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ÍNDICE

PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL

PAG.

Fundamentación

2

Objetivos operativos

4

Destinatarios

5

Temporalización

6

Localización

6

Metodología

7

Recursos humanos

11

Recursos económicos

11

Evaluación

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Anexos

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PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL

FUNDAMENTACIÓN

Se ha realizado un estudio sobre las actitudes de los mayores del Centro Residencial Mª Teresa Jornet, acerca de la Animación Sociocultural:PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL FUNDAMENTACIÓN Para recopilar información acerca de la realidad del centro y de las

Para recopilar información acerca de la realidad del centro y de las personas que viven y trabajan información acerca de la realidad del centro y de las personas que viven y trabajan en él se ha contado con:

Una visita al centro para realizar un análisis, detección de necesidades, carencias y recursos y potencialidades visita al centro para realizar un análisis, detección de necesidades, carencias y recursos y potencialidades mediante la observación directa.

Una encuesta a los residentes del centro acerca de las actividades socioculturales que les gustaría realizar. encuesta a los residentes del centro acerca de las actividades socioculturales que les gustaría realizar.

Entrevistas informales con internos y trabajadores del centro. informales con internos y trabajadores del centro.

Recogida de información acerca de la institución : funcionamiento, tipo de servicios que ofrece, profesionales que trabajan información acerca de la institución: funcionamiento, tipo de servicios que ofrece, profesionales que trabajan en él,

Recopilación de información bibliográfica relevante acerca de la situación de los mayores internos.de servicios que ofrece, profesionales que trabajan en él, Tras esta fase hemos detectado las siguientes

Tras esta fase hemos detectado las siguientes carencias: carencias:

Escasa o nula comunicación y relación entre los residentes.Tras esta fase hemos detectado las siguientes carencias: Escasa o nula relación con otros grupos del

Escasa o nula relación con otros grupos del entorno.o nula comunicación y relación entre los residentes. Excesivo sedentarismo que favorece el aislamiento y la

Excesivo sedentarismo que favorece el aislamiento y la apatía.Escasa o nula relación con otros grupos del entorno. Carencia de ayudas y apoyo sociacomunitario. Escasa

Carencia de ayudas y apoyo sociacomunitario.sedentarismo que favorece el aislamiento y la apatía. Escasa estimulación social y cognitiva, por lo que

Escasa estimulación social y cognitiva, por lo que la motivación por realizar y participar en actividades es muy baja o nula.favorece el aislamiento y la apatía. Carencia de ayudas y apoyo sociacomunitario. Estado de desánimo generalizado.

Estado de desánimo generalizado.social y cognitiva, por lo que la motivación por realizar y participar en actividades es muy

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Señalamos por otro lado que existen recursos y oportunidades para la realización de actividades de animación sociocultural: recursos y oportunidades para la realización de actividades de animación sociocultural:

En cuanto al centro:la realización de actividades de animación sociocultural: Instalaciones suficientes, amplias y adecuadas: salones,

Instalaciones suficientes, amplias y adecuadas: salones, gimnasio, zonas ajardinadas, peluquería, comedores,de animación sociocultural: En cuanto al centro: Equipamiento un tanto anticuado pero aprovechable: apoyos,

Equipamiento un tanto anticuado pero aprovechable: apoyos, equipos de audio y televisión,gimnasio, zonas ajardinadas, peluquería, comedores, En cuanto a los internos: Disponen de mucho tiempo de ocio.

En cuanto a los internos:pero aprovechable: apoyos, equipos de audio y televisión, Disponen de mucho tiempo de ocio. Hay internos

Disponen de mucho tiempo de ocio.equipos de audio y televisión, En cuanto a los internos: Hay internos con ganas de realizar

Hay internos con ganas de realizar actividades y sentirse útiles.En cuanto a los internos: Disponen de mucho tiempo de ocio. Conocimientos y experiencia en una

Conocimientos y experiencia en una gran variedad de ámbitos laborales, en ocasiones oficios que ya no se prácticancon ganas de realizar actividades y sentirse útiles. Diferentes localidades de procedencia, por lo que existe

Diferentes localidades de procedencia, por lo que existe diversidad.laborales, en ocasiones oficios que ya no se práctican De los datos recogidos se desprende que

De los datos recogidos se desprende que la situación de los mayores del Mª Teresa Jornet, se debe en gran medida, a un ambiente poco estimulante, debido a la carencia de un proyecto de animación sociocultural que se ajuste a sus necesidades y demandas, a la falta de relaciones entre los miembros del Centro y la escasa participación del interno en la vida del mismo.localidades de procedencia, por lo que existe diversidad. Además se percibe una postura de aceptación y

Además se percibe una postura de aceptación y conformidad por parte de las personas mayores al asumir la postura de que por su edad y circunstancias, no pueden cambiar su situación.y la escasa participación del interno en la vida del mismo. La finalidad del presente proyecto

La finalidad del presente proyecto es informar y hacer participes a los mayores principalemente, y a los trabajadores del centro sobre el “ENVEJECIMIENTO ACTIVO” y las posibilidades de ocio, salud y educación de las que disponen, a través de la realización de un proyecto de animación sociocultural integrado en el centro, y que se concrete en la realización de lo que llamamos una “FERIA DE LA EXPERIENCIA”.de las personas mayores al asumir la postura de que por su edad y circunstancias, no

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OBJETIVOS OPERATIVOS.

Integrar la animación sociocultural en la vida del Centro.PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL OBJETIVOS OPERATIVOS. Implicar a los mayores en la vida y el desarrollo de

Implicar a los mayores en la vida y el desarrollo de la comunidad.Integrar la animación sociocultural en la vida del Centro. Lograr la participación de los residentes y

Lograr la participación de los residentes y trabajadores del centro en la elaboración y la aplicación del proyecto.a los mayores en la vida y el desarrollo de la comunidad. Estimular en los partcipantes

Estimular en los partcipantes la actividad para cambiar y mejorar su situación.del centro en la elaboración y la aplicación del proyecto. Estimular sus sentidos y la emotividad.

Estimular sus sentidos y la emotividad.la actividad para cambiar y mejorar su situación. Recuperar el gusto por hacer cosas y sentirse

Recuperar el gusto por hacer cosas y sentirse útil.su situación. Estimular sus sentidos y la emotividad. Evitar el sedentarismo para retrasar el deterioro físico

Evitar el sedentarismo para retrasar el deterioro físico y psíquico.Recuperar el gusto por hacer cosas y sentirse útil. Aumentar la autoestima a partir de un

Aumentar la autoestima a partir de un proceso de participación y creatividad.sedentarismo para retrasar el deterioro físico y psíquico. Mejorar las relaciones entre los residentes y los

Mejorar las relaciones entre los residentes y los cuidadores.a partir de un proceso de participación y creatividad. Motivar tanto a los mayores como a

Motivar tanto a los mayores como a sus cuidadores en un proyecto común de animación sociocultural.las relaciones entre los residentes y los cuidadores. Facilitar el conocimiento y la utilización de los

Facilitar el conocimiento y la utilización de los servicios y recursos que la sociedad pone a disposición de la personas de Tercera Edad.en un proyecto común de animación sociocultural. Propiciar el acercamiento de otras instituciones,

Propiciar el acercamiento de otras instituciones, asociaciones y grupos comunitarios con el centro.y la utilización de los servicios y recursos que la sociedad pone a disposición de la

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DESTINATARIOS.

El proyecto está dirigido a la institución en su conjunto, es decir tanto a los internos como al personal que trabaja en él.PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL DESTINATARIOS. Se trata de una residencia de ancianos de carácter privado, religioso y

Se trata de una residencia de ancianos de carácter privado, religioso y sin ánimo de lucro, que acoge tanto a mayores dependientes como no dependientes, es decir mixta.tanto a los internos como al personal que trabaja en él. Además se encuentran diferenciados en

Además se encuentran diferenciados en áreas separadas por sexos, y por el nivel de dependencia.a mayores dependientes como no dependientes, es decir mixta. Las características de los residentes desde el

Las características de los residentes desde el punto de vista gerontólogico es muy variada y diversa, por lo que ha de ser muy tenido en cuenta a la hora de realizar las actividades informarse adecuadamente sobre la situación individual de los participantes en el proyecto.áreas separadas por sexos, y por el nivel de dependencia. A nivel psicológico y socioeducativo podemos

A nivel psicológico y socioeducativo podemos señalar algunas características generales más relevantes:situación individual de los participantes en el proyecto. bajo nivel socieducativo y económico. tendencia a estados

bajo nivel socieducativo y económico.señalar algunas características generales más relevantes: tendencia a estados depresivos, autoestima baja, imagen

tendencia a estados depresivos,más relevantes: bajo nivel socieducativo y económico. autoestima baja, imagen negativa de sí mismos,

autoestima baja,socieducativo y económico. tendencia a estados depresivos, imagen negativa de sí mismos, desorientación

imagen negativa de sí mismos,económico. tendencia a estados depresivos, autoestima baja, desorientación temporo-espacial, perdida de identidad,

desorientación temporo-espacial,depresivos, autoestima baja, imagen negativa de sí mismos, perdida de identidad, desconexión o falta de pertenencia

perdida de identidad,negativa de sí mismos, desorientación temporo-espacial, desconexión o falta de pertenencia a un grupo social

desconexión o falta de pertenencia a un grupo socialdesorientación temporo-espacial, perdida de identidad, perdida de roles, falta de hábitos para la toma de

perdida de roles,desconexión o falta de pertenencia a un grupo social falta de hábitos para la toma de

falta de hábitos para la toma de decisiones,o falta de pertenencia a un grupo social perdida de roles, creencia asumida de incapacidad, marcado

creencia asumida de incapacidad,de roles, falta de hábitos para la toma de decisiones, marcado individualismo y falta de conciencia

marcado individualismo y falta de conciencia de colectivo con intereses comunes.para la toma de decisiones, creencia asumida de incapacidad, En cuanto a los cuidadores y responsables

En cuanto a los cuidadores y responsables del centro son profesionales cualificados y motivados, destacamos su excesivo énfasis en aspectos médicos, de atención y cuidado a la salud, prestando menor atención a los aspectos de comunicación, de relaciones sociales, animación y dinamización de los internos.creencia asumida de incapacidad, marcado individualismo y falta de conciencia de colectivo con intereses comunes. Pag.5

Pag.5

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TEMPORALIZACIÓN.

Se realizará una primera fase información y toma de contacto durante la cual se realizarán visitas periódicas al centro para planificar y diagnosticar el ambiente, las actividades, realizar entrevistas y reuniones de grupo. Se preveé para esta fase un período de 3 meses.PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL TEMPORALIZACIÓN. Para la preparación de la feria se preveé un periodo de 3

Para la preparación de la feria se preveé un periodo de 3 semanas de preparación y puesta en común.de grupo. Se preveé para esta fase un período de 3 meses. Y para la realización

Y para la realización de la Feria propiamente dicha 3 medias jornadas de mañana,un periodo de 3 semanas de preparación y puesta en común. una primera jornada para acondicionar

una primera jornada para acondicionar el jardín y realizar el montaje, primera jornada para acondicionar el jardín y realizar el montaje,

una segunda para llevar acabo un ensayo general segunda para llevar acabo un ensayo general

y una tercera para desarrollar la actividad propiamente dicha. tercera para desarrollar la actividad propiamente dicha.

LOCALIZACIÓN.

Para el desarrollo de las actividades contamos principalmente con las instalaciones del Centro, que es de gran capacidad, cuenta con salones amplios, servicios sanitarios, comedor, cocinas, amplios jardines,una capilla o iglesia, y todo ello bien comunicado entre sí. Cuenta también con mobiliario suficiente para realizar las actividades y espacio suficiente para realizar la feria.desarrollar la actividad propiamente dicha. LOCALIZACIÓN. También se prevee la visita a los siguientes lugares: Museo

También se prevee la visita a los siguientes lugares:las actividades y espacio suficiente para realizar la feria. Museo Etnográfico, para recopilar imagenes y cuanto

Museo Etnográfico, para recopilar imagenes y cuanto material se pudiese sobre las ferias en el pasado.También se prevee la visita a los siguientes lugares: Casa de Cultura para buscar documentación sobre

Casa de Cultura para buscar documentación sobre las ferias de diferentes localidades, fechas, actividades que se realizabany cuanto material se pudiese sobre las ferias en el pasado. Visita a las sedes de

Visita a las sedes de asociaciones locales para contactar en busca de asesoramiento, apoyo en actividades y para realizar la feria.localidades, fechas, actividades que se realizaban Visita al Ayuntamiento para hacer llegar un comunicado a la

Visita al Ayuntamiento para hacer llegar un comunicado a la concejalía de servicios sociales y/o al alcalde en el que manifestar las demandas de las personas mayores y pedir ayudas.apoyo en actividades y para realizar la feria. Visitar FEVAL con la intención de solicitar material

Visitar FEVAL con la intención de solicitar material para la realización de la feria.las demandas de las personas mayores y pedir ayudas. Visita a algún medio de comunicación para

Visita a algún medio de comunicación para la difusión de la feria y lectura de comunicados.mayores y pedir ayudas. Visitar FEVAL con la intención de solicitar material para la realización de

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METODOLOGÍA.

La metodología seguirá los principios y métodos generales de la animación sociocultural, que de forma general se empleará la siguiente secuencia:PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL METODOLOGÍA. Reunión con los responsables del centro acerca del proyecto y elaboración

Reunión con los responsables del centro acerca del proyecto y elaboración del mismo de manera conjunta.que de forma general se empleará la siguiente secuencia: Reunión con los residentes para informarles acerca

Reunión con los residentes para informarles acerca del proyecto.del proyecto y elaboración del mismo de manera conjunta. Buscar colaboradores y coordinar la gente que

Buscar colaboradores y coordinar la gente que va aparticipar en el proyecto.con los residentes para informarles acerca del proyecto. Establecer un equipo de trabajo, repartir tareas y

Establecer un equipo de trabajo, repartir tareas y responsabilidades.y coordinar la gente que va aparticipar en el proyecto. Reuniones con los residentes para comentar

Reuniones con los residentes para comentar la opinión que les merecen las actividades desarrolladas, pedir consejo y ayuda acerca de estas.un equipo de trabajo, repartir tareas y responsabilidades. Seleccionar los recursos y materiales necesarios para que

Seleccionar los recursos y materiales necesarios para que sea participativo.desarrolladas, pedir consejo y ayuda acerca de estas. Motivar en todo el proceso la participación de

Motivar en todo el proceso la participación de los mayores, potenciando el que se hagan responsables de un proyecto común, he intervengan en la toma de decisiones para mejorar su autorrealización.recursos y materiales necesarios para que sea participativo. Para lograr la implicación de los residentes debemos

Para lograr la implicación de los residentes debemos trabajar con mucho tacto y paciencia la motivación teniendo en cuenta unas premisas básicas:en la toma de decisiones para mejorar su autorrealización. Conocer bien a los residentes de la

Conocer bien a los residentes de la institución.mucho tacto y paciencia la motivación teniendo en cuenta unas premisas básicas: Proponer actividades adaptadas. Pag.7

Proponer actividades adaptadas.la motivación teniendo en cuenta unas premisas básicas: Conocer bien a los residentes de la institución.

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Hacerse aceptar por los residentes.Establecer un clima de confianza. PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL Vencer los miedos y reticencias con actitud

Establecer un clima de confianza.Hacerse aceptar por los residentes. PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL Vencer los miedos y reticencias con actitud positiva

PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL

Vencer los miedos y reticencias con actitud positiva y mucha paciencia.un clima de confianza. PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL Cambiar algunas ideas precomcebidas y costumbres con mucha

Cambiar algunas ideas precomcebidas y costumbres con mucha delicadeza y tacto y de manera progresiva.miedos y reticencias con actitud positiva y mucha paciencia. Dar confianza y valorar constantemente a los

Dar confianza y valorar constantemente a los destinatarios y respetar sus decisiones.con mucha delicadeza y tacto y de manera progresiva. Hacer circular la información para que llegue

Hacer circular la información para que llegue a todos.a los destinatarios y respetar sus decisiones. Trabajar la motivación individual conduciendola poco a poco

Trabajar la motivación individual conduciendola poco a poco a hacia la grupal.Hacer circular la información para que llegue a todos. Las actividades a realizar las vamos a

Las actividades a realizar las vamos a grupar en:

Las actividades a realizar las vamos a grupar en:

Actividades de comunicación y difusión.Las actividades a realizar las vamos a grupar en: Actividades de contacto con el exterior. Actividades

Actividades de contacto con el exterior.vamos a grupar en: Actividades de comunicación y difusión. Actividades lúdicas. Talleres de manualidades. Actividades

Actividades lúdicas.y difusión. Actividades de contacto con el exterior. Talleres de manualidades. Actividades de comunicación y

Talleres de manualidades.de contacto con el exterior. Actividades lúdicas. Actividades de comunicación y difusión: Dirigidas a

Actividades de comunicación y difusión:

Actividades de comunicación y difusión:

Dirigidas a conseguir la participación, la interacción social y el estímulo de los principales valores

Dirigidas a conseguir la participación, la interacción social y el estímulo de los principales valores socioculturales, a través de la utilización de la cultura como disfrute de las aportaciones de épocas pasadas y presentes en grupos de conversación. Siguiendo de manera general el siguiente esquema:

Selección de un tema de interés común a tratar.Siguiendo de manera general el siguiente esquema: Preparación y busqueda de información. Exposición

Preparación y busqueda de información.esquema: Selección de un tema de interés común a tratar. Exposición conjunta del tema. Debate y

Exposición conjunta del tema.común a tratar. Preparación y busqueda de información. Debate y toma de decisiones. Elaboración de un

Debate y toma de decisiones.Preparación y busqueda de información. Exposición conjunta del tema. Elaboración de un producto terminal. Pag.8

Elaboración de un producto terminal.a tratar. Preparación y busqueda de información. Exposición conjunta del tema. Debate y toma de decisiones.

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Los temas a tratar giráran entorno a las ferias de sus localidades en epocas pasadas, y se agrupan bajo los siguientes epígrafes que seran las tres actividades a realizar.PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL “Estampas de las ferias de nuestros pueblos”. En la que se tratará de

“Estampas de las ferias de nuestros pueblos”.epígrafes que seran las tres actividades a realizar. En la que se tratará de remomemorar por

En la que se tratará de remomemorar por los participantes épocas felices cómo eran las ferias de las localidades en otro tiempo y como han ido evolucionando, para tratar de sacar lo bueno, lo que ha cambiado y lo que se podría recuperar.realizar. “Estampas de las ferias de nuestros pueblos”. Se tratará de recopilar principalemente material visual y

Se tratará de recopilar principalemente material visual y sonoro,y si es posible de otro tipo para elaborar murales, pases de diapositivas, videos, música, para ambientar la feria.lo bueno, lo que ha cambiado y lo que se podría recuperar. “El Pregón” . En

“El Pregón”. .

En el que se tratará de elaborar un manifiesto o carta abierta a la comunidad por los residentes en el que hablen de como se ven ellos en la sociedad, que demandan y que pueden ofrecer, y como ven ellos al conjunto de la sociedad desde su perspectiva.videos, música, para ambientar la feria. “El Pregón” . Este comunicado puede ser leido en el

Este comunicado puede ser leido en el acto de inauguración de la feria, procurando al mismo tiempo, su difusión a través de los medios de comunicación.ven ellos al conjunto de la sociedad desde su perspectiva. “Las asociaciones de Mayores de nuestra

“Las asociaciones de Mayores de nuestra localidad”. .

En el que se tratará de informar sobre las actividades que ofrecen y los proyectos que desarrollan asociaciones de jubilados, viudas, y de mayores en general, fomentando el acercamiento mutuo entre estas y los residentes.“Las asociaciones de Mayores de nuestra localidad” . Se tratará que otros mayores pertenecientes a estas

Se tratará que otros mayores pertenecientes a estas asociaciones tengan encuentros con los residentes del centro y vicesversa.el acercamiento mutuo entre estas y los residentes. Actividades de contacto con el exterior. Este tipo

Actividades de contacto con el exterior.encuentros con los residentes del centro y vicesversa. Este tipo de actividades consistiran en salidas programadas

Este tipo de actividades consistiran en salidas programadas con unasociaciones tengan encuentros con los residentes del centro y vicesversa. Actividades de contacto con el exterior.

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grupo de internos para visitar distintas instituciones y centros de asociaciones de la localidad, para propociar el acercamiento y reconocimiento entre ambos.

También servirán para recoger información, material, asesoramiento y colaboración para la realización de la feria.para propociar el acercamiento y reconocimiento entre ambos. Y por último para informar a los mayores

Y por último para informar a los mayores sobre los recursos de animación sociocultural que les ofrece la localidad y que ellos expongan también sus necesidades y demandas.y colaboración para la realización de la feria. Actividades lúdicas: Se engloban todas las actividades de

Actividades lúdicas:y que ellos expongan también sus necesidades y demandas. Se engloban todas las actividades de preparación

Se engloban todas las actividades de preparación y organización de la “Feria de la Experiencia” propiamente dicha, consistente en el montaje de un conjunto de actividades lúdicas (juegos)y de difusión que se realizarán durante una media jornada en el jardín del centro y en el que se expondrán los trabajos realizados.también sus necesidades y demandas. Actividades lúdicas: Esta feria servirá principalemente como punto de encuentro

Esta feria servirá principalemente como punto de encuentro para la diversión y la comunicación, y estará abierta a la visita otros grupos interesados.centro y en el que se expondrán los trabajos realizados. Las actividades de la feria girarán

Las actividades de la feria girarán entorno a 3 temas. Salud de las personas mayores. Salud de las personas mayores.

girarán entorno a 3 temas. Salud de las personas mayores. Ocio de las personas mayores. Foro
Ocio de las personas mayores.

Ocio de las personas mayores.

Foro sobre las Ferias de antes.

Foro sobre las Ferias de antes.

Talleres de manualidades.de las personas mayores. Foro sobre las Ferias de antes. Estos talleres consistirán en la elaboración

Estos talleres consistirán en la elaboración de la decoración y el atrezzo para la feria por los residentes: guirnaldas, banderolas, carteles, insignias, regalos,Foro sobre las Ferias de antes. Talleres de manualidades. Servirán a su vez como terapia ocupacional

Servirán a su vez como terapia ocupacional para los residentes.la decoración y el atrezzo para la feria por los residentes: guirnaldas, banderolas, carteles, insignias, regalos,

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RECURSOS HUMANOS

Los recursos personales con los que se cuentan son:PROYECTO MONITOR SOCIOCULTURAL RECURSOS HUMANOS Como coordinadores: 5 monitores socioculturales, cuya función será

Como coordinadores: 5 monitores socioculturales, cuya función será

Como coordinadores: 5 monitores socioculturales, cuya función será

la

coordinar, aplicar y evaluar el proyecto. Serán los responsables de

llevar a buen puerto todas las actividades.

Como coolaboradores fijos contamos con las asociaciones:

Como coolaboradores fijos contamos con las asociaciones:

Peta-Zeta, que con su experiencia en actividades socioculturales se encargará del asesoramiento de los responsables.Como coolaboradores fijos contamos con las asociaciones: Ajoval, asociciación sociocultural de Valdehornillos que

Ajoval, asociciación sociocultural de Valdehornillos que puede brindarnos información y material de apoyo a las actividades.se encargará del asesoramiento de los responsables. Como colaboradores eventuales esperamos contar con el

Como colaboradores eventuales esperamos contar con el respaldo de algunas asociaciones de pensionista, jubilados y

Como colaboradores eventuales esperamos contar con el respaldo de algunas asociaciones de pensionista, jubilados y de mayores en general.

Y trataremos de recavar algún apoyo institucional y de los medios de

Y

trataremos de recavar algún apoyo institucional y de los medios de

comunicación.

RECURSOS ECONÓMICOS

Para sufragar parte de los gastos se realizará la elaboración de dulces artesanales para su posterior venta, en el centro.y de los medios de comunicación. RECURSOS ECONÓMICOS El dinero de la venta de estos será

El dinero de la venta de estos será destinada integramente al gasto de material que suponga el proyecto.de dulces artesanales para su posterior venta, en el centro. Esparamos contar con las aportaciones desinteresadas

Esparamos contar con las aportaciones desinteresadas de particulares, asociaciones y/o instituciones.integramente al gasto de material que suponga el proyecto. Acontinuación hacemos el balance de gastos e

Acontinuación hacemos el balance de gastos e ingresos que preveemos para la realización del proyecto.el proyecto. Esparamos contar con las aportaciones desinteresadas de particulares, asociaciones y/o instituciones. Pag.11

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GASTOS

INGRESOS

Personal

0E

Financiación propia

300E

Material

 

Invetariable:

200E

Subvenciones

0E

Fungible:

200E

 

Arrendamientos:

 

Eqipo de luces y sonido

100E

Otras fuentes

Transportes y alojamiento

0E

no directas

150E

 

F.I

25E

Total

525E

Total

450E

EVALUACIÓN

F.I 25E Total 525E Total 450E EVALUACIÓN Se realizará una valoración de todo el proceso que

Se realizará una valoración de todo el proceso que abarcará desde:

las tareas previas a la finalización del proyecto, abarcando desde el diagnóstico, evaluación inicial , evaluación inicial,

pasando por la realización y desarrollo de las actividades, evaluación continua , mediante fichas diarias de seguimiento y progreso; evaluación continua, mediante fichas diarias de seguimiento y progreso;

y terminando con la elaboración de un informe o memoria de todo el proyecto, evaluación final. evaluación final.

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ANEXOS

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