INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA

ESCUELA NORMAL 5 DE MAYO

SAN MARTIN TEXMELUCAN PUEBLA
MAESTRA:TECNOLOGA EDUCATIVA
ASIGNATURA: MEDIOS Y TECNOLOGAS DE LA EDUCACIN
PROFESOR: MIGUEL CASIANO FERNNDEZ
ALUMNO: ANA MARA LORENCZ VILLA

Presentacion. Escenarios y recursos tecnolgicos para las nuevas aulas

educativas

En este artculo vemos cambios tan importantes y radicales que han surgido en la forma de
enseanza - aprendizaje por el uso de las tecnologas y la rapidez con la que se transforman
tanto en calidad como cantidad. Tambin han sido cambios que han influenciado en el ser
humano y en su entorno.
El hecho de encontrar obras como la de Tecnologas y medios para la educacin de una
sociedad son excelentes porque nos dan una aplicacin educativa.
La actualizacin y transformacin de estas tecnologas es de suma importancia para poder
aplicarlas en mi prctica como docente; como es el e-learning (aprendizaje electrnico). Existen
otros trminos, que significan prcticamente lo mismo y a veces se usan como sinnimos, tales
como: teleformacin, formacin on-line, enseanza virtual, etc.) con sus diferentes ventajas
como por ejemplo su universalidad, su accesibilidad etc., adems de que en general los
desarrollos tecnolgicos han mejorado en aspectos como: costos, facilidad de manejo y poder
acceder a ellos en todo el mundo.
Vemos tambin la utilizacin de los dispositivos mviles en la educacin.
La evolucin histrica de las tecnologas llegando siempre a la aplicacin en la educacin as
como aportacin a la investigacin.
Pero algo que debemos tomar en cuenta es la utilizacin de estos dispositivos y la relacin
directa con las competencias que presente cada uno de los estudiantes.
En cuanto a la Red la penetracin en los medios de informacin y como ha cambiado la forma
de relacin con los televidentes tanto en forma comercial como educativa. Otra nueva forma de
relacionarse con las redes es la computacin en las nubes con la que vamos a tener una mayor
democratizacin y adquirir competencias, conocimientos y capacidades ya sea formal o
informal (juegos educativos).

Como resultado vemos que las tecnologas modifican la manera en que los docentes
preparamos las clases, su contenido y mtodo. Las tecnologas impactan de tal manera en los
docentes que hemos tenido que reflexionar el tratamiento de su contenido en relacin a la
introduccin de cada una de las tecnologas con las que contamos en la actualidad as como
las que en un futuro aparecern.
Debemos tener mucho cuidado con la idea de creer que las tecnologas son la panacea que
resolver todos los problemas educativos ya que estas independientemente de lo poderoso e
importante que sean, son solamente instrumentos curriculares y, por tanto, su sentido, vida y
efecto pedaggico vendr de las relaciones que sepamos establecer con el resto de
componentes del currculum, independientemente del nivel y accin formativa a la que nos
refiramos .Esto tambin se extiende al mundo laboral y profesional, al pensar que el simple
hecho de incorporar tecnologas garantizar el funcionamiento correcto de la enseanzaaprendizaje as como en mi contexto laboral que se encuentra formado por la Universidad y el
consultorio.

BIBLIOGRAFA:
Jos Ignacio Aguaded y Julio Cabero (coords.) (2013). Tecnologas y medios para la
educacin en la e- sociedad. Alianza Editorial.
Cabero, J. (2000). Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin:
aportaciones a
la e nseaza. En Cabero, J. (ed), Nuevas tecnologas aplicadas a la
educacin, Madrid, Sntesis.
Surez (2012). Tecnologa de la Informacin y Comunicacin y Formacin permanente
del docente de Educacin Bsica Media General. Trabajo de Grado (MSc. en Supervisin
Educativa)--Universidad Dr. Rafael Belloso Chacn, Decanato de Investigacin y
Postgrado, Maestra en Supervisin Educativa, Maracaibo, 2012