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Resumen: Etapa adulta temprana
Desarrollo fsico
Desarrollo Cognoscitivo
Algunos investigadores proponen una etapa de cognicin que, distintiva de la edad adulta va ms
all de las operaciones formales, llamada pensamiento posformal. Por lo general se aplica en
situaciones sociales e implica intuicin, emocin y lgica. Los criterios incluyen la habilidad para
cambiar entre el razonamiento y las consideraciones prcticas, conciencia de que los problemas
tienen mltiples causas y soluciones, pragmatismo al elegir las soluciones, y conciencia del
conflicto inherente.
El modelo de Schaie considera los usos del intelecto en desarrollo dentro de un contexto social.
Schaie propuso siete etapas del desarrollo cognoscitivo relacionada con la edad: de adquisicin
(niez y adolescencia), de logros (edad adulta temprana), de responsabilidad y ejecutiva (edad
adulta intermedia) y reorganizadora, reintegradora y de creacin de legado (vejez). Este mtodo
sugiere la necesidad de desarrollar pruebas de inteligencia que tengan validez para los adultos.
De acuerdo con la teora trirquica de la inteligencia de Sternberg, los elementos experiencial y
contextual se vuelven particularmente importantes en la edad adulta. Las pruebas que miden el
conocimiento tctico son complementos tiles de las pruebas tradicionales de inteligencia.
La inteligencia emocional, tambin llamada IE se refiere a la habilidad para reconocer y tratar
con los sentimientos propios y los sentimientos de otros.
La inteligencia emocional juega una parte importante para obtener xito en la vida. Sin embargo,
la inteligencia emocional se considera controvertida y difcil de medir.
Desarrollo moral
De acuerdo con Lawrence Kohlberg, el desarrollo moral en la edad adulta depende
principalmente de la experiencia, sin embargo, no puede exceder los lmites establecidos por el
desarrollo cognoscitivo. La experiencia es interpretada de manera diferente en los diversos
contextos culturales.
antes de su muerte, Kohlberg propuso una sptima etapa de Poco desarrollo moral, la cual
implica ver los temas morales desde una perspectiva csmica. Esto es similar a la etapa ms alta
de la fe propuesta por James Fowler.
De manera inicial, Carol Gilligan propuso que las mujeres tienen una tica de cuidado, mientras
que la teora de Kohlberg enfatiza la justicia. Sin embargo, la investigacin posterior, incluyendo
la de Gilligan, no apoya una distincin entre el punto de vista moral de los hombres y las
mujeres.
Educacin y trabajo
Dependiendo de su campo de especializacin, los estudiantes universitarios a menudo muestran
tipos especficos de progreso en las habilidades de razonamiento.
De acuerdo con Perry, el pensamiento de los estudiantes universitarios tiende a progresar de la
rigidez a la flexibilidad y a los compromisos elegidos libremente.
La investigacin ha encontrado una relacin entre la complejidad sustantiva del trabajo y el
crecimiento cognoscitivo. Adems, la gente que realiza un trabajo ms complejo tiende a
involucrarse en actividades de tiempo libre que intelectualmente son ms exigentes.
El lugar de trabajo plantea desafos especiales para los adultos que carecen de educacin
superior.
Aunque en la actualidad mas mujeres que hombres asisten a la universidad, tienden a elegir
campos de especializacin diferentes. An as, un nmero creciente de mujeres est siguiendo
carreras en campos que tradicionalmente eran dominados por hombres y esta avanzando a
posiciones gerenciales y profesionales.
La educacin en el lugar de trabajo ayuda a los adultos a desarrollar habilidades bsicas para el
trabajo de las cuales muchos trabajadores carecen.
Los adultos con pocas habilidades de alfabetizacin estn en seria desventaja en la economa
moderna. El nivel promedio de alfabetizacin en Estados unidos es mediocre comparado con otros
pases industrializados, adems existen grandes disparidades entre los Estadounidenses con altos
y bajos niveles de alfabetizacin. En los pases en desarrollo el analfabetismo es ms comn
entre las mujeres que entre los hombres.
Desarrollo psicosocial
El que la personalidad cambie en la edad adulta y la forma en que lo hace es un tema importante
entre los tericos del desarrollo. Cuatro perspectivas importantes sobre la personalidad adulta
son ofrecidas por los modelos de etapas normativas, el modelo del momento de los eventos, los
modelos de rasgos y los modelos tipolgicos.
Los modelos de las etapas normativas sostienen que los cambios sociales y emocionales
relacionados con la edad emergen en periodos sucesivos que en ocasiones son marcados por
crisis. En la teora de Erikson el problema principal de la edad adulta temprana es el de la
intimidad frente al aislamiento. En la teora de Levinson las transiciones conducen a la
reevaluacin y modificacin de la estructura vital. Mientras que en el estudio Grant, los
mecanismos maduros de adaptacin se asocian con un mayor bienestar.
El modelo del momento de los eventos, impulsado por Neugarten, propone que el desarrollo
psicosocial adulto es influido por la ocurrencia y el momento en que se presentan los eventos
normativos de la vida. Sin embargo, en la medida que la sociedad se vuelve menos consiente de
la edad, el reloj social tiene menos significado.
El modelo de rasgos o de cinco factores de Costa y McCrae esta organizado alrededor de cinco
agrupamientos de rasgos relacionados: neuroticismo, extroversin, apertura a la experiencia,
escrupulosidad y agradabilidad. Los estudios encuentran que la gente cambia muy poco en esos
aspectos despus de los 30 aos.
La investigacin tipolgica, iniciada por Jack Block ha identificado tipos de personalidad que
difieren en la resistencia del yo y con el control del yo. Esos tipos de personalidad persisten de la
niez a la edad adulta.
En aos resientes se han hecho intentos por sintetizar los diversos enfoques del desarrollo de la
personalidad adulta.
Bases de las relaciones ntimas:
La edad adulta temprana es una poca de cambios drsticos en las relaciones personales. Los
adultos jvenes buscan la intimidad emocional y fsica en sus relaciones con los pares y los
compaeros romnticos.
La autorrevelacin y un sentido de pertenencia son aspectos importantes de la intimidad. Las
relaciones intimas se relacionan con la salud fsica y mental.
Aunque Internet ofrece mayores oportunidades de comunicacin, tambin conduce a un
debilitamiento de la intimidad y una disminucin del bienestar psicolgico.
La mayora de los jvenes adultos tiene amigos, pero cuentan con un tiempo cada vez mas
limitado para estar con ellos. Las amistades de las mujeres suelen ser mas intimas que las de los
hombres.
De acuerdo con la teora triangular del amor de Sternberg, el amor tiene tres aspectos:
intimidad, pasin y compromiso, los cuales se combinan en ocho tipos de relaciones amorosas.
Las personas tienden a elegir compaeros similares a ellos.
Las actitudes hacia el sexo prematrimonial se han liberado de manera considerable, pero los
hombres y las mujeres son menos promiscuos de lo que en ocasiones se cree. La reprobacin de la
homosexualidad ha disminuido, pero sigue siendo fuerte. La desaprobacin del sexo
extramatrimonial es todava mayor.