TALLER DE INVESTIGACION

Tarea 1
1- A QU SE REFIERE EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO SEGN MARIO BUNGE:"LA CIENCIA SU
MTODO Y SU FILOSOFA"?
La ciencia como actividad y como investigacinpertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al
mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invencin y manufactura de bienes
materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnologa. Sin embargo, la ciencia se nos
aparece como la ms deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la
consideramos como un bien en s mismo, esto es como una actividad productora de nuevas ideas
(investigacin cientfica).
Ciencia formal y ciencia fctica
No toda la investigacin cientfica procura el conocimiento objetivo. As, la lgica y la matemtica
esto es, los diversos sistemas de lgica formal y los diferentes captulos de la matemtica pura,
son racionales, sistemticos y verificables, pero no son objetivos; no nos dan informaciones acerca
de la realidad: simplemente, no se ocupan de los hechos. La lgica y la matemtica tratan de entes
ideales; estos entes, tanto los abstractos como los interpretados, slo existen en la mente
humana.
Las diferencias de mtodo, tipo de enunciados y referentes que separan las ciencias fcticas En las
ciencias fcticas, la situacin es enteramente diferente. En primer lugar, ellas no de las formales,
impiden que se las examine conjuntamente ms all de cierto punto. Por ser emplean smbolos
vacos (variables lgicas) sino tan slo smbolos interpretados; por ejemplo una ficcin seria,
rigurosa y a menudo til, pero ficcin al cabo, la ciencia formal requiere un no involucran
expresiones tales como 'x es F', que no son verdaderas ni falsas. En segundo tratamiento especial.
En lo que sigue nos concentraremos en la ciencia fctica. Daremos un lugar, la racionalidad; esto
es, la coherencia con un sistema de ideas aceptado vistazo a las caractersticas peculiares de las
ciencias de la naturaleza y de la cultura en su previamente, es necesaria pero no suficiente para los
enunciados fcticos; en particular la estado actual, con la esperanza de que la ciencia futura
enriquezca sus cualidades o, al menos, sumisin a algn sistema de lgica es necesaria pero no es
una garanta de que se obtenga de que las civilizaciones por venir hagan mejor uso del
conocimiento cientfico.
La verdad. Adems de la racionalidad, exigimos de los enunciados de las ciencias fcticas que Los
rasgos esenciales del tipo de conocimiento que alcanzan las ciencias de la naturaleza y sean
verificables en la experiencia, sea indirectamente (en el caso de las hiptesis generales), de la
sociedad son la racionalidad y la objetividad. Por conocimiento racional se entiende: sea
directamente (en el caso de las consecuencias singulares de las hiptesis).
Los rasgos esenciales del tipo de conocimiento que alcanzan las ciencias fcticas son la
racionalidad y la objetividad.

Por conocimiento racional se entiende:

que est constituido por conceptos, juicios y raciocinios y no por sensaciones, imgenes,
pautas de conducta, etc.
El punto de partida del cientfico son ideasque pueden combinarse de acuerdo con algn
conjunto de reglas lgicas con el fin de producir nuevas ideas (inferencia deductiva).
que esas ideas no se amontonan caticamente o, simplemente, en forma cronolgica, sino
que se organizan en sistemas de ideas, esto es en conjuntos ordenados de proposiciones
(teoras).

Que el conocimiento cientfico de la realidad es objetivo, significa:

que concuerda aproximadamente con su objeto; vale decir que busca alcanzar la verdad
Fctica.
que verifica la adaptacin de las ideas a los hechos recurriendo a un comercio peculiar con
los hechos (observacin y experimento), intercambio que es controlable y hasta cierto
punto reproducible.

Caractersticas principales de la ciencia fctica

A. El conocimiento cientfico es fctico: parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y
siempre vuelve a ellos.
Un ejemplo; el fsico atmico perturba el tomo al que desea espiar; el bilogo modifica e
incluso puede matar al ser vivo que analiza; el antroplogo empeado en el estudio de campo
de una comunidad provoca en ella ciertas modificaciones
Ambos rasgos de la ciencia fctica, la racionalidad y la objetividad, estn ntimamente
soldados.
B. El conocimiento cientfico trasciende los hechos: descarta los hechos, produce nuevos hechos,
y los explica.
C. La ciencia es analtica: la investigacin cientfica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y
trata de descomponerlo todo en elementos (no necesariamente ltimos o siquiera reales).
D. La investigacin cientfica es especializada: una consecuencia del enfoque analtico de los
problemas es la especializacin.
E. El conocimiento cientfico es claro y preciso:
La claridad y la precisin se obtienen en ciencia de las siguientes maneras:

Los problemas se formulan de manera clara; lo primero, y a menudo lo ms difcil, es

distinguir cules son los problemas.
La ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado; y las complica, purifica y
eventualmente las rechaza.
La ciencia define la mayora de sus conceptos.

La ciencia crea lenguajes artificiales inventando smbolos (palabras, signos matemticos,

smbolos qumicos, etc.
La ciencia procura siempre medir y registrar los fenmenos.

Las ciencias formales demuestran o prueban: las ciencias fcticas verifican (confirman o
disconfirman) hiptesis que en su mayora son provisionales. La demostracin es completa y final;
la verificacin es incompleta y por eso temporaria. La naturaleza misma del mtodo cientfico
impide la confirmacin final de las hiptesis fcticas. En efecto los cientficos no slo procuran
acumular elementos de prueba de sus suposiciones multiplicando el nmero de casos en que ellas
se cumplen; tambin tratan de obtener casos desfavorables a sus hiptesis, fundndose en el
principio lgico de que una sola conclusin que no concuerde con los hechos tiene ms peso que
mil confirmaciones. Por ello, mientras las teoras formales pueden ser llevadas a un estado de
perfeccin (o estancamiento), los sistemas relativos a los hechos son esencialmente defectuosos:
cumplen, pues, la condicin necesaria para ser perfectibles. En consecuencia si el estudio de las
ciencias formales vigorizar el hbito del rigor, el estudio de las ciencias fctiles puede inducirnos a
considerar el mundo como inagotable, y al hombre como una empresa inconclusa e interminable.
Las diferencias de mtodo, tipo de enunciados, y referentes que separan las ciencias fcticas de las
formales, impiden que se las examine conjuntamente ms all de cierto punto. Por ser una ficcin
seria, rigurosa y a menudo til, pero ficcin al cabo, la ciencia formal requiere un tratamiento
special. En lo que sigue nos concentraremos en la ciencia fctica. Daremos un vistazo a las
caractersticas peculiares de las ciencias de la naturaleza y de la cultura en su estado actual, con la
esperanza de que la ciencia futura enriquezca sus cualidades o, al menos, de que las civilizaciones
por venir hagan mejor uso del conocimiento cientfico.
Que el conocimiento cientfico de la realidad es objetivo, significa:
a) Que concuerda aproximadamente con su objeto; vale decir que busca alcanzar la verdad
fctica;
b) Que verifica la adaptacin de las ideas a los hechos recurriendo a un comercio peculiar con los
hechos (observacin y experimento), intercambio que es controlable y hasta cierto punto
reproducible.
Ambos rasgos de la ciencia fctica, la racionalidad y la objetividad, estn ntimamente soldados.
As, por ejemplo, lo que usualmente se verifica por medio del experimento es alguna consecuencia
extrada por va deductiva de alguna hiptesis; otro ejemplo: el clculo no slo sigue a la
observacin sino que siempre es indispensable para planearla y registrarla. La racionalidad y
objetividad del conocimiento cientfico pueden analizarse en un cmulo de caractersticas a las
que pasaremos revista en lo que sigue.

1- El conocimiento cientfico es fctico: parte de los hechos, los respuesta hasta cierto punto, y
siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales como son, independientemente

de su valor emocional o comercial: la ciencia no poetiza los hechos ni los vende, si bien sus
hazaas son una fuente de poesa y de negocios. En todos los campos, la ciencia comienza
estableciendo los hechos; esto requiere curiosidad impersonal, desconfianza por la opinin
prevaleciente, y sensibilidad a la novedad.
La ciencia, conocimiento verificable
Criterios de VERDAD : el gusto, el argumento de autoridad, la evidencia, la conveniencia.
El gusto. Hume, en una obra clebre escogi el gusto como criterio de verdad. En su Treatise of
Human Nature (1739) puede leerse: "No es slo en poesa y en msica que debemos seguir
nuestro gusto, sino tambin en la filosofa (que en aquella poca inclua tambin a la ciencia).
La autoridad. La mayora de los filsofos, an creen que la manera correcta de decir el valor de
verdad de un enunciado es someterlo a la prueba de algn texto: es decir verificar si es compatible
con (o deducible de) frases ms o menos clebres tenidas por verdades eternas, o sea, principios
infalibles de alguna escuela de pensamiento.
La evidencia. Segn esta opinin, verdadero es aquello que parece aceptable a primera vista, sin
examen ulterior: aquello, en suma, que se intuye.
La conveniencia. Aqu aparecen las "verdades vitales" (o las "mentiras vitales"), esto es, las
afirmaciones que se creen o no por conveniencia, independientemente de su fundamento racional
y/o emprico.
2. Veracidad y verificabilidad
Para que un trozo de saber merezca ser llamado "cientfico", no basta ni siquiera es necesario
que sea verdadero. Debemos saber, en cambio, cmo hemos llegado a saber, o a presumir, que el
enunciado en cuestin es verdadero: debemos ser capaces de enumerar las operaciones
(empricas o racionales) por las cuales es verificable (confirmable o disconfirmable) de una manera
objetiva al menos en principio.
No se trata de una cuestin de nombres: quienes no deseen que se exija la verificabilidad del
conocimiento deben abstraerse de llamar "cientficas" a sus propias creencias, aun cuando lleven
bonitos nombres con races griegas. Se las invita cortsmente a bautizarlas con nombres ms
impresionantes, tales como "reveladas, evidentes, absolutas o vitales si se quieres.", etc.
Para verificar un enunciado no basta la contemplacin y ni siquiera el anlisis. Comprobamos
nuestras afirmaciones confrontndolas con otros enunciados. El enunciado confirmatorio (o
disconfirmatorio), que puede llamarse el verificans, depender del conocimiento disponible y de la
naturaleza de la proposicin dada, la que puede llamarse verificandum.
3. Las proposiciones generales verificables: hiptesis cientficas

Al tratar el problema de la verificacin, debemos averiguar qu se puede verificar, ya que no toda

afirmacin es verificable.
Cuando un enunciado verificable posee un grado de generalidad suficiente, habitualmente se lo
llama hiptesis cientfica. O, lo que es equivalente, cuando una proposicin general (particular o
universal) puede verificarse slo de manera indirecta esto es, por el examen de algunas de sus
consecuencias es conveniente llamarla "hiptesis cientfica".
4. El mtodo cientfico ars inveniendi?
La investigacin se abre camino en la selva de los hechos, no hay avenidas hechas en ciencia, pero
hay una brjula llamada Mtodo Cientfico. Hay, ciertamente, reglas que facilitan la invencin
cientfica, y en especial la formulacin de hiptesis; entre ellas figuran las siguientes:

El sistemtico reordenamiento de los datos,

La supresin imaginaria de factores con el fin de descubrir las variables relevantes,
El obstinado cambio de representacin en busca de analogas fructferas.

A las hiptesis cientficas se llega, de muchas maneras: hay muchos principios heursticos (va
inductiva, analoga, consideraciones filosficas), y el nico invariante es el requisito de
verificabilidad
2- POR QU ES IMPORTANTE TENER CONOCIMIENTOS CIENTFICOS?
El conocimiento cientfico es crtico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se
distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es
fundamentado, porque demuestra que es cierto.
Se fundamenta a travs de los mtodos de investigacin y prueba, el investigador sigue
procedimientos, desarrolla su tarea basndose en un plan previo. La investigacin cientfica no es
errtica sino planeada.
Su verificacin es posible mediante la aprobacin del examen de la experiencia. Las tcnicas de la
verificacin evolucionan en el transcurso del tiempo.
Es sistemtico porque es una unidad ordenada, lo nuevos conocimientos se integran al sistema,
relacionndose con los que ya existan. Es ordenado porque no es un agregado de informaciones
aisladas, sino un sistema de ideas conectadas entre s.
Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto, sino el
conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de idntico y de
permanente.
Es universal porque es vlido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones
de ningn tipo, no vara con las diferentes culturas.

Es objetivo porque es vlido para todos los individuos y no solamente para uno determinado. Es
de valor general y no de valor singular o individual. Pretende conocer la realidad tal como es, la
garanta de esta objetividad son sus tcnicas y sus mtodos de investigacin y prueba.
Es comunicable mediante el lenguaje cientfico, que es preciso y unvoco, comprensible para
cualquier sujeto capacitado, quien podr obtener los elementos necesarios para comprobar la
validez de las teoras en sus aspectos lgicos y verificables.
Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de la razn.
El conocimiento cientfico es provisorio porque la tarea de la ciencia no se detiene, prosigue sus
investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad. La bsqueda de la verdad es una tarea
abierta.
La ciencia explica la realidad mediante leyes, stas son las relaciones constantes y necesarias entre
los hechos. Son proposiciones universales que establecen en que condiciones sucede determinado
hecho, por medio de ellas se comprenden hechos particulares. Tambin permiten adelantarse a
los sucesos, predecirlos. Las explicaciones de los hechos son racionales, obtenidas por medio de la
observacin y la experimentacin.