Conservatorio Superior de Msica de Mlaga

GUA DOCENTE 2013-2014

Nombre de la asignatura

Cdigo

Composicin 1
Materia

Crditos (ECTS)

12

Composicin e instrumentacin
Especialidad/es

Tipo

Obligatoria

Composicin

Horas lectivas semanales

Direccin de orquesta

1,5

Interpretacin canto

Requisitos previos

Interpretacin guitarra

Composicin 1

Interpretacin piano
Interpretacin sinfnicos

DESCRIPCIN

Conocimiento y utilizacin de diferentes elementos y procedimientos compositivos y

sistemas de notacin en la realizacin de trabajos y obras estilsticas y libres, vocales e
instrumentales. Estudio de los distintos parmetros musicales del lenguaje hablado,
escrito y potico, y su aplicacin a la composicin musical desde los puntos de vista
sonoro, textural y narrativo. Desarrollo de una esttica y un lenguaje compositivo
personales y de la autonoma del pensamiento creativo.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES (DECRETO 260/2011 por el que se establecen las ense+anzas art-sticas superiores en Andaluc-a)
1

10

11

12

13

14

15

16

17

COMPETENCIAS GENERALES (DECRETO 260/2011 por el que se establecen las ense+anzas art-sticas superiores en Andaluc-a)
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

COMPETENCIAS ESPECFICAS (DECRETO 260/2011 por el que se establecen las ense+anzas art-sticas superiores en Andaluc-a)
COMPOSICIN

DIRECCIN

10 11

INTERPRETACIN
9

10 11 12

9 10

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CONTENIDOS

TEMARIO TERICO.
Primer cuatrimestre:
Tema 1: Introduccin.
Tema 2: El sonido y sus cualidades.
Tema 3: Tensin y teleologa.
Tema 4: Fundamentos de la estructura.
Tema 5: Elementos bsicos de la msica 1.
Segundo cuatrimestre:
Tema 6: Elementos bsicos de la msica 2.
Tema 7: El siglo XX y sus sistemas de composicin.

TEMARIO PRCTICO.
Primer cuatrimestre:
Composicin de 10 piezas breves para solo, do, tro o cuarteto instrumental.
Segundo cuatrimestre:
Composicin de una suite para quinteto de viento.
Composicin de una cancin para voz y piano.
Composicin de una pieza libre de cinco minutos de duracin para pequeo conjunto
vocal y/o instrumental.

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Asistencia y participacin en los diferentes ciclos y actividades organizados por el

departamento (ciclo de msica contempornea, jornadas de msica y nuevas
tecnologas, conciertos, cursos Erasmus, etc).

ESTRATEGIA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

En cuanto al contenido terico, se ofrecer la exposicin oral de cada tema, apoyada por
grabaciones sonoras y/o audiovisuales. Esto se completar con las pertinentes lecturas,
audiciones y visualizaciones recomendadas en cada ocasin.
En cuanto al contenido prctico, se plantearn ejercicios de clase, tanto individuales
como de grupo, que habiten al alumnado a resolver cuestiones relacionadas con el
tema mediante supuestos reales.
Se valorar en todo momento la participacin activa de los alumnos/as.
De acuerdo con los 12 ECTS asignados, la dedicacin requerida al alumnado para el
seguimiento de la asignatura y el cumplimiento de sus requisitos es de 300 horas, que
se distribuirn de acuerdo con los siguientes tiempos estimados:
1.- Trabajo presencial en el aula: 45 horas
2.- Trabajo autnomo fuera del aula: 255 horas
Trabajo composicional: 200 horas
Lectura de materiales y estudio de ellos: 25 horas
Trabajo escrito: 15 horas
Preparacin y participacin en exmenes y audiciones: 15 horas

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CRITERIOS DE EVALUACIN (DECRETO 260/2011 por el que se establecen las ense+anzas art-sticas superiores en Andaluc-a)
TRANSVERSALES
GENERALES
1

10

11

12 13 14

9 10 11 12 13 14 15 16 17

ESPECFICOS
COMPOSICIN
1

DIRECCIN
8

10

INTERPRETACIN
7

10 11

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Se evaluarn las competencias trabajadas en la asignatura aplicando los criterios de evaluacin

reseados anteriormente con las siguientes herramientas y valoracin:
Convocatoria de junio
Entrega completa y puntual, dentro de los plazos establecidos en clase, de todos los trabajos
especificados en el temario prctico de la asignatura: de 0 a 10 puntos.
En caso de suspenso, o de querer subir la nota final, se podr realizar un examen que se
calificar de 0 a 10 puntos. Si el examen se ha hecho para subir nota y la nota que se obtiene en
l es menor que la original, se mantendr la original; es decir, siempre se calificar al alumno
segn la opcin ms alta, y un alumno aprobado por clase no podr suspender por examen.
Convocatorias de septiembre y febrero
Entrega completa y defensa oral de todos los trabajos especificados en el temario prctico de la
asignatura: de 0 a 6 puntos.
Examen de 0 a 4 puntos.
Es necesario aprobar ambos apartados para aprobar la asignatura.
El sistema de calificaciones finales se expresar en funcin de la siguiente escala numrica de 0
a 10, con la expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin
cualitativa:
0 a 4,9: Suspenso (SS)
5,0 a 6,9: Aprobado (AP)
7,0 a 8,9: Notable (NT)
9,0 a 10: Sobresaliente (SB)
La asistencia a clase y la participacin activa en ella podrn redundar positivamente en la
calificacin final de la asignatura.

SISTEMA DE EVALUACIN DE LA PROGRAMACIN

Tras concluir la evaluacin final del alumnado, ste responder a una encuesta annima
en la que valorar diferentes aspectos susceptibles de mejora con respecto a esta
asignatura, especialmente aquellos referidos al temario, la bibliografa, el desarrollo de
las clases, las prcticas realizadas, la distribucin del creditaje y la coordinacin con
otras asignaturas del curriculum.

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BIBLIOGRAFA

- CATALN, T.: Sistemas compositivos temperados en el siglo XX, Editado por la

Institucin "Alfons el Magnnim", Diputacin de Valencia.
- COOK, N.: A guide lo musical analysis, London & Melbourne, J.M. Dent & Sons, 1987
(reeds. 1989 y 1992).
- HINDEMITH, P.: Armona tradicional, 8 ed., Buenos Aires, Ricordi, 1971.
- KHN, C.: Historia de la composicin musical. Ed. Idea Msica.
- KHN, C.: Tratado de la forma musical, Barcelona, Labor, 1991 (ed. original en
alemn: Kassel, Brenreiter, 1989).
- LUSSY, M.: El ritmo musical. Su origen, funcin y acentuacin [1945J. Trad. Pascual
Quaratino. Buenos Aires, 1981.
- MOTTE, D. de la: Armona, Barcelona, Labor, 1989 (ed. original en alemn:
Harmonielehre, Kassel, Brenreiter- Verlag, 1976).
- MOTTE, D. de la: Contrapunto. Barcelona, Labor. 1991 (ed. original en alemn:
Kontrspunkl, Kassel, Barenreiter-Verlag, 1981).
- PERSICHETTI, V.: Armona del siglo XX. Real Musical.
- PISTON, W.: Armona, rev. y ampliada por Mark Devoto, Barcelona. Labor. 1991 (la
reimp. en espaol: 1993; ed. original en ingls: Harmony. New York-London. Norton,
1941).
- PISTON, W.: Contrapunto, Barcelona, Labor, 1992.
- PISTON, W.: Orquestacin. Traduccin Ramn Barce y otros. Madrid, 1978.
- SALZER, F.: Audicin estructural.
- ROSEN, Ch.: Sonata forms. New York, 1988.
- SCHENKER, H.: Tratado de Armona, Madrid, Real Musical. 1990.
- SCHNBERG, A.: Armona, Madrid, Real Musical, 1987 (1922).
- SCHNBERG, A.: Ejercicios preliminares de Contrapunto, Barcelona, Labor, 1990.
- SCHNBERG, A.: Funciones estructurales de la Armona, Barcelona, Labor, 1990.
- SCHNBERG, A.: El estilo y la idea. Ed. Idea Msica.
- SHNBERG, A.: Fundamentals of musical composition [1967]. London, 1987.
- TOCH, E.: La Meloda. Barcelona, 1985.