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Introduccin a la Psicologa
Participantes:
M.Sc Johanna Daza
M.Sc Noleida Torres
destacar
que,
entre
sus
principales
representantes
se
ensayo
mencionados,
abordaremos
a
la
luz
de
los
la
trminos
Psicologa
en
el
Gestalt.
primer
Sin
prrafo
embargo
rodean, por ejemplo, una flor, casa o edificio son vistos como objetos de un
todo, no como un conjunto de lneas, colores u otros elementos que los
componen. Afirma que el ser humano, organiza las sensaciones y
experiencias individuales en un todo significativo.
Al hablar de percepcin no quiere referirse a una funcin psquica
especfica, sino que la percepcin viene a ser un conjunto, es decir un todo,
en el que forman parte tambin las sensaciones, al igual que la asociacin y
la atencin. Dicho autor afirma: lo nico que quiero denotar con este trmino
es el dominio de experiencias que no son meramente imaginadas... Y lo
hace porque el trmino percepcin ha sido entendido e interpretado de muy
diversas formas a lo largo de la historia, y segn los autores que lo trataran.
Tanto ha sido as que, cuando se hablaba de percepcin, se haca de forma
opuesta al trmino de sensacin. Pero Koffka defiende que, la sensacin,
junto con la atencin y la asociacin, son los tres conceptos que implican la
teora psicolgica.
Por su parte Bengoechea, (1999) menciona que la percepcin es esa
capacidad de dar significado a las sensaciones a partir de la estructuracin y
organizacin de los datos que se reciben a travs de los sentidos (p. 171).
Coincidimos con este autor (las autoras de este ensayo) cuando expresa
que este proceso cognitivo, orienta
por
ciertas
propiedades
caractersticas.
Sin
embargo,
constituyen una clase muy dependiente, ya que cada imagen presupone una
sensacin correspondiente. As como el concepto de imagen, aunque no es
idntico al de sensacin, se basa en el mismo principio, a saber, la hiptesis
del conjunto.
En conformidad con el mtodo en el cual se han investigado las
sensaciones, ha sido necesario hacer referencia al lado del estmulo en la
definicin del principio que subyace en este concepto. Ms explcitamente,
esta relacin de la sensacin con su estmulo se expresa mediante una regla
generalmente aceptada, denomina por Khler como la hiptesis de la
el propio inters,
expectativas o conocimiento.
-Atencin Global: es la que se dirige a la totalidad de estmulos, sin
preocuparse por detalles. Hay ms inters por la sntesis que por el anlisis
de los datos.
-Atencin sostenida: dependiendo del tiempo o la secuencia se dan
dos tipos de atencin:
*La intermitente: (con interrupciones y continuidades) y
*La sostenida: aquella que se mantiene a lo largo de toda una
secuencia.
Es de considerarse que los individuos con dificultades de aprendizaje
son capaces de sostener la atencin en procesos simples, pero no
complejos, pues los dficit aparecen en la atencin selectiva y sostenida. El
autor antes nombrado Igualmente plantea que ante el cmulo de estmulos
llegados mediante los sentidos a nuestro almacn sensorial, es preciso
seleccionarlos y organizarlos, para darles el significado, la interpretacin y
retenerlos despus en la memoria.
As pues, Koffka supuso que cada suceso fsico experimentado hace
surgir una actividad especfica en el cerebro. Denomin proceso de memoria
a la actividad del cerebro causada por un suceso del entorno especfico.
Cuando el suceso del entorno conclua, tambin lo hacia la actividad cerebral
que caus. Sin embargo, permaneca un remanente del proceso de la
memoria (una traza de memoria) en el cerebro.
Una vez formada la traza de memoria, todas las subsiguientes
experiencias relacionadas implicarn una interaccin entre el proceso de
memoria y la traza de memoria. Por ejemplo: Cuando se experimenta un gato
por primera vez, la experiencia crear un patrn caracterstico de actividad
del cerebro; este es el proceso de memoria.
Despus de concluida la
neurolgica
instantnea
de
los
sentidos
una
Gestalt
psychology,
Applies
Gestalt
principles
to
child
de
Filosofa.
en
(2006).
Koffka,
lnea].
Kurt
(1886-1941).
Disponible
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http://www.bookrags.com/research/koffka-kurt-18861941-eoph/.
[Consulta:
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Garca, L. (1993). Teora y Sistemas Psicolgicos Contemporneos.
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Introduccin. Espaa: Siglo veintiuno Editores.
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