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DE INGENIERA
FACULTAD DE INGENIERA
INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS
INFORME
LABORATORIO N05
CURSO:
FISICA II
CB-312U
ALUMNOS:
- CUTIMBO PACO, MARCO ANTONIO
- HEREDIA CARRASCO, ORLANDO
- CHARALLA OLAZO, CESAR AUGUSTO
PROFESOR:
JOAQUIN SALCEDO TORRES
FECHA DE ENTREGA:
05/12/2013
CORRIENTE ALTERNA
1. OBJETIVOS
2. EQUIPOS
Un transportador
3. FUNDAMENTO TERICO
CORRIENTE ALTERNA
Siendo su periodo:
FUNCIONES PERIDICAS
<-periodo->
Los puntos en los que toma el valor cero se les llaman NODOS o CEROS. La
forma ms cmoda de medir el periodo es entre picos, o valles, o nodos
consecutivos.
De donde:
A = Amplitud de onda
P = Pico o cresta
N = Nodo o valor cero
V = Valle o vientre
T = Perodo
Amplitud de onda: mximo valor que toma una corriente elctrica. Se llama
tambin valor de pico o valor de cresta.
Pico o cresta: punto donde la sinusoide alcanza su mximo valor.
Nodo o cero: punto donde la sinusoide toma valor 0.
Valle o vientre: punto donde la sinusoide alcanza su mnimo valor.
Perodo: tiempo en segundos durante el cual se repite el valor de la corriente.
Es el intervalo que separa dos puntos sucesivos de un mismo valor en la
sinusoide. El perodo es lo inverso de la frecuencia y, matemticamente, se
representa por medio de la siguiente frmula:
T=1/F
Como ya se vio anteriormente, la frecuencia no es ms que la cantidad de
ciclos por segundo o hertz (Hz), que alcanza la corriente alterna. Es el inverso
del perodo y, matemticamente, se representa de la manera siguiente:
F=1/T
Valor Medio
siendo V0 el
Valor Eficaz
Se llama valor eficaz de una corriente alterna, al valor que tendra una corriente
continua que produjera la misma potencia que dicha corriente alterna, al
aplicarla sobre una misma resistencia.
Es decir, se conoce el valor mximo de una corriente alterna (I0).
Se aplica sta sobre una cierta resistencia y se mide la potencia producida
sobre ella. A continuacin, se busca un valor de corriente continua que
produzca la misma potencia sobre esa misma resistencia. A este ltimo valor,
se le llama valor eficaz de la primera corriente (la alterna).
I ef
1 Tt0 2
i t dt
T t 0
Es:
T
1
W I 2M Rsen 2tdt I 2M RT
2
0
Ahora el calor que desarrolla una corriente continua I ef (denominada corriente
eficaz) en el mismo tiempo es:
W I ef2 RT
Luego tenemos:
I
1
I ef2 I 2M I ef M
2
2
Por ello, el valor medio del cuadrado de I:
I
2
1 2
i t dt
T
El valor eficaz del voltaje entre los extremos de una resistencia puede
encontrarse de manera similar ya que la potencia instantnea puede
expresarse en funcin del voltaje como:
V 2 VM2
sen 2t
R
R
Por ello:
Vef
VM
2
VL
di
dt
i I M sent
Luego:
VM I ML Vef I ef L
Z L L 2fL Vef I ef Z L
REPRESENTACIN VECTORIAL
DIAGRAMAS DE POTENCIAS
DIAGRAMA DE TENSIONES
El diagrama de la izquierda representa el conjunto de vectores de resistencias
y reactancias, que resultan en Z.
Si cada uno de estos vectores lo multiplicamos por la componente
correspondiente de la corriente, obtendremos el diagrama de tensiones, de la
derecha; y si este ltimo, lo volvemos a multiplicar por la intensidad, (v.i),
obtendremos el tringulo de potencias que se indica ms abajo.
P = Potencia aparente
Pa=Potencia activa
Pr=Potencia reactiva
Potencia En C.A.
Uno de los factores ms influyentes en el diseo y mantenimiento de un
circuito, es el de la potencia.
Cuando tenemos un generador de c.a. aplicado, que hace que circule una
corriente i (t), es decir, dependiente del tiempo.
En todo instante, el producto de la tensin por la intensidad se llama potencia
instantnea y viene dada por P=v.i
La potencia P, puede tomar valores positivos o negativos segn el instante en
que se considere.
En general si :
La grfica de la potencia ser la resultante de las dos grficas "v" e "i"; y ser
distinta segn se trate de un circuito resistivo, inductivo o capacitivo.
Tubo fluorescente
El tubo fluorescente consiste en un tubo de vidrio dentro del cual hay vapores
de mercurio y argn a baja presin. En cada extremo del tubo hay un electrodo,
que es un filamento de tungsteno que emite electrones con facilidad. Si se
aplica una diferencia de potencial entre los dos electrodos, los electrones
emitidos por el electrodo negativo se aceleran en direccin al otro electrodo.
Estos electrones chocan con los tomos del gas, que absorben parte de la
energa cintica de los electrones, que se libera poco despus en la forma de
fotones de radiacin ultravioleta. La superficie interna del tubo est cubierta de
un material fluorescente (usualmente fsforo), que absorbe la luz ultravioleta y
emite luz visible. La mezcla de gases en el tubo tiene una muy alta resistencia
al paso de la corriente elctrica. Sin embargo, hay una pequea corriente de
electrones y, con un voltaje alto entre los electrodos, los electrones ganan
suficiente energa cintica para ionizar los tomos de argn al chocar con ellos.
En un estado altamente ionizado, el gas conduce corriente elctrica con
facilidad, aun con voltaje reducido. Un voltaje bajo es suficiente para mantener
el estado ionizado despus que se ha establecido.
As, se puede considerar al tubo fluorescente como una resistencia que puede
tener dos valores diferentes. Se necesita un voltaje alto momentneo para
pasar del estado de alta resistencia al estado de baja resistencia. Tambin, es
posible ionizar el gas del tubo exponindolo a una descarga de voltaje esttico
o a un campo electromagntico adecuado (Bobina de Tesla).
4. PROCEDIMIENTO
Primera parte:
Considere el siguiente circuito:
Vef = 221V
C
IefZL = 13.3V
IefR= 220.6V
Tercera parte
1) Establezca el siguiente circuito:
VMP=56V C
VNP=201V
VMN=221V
La medida de 2 es de 65.
9) Utilizando los valores de VNP, I y 2 calcule la potencia disipada a travs
de la lmpara fluorescente. Cmo se compara este valor con el que
aparece impreso sobre el tubo de la lmpara fluorescente?
La potencia disipada es P = VNPI cos 2 = (201V) (0.001A) cos (65) = 0.2W.
10) Indique si el comportamiento de la lmpara fluorescente es inductivo
o capacitivo
Como el ngulo de fase es positivo, esto quiere decir que la inductancia es
mayor que la capacitancia, por lo tanto el comportamiento de la lmpara
fluorescente es inductivo.
5. CONCLUSIONES
La corriente alterna, permite aumentar o disminuir el voltaje o tensin por
medio de transformadores.
La corriente alterna, se transporta a grandes distancias con poca de
prdida de energa.
Es posible convertirla en corriente directa con facilidad.
Al incrementar la frecuencia de la corriente alterna por medios
electrnicos en miles o millones de ciclos por segundo (frecuencias de
radio) es posible transmitir voz, imagen, sonido y rdenes de control a
grandes distancias, de forma inalmbrica.
Los motores y generadores de corriente alterna son estructuralmente
ms sencillos y fciles de mantener que los de corriente directa.
6. RECOMENDACIONES
Al momento de trabajar con las escalas, en el clculo de la inductancia,
al voltaje menor, es decir al voltaje de la resistencia del reactor,
considerarlo como 1cm., esto para facilitar los clculos.
La medicin de los voltajes, en vez de trabajarlos con el voltmetro dado,
hacerlo con el multmetro digital, debido a que este es ms exacto, en
cuanto a medicin.
7. BIBLIOGRAFA
www.cubasolar.cu/biblioteca/energia/Energia21/HTML/Articulo20.htm
Lmpara Fluorescente
www.ifent.org/Lecciones/CAP08/cap0805.htm Lecciones de Electrnica.
Valor medio y valor eficaz.
www.itlp.edu.mx/publica/tutoriales/electronica/tem2_3_.htm Reactancias
e Impedancias.