UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA

FACULTAD DE EDUCACIN
PROGRAMA
I.

IDENTIFICACIN
Nombre: Composicin y expresin oral
Ciclo: primer ciclo
Ao: 2011
Catedrticos:

II.

Cdigo: ED 1001
Crditos: 3
Requisitos: NO
Fecha de elaboracin: noviembre 2010

DESCRIPCIN
El curso se fundamenta en la importancia que tiene la apropiada comunicacin oral y escrita para la
formacin integral del estudiante. El objetivo primordial del curso es el desarrollo de las capacidades
necesarias para una comunicacin oral y escrita efectiva y correcta, tomando en cuenta los diferentes
contextos, objetivos, pblico e interlocutores.

III.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencia 1: Habilidad para utilizar la comunicacin en todos los contextos

PROCEDIMIENTOS,
INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE
EVALUACIN

METODOLOGA ENSEANZA/
APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Contenido declarativo:
Teora de la comunicacin:
-

Concepto, contexto y significado de

la comunicacin
Funciones de la comunicacin
Proceso de la comunicacin
Barreras de la comunicacin

Contenido procedimental:
-

Identificar los elementos de la

comunicacin
Analizar las funciones de la
comunicacin
Utilizar la comunicacin verbal y no
verbal en diferentes contextos en
forma asertiva
Solucionar las barreras que se
presenten en una comunicacin

Uso de medios audiovisuales

Dinmica de comunicacin
Puesta en comn
Lluvia de ideas

Rbricas
Guas de desarrollo del
aprendizaje
Registros
Verificacin del aprendizaje
Portafolio

Contenido actitudinal:
-

Participacin activa en clase.

Respuesta ante los diferentes
estmulos de la comunicacin
Expresin de sentimientos y
emociones a travs del lenguaje
verbal y no verbal

Bsqueda de soluciones ante las

barreras de la comunicacin que
puedan presentarse

Competencia 2: Habilidad para comunicar diversos mensajes, establecer relaciones colaborativas y construir
conocimiento, en distintos contextos sociales y culturales, de una forma estructurada, fluida, clara y asertiva.
PROCEDIMIENTOS,
INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE
EVALUACIN

METODOLOGA ENSEANZA/
APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Contenido declarativo:
Comunicacin escrita:

A. Aspectos gramaticales:
-

Los signos de puntuacin

Acentuacin de las palabras
Uso de las maysculas
La construccin sintctica
Errores comunes y tropiezos
gramaticales.
Abusos y vicios del lenguaje

B. Redaccin de textos:
-

Tcnicas de comprensin lectora

Subrayado y resumen
Mapas, redes, esquemas
El prrafo como unidad significativa
Las funciones del texto
Uso correcto de la informacin

Contenido procedimental:
-

Aplicacin de reglas ortogrficas y

gramaticales
Correccin de errores gramaticales
comunes y vicios del lenguaje
Comprensin de textos literarios y no
literarios
Sntesis de informacin
Elaboracin y exposicin de
organizadores grficos para
organizar escritos coherentes y
lgicos
Anlisis de la informacin para la
construccin de prrafos
Bsqueda de fuentes de informacin
y cita correcta de una referencia
Realizacin del plan de escritura de
un texto, de acuerdo con una
determinada intencin comunicativa.
Redaccin de un texto para informar
de una situacin cotidiana, cuyo
mensaje es entendido por los pares.
Aplicacin de estrategias

Uso de medios audiovisuales

Desarrollo de guas de
aprendizaje
Puesta en comn
Lluvia de ideas
Presentacin individual y grupal
Realizacin de lectura
comprensiva
Redaccin de textos
Investigacin

Rbricas
Escalas valorativas
Guas de aprendizaje
Registros
Verificacin del aprendizaje
Textos acadmicos, comerciales y
literarios
Portafolio

metacognitivas en la escritura, de
acuerdo con un determinada
propsito.
Contenido actitudinal:
-

Participacin activa en clase.

Autocorreccin de ejercicios y
rectificacin de errores
Seleccin libre de temticas y
desarrollo de las mismas
Reconocimiento del valor de la
autora
Participacin en conversatorios
literarios
Demostracin de inters en leer y
comprender diversos mensajes
Inquietud por redactar textos cada
vez ms precisos considerando las
situaciones del contexto.

Competencia 3: Capacidad para poner en prctica los diferentes elementos de la comunicacin oral
PROCEDIMIENTOS,
INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE
EVALUACIN

METODOLOGA ENSEANZA/
APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Contenido declarativo:
Comunicacin oral:
-

Principios bsicos para hablar de

forma eficaz
Tipos de comunicacin:
conversacin, entrevista, discurso,
debate, mesa redonda
Uso y manejo de medios
audiovisuales.

Contenido procedimental:
-

Elaboracin de presentaciones con

ayuda de medios audiovisuales
Presentacin mediante el uso de
diferentes tcnicas de comunicacin
oral
Exposicin de discursos con
argumentos lgicos

Uso de medios audiovisuales

Desarrollo de guas de
aprendizaje
Puesta en comn
Presentacin individual y grupal
Investigacin

Rbricas
Guas de aprendizaje
Autoevaluacin
Coevaluacin
Portafolio

Contenido actitudinal:

Colaboracin y participacin en las

exposiciones
Defensa del propio punto de vista con
fundamentos
Argumentacin con base en ideas

estructuradas
Respeto hacia la opinin de sus
compaeros
Respeto hacia las reglas propias de
los ejercicios de comunicacin oral

IV.

PORCENTAJES DE EVALUACIN
El curso contar con una zona del 80%. Las evaluaciones irn orientadas a demostrar el desarrollo de
las competencias propuestas en el curso:

Competencia 1: Habilidad para utilizar la comunicacin en todos los contextos.10%

Competencia 2: Habilidad para comunicar diversos mensajes, establecer relaciones
colaborativas y construir conocimiento, en distintos contextos sociales y culturales, de una
forma estructurada, fluida, clara y asertiva...40%
Competencia 3: Capacidad para poner en prctica los diferentes elementos de la
comunicacin oral .30%

VERIFICACIN FINAL DEL APRENDIZAJE...20%

V.

BIBLIOGRAFA

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Basulto, Hilda.1990. Curso de redaccin dinmica. Mxico: Trillas.

Benavente, Pilar. 2006. Ortografa. Mxico: Pearson Educacin.

Fisher Chan, Janis. 2005. E-mail a Write it Well Guide. Oakland Ca., USA: Wiw.

Golan, Conchita y Flores-Guerrero, Rodrigo. 2002. Aprender a redactar documentos

empresariales. Espaa: Paids.

Instituto Cervantes. 2006. Saber escribir. 1 Ed. Espaa: Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, S.A.

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Len, Alma Bertha. 2006. Estrategias para el desarrollo de la comunicacin profesional. Mxico:
Limusa.

Martn Vivaldi, Gonzalo. 1999. Curso de redaccin. Teora y prctica de la composicin y el estilo
Madrid: Paraninfo.

Martnez, Maribel; M. Snchez y G. Hernndez. 2006. Taller de lectura y redaccin I, un enfonque

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Mungua, Salvador. 2005. Manual de oratoria. Mxico: Limusa

Ortega, Wenceslao. 1983. Ortografa programada. Curso avanzado. Mxico: McGraw-Hill.

Real Academia Espaola. 1994. Diccionario de la lengua espaola. 21 ed. Madrid: Espasa Calpe.

-----------------------------------. 1999. Ortografa de la Lengua Espaola. Espaa: Espasa.

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Serafinai, Mara Teresa. 2007. Cmo se escribe. 1. Ed. Espaa: Paids.

Verderber, Rudolph. 2006. Comunicacin oral efectiva. Mxico: Thomsdon.