamente, provavelmente
voc vai lembrar-se muito mais e ser capaz de recordar material para
artigos, ensaios e testes objetivos.
76
Leitura crtica
Se voc no estiver satisfeito com o entendimento
bsico de um texto, esta pgina de conselho vai dar-lhe algumas
ideias sobre como ler nas entrelinhas.
Em outras palavras, voc ser capaz de distinguir
opinies de fatos, e voc ser capaz de formar o seu prprio juzo
sobre as questes levantadas no texto. Esta folha de conselhos
tambm lhe dar conselhos sobre como fazer uso da organizao do
texto para compreender um texto.
Recite Depois de cada seo
Faa as perguntas sobre o que voc acabou de ler, e / ou resuma o
que voc leu, de preferncias nas suas prprias palavras.
Ao relembrar ideias do texto, use as suas prprias palavras na
discusso.
Sublinhe (algumas pessoas usam at marcadores coloridos, as cores
ideais so verde e azul) ideias importantes no texto.
Conhea o mtodo de recitao que melhor se adapta ao seu estilo
de aprendizagem. Lembre-se: mais provvel voc recordar o que
voc leu quando voc usa mais, se no todos, os seus sentidos.
77
Que tipos de leitura Reflete Flexibilidade?

A preparao para um concurso muito difcil e
desconhecido ou para uma nova e complexa teoria cientfica pode
exigir que voc leia e se lembre de tudo.
Aqui voc provavelmente est a ler cerca de 200 a 250
palavras por minuto. Voc l pequenos grupos de palavras e muitas
vezes rel para esclarecimentos. Voc pode encontrar-se a
pronunciar as palavras. Nessas situaes, voc leu para se lembrar de
tudo.
Trabalhar num projeto de pesquisa pode exigir que
voc leia uma grande variedade de literatura relacionada em busca
de possveis solues para os problemas ou de novas informaes
para apoiar ou negar um problema.
Muitas das ideias desses materiais lhe sero familiares.
Na verdade, as ideias que apareceram numa fonte podem tambm
aparecer em outra.
Mas j que voc est procurando o novo e o diferente,
isto permite-lhe percorrer rapidamente a informao conhecida e
desacelerar para analisar o que novo. Logo, voc precisa de uma
estratgia que lhe permita responder com eficcia a cada texto.
78
Tempo livre pode permitir que voc relaxe com um

bom romance ou uma revista favorita. A leitura por prazer parece
exigir muito pouco de voc.
Mas muitas vezes voc l cuidadosamente as
descries do cenrio para se concentrar na ao das personagens
principais. Aqueles que se deliciam numa leitura de lazer do jornal de
domingo de manh, muitas vezes ignoram artigos observando as
manchetes e passando para temas de interesse.
Que fatores fora do seu controlo influenciam a sua velocidade de

leitura?
O conhecimento prvio sobre determinados assuntos
tem uma forte influncia e ajuda-o na sua velocidade de leitura. Se
voc j sabe muito sobre o tema do material, voc pode olhar para ele
e descart-lo como um desperdcio de tempo.
Alternativamente, voc pode correr atravs da leitura,
prevendo mentalmente o que vem a seguir. Voc no rel nada,
porque voc sente-se confiante e entende o material. No h palavras
vagamente reconhecidas que o podem atrasar.
Por outro lado, se voc no sabe muito sobre o assunto,
voc deve ler devagar, numa tentativa de absorver as novas ideias e,
eventualmente, absorv-las juntamente com a informao antiga que
voc j sabe.
79
Ocasionalmente, o vocabulrio torna-se o maior

problema. Voc pode ter que ir ao dicionrio para esclarecimentos.
Voc pode reler uma frase ou um pargrafo para descobrir o que o
autor est sugerindo.
Um problema para as pessoas que usam o Ingls como
segunda lngua que elas tm o conhecimento, mas elas no tm uma
traduo em ingls equivalente ao que sabem.
As crianas que no liam antes de entrar na escola
esto em desvantagem quando entram para a escola e tentam
aprender a ler.
Da mesma forma, pessoas que cresceram falando um
dialeto diferente ou uma lngua diferente, muitas vezes tm de
diminuir medida que lem para se ajustar estrutura da frase em
Ingls. Aqui, a leitura frequente de materiais populares ou
profissionais, embora chato e desinteressante, refora a sua
compreenso da estrutura escrita da frase.
Dicas para o desenvolvimento de uma boa viso
Uma
boa
viso
um
fator
importante
no
desenvolvimento de habilidades de leitura eficazes. Para garantir que

suas crianas desenvolvem tanto uma boa viso como as habilidades
visuais necessrias para a leitura durante o uso do computador,
considere os seguintes lembretes:
80
1. Lembre-se que "viso ocular" diferente de "viso".

A primeira a capacidade de "ver" (com a qual a
maioria das crianas nasce) enquanto a segunda a capacidade de
organizar, interpretar e compreender o que realmente visto.
A viso desenvolvida e aprendida tal como outras
habilidades, como andar e falar. Os seus filhos exigem tanto uma boa
"viso ocular" como uma boa "viso" para se tornarem leitores
excelentes - e no apenas um dos dois, pois eles no so os mesmos.
2. Viso ocular 20/20 nem sempre significa que os seus filhos vm a
pgina impressa ou tela do computador da mesma maneira que voc
faz.
Na verdade, um indicador de viso distncia e
simplesmente significa que os seus filhos podem ver um determinado
tamanho de letra a 20 metros de distncia.
No est relacionado com a leitura de perto. Para
controlar problemas em graus de viso ocular, faa as suas crianas
ler em voz alta para voc, muitas vezes, para garantir que o que vem
na pgina impressa e tela de computador a mesma coisa que voc
est vendo.
3. Uma boa viso significa que seus filhos so capazes de usar ambos
os seus olhos como uma equipe para acompanhar sem problemas de
81
linha para linha, ver de longe e de perto, copiar de um livro para

papel, manter as letras na ordem correta, e muito mais.
Qualquer comportamento perturbador no processo
visual pode afetar a leitura, especialmente se a memria visual est
sob tenso devido ao excesso de computador, TV ou utilizao de
gadgets.
4. Treine os seus filhos a desviar o olhar da tela do computador e a
concentrarem-se em algo distncia a cada poucos minutos durante
o uso do computador.
Alm disso, verifique para ver se a sua cabea est
muito perto do monitor.
5. Deixe os seus filhos brincar ao ar livre, andar de bicicleta, e
participar em atividades desportivas regularmente. Estas atividades
podem melhorar as habilidades de leitura cruciais, tais como
monitorao, concentrao, viso perifrica, coordenao ocular e
coordenao olho-mo.
Estes fatores podem fortalecer a viso de perto e de
longe. Muitas dessas habilidades no so normalmente aprendidas
durante o uso contnuo do computador.
6. Limite o uso que as crianas fazem do computador. As crianas,
especialmente aquelas com menos de trs anos de idade, no devem
82
ser acostumadas a olhar para o monitor do computador, pois ele

pode arruinar a sua viso numa idade ainda muito jovem.
Em vez disso, elas devem ser mais expostas a
habilidades de desenvolvimento que no envolvam computadores,
como engatinhar, andar, falar, conscincia espacial, controle e
concentrao, entre outras.
Clculo da velocidade de leitura
Para monitorar se voc est progredindo no aumento
da sua velocidade de leitura, voc deve saber como calcul-la. No se
preocupe!
Existe uma forma simples de fazer isso. Ao ler uma
pgina de um livro a um ritmo confortvel, conte o nmero de
palavras nas primeiras linhas - independentemente do nmero de
linhas que voc sente ser representativo da pgina como um todo.
Conte tambm o nmero total de linhas na pgina. A
seguinte frmula pode ajud-lo a calcular a sua velocidade de leitura:
Divida o nmero de linhas na pgina pelo nmero de
linhas que so utilizadas para a contagem de palavras.
Multiplique isto pelo nmero de palavras na contagem
de palavras.
83
Finalmente, divida a resposta pelo nmero de minutos

que voc demorou para ler a pgina.
Fcil, no ?
So necessrias apenas 3 operaes matemticas
simples para saber a sua velocidade de leitura! Logo, se voc
aumentar o nmero de linhas em que voc faz a contagem de
palavras, ou o nmero de pginas que voc l, a preciso do clculo
vai aumentar tambm.
No entanto, uma pgina geralmente suficiente.
A velocidade de leitura mdia de cerca de 265 ppm
(palavras por minuto), embora geralmente varie de 250 a
ligeiramente maior que 300.
Para medir a taxa rpida de leitura, considere um certo
material de leitura e selecione um trecho do texto. Marque o incio da
seleo que voc decidiu ler.
Leia por um determinado perodo de tempo - use um
cronmetro ou relgio para ajud-lo a cronometrar o seu tempo - ou
uma determinada quantidade de texto (cerca de trs a cinco
pargrafos ou uma pgina).
Alm disso, marque o final da seleo e anote o tempo
total que voc gasta na leitura.
84
Para medir o nvel de compreenso, lembre as ideias

principais da seleo. A regra se voc leu um texto em particular
num material de leitura, durante trs minutos, voc deve lembrar-se
de trs pontos principais.
Se voc l por cinco minutos, voc deve ser capaz de
saber cinco ideias principais. Sempre uma ideia principal por minuto.
Conte o nmero de palavras a partir do incio at
marca do fim. Divida este nmero total de palavras pelo nmero de
minutos que passou a ler. Esta a sua taxa de leitura expressa em
palavras por minuto. Se estiver lendo um texto que existe tambm
em formato digital, o nmero de palavras facilmente calculado por
qualquer editor de texto. Lembre-se de contar artigos e preposies
tambm.
Na verdade, existem duas etapas simples envolvidas na
realizao de seu teste de velocidade: uma seleo de leitura e o
tempo que voc demora a ler. Basta dividir o nmerod e palavras
lidas pelo tempo que levou para l-las, em minutos, e pronto!
A melhor maneira de calcular o nmero de palavras
sem cont-las uma a uma usando uma estimativa. Passe para uma
pgina "cheia" do seu livro, em alguma parte que no seja o incio ou
fim de um captulo.
85
Escolha uma linha completa de forma aleatria e conte

o nmero de palavras. Geralmente, esta linha ir consistir de 10 a 12
palavras.
Depois, conte o nmero de linhas na pgina de modo a
que se voc multiplicar o primeiro nmero que voc tem por este,
voc ter uma estimativa do nmero de palavras por pgina, naquele
livro em particular.
No entanto, isso vai variar de livro para livro, assim
voc deve fazer um novo clculo quando voc usa um livro diferente.
Para ilustrar os procedimentos anteriores, digamos
que voc vai fazer um teste de velocidade de leitura de cinco minutos.
Certifique-se de ter o seu relgio pronto ou ter um amigo a
cronometr-lo.
Marque no seu livro a parte por onde voc vai comear
a ler com um lpis ou tome nota do nmero da pgina. D sinal ao seu
cronometrista para comear a ler.
Quando chegar aos 5 minutos, pare e marque a sua
posio na pgina final. Volte ento para a sua pgina inicial e conte o
nmero total de pginas que voc leu.
Multiplique este nmero pelo nmero de palavras por
pgina calculado anteriormente. Se voc ainda no terminou de ler
todas as palavras na pgina final, basta adicionar o nmero de
86
palavras que leu ao produto que voc tem, multiplicando o nmero

de pginas pelo nmero total de palavras em cada pgina.
A resposta geral o nmero de palavras que voc l
em 5 minutos. Finalmente, divida esse nmero por 5 para obter as
suas palavras por minuto.
Note que conveniente iniciar a leitura no incio de um
captulo, de modo que o efeito de meias pginas minimizado. No se
preocupe muito com o nmero "exato" de palavras lidas dado que as
estimativas so razoavelmente precisas, e o aumento da sua
velocidade de leitura que voc vai achar mais interessante.
Duplicar a sua velocidade de leitura
No mundo de hoje, as habilidades de leitura comuns
no so suficientes para voc se manter a par com a crescente
quantidade de informaes.
Se voc ler 200-250 palavras por minuto, como a
maioria das pessoas, voc est em grande desvantagem. Aprender a
ler rapidamente no realmente difcil e muitas pessoas iro
melhorar a sua velocidade de leitura apenas por compreender o que
se passa nos seus olhos quando l.
O que tambm importante, alm de ler rapidamente,
compreender a informao lida e como reter essa informao. Quo
bom um leitor rpido, se ele no entende nada do que l?
87
Assim,
leitura
rpida,
juntamente
com
uma
compreenso completa, d-lhe uma oportunidade de alcanar o seu

potencial mais elevado como um lder na sua rea de trabalho.
Informao poder. Quanto mais voc souber, mais
poderoso voc se torna.
Para estar na vanguarda sa sua rea de atuaao, voc
tem que saber mais do que outros do setor. Felizmente, a informao
abundante e obt-la to fcil quanto fazer alguns cliques no
computador. O desafio coletar e decifrar dados teis que lhe do
vantagem.
A leitura rpida uma das ferramentas mais
importantes para obter informao ampla que pode fazer as outras
pessoas verem que voc merece ser reconhecido.
Muitas das pessoas mais bem-sucedidas que voc
conhece so provavelmente leitores rpidos. Eles tm que ser
rpidos para lidar eficazmente com todas as informaes necessrias
para gerir as organizaes e empresas de sucesso.
Embora eles no possam falar sobre as suas
habilidades de leitura rpida, estou certo de que foram elas que os
trouxeram para onde eles esto agora. Eles podem no lhe dizer
porque no querem revelar a sua vantagem sobre voc! a vantagem
deles.
88
Concluso
Todas as pessoas tm as suas prprias fraquezas
individuais. Algumas podem achar que estas so suas inimigas e
alguns podem achar que so um obstculo ao crescimento.
Mas todos nos devemos lembrar que cada ponto fraco
tem soluo, e superar uma fraqueza pode levar a uma melhoria. Para
a leitura rpida, eu sugiro que voc procure primeiro o que o impede
de atingir o seu objetivo. Descubra a melhor maneira de superar essa
fraqueza e aplicar as dicas e sugestes apropriadas discutidas neste
livro. altamente recomendado que voc faa o meu treinamento de
alto nvel de Estratgias Avanadas de Leitura. Muitas pessoas viajam
de outros Estados para virem fazer o curso em Bralia/DF. Visite
www.CursoDeLeitura.com.br para ver mais detalhes. Voc ir
participar de um laboratrio virtual de 35 dias (5 semanas).
A leitura rpida uma das melhores maneiras de
melhorar no s a sua leitura e habilidade de compreenso, mas
tambm a sua memria. Ela pode enriquecer o seu vocabulrio.
Tente aplicar as tcnicas sugeridas neste livro. Voc
no s ir melhorar, mas vai tambm aprender mais e melhor.
89
Espero poder lhe encontrar pessoalmente um dia,

quem sabe no meu laboratrio de leitura ldico e emocionante, uma
viagem que continua por 35 dias no Ambiente Virtual.
Recomendo tambm que baixe gratuitamente o meu
livro
Reflexes
para
sua
aprovao
no
stio
www.TecnicasDeEstudo.com.br .
Fao votos de muito sucesso, sade e felicidade.
Manoel Morais
www.CursoDeLeitura.com.br
90

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Trazido at voc por

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Captulo 4 - Estratgias para melhorar a velocidade

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responsabilidade por erros, omisses ou interpretaes erradas deste

Este livro no substitui o meu curso presencial de

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Nos livros de conselhos prticos, tal como na vida, no

Aconselho-o a imprimir este livro para ser mais fcil de

Manoel Morais, Braslia-DF.

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Esta realidade refora a necessidade de atualizar as

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usufruir dos benefcios da leitura rpida, voc deve ter os meios

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Quanto voc quer melhorar?

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Diz-se que os leitores rpidos so considerados leitores

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H muitas maneiras de se familiarizar com o contexto

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pargrafo ou seo de abertura, voc deve ser capaz de continuar

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Como vai este texto ajud-lo?

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Leia na diagonal as palavras que do significado e que podem

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importante prever. Isso fundamental at paa a memorizao do

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minutos?), e depois continue com perodos mais longos ou com

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Voc no sabe que as ideias se tornam mais claras

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Leia atentamente e absorva as passagens difceis. No caso de

informaes sobre um assunto, ento voc pode fazer uma leitura

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pormenor, enquanto v como a informao apresentada se liga

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Observe os seus olhos quando lem mas no lhes diga

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Assim, necessria a eliminao da vocalizao do

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s acelera o processo de pensamento, mas pode mesmo levar a saltos

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Apenas leitores rpidos foram treinados para criar

simultaneamente, e no apenas uma palavra de cada vez, enquanto o

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Reduzir o tempo de fixao para uma leitura rpida

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Se voc emparelhar leitura rpida com preocupao

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Se h muitos diagramas para um tpico especfico, ento esse deve

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compreenso. A leitura torna-se um mosaico indecifrvel para o

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Cinco tipos de leitura

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detalhes de apoio em que a sua ausncia ainda mantm o texto

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