UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1

TITULO DE LA UNIDAD: NMEROS NATURALES Y NMEROS ENTEROS

1. DATOS GENERALES.
a)
b)
c)
d)
e)

Institucin Educativa
Grado y Secciones
rea Curricular
Horas Semanales
Profesora del rea

:.................................................................
: Primero
: Matemtica
: 06 horas acadmicas.
:................................................................

2. DURACIN.
3. JUSTIFICACIN.
La matemtica siempre ha desempeado un rol fundamental en el desarrollo de los conocimientos cientficos y
tecnolgicos. En ese sentido, reconocemos su funcin instrumental y social que nos ha permitido interpretar, comprender y
dar soluciones a los problemas de nuestro entorno. Todos los seres humanos, desde que hacemos hasta que morimos,
usamos algn tipo de aprendizaje matemtico. Nacemos sin saber matemticas, pero el mundo est lleno de experiencias
que pueden convertirse en aprendizajes matemticos utilizables en diversas circunstancias.
4. COMPETENCIAS MATEMTICAS.

Nmeros y operaciones. Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la
construccin del significado y el uso de los nmeros y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solucin,
justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
Cambios y relaciones. Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin
del significado y el uso de los patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas
estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.
Geometra. Resuelven situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican el uso de propiedades y
relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrategias de
solucin y justificando sus procedimientos y resultados.
Estadstica y probabilidad. Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la
recopilacin, procesamiento y valoracin de los datos y la exploracin de situaciones de incertidumbre para elaborar
conclusiones y tomar decisiones adecuadas.

5. TEMA TRANSVERSAL.
5.1. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
5.2. Educacin para la vida saludable y de xito.
5.3. Educacin para la gestin de riesgo y cultura ambiental.
6. VALORES Y ACTITUDES.

Valores

Actitudes
Ante el rea
Cumple oportunamente con sus tareas.

Convivencia
Es solidario con sus compaeros.
Practica la empata.

Respeto

Respeta las ideas de los dems pese a no

compartirlas.
Pide la palabra para expresar sus propias
ideas.

Perseverancia

Insiste a pesar de sus errores y limitaciones

hasta conseguir lo deseado.

Es perseverante en sus metas fijadas.

Responsabilidad

Respeta el turno de sus compaeros.

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

Competencia

Capacidades
Generales

Contenidos

Escenarios y
Actividades

Indicadores

Tiempo

Nmero y
operaciones.

Compara y ordena
nmeros naturales.

Representacin,
orden y operaciones con nmeros naturales.

Representa
y
compara nmeros
naturales en la recta
numrica.

Toma la Iniciativa
para formular
preguntas, buscar
conjeturas y
plantear problemas.

Nmero y
operaciones.

Compara y ordena
nmeros enteros.

Representacin,
orden y operaciones con nmeros enteros.

Efecta las operaciones aritmticas

elementales con los
nmeros enteros.

Muestra rigurosidad
para representar
relaciones, plantear
argumentos y
comunicar
resultados.

Nmero y
operaciones.

Interpreta criterios Divisibilidad,

de divisibilidad.
propiedades de
nmeros
primos y
compuestos.

Reconoce los mltiplos y divisores de

un nmero, nmeros
primos y compuestos
entre s.

Muestra seguridad y
perseverancia al
resolver problemas
y comunicar resultados matemticos.

Cambio y relaciones.

Transforma fracRepresentacin
ciones en decimales orden y operay viceversa.
ciones con nmeros racionales. Operaciones con fracciones y decimales

Efecta las operaciones aritmticas

elementales con los
nmeros racionales.

Valora aprendizajes
desarrollados en el
rea como parte de
su proceso
formativo.

Cambio y
relaciones.

Identifica patrones Patrones numnumricos, los

ricos.
generaliza y
simboliza.

Reconoce los patrones numricos.

Acta con honestidad en la evala

clon de sus
aprendizajes y en el
uso de datos
estadsticos.

8. MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES DE MATEMTICA.

COMPETENCIAS

Nmeros y
operaciones

Cambios
relaciones.

CAPACIDADES

PESO
%

TEM

PTJE

Representa y compara nmeros naturales

en la recta numrica.
Efecta las operaciones aritmticas
elementales con los nmeros enteros.
Reconoce los mltiplos y divisores de un
nmero, nmeros primos y compuestos
entre s.

40

30

30

TOTAL
Efecta las
operaciones aritmticas
elementales con los nmeros racionales.
Reconoce los patrones numricos.

100
40

6
2

20
8

60

12

TOTAL

100

20

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Anlisis
de casos.

Debate.

Dilogo

Proyecto

Geometra
TOTAL
Textos.

Estadstica y
probabilidad
TOTAL