1) a) Escribe cinco ejemplos por cada tipo de conocimiento

-Conocimiento Vulgar:
1. Usar un trozo de lana roja alrededor de la mueca para evitar los dolores de artritis
2.No cruzar la calle cuando el semforo est en rojo, porque me pueden atropellar
3.Usar paraguas cuando llueve, para evitar mojarme
4.Abrigarse en invierno
5.Alimentarse, para no desmayarse

-Conocimiento cientfico
1. la teora de la relatividad la composicin de una partcula
2. el medicamento para una enfermedad
3. la temperatura del agua, en grados C
4. el diseo de un tiranosaurio

Conocimiento filosfico
1. El alma es inmortal...
2. La existencia no se termina con la muerte...
3. Dios es todopoderoso...

b) Realiza un mapa conceptual del tema

2) a) Realiza un mapa conceptual del tema

b) Investiga sobre las funciones de la ciencia.

Parece que finalmente la idea de que la ciencia es fundamental para potenciar la
competitividad de nuestra industria ha calado en los distintos estamentos de la sociedad.
Aunque la inversin pblica en ciencia sigue siendo de las ms bajas de Europa, empieza a
haber iniciativas para incrementarla y para potenciar la transferencia de tecnologa. Se crean
parques cientficos para acercar la investigacin a las empresas, se anuncian planes para
recuperar cientficos de prestigio, y los ministerios de Educacin y Ciencia y de Sanidad
prometen inversiones en infraestructuras cientficas. Pero es la generacin de tecnologa la
nica funcin de la ciencia?
La ciencia es, ante todo, una manera de ver el mundo, una determinada manera de intentar
comprender qu somos, entender lo que nos rodea y relacionarnos con ello. Aunque la visin
cientfica es parcial y el desarrollo de las sociedades modernas necesita de otras
aproximaciones a la realidad, a la ciencia le debemos muchos de los logros sociales que
ahora nos parecen irrenunciables, y de las ideas que conforman la mentalidad
contempornea.
La ciencia nos da, adems, herramientas preciosas para pensar y modelos conceptuales
valiossimos para desenvolvernos en nuestras vidas. Y deberamos pedir a los cientficos que
cultivasen la ciencia y la transmitiesen a la sociedad para que estos beneficios fueran

compartidos. sta tendra que ser la primera funcin de la ciencia y de los cientficos: generar
y compartir cultura cientfica.

3) a) Realiza un mapa conceptual del tema

b) Investiga sobre las etapas y pasos del proceso de la investigacin cientfica

1. Observacin
Anlisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenmeno,- que despierta curiosidad.
Conviene que la observacin sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de partida
del mtodo y de ella depende en buena medida el xito del proceso.
2. Hiptesis
Es la explicacin que se le da al hecho o fenmeno observado con anterioridad. Puede haber
varias hiptesis para una misma cosa o acontecimiento y stas no han de ser tomadas nunca como
verdaderas, sino que sern sometidas a experimentos posteriores para confirmar su veracidad.
3. Experimentacin
Esta fase del mtodo cientfico consiste en probar -experimentar- para verificar la validez de las
hiptesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
4. Teora
Se hacen teoras de aquellas hiptesis con ms probabilidad de confirmarse como ciertas.
5. Ley

Una hiptesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentacin.

c) Mtodos de la Investigacin cientfica

El mtodo cientfico se hace concreto en las diversas etapas o pasos que se deben dar para
solucionar un problema. Esos pasos son las tcnicas o procesos. Los objetos de investigacin
determinan el tipo de mtodo que se va a emplear.
Los mtodos de investigacin cientfica se dividen en dos: empricos y tericos, pero, en realidad,
en el proceso de investigacin, estos mtodos nunca estn separados. Unos y otros emplean
tcnicas especficas, lo mismo que tcnicas comunes a ambos.
Mtodos empricos
Los mtodos empricos son el hecho, la observacin, la medicin y el experimento.
El hecho: Se ha dicho que la ciencia fctica parte de hechos. El hecho es un fragmento de la
realidad objetiva que puede captarse con los instrumentos materiales (como el microscopio, el
telescopio, una balanza, etc.) y tericos que una determinada disciplina haya desarrollado, e
incluso determinados hechos pueden ser captados por los rganos de los sentidos. El hecho es el
fundamento de la teora, porque a partir de l se construye una explicacin (terica) del mismo.
Dicha explicacin ha de contrastarse continuamente con los hechos para ratificar su veracidad o
falsedad. La constrastabilidad de la teora con los hechos es el principal criterio de verdad de una
ciencia.

4) a) Realiza un mapa conceptual del tema

b) Investiga sobre el internet como fuente de informacin

Actualmente a travs de Internet puede accederse a consultar fuentes de informacin

imprescindibles en cualquier investigacin. Entre las primeras fuentes de informacin disponibles
en Internet se encuentran los catlogos de las grandes bibliotecas, a estas se han unido
importantes bibliografas, directorios e instituciones. Adems de los registros bibliogrficos, en las
bibliotecas virtuales se pueden consultar y leer textos completos. Para facilitar a nuestros usuarios
internautas sus consultas en Internet se han seleccionado diversos portales web que se han
agrupado por tipologa y materias.
Para un primer acercamiento a un determinado tema es recomendable iniciar las bsquedas en los
ndices o directorios. Se trata de pginas bien indizadas, tiles para conocer las fuentes de
informacin que sobre esa materia existen en Internet.

5) a) Realiza un mapa conceptual del tema

b) Investiga sobre la informacin de la investigacin tecnologa

La investigacin tecnolgica en las ciencias de la ingeniera presenta una serie de
caractersticas que la vinculan en forma natural con la innovacin tecnolgica, lo cual
indica que las instancias de promocin inicial de los proyectos de investigacin y la
evaluacin de la investigacin tecnolgica pueden ser utilizadas como un instrumento para
fomentar la innovacin.
Con innovacin tecnolgica se designa la incorporacin del conocimiento cientfico y
tecnolgico, propio o ajeno, con el objeto de crear o modificar un proceso productivo, un
artefacto,

una

mquina,

para

cumplir

un

fin

valioso

para

una

sociedad.

Con investigacin tecnolgica en las ciencias de la ingeniera se designa un mbito de

produccin de conocimiento tecnolgico validado, que incluye tanto el producto cognitivo, -

teoras, tcnicas, tecnologas, maquinarias, patentes, etc.- como las actividades que
desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos.

6) a) Realiza un mapa conceptual del tema

7) Realiza un mapa conceptual del tema

8) a) Realiza un mapa conceptual del tema

b) Redacta un tema de investigacin

Estudio del impacto ambiental de la minera ilegal en Chala.

9) Realiza un mapa conceptual del tema

Redactar su objetivo al tema propuesto

Algunos yacimientos mineros se ubican en los glaciares y las nacientes de los ros, que proveen
de agua a las comunidades y contribuyen a mantener un equilibrio ambiental. Este ciclo natural,
que funcion por miles de aos, se rompe cuando llega una empresa minera que arrebata este
recurso y lo devuelve contaminado con metales pesados y txicos para el ser humano.
Esto siempre ha sido un problema, sobretodo en la minera ilegal, por lo que sera materia de
investigacin en un plan de cierre de mina, o un estudio de impacto ambiental en cualquier mina.
Como objetivo principal es determinar de qu forma afecta la minera ilegal al ambiente de Chala.
10) a) Realiza un mapa conceptual del tema

b) Formule un problema con sus respectivas hiptesis

Problema: Cules son los factores principales que han posibilitado una disminucin de los
accidentes mineros entre el 2000 y el 2013 , a pesar de la proliferacin de la minera informal y el
incremento de la minera ilegal ?
Hiptesis: Los principales factores son : La creacin de programas de capacitacin relacionados
con la prevencin de riesgos en el mbito minero.
La orientacin a los agentes de la minera informal y minera ilegal sobre manejo de riesgos de
accidentes.

11) Realiza un mapa conceptual del tema

12) Realiza un mapa conceptual del tema

13) a) Realiza un mapa conceptual del tema

b) Realizar una investigacin sobre las tcnicas y mtodos de la investigacin

INVESTIGACIN MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN

Qu es una investigacin?

Segn Kerlinger: "La investigacin cientfica es sistemtica, controlada, emprica y crtica, de

proposiciones hipotticas sobre las relaciones supuestas entre fenmenos naturales. Es
Sistemtica y controlada para tener confianza crtica en los resultados; Emprica, al depositar su
confianza en una prueba ajena a l".
Rojas Soriano afirma que: "La investigacin es una bsqueda de conocimientos ordenada,
coherente, de reflexin analtica y confrontacin continua de los datos empricos y el pensamiento
abstracto, a fin de explicar los fenmenos de la naturaleza".
Segn Soriano: "Para descubrir las relaciones e interconexiones bsicas a que estn sujetos los
procesos y los objetos, es necesario el pensamiento abstracto, cuyo producto (conceptos,
hiptesis, leyes, teoras) debe ser sancionado por la experiencia y la realidad concreta..."
Investigar es aplicar la inteligencia aprehendida para comprensin de la realidad objetiva, a fin
de dominarla. Slo al captar la esencia de las cosas, al confrontarla con la realidad, se cumple la
labor del investigador.

Tipos de investigacin

Existen mltiples tipologas de la investigacin. Para aceptar las diferentes tipologas sugieren
situaciones confusas en estilos, formas, enfoques y modalidades.
Segn la fuente de informacin:

Investigacin documental.
Investigacin de campo.

Segn la extensin del estudio:

Investigacin censal.
Investigacin de caso.
o Encuesta.

Segn las variables:

Experimental.
Casi experimental.
Simple y compleja.

Segn el nivel de medicin y anlisis de la informacin:

Investigacin cuantitativa.
Investigacin cualitativa.
Investigacin cuali-cuantitativa.
Investigacin descriptiva.
Investigacin explicativa.
Investigacin inferencial.
Investigacin predictiva.

Segn las tcnicas de obtencin de datos:

Investigacin de alta y baja estructuracin.

Investigacin participante.
Investigacin participativa.
Investigacin proyectiva.
Investigacin de alta o baja interferencia.

Segn su ubicacin temporal:

Investigacin histrica.
Investigacin longitudinal o transversal.
Investigacin dinmica o esttica.

Segn el objeto de estudio:

Investigacin pura.
Investigacin aplicada.

Mtodos y tcnicas de Investigacin

3.1

El mtodo para la obtencin del conocimiento denominado cientfico es un procedimiento

riguroso, de orden lgico, cuyo propsito es demostrar el valor de verdad de ciertos
enunciados.
El vocablo mtodo, proviene de las races: meth, que significa meta, y odos, que significa
va. Por tanto, el mtodo es la va para llegar a la meta.
Mtodo y metodologa son dos conceptos diferentes. El mtodo es el procedimiento
para lograr los objetivos. Metodologa es el estudio del mtodo.
Conceptos de mtodo cientfico

Efi de Gortari (1980) escribe: "El mtodo cientfico es una abstraccin de las actividades
que los investigadores realizan, concentrando su atencin en el proceso de adquisicin del
conocimiento".
Konstantinov (1980) afirma: "El materialismo histrico es el nico mtodo certero para
estudiar los fenmenos sociales...".

Severo Iglesias (1976) seala: "El mtodo es un camino, un orden, conectado

directamente a la objetividad de lo que se desea estudiar.... Las demostraciones
metodolgicas llevan siempre de por medio una afirmacin relativa a las leyes del
conocimiento humano en general..."

Tcnicas de la investigacin

La tcnica es indispensable en el proceso de la investigacin cientfica, ya que integra la

estructura por medio de la cual se organiza la investigacin, La tcnica pretende los siguientes
objetivos:

Ordenar las etapas de la investigacin.

Aportar instrumentos para manejar la informacin.
Llevar un control de los datos.
Orientar la obtencin de conocimientos.

En cuanto a las tcnicas de investigacin, se estudiarn dos formas generales: tcnica

documental y tcnica de campo.
La tcnica documental permite la recopilacin de informacin para enunciar las teoras que
sustentan el estudio de los fenmenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos segn
la fuente documental a que hacen referencia.
La tcnica de campo permite la observacin en contacto directo con el objeto de estudio, y el
acopio de testimonios que permitan confrontar la teora con la prctica en la bsqueda de la
verdad objetiva.
4.1

Tcnica documental

Libros
Monografas
Revistas
Diarios y peridicos
Tesis
Fuentes secundarias de informacin
Organizacin bibliotecaria

El objetivo de la investigacin documental es elaborar un marco terico conceptual para formar

un cuerpo de ideas sobre el objeto de estudio.
Con el propsito de elegir los instrumentos para la recopilacin de informacin es conveniente
referirse a las fuentes de informacin.

4.1.1

Libros

De acuerdo con la UNESCO (1964), se llama libro a aquella publicacin que tiene ms de 49
pginas, y folleto a la que tiene entre cinco y 48 pginas.
Segn el tipo de usuarios los libros se clasifican en:

4.1.2

De tipo general. Expuestos en forma elemental.

De texto. Para el estudio de alguna disciplina.
Especializados. Para profesionales o investigadores.
Monografas

Son documentos en los cuales una cuestin se analiza profundamente.

Segn Zubizarreta dice que: "El verdadero punto de partida de una monografa no es la necesidad
de cumplir con una exigencia impuesta por las normas universitarias, sino el verdadero
entusiasmo por un tema preferido.... requiere de conocer las tcnicas de lectura
4.1.3

Revistas

Son documentos de informacin reciente, por lo general publicaciones especializadas. Pueden

ser profesionales, tcnicas y cientficas.
4.1.4

Informes tcnicos

En este tipo de informes se incluyen las memorias de conferencias, los informes de congresos,
reuniones y otros. Son importantes debido a que la informacin generalmente versa sobre asuntos
de actualidad que afectan a una comunidad particular o son de inters grupal.
4.1.5

Diarios y peridicos

Son fuente de informacin en cuanto a hechos ocurridos en espacio y tiempo, pasado y

presente.
4.1.6

Tesis

La tesis es un documento de tipo acadmico, que exige una afirmacin original acerca de un
tema de estudio particular. Se espera una aportacin y conocimientos nuevos, presentados como
un sistema slido de `pruebas y conclusiones.
En la tesis se describe el procedimiento empleado en la investigacin, hallazgos y conclusiones.

4.1.7

Fuentes secundarias de informacin

Este rengln incluye las enciclopedias, los anuarios, manuales, almanaques, las bibliografas y los
ndices, entre otros; los datos que integran las fuentes secundarias se basan en documentos
primarios.
4.1.8

Organizacin bibliotecaria

En la bsqueda de informacin en la biblioteca es importante tener algunas nociones sobre su

organizacin y funcionamiento, tales como:

4.1.9
4.1.9.1

Los libros estn ordenados de manera alfabtica.

Se clasifican por fichas.
Se marca en los lomos del libro el cdigo por fechas.
Se forman catlogos.
Se elaboran registros para localizar materiales afines a la obra.
Instrumentos para investigacin documental
Ficha bibliogrfica

Por lo comn es una tarjeta de 14 x 8 cm. En ella se anotan los datos correspondientes a la obra y
el autor, preferentemente con base en un cdigo internacional.
Objetivo. Ubicar, registrar y localizar la fuente de informacin.
Orden de los datos:
1. Nombre del autor, por apellidos paterno, materno y nombre; el apellido paterno se
escribe en maysculas: por ejemplo: ROJAS Soriano, Ral.Cuando la obra est escrita por
varios autores, se cita al primero y se agrega et al. (o bien y col.), que significa y otros (o y
colaboradores).
2. Ttulo del libro, subrayado.
3. Serie o coleccin, entre parntesis, as como volumen.
4. Si se trata de una obra traducida, el nombre del traductor.
5. Editorial.
6. Pas en el que fue impreso.
7. Ao de publicacin.
8. Nmero de edicin, medio rengln arriba del ao de publicacin (lo que en tipografa se
llama un nmero "voladito"). Si es primera edicin, se omite el dato.
9. Nmero total de pginas del libro.
10. En el ngulo superior izquierdo se pueden incluir datos sobre el tema o rea a que
corresponde la obra.

4.1.9.2

Ficha hemerogrfica

Esta ficha contiene cuatro tipos de datos:

1.
2.
3.
4.
4.1.9.3

Ttulo de la publicacin.
Nombre del director.
Lugar de edicin.
Periodicidad.
Ficha de trabajo

Tiene relevancia especial en la tarea de investigacin. Su construccin debe ser creativa. Es el fruto
de la reflexin, el anlisis, la sntesis y la crtica. Por lo general se presentan en tarjetas de 21 x 13
cm. Para una mejor conservacin se pueden enmarcar y tambin hacer en hojas de papel con las
medidas anteriores.
Objetivo. Ordenar, clasificar Y registrar informacin terica sobre el objeto de estudio.
Orden de los datos:
1. Ficha bibliogrfica en el ngulo superior izquierdo. Slo en la primera ficha se anotarn
todos los datos. A partir de la segunda del mismo autor, se escribe el apellido paterno, el
inicio del ttulo de la obra (seguido de tres puntos suspensivos) y los nmeros de las
pginas consultadas.
2. En el ngulo superior derecho se incluyen datos para organizar los ficheros. Entre los ms
comunes estn: nmeros y letras; el nmero corresponde al tema investigado; la letra, al
autor.
3. Tema, en maysculas y al centro de la tarjeta.
4. Texto o datos: las anotaciones sobre el tema se escriben en el cuerpo de la tarjeta,
dejando los mrgenes respectivos. Si se transcribe en forma textual, se debe
entrecomillar. Si se anotan observaciones de quien escribe, se utilizan parntesis o
corchetes. Cuando en la cita textual se saltan frases que corresponden al texto, se utilizan
puntos suspensivos y se continan las anotaciones.
4.1.9.4

Citas

La investigacin documental implica plasmar el contenido, utilizando el mismo cdigo de las fichas
de trabajo. Las referencias hacen ms veraz y serio el trabajo realizado; las citas pueden hacerse
dentro del texto y anotarse al pie de la pgina, o bien, al final de la obra o del captulo, como
"notas de texto".
Objetivo. Reforzar, clasificar, complementar y sealar fuentes de informacin.
Para citar las referencias en el texto, puede utilizarse la numeracin progresiva, el mtodo de
nombre y fecha, o figuras simblicas.

La numeracin de las referencias siempre ha de ser progresiva, pudiendo hacerse por pgina, en
cuyo caso se reinicia la numeracin en cada pgina, o por captulo, en cuyo caso se inicia al citar la
primera referencia y termina al citar la ltima del captulo.
4.1.9.5

Notas de pie de pgina

Los objetivos de las notas de pie de pgina son:

Citar referencias bibliogrficas o fuentes de informacin.

Ampliar explicaciones.
Aclarar o corregir.
Sugerir al lector nuevas posibilidades de bsqueda.

Para redactar las notas de pie de pgina se siguen estos lineamientos:

Numeracin. Se coloca un numeral arbigo sin signos de puntuacin, medio rengln arriba
del que se est escribiendo y despus del punto donde termina la oracin.
Colocacin. La primera vez que aparece una nota de pie de pgina, se escribe completa,
pudiendo omitirse el pie de imprenta, ya que la ficha bibliogrfica aparece en la lista de
obras consultadas.
Diferencias entre la nota de pie de pgina y la ficha bibliogrfica: el nombre del autor no
se invierte (se inicia por el nombre de pila); slo se anotan las pginas consultadas; dentro
de la nota se pueden hacer observaciones, ampliaciones, etctera.
Referencias posteriores. Cuando en un documento ya se ha hecho la nota de pie de pgina
completa, las referencias posteriores se hacen utilizando abreviaturas (locuciones latinas).
Entre ellas estn:
o Ibid. Significa 'en el mismo lugar'. Se utiliza para hacer notar que se trata del
mismo documento consultado; se usa cuando no se intercalan notas de otros
documentos
o Loc. cit., del latn locus citado, que significa lugar citado. Se usa para sealar que se
trata de referencias del mismo documento y pgina.
o Op. cit. Significa "obra citada". Se usa para hacer referencia a un trabajo citado
con anterioridad.
Notas de contenido y referencias. Se utilizan para ampliar la informacin, hacer referencia
a otras partes de las obras consultadas, y enviar al lector a otras partes del trabajo. Se
emplean los siguientes trminos y abreviaturas: Infra, que significa 'abajo'. Supra:
'arriba'. Apud: 'citado por', 'apoyado en'.Vid: 'vase'. Sic: 'as' (exactamente como se
cita). Et al: 'y otros'.
Todas las locuciones latinas se subrayan.

Tcnica de campo

El instrumento de observacin se disea segn el objeto de estudio.

5.1

Objetivos de la observacin

5.2

Explorar. Precisar aspectos previos a la observacin estructurada y sistemtica.

Reunir informacin para interpretar hallazgos.
Describir hechos.
Requisitos al observar

5.3

Delimitar los objetivos de la observacin.

Especificar el procedimiento o instrumentos de observacin.
Comprobacin continua.
Tipos de observacin

De Gortaui dice: "En la observacin de campo es menester distinguir dos clases principales: la
observacin participante y la no participante. [En la primera participan] varios investigadores
dispersos, con el fin de recoger reacciones colectivas. Otro tipo de investigacin participante es
aqulla en la que los investigadores participan de la vida del grupo, con fines de accin social".
En la observacin no participante el investigador es ajeno al grupo. Solicita autorizacin para
permanecer en l, y observar los hechos que requiere.
La observacin simple no controlada se realiza con el propsito de "explorar" los hechos o
fenmenos de estudio que permitan precisar la investigacin.
La observacin sistemtica se realiza de acuerdo con un plan de observacin preciso, en el que
se han establecido variables y sus relacin, objetivos y procedimientos de observacin.
5.3.1

Instrumentos para investigacin de campo

Para la observacin simple, los instrumentos ms comunes son:

Ficha de campo.
Diario.
Registros.
Tarjetas.
Notas.
Mapas.
Diagramas.
Cmaras.
Grabadoras.

Para la observacin sistemtica, los instrumentos ms comunes son:

Plan de observacin.

5.3.2

Entrevistas.
Cuestionarios.
Inventarios.
Mapas.
Registros.
Formas estadsticas.
Medicin.

Ficha de campo

Esta ficha se utiliza para anotar los datos recogidos mediante la observacin. Por lo general se
usan tarjetas de 21 x 13 cm. El orden de los datos es:

5.3.3

Nombre del lugar donde se realiz la observacin.

Nombre del informante o informantes.
Fecha.
Aspecto de la gua de observacin en el ngulo superior derecho.
Tema, al centro.
Texto: descripcin de la observacin.
Iniciales del investigador, en el ngulo inferior izquierdo.
Entrevista

La encuesta es una pesquisa o averiguacin en la que se emplean cuestionarios para conocer la

opinin pblica. Consiste en el acopio de testimonios orales y escritos de personas vivas. En la
investigacin de campo, para la recopilacin de informacin pueden utilizarse las entrevistas, los
cuestionarios y el muestreo, entre otros. La entrevista es una de las tcnicas ms usuales en
ciencias sociales. Puede definirse como la relacin que se establece entre el investigador y los
sujetos de estudio. Puede ser individual o grupal, libre o dirigida.
Objetivos de la entrevista:
1.
2.
3.
4.

Obtener informacin sobre el objeto de estudio.

Describir con objetividad situaciones o fenmenos.
Interpretar hallazgos.
Plantear soluciones.

Pasos de la entrevista. Son: planeacin, ejecucin, control y cierre.

Planeacin de la entrevista

Elaborar la gua.
Definir de manera clara los propsitos de la misma.
Determinar los recursos humanos, tiempo y presupuesto necesarios.
Planear las citas con los entrevistados, mostrando respeto por el tiempo del mismo.
Ejecucin de la entrevista
Propiciar durante sta un ambiente positivo.
Presentarse y explicar los propsitos de la misma.
Mostrar inters y saber escuchar.
Actuar con naturalidad.
No mostrar prisa.
Hacer las preguntas sin una respuesta implcita.
Emplear un tono de voz modulado.
Ser franco.
No extraer informacin del entrevistado sin su voluntad.
No apabullar con preguntas.
Evitar aparecer autocrtico.
Permitirle salidas airosas.

Control de la entrevista

Verificar si todas las preguntas han tenido respuesta.

Detectar contradicciones.
Detectar mentiras, dndole a conocer lo que se conoce del hecho.
Evitar desviaciones del tema y oportunidades para distraer la atencin.

Cierre de la entrevista

5.3.4

Concluirla antes que el entrevistado se canse.

Despedirse, dejando el camino abierto por si es necesario volver.
Si se requiere de una entrevista larga, programarla en sesiones.
Cuestionario

Es un instrumento para recoleccin de informacin, que es llenado por el encuestado.

Objetivos

Uniformar la observacin.
Fijar la atencin en los aspectos esenciales del objeto de estudio.
Aislar problemas y precisar los datos requeridos.

Pasos para el diseo de formularios

Delimitar objetivos.
Operativizar variables.
Determinar la unidad de observacin.
Eleccin del mtodo de aplicacin.

Adiestrar al personal recolector.

Prueba del cuestionario.
Diseo propiamente dicho.

Reglas para el diseo de cuestionarios

Hacerlos cortos.
Utilizar trminos claros y precisos, y una redaccin sencilla.
El tamao debe facilitar su manejo.
Los espacios de llenado debern ser suficientes para las respuestas.
Sealar siempre en su cuerpo los objetivos que persigue.
De preferencia, hacer preguntas cerradas, para facilitar el procesamiento de la
informacin.
Adjuntar instrucciones para su manejo.

Tipos de cuestionarios

Por cuadros, con datos objetivos.

De opinin.
De organizacin y funcionamiento.

Se llama preguntas cerradas a las que slo permiten una opcin para contestar, y abiertas a las
que dejan plena libertad para responder.
Desventajas del cuestionario
1.
2.
3.
4.

Slo se puede aplicar a personas que sepan leer.

Las respuestas pueden falsearse.
Puede haber preguntas sin respuesta.
Debe ser perfectamente estructurado.

Ventajas del cuestionario

1. Econmico.
2. Puede enviarse a lugares distantes.
3. Aplicable a grandes grupos de poblacin.
6

Conclusin

Gracias a las mltiples tipologas y metodologas de investigacin se puede crear ordenadamente,

especficamente un documento segn el caso.

c) Presenta proyecto de investigacin

Ttulo: SELECCIN DEL EXPLOSIVO ADECUADO Y CARGA MXIMA POR RETARDO USANDO EL
MONITOREO, MODELAMIENTO Y ANLISIS DE VIBRACIONES

Autor: Rodrigo Tejada Gallegos

Introduccin:
Considerando que la mayor parte de los costos radica en las operaciones unitarias de perforacin
y voladura de rocas, se requiere mejorar cada vez ms utilizando las tcnicas modernas de
voladura de rocas.
La presente tesis tiene por objetivo contribuir al desarrollo de los conocimientos actuales en
Voladura de Rocas y su aplicabilidad en las Operaciones Mineras. La tesis est orientada
bsicamente a dos aspectos muy importantes: el primero, la eleccin del explosivo adecuado para
la realizacin de un trabajo determinado minimizando el dao al macizo rocoso remanente y el
segundo, determinar la cantidad mxima de explosivo permitido por retardo. Ambos trabajos se
realizaron usando el monitoreo, modelamiento y anlisis de vibraciones.
Mediante el monitoreo de vibraciones se puede obtener diversos datos, entre los cuales se tiene
las velocidades pico partcula en las tres direcciones para poder realizar una base de datos,
modelar, analizar y evaluar el dao potencial que una voladura puede producir.
Los puntos ms importantes que se deben considerar cuando se hacen voladuras son:
Lograr un adecuado grado de fragmentacin de la roca, de tal modo que se obtenga un
costo mnimo combinado de las operaciones de carguo, transporte, chancado y molienda
de la roca.
Minimizar el dao al macizo rocoso en su entorno permitiendo una operacin sin riesgos.
Para poder lograr satisfacer esos dos requisitos contradictorios necesitamos de una correcta
eleccin del explosivo, cuanto explosivo cargar por taladro o en su defecto, la cantidad de
explosivo deber causar el menor dao posible al entorno de la voladura pero cumpliendo con los
objetivos antes mencionados

Problema:
Las voladuras no son correctamente controladas, produciendo daos a las estructuras de los
tneles debido a las vibraciones.
Hipotesis:
El empleo adecuado del Monitoreo de Vibraciones producidas por las voladuras, es una tcnica
que provee mltiples ventajas en trminos de poder examinar en detalle el proceso de la
voladura, constituyndose en una muy buena herramienta para el diagnstico, ya que la adecuada
interpretacin del registro de vibraciones permite determinar el grado de interaccin entre las
variables de una voladura, pudindose evaluar por ejemplo: cargas detonando en una secuencia
de encendido incorrecta; dispersin en los tiempos de encendido de los retardos; detonacin

deficiente de cargas; detonaciones instantneas; detonacin de cargas adyacentes por simpata;

adems de la cuantificacin de los niveles de velocidad, frecuencia, aceleracin y desplazamiento
de las partculas de roca. En definitiva el rendimiento general del diseo.

Objetivos:
Investigar el campo de las vibraciones causadas por los trabajos de explotacin de minerales,
mediante el acopio y anlisis de la literatura tcnica existente en el mbito mundial. Ejemplarizar
la problemtica de la evaluacin y control de sus efectos mediante el monitoreo, modelamiento,
anlisis e interpretacin de datos reales en condiciones de trabajo normales, para llegar a
recomendaciones de procedimiento aplicables en la prctica de la Ingeniera en nuestro medio.

Metodos:
Simulaciones a travs de Softawares
Calculos Matemticos
Bibliografa
SOCIEDAD INTERNACIONAL DE INGENIEROS DE EXPLOSIVOS, Manual del Especialista en
Voladura, 17 Edicin 2008.
(CINTEX), Manual de Monitoreo de Vibraciones Generadas por Tronaduras, Anlisis y
Modelamiento, Mayo 2006.
CARLOS SCHERPENISSE O., Monitoreo y modelamiento de vibraciones para el control y
evaluacin del dao por voladuras, ASP Blastronics Octubre 2006.