Sumrio da aula n1

Ora bem, hoje foi o meu segundo dia de aulas e comeou com a unidade curricular de
Tecnologia Educacional. A professora deste curso chama-se Teresa Pessoa e deu incio aula com o
Rifo Quotidiano de Mrio Henrique Leiria.

Mrio Henrique Leiria nasceu no dia 2 de janeiro de 1923, em Lisboa e faleceu no dia 9 de
janeiro de 1980, em Cascais.
Em 1942 foi expulso da Escola Superior de Belas Artes de Lisboa, devido a possveis motivos
polticos. Entre 1949 e 1951 participou nas movimentaes surrealistas portuguesas, entre as quais a
obra coletiva Afixao Proibida. Foi um homem que teve vrios empregos ao longo da vida, tais como
marinha mercante, caixeiro viajante, operrio metalrgico, servente de pedreiro, escritor, etc.
Viajou pela Europa Ocidental e Central e tambm pelo Norte de frica. Visitou a Inglaterra em
1958. Em 1959 casou-se, em Lisboa, com uma rapariga alem.

Em 1961 existiu a Operao Papagaio e Mrio detido pela PIDE, partindo para o Brasil.
Regressou a Portugal em 1970. Publicou Contos do Gin-Tonic em 1973 e Novos Contos do Gin em 1974.
Em 1975 tornou-se chefe de Redao de O Coiso, suplemento semanal do dirio A Repblica. Neste
suplemento publicou Imagem Devolvida, Conto de Natal para Crianas e Casos de Direito Galctico e O
Mundo Inquietante de Josela. Aderiu, em 1976, ao Partido Revolucionrio do Proletariado e, em 1979,
publicou Lisboa ao voo do pssaro.
(Fonte: http://www.vidaslusofonas.pt/mario_h_leiria.htm)

Outro escritor referido na aula foi Rubem Alves, por causa da sua obra Educao dos Sentidos e
mais...

No vou deixar aqui a biografia de Rubem Alves, por uma simples razo, ao consultar este site
http://rubemalves.com.br/site/ fiquei muito admirada com o que li nesta parte do site:

Passo a explicar a minha admirao, este Homem fez a sua autobiografia e tem uma histria de
vida fantstica e uns pensamentos fascinantes!
No princpio da aula, sentia-me um pouco confusa pois tudo era novidade e eu estava a pensar
"no que ia acontecer ali", mas com o decorrer da aula fui-me envolvendo nas palavras que a professora
proferia e no final fiquei muito motivada para experimentar a prxima aula e ler mais informaes sobre
aquela disciplina. Dentro da sala foram ditas palavras e pensamentos com os quais concordo, tal como o
poema de Mrio Leiria que acabei por admirar:
Uma nspera estava na cama deitada muito calada a ver o que acontecia chegou a Velha e disse:
- Olha uma nspera! e zs comeu-a.
o que acontece s nsperas que ficam deitadas caladas a esperar o que acontece.
Se substituir a nspera pela minha pessoa consigo recordar situaes em que fiquei parada e
mais tarde arrependi-me disso, por causa das consequncias inerentes. Tambm consigo lembrar-me de
atitudes que tomei e que para mim foram corajosas, visto que sa da minha zona de conforto. Um
exemplo o facto de vir estudar para Coimbra, sair da minha casa, estar longe das pessoas com quem
habitualmente convivo e da minha famlia e deixar-me envolver na "cidade dos estudantes" e na
aventura da descoberta de um novo mundo.
Senti que no ensino secundrio somos muito controlados e formatados atravs de um programa
curricular...C as coisas so diferentes, decorar no o melhor mtodo de estudo para um futuro
especialista em Cincias da educao. necessrio aprender, saber ouvir e falar, porque se queremos
entrar no mercado de trabalho e ser competitivos, h que possuir muitas ferramentas e saber us-las.
Para alm da minha Faculdade, a cidade de Coimbra encantadora, possui muitos monumentos
histricos e timo estar, todos os dias, a contactar com essa realidade e desfrut-la ao mximo.

Tambm oferece um diversificado leque de sadas para enriquecimento pessoal, por exemplo teatros,
museus...
Em suma, eu estou a gostar muito de c estar e espero continuar a sentir este sentimento de
curiosidade e fascnio, dando o meu melhor e ultrapassando todos os obstculos que possam surgir quer
a nvel pessoal como a nvel de ensino.
No fundo quero cumprir todos os meus objetivos e viver uma fase inesquecvel na minha vida.

Palavras-chave da aula: curiosidade, prazer no que se faz, entusiasmo, criatividade, sabor, ter um dirio.