Universidad Nacional de Tres de Febrero

untrefvirtual

Deportes en Equipo
Unidad 1: Los deportes en Equipo - Un problema complejo
El grado de complejidad de la Planificacin de Deportes de Equipo es muy alto en
virtud de los diferentes variables que afectan al rendimiento.

Histricamente se consider a los deportes colectivos similares a los dems en lo

tcnico-coordinativo y lo fsico, difiriendo solo en el hecho de tener una tctica
colectiva. Prcticamente se pensaba que un jugador de handbol era una especie
intermedia entre un corredor de 400 metros y un lanzador de jabalina. Por lo menos
ese era el entrenamiento que se le aplicaba
Cuando empec a realizar la preparacin fsica de deportes de equipo -en aquellos
aos los equipos de Rugby y Basquetbol del Club Ciudad de Buenos Aires-, utilic mi
experiencia del atletismo. Recuerdo que crea que no todos los jugadores ponan su
mejor esfuerzo y que solo lo hacan cuando apareca la pelota. Poco a poco fui
comprendiendo que esos conceptos eran relativos o que, a lo sumo, eran vlidos solo
en parte. Hace algunos aos descubr la importante sntesis de una conferencia de
Francisco Seirul-lo, responsable desde hace muchos aos de la Preparacin Fsica del Barcelona Ftbol
Club, titulada Una lnea de trabajo diferente. De una manera brillante el destacado profesional espaol
describa y daba respuesta a

mis reflexiones y dudas. A partir de ese momento no dejo de revisar la

produccin de Seirul Lo, parte de ella la agregamos como lectura complementaria.

Paco Seirul-lo deca en aquella conferencia: En mis aos juveniles cuando estudiaba en el INEF vea
con displicencia los entrenamientos y a los entrenadores de ftbol y baloncesto; pensando que el
atletismo era la esencia de la formacin fsica y que la forma de constituir un atleta era la sublimacin
de una serie de elementos tangibles, que se podan medir y evaluar con una correccin increble, y que
precisamente eso era lo difcil del proceso de entrenamiento de este deporte (lo importante que es una
centsima de segundo, que a lo mejor era lo que mejoraba un individuo en todo un ao). Esto era muy
atractivo inicialmente, al igual que buscar aspectos cientficos sobre los cuales justificar elementos del
entrenamiento, para conseguir esas pequeas modificaciones en las conductas motrices en un deporte
cerrado como el atletismo o como son los deportes llamados individuales. De repente me enfrento a una
actividad de un deporte de equipo en el que entiendo que todos estos elementos no son vlidos o que
pueden ser slo vlidos en parte.
En la ltima mitad del siglo XX se produjeron importantes modificaciones en la preparacin
fsica de los deportes de equipo, especialmente en el ftbol por la repercusin mundial que
alcanz en dicho perodo.
La investigacin se aboc a un anlisis independiente de cada forma de movimiento. Se lo defini desde
el punto de vista de provisin de energa como aerbico-anaerbico alternado. Pero esta alternancia de

| Deportes en Equipo
1/6

Universidad Nacional de Tres de Febrero

untrefvirtual

sistemas metablicos diferentes, es la verdadera respuesta que el sistema bioenergtico muscular

presenta durante la resntesis de ATP en la mayora de los deportes con pelota? Adems este tipo de
disciplinas que Parlebas clasific como de sociomotrices, implican relaciones y estructuras complejas que
son necesarios definir y resolver.
Francisco Seirul-lo afirma: Los seres vivos van transcurriendo cada uno por unos caminos diferentes en
funcin de las situaciones de desequilibrio que estn en cada momento de su vida, en cada momento de
su evolucin, en cada momento de cualquier accin que estn ejecutando, o sea que si en esta
situacin, pasndolo a trminos de ftbol, el baln lo coge Figo o Rivaldo cada uno va a hacer cosas
distintas y la ejecucin final de cada uno de ellos distintas situaciones no lineales.
Variables que Afectan al Rendimiento
Algunos de las ms significativas son las siguientes:
El nmero y las caractersticas de jugadores, tcnicos y otras personas involucradas
La dificultad en el establecimiento de objetivos comunes
La variedad y especificidad de los factores de rendimiento
La dependencia del rendimiento de las actuaciones de otros equipos
La serie de factores que estn fuera del control del entrenador

| Deportes en Equipo
2/6

Universidad Nacional de Tres de Febrero

untrefvirtual

Anlisis de la Estructura Funcional de los Deportes

Entre los primeros autores que establecieron unos criterios para realizar el anlisis de los
deportes colectivos se destaca Bayer (1992), quien lo planta desde dos perspectivas:
El anlisis estructural. Se lleva a la prctica considerando las siguientes
constantes en los juegos deportivos: el mvil, el terreno, las porteras, las reglas,
los compaeros y los adversarios.
El anlisis funcional. Analiza los deportes considerando los principios generales
en funcin de dos categoras, segn se posea o no el baln. As se determinan
una serie de actitudes y comportamientos que definen los principios ofensivos
(conservar el mvil, progresar y conseguir un tanto) y los principios defensivos
(recuperar el mvil, dificultar su progresin y evitar el tanto).
Hernndez Moreno (1988; 1994), sintetiza tres perspectivas diferentes de anlisis de la
estructura funcional de los deportes de cooperacin-oposicin:
Tcnica/tctica. De carcter mecanicista, es el procedimiento de estudio ms
tradicional y extendido. La accin de juego es la resultante originada por la suma
de los movimientos del jugador en particular o de los jugadores en general, lo
que constituye la tcnica, y la coordinacin de estos movimientos con el resto de
los componentes de la accin motriz, y en su caso de los participantes, lo que
constituye la tctica (Hernndez Moreno, 1994).
Ataque/defensa. Basndose en la posesin del baln propuesta por Bayer
(1992),
Hernndez Moreno (1994), propone el siguiente modelo de anlisis:
Cooperacin/oposicin en posesin del baln (fase de ataque).
Cooperacin/oposicin sin posesin del baln (fase de defensa).
Cooperacin/oposicin. Esta perspectiva se caracteriza por concebir la accin de juego
como resultado de una interaccin entre compaeros y adversarios, de forma que los
compaeros colaboran entre s para conseguir el fin pretendido y los adversarios hacen lo
mismo para impedir que alcance dicho objetivo.
Unidades de Competicin
Para realizar el anlisis de la competicin nos basaremos en la propuesta
realizada por lvaro et al. (1996). Estos autores proponen subdividir la
competicin en unidades ms pequeas que renan todos los componentes

| Deportes en Equipo
3/6

Universidad Nacional de Tres de Febrero

untrefvirtual

propios de la competicin y que puedan tener relevancia en el rendimiento,

de forma que el resultado final sea un sumatorio de los efectivos de tales
unidades.

Es decir, en cada deporte se debe acotar un perodo de tiempo en el que se

puedan observar las manifestaciones fundamentales del juego de forma especfica
e integrada. A estas subdivisiones temporales de la competicin estos autores les
denominan Unidades de Competicin.

Se trata frente a la dificultad del anlisis de un partido, por ejemplo de ftbol, en

forma global de dividirlo en pedacitos. Ello permitir en todos y cada uno
revisar la participacin de los jugadores y del equipo. Se analizar la accin del
jugador con pelota o sin ella, su accin de apoyo a los compaeros o su no
participacin, sus aciertos y errores, su mayor o menor presencia a lo largo del
partido, etc.
Para la mayor parte de los deportes colectivos los lmites de cada Unidad de Competicin se
pueden establecer entre dos posesiones consecutivas del baln. Abarca las fases de transicin
defensa/ataque y de ataque posicional mientras se est en posesin del baln, junto a la
transicin ataque/defensa y defensa posicional hasta la nueva posesin del baln. Cada una
de las Unidades de Competicin no son ni semejantes ni intercambiables, sino que estn
condicionadas a la situacin concreta de la competicin y la dinmica propia de la interaccin
de las conductas en el juego. Es decir, habr Unidades de pocos segundos de duracin y otras
de ms larga duracin, Unidades de gran importancia en el rendimiento final y otras de
mnima relevancia.
Las Unidades de Competicin, por su naturaleza y definicin, materializan la intervencin de
las variables dependientes de las dimensiones de entrenamiento y competicin, en las
condiciones especficas de cada deporte, en su forma bsica. Por el contrario los Ciclos de
Juego constituyen la agrupacin de las Unidades de Competicin y nos indican la dinmica del
juego.
Las Unidades de Competicin constituyen el elemento central de este estudio, ya que son el
medio fundamental de anlisis del rendimiento.

| Deportes en Equipo
4/6

Universidad Nacional de Tres de Febrero

untrefvirtual

La Especificidad de los Deportes de Equipo

A priori dira que esa especificidad se ha venido logrando lentamente. La

intuicin de algunos entrenadores y jugadores permitieron su identificacin,
que poco a poco, fue adquiriendo validacin cientfica.
Lange (cit. Nocker 1980) en 1917, fue el primero en expresar que el estmulo no slo hace al
rgano, sino que la especificidad de ste

es importante para la respuesta adaptativa. Sin

embargo, a pesar del tiempo transcurrido, continuamos sin jerarquizar debidamente estos
conceptos. Nosotros vamos a estudiar las situaciones exclusivamente no lineales porque son
las que se dan en los deportes de equipo.
En su trabajo Sistemas Dinmicos y Rendimiento en Deportes de Equipo, Seirul lo llega a la
conclusin de que la mejora del rendimiento no puede ser evaluada desde criterios
cuantitativos ajenos al sujeto, sino a travs de propuestas cualitativas que parten de la
interpretacin que el propio deportista es capaz de realizar. As, Paco propone un
entrenamiento estructurado, es decir, aplicado directamente al ftbol como deporte
colectivo que es y, sobre todo, como el juego que es. En este sentido, se puede afirmar que
no hay mejor forma de preparar a un equipo de ftbol que jugando al ftbol.
Creemos que el mtodo intermitente puede aporta una importante aproximacin a ello.
Para ello debe evitar el mecanicismo, lo lineal, lo cclico. Debe, sin apartarse de lo
fundamentos que definen la intermitencia, reproducir las necesidades de adaptacin especfica
de cada disciplina deportiva, la pelota, el juego. Con ello seguramente vamos a aportar a la
motivacin de los deportistas de equipo, que sigue siendo el sustrato fundamental del
rendimiento deportivo.
Diferentes teoras se abocaron a esa tarea. El conductismo con su filosofa, su
metodologa, y las ciencias que construyen sus conocimientos (las ciencias
auxiliares de la actividad fsica y el deporte) quiso mejorar y optimizar los
elementos del entrenamiento del cuerpo humano. Seirul-lo describa este proceso
diciendo: Teoras fundamentalmente mecanicistas que desarrollan los elementos
del entrenamiento basndose en ciencias como la filosofa, la medicina, la
biomecnica y hacen estudios puntuales, fundamentndose prioritariamente en el
anlisis de los sucesos complejos, sean lineales o no, y se construyen como
consecuencia de esos modelos atomizados, estudios sobre el VO2 mx.,
fisiolgicos, sobre el aprendizaje analtico, sobre tctica pasiva y tctica incluida y
todos son pequeos modelos que estn atomizados y que tienen muchas
disciplinas en comn y el proceso del siglo XX ha sido ese anlisis que os digo de
la prctica y la observacin desde perspectivas de las distintas materias, ciencias
aplicadas de estas dos tendencias, bien para optimizar la enseanza del deporte,
como se aprenden y como se ejecuta, por un lado la tcnica y por otro lado como
se entrenan los elementos fsicos o tcticos.

| Deportes en Equipo
5/6

Universidad Nacional de Tres de Febrero

untrefvirtual

Las habilidades motoras que se producen en los aprendizajes conductistas, conducen a

entender el deporte desde un punto de vista exclusivamente mecnico o lineal. Esa linealidad
en los comportamientos no explica como otro sujeto en esa misma situacin desarrolle esos
mismos elementos y llegue a esa misma situacin final o, incluso, la superan. Situaciones
lineales se dan en todos los deportes individuales. Por ejemplo en los 110 mts vallas se
supera una valla cada tantos metros y donde es necesario automatizar el gesto tcnico.
En los deportes de tiempo y marca se han desarrollado los sistemas de
entrenamiento basndose en el conocimiento que se ha aportado en las ciencias
aplicadas en estos mbitos. El problema es que esas formas concretas en
sistemas, medios y mtodos de entrenamiento, que todos conocemos, han sido el
99% de nuestra formacin para ser licenciados y entrenadores hasta hace pocos
aos.

Sin embargo, entendemos que el gran error ha sido basarse en la

exigencia que presentaba en cada momento la competicin deportiva, y siempre

se ha construido al jugador para satisfacer esas necesidades. La formacin debe
superar la formacin fsica, tcnica o tctica.

Creemos que estos elementos se

deben integrar en un sistema integral, que suma a aquellos conceptos lo mental.

| Deportes en Equipo
6/6