CIENCIA

CIENCIAYYAMBIENTE
AMBIENTE
CARTEL
DE
CONTENIDOS
CARTEL DE CONTENIDOS
2013
2013

BIM
CUERPO HUMANO Y
CONSERVACIN DE LA
SALUD

1.1. Enfermedades
diarreicas agudas
(EDA), infecciones
respiratorias agudas
(IRA) y hepatitis A y B:
causas, transmisin,
consecuencias y
prevencin. Efecto de
las sustancias qumicas
en la salud: CO,
Cianuro, Plomo,
Mercurio, Arsnico, etc.
1.2. Sistema nervioso;
Relacin con los
rganos de los
sentidos, deficiencias
visuales, tcnicas para
su correccin

ORGANIZADOR
SERES VIVIENTES Y
CONSERVACIN DEL MEDIO
AMBIENTE

2.1. Equilibrio
de
los
ecosistemas terrestres
y acuticos: factores
que interviene
2.2. Diversidad
de
los
rboles de los bosques
de la localidad o regin
(Per),
importancia
para el mantenimiento
de la vida
2.3. Diversidad de los seres
vivos.

Reino mnera

Reino protista

Reino fung

Reino vegetal

Reino animal

Profesoras:
Profesoras:
Lisi
LisiCerna
CernaRebaza
RebazadedeChico
Chico
Marita
MaritaE.E.Crdova
CrdovaUbills
Ubills
Ciclo:
Ciclo:IV
IVPrimaria
PrimariaIII
III(Quinto
(QuintoGrado)
Grado)

APRENDIZAJE ESPERADO

MUNDO FSICO Y
CONSERVACIN DEL
AMBIENTE

3.1. Estructura de la
materia (divisibilidad:
partculas y
molculas), clases de
materia (sustancias y
mezclas),
combinaciones:
aplicaciones en la
preparacin de
alimentos y otros
3.2 Luz:
Formacin de
imgenes de objetos
en espejos y lentes
3.3. Sonido: Variaciones
en la produccin de
sonidos
segn
medios
acsticos,
tamao, espesor y
tipo de materiales
usados

3.1 Valora la importancia de la

qumica en la vida moderna al
conocer cono es la estructura
de la materia
1.1, 1.2 Indaga sobre el cuidado que
debe tener nuestro cuerpo ante
las enfermedades ambientales

INDICADOR

3.1 Confecciona un modelo de

distribucin electrnica de un
elemento qumico.
1.1,.1.2 Clasifica las
enfermedades segn su tipo,
origen
y causa e Investiga
sobre los efectos de las
sustancias qumicas en el
sistema nervioso

2.2., 2.3 Relaciona la importancia de

los rboles de los bosques en
la clasificacin de los cinco
reinos.

2.2., 2.3 Investiga acerca de los

rboles de los bosques propios
de nuestra regin

1.2,

2.1 Aprecia
el
perfecto
funcionamiento del ecosistema
al estudiar los factores que
intervienen
para
su
funcionamiento

1.2, 2.1 Compara la semejanza

y diferencia que existe entre un
ecosistema terrestres y un
acutico

1.2, 3.2, 3.3. Comenta acerca de los

nervios
sensoriales
encargados de recepcionar las
seales que vienen del exterior

1.2, 3.2, 3.3. Dibuja y pinta los

nervios relacionados con el
funcionamiento de los rganos
de loa sentidos en la formacin
de imgenes y la produccin del
sonido

1.1,

3.1 Dialoga sobre algunas

sustancias qumicas que afectan
a los rganos de los sentidos.

1.1, 3.1 Prueba diferentes

sustancia
qumicas y
las
reconoce utilizando los rganos
de los sentidos-

II

1.1. Nutricin, tipos de

nutricin (auttrofa y
hetertrofa)

Sistema digestivo en
el hombre, partes,
proceso de digestin,
dentadura, cuidados
y enfermedades.
Sistema digestivo en
los animales (aves,
insectos y peces)
1.2. El sistema respiratorio
en el hombre,
importancia de la
respiracin,
movimientos
respiratorios, proceso
de respiracin,
cuidados y
enfermedades
1.3. El sistema circulatorio,
importancia, proceso de
circulacin,
componentes de la
sangre, cuidados y
enfermedades.
1.4. El sistema excretor,
importancia, proceso de
excrecin,
componentes de la
orina, higiene y
enfermedades.

2.1 Los nutrientes y la

alimentacin
Subtemas:
Los
alimentos, clases de
alimentos
(constructores,
protectores
y
energticos)

2.2 Sistema circulatorio en

las plantas y animales
(peces y anfibios y
reptiles)

3.1 Propiedades de la
materia (generales y
particulares),
caractersticas de la
materia, estados de
la materia, cambios
fsicos y qumicos de
la materia
3.2 Energa de los
procesos biolgicos:
Energa solar
(captacin) y su
importancia para la
vida en nuestro
planeta

3.1, 1.2, Nombra las cosas y dialoga

sobre sus propiedades
1.2, 2.1, 3.1 Valora la importancia de
los alimentos en el proceso de
nutricin.
2.2, 3.1
Explica el proceso de
digestin y comparan las partes
de su sistema digestivo con el de
un animal
1.2, 1.3 , 2.2 Relaciona el proceso de
circulacin con el intercambio
de gases que se da en los
alvolos pulmonares

3.1, 1.2,
Observa diferentes
materias y determinan sus
caractersticas y propiedades
1.2, 2.1, 3.1
Clasifica
diferentes alimentos segn sus
valor alimenticio en el proceso
digestivo
2.2, 3.1 Observa el sistema
digestivo de un ave, sus partes,
y lo compara como el rin
humano
1.2, 1.3, 2.2 Explica e indica el
recorrido de las sustancias
nutritivas
mediante
la
circulacin mayor y menor.

1.1, 3.2
Explica la funcin del
sistema digestivo y lo relaciona
con los otros sistemas

1.1, 3.2 Interpreta un video del

funcionamiento de los sistemas
en el ser vivo.

1.4, 3.1 Explica el funcionamiento

del sistema excretor y lo
compara con el de un animal

1.4, 3.1 Observa un rin de

res, su estructura, su color y lo
compara como el rin humano

1.4, 2.1 Nombra las sustancia que

conforma la orina segn sus
hbitos alimenticios

1.4, 2.1 Confecciona un mapa

conceptual
acerca
de
la
composicin de la orina en
animales

1.1, 1,2, 1.4, , 2.2 Menciona algunos

cuidados de debe tener para
mejorar el funcionamiento del
sistema digestivo, respiratorio y
excretor para el proceso de
circulacin

1.1, 1,2, 1.4, , 2.2 Elabora una

lista de los hbitos de higiene de
los sistemas relacionados con la
nutricin de los seres vivos

1.1. Sistema endocrino:

Glndulas
endocrinas ,Hormonas:
Hipersecrecin e
hiposecrecin y funcin
de las hormonas
III

1.2. Funcin reproduccin:

Sistema reproductor
masculino:
caracteres sexuales
masculinos.
Sistema
reproductor
femenino:
caracteres sexuales
femeninos.
Cambio y
desarrollo del ser
humano: La
ovulacin y el ciclo
ovrico,
Fecundacin.
Etapas ,Proceso del
parto
La tecnologa en la
reproduccin:
Cuidados del
embarazo, Tcnicas
de fertilizacin
asistida

2.1. Funcin de
reproduccin: en las
plantas: tipos de
reproduccin asexual y
sexual, agentes
polinizadores y tipos de
polinizacin.
2.2 En los animales:
Tipos de reproduccin

Asexual:
biparticin,
gemacin y
fragmentacin

Sexual: externa e
interna
2.3 Asociaciones
interespecficas:

Formas de
asociacin de los
seres vivos:
Simbiosis,
comensalismo,
mutualismo,
parasitismo

3.1 Formacin del suelo:

El suelo:
Composicin y tipos
de suelo,
conservacin de los
suelos
3.2 Movimiento: Fuerzas
que producen el
movimiento, cada de
los cuerpos,
movimiento y
rozamiento

2.1, 2.2, 3.1

Investiga sobre las
formas
de
reproduccin
vegetativa en los diferentes
tipos de suelo

2.1, 2.2, 3.1

Siembran y
analizan el crecimiento de las
semillas de maz en los tipos de
suelo: fumfero, rocoso, y
arenoso.

2.1, 3.1 Valora la importancia de la

polinizacin en las plantas
como
un
medio
de
perpetuacin de
la especie
vegetal

2.1, 3.1 Confecciona un mapa

conceptual sobre las diferentes
formas de polinizacin.

1.1,

1.2,
2.2
Estudia
el
comportamiento
reproductivo
que se da en los animales,
segn el medio en que viven y
su desarrollo hormonal

1.1, 1.2, 2.2 Elabora un cuadro

comparativo
de
las
caractersticas
reproductoras
propias de algunos organismos
vertebrados e invertebrados.

1.2, 2.2 Enuncia los cambios que se

presenta el sistema reproductor
masculino y femenino en el
periodo de la pubertad por
accin hormonal

1.2, 2.2
Ven un video
relacionado con la pubertad y
reconocen
los
caracteres
sexuales propios de su gnero

1.1, 1.2, 2.3

Asocia la sexualidad
con la pertenencia a un
determinado
gnero
para
desarrollar las asociaciones
interespecificas

1.1, 1.2, 2.3 Dialoga acerca de

las formas de asociacin de los
seres vivos: como un aspecto
biolgico, emocional, afectivo y
cultural

1.2, 2.3, 3.2 Explica el movimiento de

los seres vivos y relacionarlo
con proceso reproductivo entre
un organismo de la misma
especie y especies diferentes

1.2, 23, 3.2 Analizan las fuerzas

de desplazamiento de los
organismos en relacin a la
funcin reproductiva

IV

1.1 Sistema conductor:

Definiciones, divisiones
del sistema nervioso
(sistema nervioso:
central, perifrico y
autnomo), funciones.
1.2 Dietas balanceadas,
valor nutritivo: Los

alimentos: alimentos
formadores,
energticos y
reguladores Dietas
integrales. Los
mens segn la
edad.

2.1 Ecologa: Factores

biticos y abiticos,
Circulacin de la
energa en la materia.
Ciclos de la materia:
ciclo del carbono. Ciclo
del oxgeno, cicl del
fsforo y ciclo del agua
2.2 Equilibrio y desequilibrio
ecolgico: Recursos
naturales (renovables y
no renovables de mi
localidad),
sobreexplotacin de los
recursos.
2.3 El mundo de los
animales: Clasificacin
de los animales
(invertebrados y
vertebrados),
caractersticas
generales e
importancia, animales
en peligro de extincin.

3.1 La energa y la
electricidad: La
energa,
transformacin de la
energa, corriente
elctrica,
conductores,
aislantes de la
corriente elctrica,
cuidados. Estrategias
para el ahorro de
energa. Diseo y
construccin de
electroimanes
3.2 Tecnologa y salud:
Remembranzas del
desarrollo
tecnolgico en el
tiempo; El botiqun
escolar de primeros
auxilios.

1.2, 3.3 Explica la interrelacin que

existe en la alimentacin de las
especies y la transformacin de
la materia.
2.1, 2.3
Dialoga acerca de las
diferentes
instituciones
nacionales de proteccin del
medio ambiente
.

1.2, 3.3 Confecciona una

pirmide ilustrativa sobre la
cadena alimenticia, indicando el
rol que cumple cada uno de sus
niveles
2.1, 2.3 Elabora una lista de los
organismos del reino animal y
compara las estructuras y
caractersticas necesarias para
conservar el ecosistema de
cada uno de ellos.

1.1, 2.3, 3.1 Analiza la importancia

del sistema conductor de los
organismos en relacin al
medio donde viven

1.1, 2.3, 3.1 Investiga el proceso de

conduccin nerviosa en los
vertebrados y elabora un
modelo
de
transmisin
elctrica

2.2, 3.3 Valora la importancia de

mantener limpio el medio que
le rodea para conservar el
ecosistema

2.2, 3.3 Confecciona un lbum

acerca de los efectos que causa
el desequilibrio del ecosistema
en el mantenimiento de la
biodiversidad

3.1,

3.2
Investiga
sobre
la
transformacin de la energa
potencial a energa cintica a
energa mecnica y a energa
elctrica y de est a luz, calor o
movimiento.

3.1, 3.2 Plantea ejemplos de las

energas utilizadas en la vida
diaria en beneficio de la
humanidad.

2.2, 3.1 Asocia la produccin de

corriente elctrica en los
circuitos en serie y paralelo
utilizados en casa, escuela y
comunidad

2.2, 3.1 Elabora una maqueta

de un generador de electricidad
utilizando
herramientas
e
instrumentos como fuentes de
produccin energtica.