UNIVERSIDAD ANDINA

NESTOR CCERES
VELASQUEZ
ESCUELA DE POST GRADO
DOCTORADO EN EDUCACIN
SLABO

I.

DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

II.

Asignatura
: Investigacin IV
Cdigo del curso :
Ciclo
: IV
Crditos :
Sede
: AREQUIPA
PerodoAcadmico : 2014
Docente
: Dr. Alfonso Prez Ramos

SUMILLA
Tesis III, es la asignatura que est orientada a desarrollar el trabajo de
campo, que se propone en el proyecto de investigacin diseado en la
asignaturaanterior. Para ello, el futuro doctor en educacin debe tener su
proyecto de investigacin apropiado y aprobado, esta primera parte de
contenido en su estructura el Planteamiento del problema de investigacin,
luego sus objetivos: el Marco terico: las Hiptesis de investigacin;
Procedimientos metodolgicos de investigacin, hasta los apndices
Adems, en esta asignatura se deben revisar, validar y aplicar los
instrumentos de investigacin y elaborar el borrador el informe final del

protocolo de investigacin. Las normas de redaccin, la investigacin

cualitativa, la rigurosidad de la tesis Doctoral y la oponencia de grado.

III.

COMPETENCIA GENERAL
Conocen la metodologa de la investigacin cientfica en lo referente a la
investigacin parte III, sobre los temas relativos a la especialidad de los
maestritas reflexionando y aplicando los conceptos, analiza los elementos
de la investigacin cientfica, analizar los paradigmas, identifica precisa y
elabora estrategias para ejecutar la investigacin utilizando el mtodo
cientfico en el contexto educativo.

IV.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

V.

Analiza, comprende e interpreta la investigacin educacional.

Logra que los maestrantes deduzcan, seleccionen y delimiten el
problema para el proyecto de investigacin.
Precisa los objetivos y justifica el problema del proyecto de investigacin.
Formula hiptesis, estableciendo la relacin entre las variables y efecta
la Operacionalizacin de las variables del proyectos de tesis.
Propone el marco terico del proyecto de tesis.
Analiza, esquematiza y relaciona los componentes del planteamiento
operacional en la investigacin cientfica en el proyecto de la tesis.
Evala y sustenta el plan del proyecto de tesis.

CONTENIDO PROGRAMATICO
ACCIONES
1

ACTIVIDADES
Presentacin del silabo, organizacional del curso.
Introduccin. Generalidades.
Exposicin de aspectos tericos
El proyecto, sus partes y su aprobacin del
proyecto de investigacin segn las normas
Metodologa de investigacin cientfica.

La Tesis. Avance del marco terico y exposicin

Norma de Redaccin de la tesis.

Revisin del avance del proyecto de tesis.

Exposicin del borrador del primer informe final
Evaluacin final

DIAS
Sbado
7 Dic.
Sbado
7 Dic.
Sbado
7 Dic.
Sbado
7 Dic
Domingo
8 Dic.
Domingo
8 Dic
Domingo

8 Dic.
TEMAS A TRATAR EL 21 y 22 de Diciembre:
Tcnicas de investigacin y su determinacin.
Anlisis e interpretacin y discusin de datos
L a formalidad y la coherencia estructural de informe.
Qu es la investigacin cualitativa?
Cmo evaluara la rigurosidad de las investigaciones doctorales?
Cmo se hace y evala una oponencia a una tesis de grado?
Seminario y evaluacin final.

VI.

METODOLOGIA
Exposicin y debate
Seminario talleres y trabajos en grupo
Informes y lectura de textos seleccionados
Intervencin fundamentada de sesiones de clase
Elaboracin de trabajo, el mismo ser expuesto y debatido
Se propiciara una combinacin metodolgica que propicie el trabajo
intelectual, autnomo y responsable de los maestrantes.
En la exposicin del ensayo por parte de los maestrantes, el docente tendr
como propsitorevisar la informacin pertinente.

VII.

EQUIPOS Y MATERIALES
Para el desarrollo de las sesiones del curso se requerir el uso de
retroproyectores, equipos multimedia, de laboratorio de informtica y
textos y separatas.

VIII.

EVALUACION
Exposicin de las actividades
Presentacin del proyecto de investigacin
Correcta estructura del marco terico, formulacin del problema,
objetivos y variables. Elaboracin, validacin y aplicacin de los
instrumentos. Anlisis e interpretacin.
Practica de valores: asistencia puntualidad, responsabilidad,
tolerancia, respeto y empata.
TOTAL

15%
25%
20%

40%
100%

IX.

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